以健康為中心的活動方案

以健康為中心的活動方案以健康為中心的活動方案篇一一、指導思想：貫徹落實國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學校課程建設，促進和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設。結(jié)合我校場地小，器材少的實際情況定制如下陽光體育。二、組織領(lǐng)導：組織機構(gòu)：組長：組織情況：1．各年級在規(guī)定的位置開展體育活動。2．聽音樂，各班在各自的活動位置集合，然后負責人有序帶回。三、大課間活動時間：8:00---8:40時限40分鐘課外活動時間：13：40——14：00，時限20分鐘。四、活動要求：1．各年級以班為單位，全班學生人人參加。（身體特殊的學生除外）2．以安全第一，積極鍛煉為宗旨，培養(yǎng)學生終身體育的意識。3．正副班主任都要認真到位，要求在組織本班學生開展好各項體育活動的同時，積極參與到本班的體育活動當中去。并認真做好本班學生的安全工作，防止意外事故的發(fā)生。4．要求每班自配體育活動所需的輕器械。（如跳繩、毽子等）5．要求各班在開展各項活動時，必須在統(tǒng)一指定的位置進行。6．注意愛護運動設施，及時送還器材，負責老師要清點并注明借還情況。體育活動事故的處理：1、在場學生發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領(lǐng)導；有關(guān)教師應立即到達現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷的，應及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護電話。2、及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便做出救治決定，并作好安慰工作。3、保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。4、重大的傷害事故要及時上報校長室和區(qū)教育局辦公室。備注：1．各項活動區(qū)域由體育組統(tǒng)一部署，項目負責老師積極配合。2．活動牽涉到的學校器材，由項目負責老師自己或者組織學生領(lǐng)取、保管、歸還。3．除表上項目外，以學生安全為前提，教師、學生可以積極創(chuàng)新游戲活動。4．器材借還情況說明。5.當天有體育課的班級，安排在各班進行棋類及其它的室內(nèi)游戲。6、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內(nèi)游戲(器材自備)。可參考的游戲：（1）抓尾巴：兩人一組，面對面站立，各人背后放一布條（一頭塞在褲腰里，可用紅領(lǐng)巾），以抓到對方布條者為勝。（2）雙人跳繩方法：一人手拿跳繩一邊，繩子繞身體一周為一個,計算個數(shù)。規(guī)則：雙人跳1次，連續(xù)進行跳躍。（3）迎面接力跑方法：把學生分成人數(shù)相等若干組，面對面以最快速度跑過去。規(guī)則：小組學生全跑完比賽即終止。（4）角技：方法：把學生分成人數(shù)相等的兩個組，成兩排面對面站好，然后兩個人一對成左（右）架，前腳相抵，左（右）手相對握好。教師發(fā)令后，兩人互相角技，可以拉、推、擰或借力使勁迫使對方腳挪動。規(guī)則：兩手相握，中間不能松開，只許用相握的手使勁，腳一挪動或離地就為負，勝者得1分。（5）石頭、剪刀、布：方法：學生兩人一組，相距1米對面站好，學生連續(xù)原地起跳有節(jié)奏地喊石頭、剪刀、布，當喊“布”時，起跳落地成下列三種姿勢，兩腳并攏落地：代表石頭，兩腳前后分開落地：代表剪子，兩腳左右分開落地：代表布，根據(jù)兩腳落地的姿勢判別勝負。規(guī)則：必須按教師口令做，如果動作過慢則判為犯規(guī)。（6）30秒單搖跳繩：方法：繩子繞身體一周為一個，時間為30秒，計算個數(shù)。規(guī)則：每人跳1次，連續(xù)進行跳躍。以健康為中心的活動方案篇二一、活動目標用2個月的時間，結(jié)合“家庭醫(yī)生簽約服務”“萬名醫(yī)師下基層”和“醫(yī)療專家趕大集”活動，全縣各級醫(yī)療單位組織醫(yī)護人員利用入戶走訪、義診等方式，為群眾提供醫(yī)療服務，開展健康指導，營造全縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)良好形象。二、活動內(nèi)容（一）縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健院繼續(xù)開展“萬名醫(yī)師下基層”活動，組織醫(yī)護人員組成團隊對全縣20__戶臥病在家不方便就醫(yī)患病群眾進行上門診療；扎實推進“醫(yī)療專家趕大集”活動，每個二級及以上醫(yī)療機構(gòu)組成2-3支義診隊伍，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地傳統(tǒng)逢集日開展義診活動(見附件)。（二）縣社區(qū)衛(wèi)生服務中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)衛(wèi)生院組織醫(yī)護人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生對轄區(qū)老年人、孕產(chǎn)婦、兒童、殘疾人、脫貧享受政策戶和動態(tài)監(jiān)測戶、計劃生育特殊家庭以及高血壓、糖尿病、結(jié)核病和嚴重精神障礙患者等家庭醫(yī)生簽約服務人群進行一次隨訪，檢查并評估血壓、心率等基礎性健康指標，并做好隨訪記錄、健康指導和健康檔案更新。三、活動安排（一）啟動階段(10月18日至10月20日)：召開會議，下發(fā)工作方案，全面啟動秋冬季“健康進萬家”活動。