九年級(jí)歷史老師工作計(jì)劃

?九年級(jí)歷史教師工作方案一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能目的系統(tǒng)掌握中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史的根本知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能和歷史素養(yǎng)，進(jìn)步歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。2.過(guò)程與方法目的培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)史料分析、歷史比擬、歷史解釋等方法，探究歷史問(wèn)題的才能。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)的情感。培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、敬畏歷史、傳承歷史的價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國(guó)古代史夏商西周時(shí)期的社會(huì)變革春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴秦漢時(shí)期的統(tǒng)一與繁盛魏晉南北朝時(shí)期的民族交融隋唐時(shí)期的繁榮與開(kāi)放宋元時(shí)期的____與科技開(kāi)展明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化2.中國(guó)近現(xiàn)代史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與近代化的開(kāi)場(chǎng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與民族覺(jué)悟洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法辛亥____與中華民國(guó)的建立抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與民族解放中華人民共和國(guó)的成立與開(kāi)展3.世界古代史古埃及、古印度、古巴比倫文明古希臘文明與羅馬帝國(guó)中世紀(jì)的歐洲伊斯蘭教的傳播與阿拉伯帝國(guó)歐洲文藝復(fù)興與宗教改革4.世界近現(xiàn)代史工業(yè)____與資本的開(kāi)展殖民擴(kuò)張與民族解放第一次世界大戰(zhàn)與俄國(guó)十月____第二次世界大戰(zhàn)與世界格局的變化冷戰(zhàn)時(shí)期的世界當(dāng)代世界的政治、經(jīng)濟(jì)與文化三、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法采用講授法、討論法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用案例分析法、歷史比擬法、史料分析法等，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資等，豐富教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)手段制作課件、視頻等教學(xué)輔助材料，進(jìn)步教學(xué)效果。利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等，增強(qiáng)學(xué)生的歷史體驗(yàn)。四、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一學(xué)期中國(guó)古代史：夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期中國(guó)近現(xiàn)代史：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)2.第二學(xué)期中國(guó)古代史：魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清時(shí)期中國(guó)近現(xiàn)代史：辛亥____、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、中華人民共和國(guó)的成立與開(kāi)展3.第三學(xué)期世界古代史：古埃及、古印度、古巴比倫文明，古希臘文明與羅馬帝國(guó)世界近現(xiàn)代史：工業(yè)____、殖民擴(kuò)張、第一次世界大戰(zhàn)4.第四學(xué)期世界古代史：中世紀(jì)的歐洲、伊斯蘭教的傳播與阿拉伯帝國(guó)，歐洲文藝復(fù)興與宗教改革世界近現(xiàn)代史：第二次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)時(shí)期的世界，當(dāng)代世界的政治、經(jīng)濟(jì)與文化五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。定期檢查學(xué)生的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)期中、期末考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的歷史素養(yǎng)。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與策略。3.積極參加教育教學(xué)研討會(huì)，進(jìn)步自身教學(xué)程度。補(bǔ)充點(diǎn)：七、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與施行1.開(kāi)展課堂討論針對(duì)不同歷史事件或人物，設(shè)計(jì)主題明確的課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展小組合作，共同討論歷史問(wèn)題，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。2.歷史劇創(chuàng)作與表演讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作歷史劇，深化理解歷史人物和歷史事件，增強(qiáng)對(duì)歷史的直觀感受。通過(guò)表演歷史劇，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能、創(chuàng)造力和自信心。3.歷史知識(shí)競(jìng)賽定期舉辦歷史知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。八、家校合作1.與家長(zhǎng)保持良好溝通，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。九、教學(xué)資開(kāi)發(fā)與利用1.充分利用學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資，為學(xué)生提供豐富的歷史學(xué)習(xí)資料。2.結(jié)合地方歷史資，開(kāi)展實(shí)地考察，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史。3.創(chuàng)設(shè)歷史學(xué)習(xí)角，展示學(xué)生歷史作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。重點(diǎn)與考前須知：1.確保教學(xué)內(nèi)容的完好性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，防止出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能和歷史素養(yǎng)，而非單一的知識(shí)傳授。3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步教學(xué)效果。6.充分利用教學(xué)資，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)過(guò)程中，要