各級醫(yī)療單位于10月20日前報送活動計劃及聯(lián)系人。（二）組織實施階段(10月20日至11月30日)：各級醫(yī)療單位按照工作計劃有序推動走訪活動開展，縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健院10月底前完成對全縣20__戶臥病在家不方便就醫(yī)患病群眾的上門診療；11月15日前在聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)逢集日開展不少于2次義診活動?？h社區(qū)衛(wèi)生服務中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)衛(wèi)生院10月底前完成30%轄區(qū)居民入戶走訪，11月底實現(xiàn)入戶走訪全覆蓋。（三）總結(jié)評價階段(12月1日至12月10日)：縣衛(wèi)生健康局對秋冬季“健康進萬家”活動結(jié)果進行全面總結(jié)評價。各級醫(yī)療單位于12月5日前報送活動總結(jié)。四、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導。各級醫(yī)療單位要高度重視衛(wèi)生健康秋冬季“健康進萬家”活動，將其作為深入聯(lián)系群眾、搞好健康服務的重要抓手，切實抓實抓好。要成立活動領(lǐng)導小組，制定活動組織實施方案，統(tǒng)籌安排醫(yī)護人員入戶走訪，盡可能擴大走訪面，確保大走訪活動取得實效。（二）加強輿論宣傳。各級醫(yī)療單位要通過秋冬季“健康萬家”活動，深入宣傳衛(wèi)生健康工作取得的成效，宣傳衛(wèi)生健康服務政策，讓群眾了解衛(wèi)生健康知識，關(guān)心支持衛(wèi)生健康工作。走訪過程中，可聯(lián)系新聞媒體進行宣傳報道。（三）強化督導檢查?；顒娱_展過程中，縣衛(wèi)生健康局將對各醫(yī)療單位活動組織實施、進展情況進行督導抽查，對活動開展情況在全縣進行通報。以健康為中心的活動方案篇三活動目標：1、能積極參與自己選擇的運動項目。2、能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。3、鍛煉身體、增強體質(zhì)，初步形成運動健康意識。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。5、增強合作精神，提高競爭意識?；顒訙蕚洌?、和幼兒一起設計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌。2、幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。3、在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復練習為運動會做準備。4、《運動會進行曲》音樂磁帶?；顒舆^程：1、運動員入場。――幼兒掛著自制的運動項目胸牌，在《運動員進行曲》的音樂聲中，有精神地入場。――幼兒進行早操表演。2、小小運動會開幕。――根據(jù)運動會項目表，逐項進行比賽。――運動器械的準備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成。――鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當文明觀眾。3、舉行頒獎儀式。――在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。――“采訪”個別“運動員”，請他們談談自己的感受?；顒咏ㄗh：1、在設計運動會項目時，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進行設計，要求有一定的速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。2、如有接力賽，可引導幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊員，共同練習?；顒臃此迹罕敬谓虒W活動，能夠根據(jù)教學目標開展，運用幼兒已有的生活經(jīng)驗，通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法，體驗創(chuàng)造帶來的快樂。動靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養(yǎng)良好的學習興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。以健康為中心的活動方案篇四為貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》，根據(jù)《省中醫(yī)藥管理局關(guān)于印發(fā)貴州省20__年“中醫(yī)藥―健康進萬家”活動方案的通知》，推動中醫(yī)藥文化傳播，在全市開展“中醫(yī)藥―健康進萬家”活動，讓中醫(yī)藥更好地惠及廣大人民群眾。為確保活動順利進行，特制定本方案。一、活動目標通過開展“中醫(yī)藥―健康進萬家”活動，實現(xiàn)中醫(yī)藥文化和科普知識進萬家，讓中醫(yī)藥文化更廣泛融入群眾生產(chǎn)生活。二、重點任務（一）舉辦中醫(yī)藥文化傳播活動。廣泛開展群眾性中醫(yī)藥文化活動。通過展覽展示、互動體驗、巡講直播、文化作品征集、知識大賽等多種形式，運用群眾喜聞樂見的傳播手段和具有廣泛參與度的實踐路徑，普及中醫(yī)藥健康養(yǎng)生知識、方法，傳播中醫(yī)藥文化理念，提升中醫(yī)藥文化影響力。（二）建設中醫(yī)藥健康文化知識角。在紅花崗區(qū)深溪鎮(zhèn)衛(wèi)生院、習水縣土城鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設中醫(yī)藥健康文化知識角，通過展板、實物、模型、中醫(yī)養(yǎng)生保健體驗設備、中醫(yī)閱讀角或運用電子觸摸屏、LED屏等新媒體手段，幫助群眾更加經(jīng)常接觸到規(guī)范的中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識。（三）加強中醫(yī)藥文化宣傳教育宣傳。以中醫(yī)藥文化宣傳教育基地為基礎，開展融健康養(yǎng)生知識、養(yǎng)生保健體驗、休閑娛樂于一體的中醫(yī)藥文化體驗活動，充分利用數(shù)字語音、全景影像、三維影像以及虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)手段，開展特色突出的中醫(yī)藥文化傳播和展示活動。（四）開展千名醫(yī)師講中醫(yī)活動。組織中醫(yī)醫(yī)師團隊積極參與中醫(yī)藥文化傳播工作，以宣傳活動、科普文章、網(wǎng)絡圖文、小視頻等形式，在本地媒體和平臺向公眾科普中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識，大力弘揚中醫(yī)藥文化。各地開展“千名醫(yī)師講中醫(yī)”的各種活動、文章、網(wǎng)絡圖文、視頻產(chǎn)品等，均統(tǒng)一添加“千名醫(yī)師講中醫(yī)”的角標或標注（文檔于左上角，視頻于右下角，字號和字體結(jié)合視頻自行調(diào)整）。（五）實施中醫(yī)藥文化進校園行動。將中醫(yī)藥文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，聯(lián)合市教育局在遵義市第四中學開展內(nèi)容豐富、形式多樣的中醫(yī)藥文化進校園活動。積極建設校園中醫(yī)藥文化角和中醫(yī)藥文化學生社團，激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的自豪感與自信心。鼓勵學校定期組織開展眼保健操比賽等活動，普及適宜青少年掌握的中醫(yī)養(yǎng)生保健知識，幫助中小學生養(yǎng)成良好的健康意識和生活習慣。（六）積極推廣中醫(yī)藥養(yǎng)生保健技術(shù)。結(jié)合本地時實際，遴選一批安全、有效和簡便、易行的中醫(yī)藥技術(shù)，通過培訓、視頻教學、上門指導等多種形式，向社區(qū)、家庭、養(yǎng)老、護理機構(gòu)推廣中醫(yī)藥養(yǎng)生保健技術(shù)，引導廣大群眾信中醫(yī)、愛中醫(yī)、用中醫(yī)。有條件的衛(wèi)生健康局、中醫(yī)院可向家庭發(fā)放中醫(yī)藥家庭用工具包，促進居民自我保健能力和中醫(yī)藥健康素養(yǎng)水平。三、有關(guān)要求（一）加強組織領(lǐng)導。各縣（區(qū)、市）衛(wèi)生健康局、市中醫(yī)院要切實擔負起主體責任，將“中醫(yī)藥―健康進萬家”活動擺上重要議事日程，納入全局工作謀劃推進，制定切實可行的工作方案，認真組織本轄區(qū)內(nèi)中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)、中醫(yī)館按照要求開展相關(guān)工作，確?；顒幼呱钭邔崱＃ǘI造良好氛圍。各地要充分利用網(wǎng)站、微信公眾號、官方抖音及當?shù)厝诿襟w等平臺大力推廣線上宣傳，促進形成中醫(yī)藥文化廣泛傳播的良好局面，營造有利于中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。（三）及時總結(jié)經(jīng)驗。各縣（區(qū)、市）衛(wèi)生健康局，市中醫(yī)院要扎實推進“中醫(yī)藥―健康進萬家”活動，及時總結(jié)成功經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，并加以推廣。請各地于12月10日前將活動階段性工作進展情況報送市衛(wèi)生健康局中醫(yī)藥管理科。以健康為中心的活動方案篇五為關(guān)心基層群眾看病就醫(yī)，優(yōu)化醫(yī)療服務，進一步提升群眾健康素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展秋冬季“健康進萬家”活動?，F(xiàn)制定如下工作方案。一、活動目標用2個月的時間，結(jié)合“萬名醫(yī)師下基層”和“醫(yī)療專家趕大集”活動，組織全縣醫(yī)療機構(gòu)人員利用入戶走訪的方式，為群眾提供醫(yī)療服務，開展健康指導，營造衛(wèi)生健康部門良好形象。二、活動內(nèi)容（一）各單位要注意與其他入村入戶服務活動相結(jié)合，制定走訪計劃，合理安排走訪，減少醫(yī)院人員重復工作量，提高走訪效率和質(zhì)量。同時確保每個村莊、社區(qū)的群眾微信群里有一名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員，及時發(fā)現(xiàn)解決群眾提出的意見建議。三、活動安排（一）啟動階段(10月8日至10月15日):下發(fā)工作方案，全面啟動秋冬季“健康進萬家”活動。要求各單位于10月14日前報送走訪計劃及聯(lián)系人。（二）組織實施階段(10月16日至11月30日):各單位按照工作計劃有序推動走訪活動開展，市衛(wèi)生健康委、縣衛(wèi)健局將對活動開展情況進行督導檢查。（三）總結(jié)評價階段(12月1日至12月10日):對秋冬季“健康進萬家”活動結(jié)果進行全面總結(jié)評價。各單位于12月5日前報送活動總結(jié)。四、保障措施(一)加強組織領(lǐng)導。各單位要高度重視衛(wèi)生健康秋冬季“健康進萬家”活動，將其作為深入聯(lián)系群眾、搞好健康服務的重要抓手，切實抓實抓好。各單位要成立活動領(lǐng)導小組，制定活動組織實施計劃，統(tǒng)籌安排醫(yī)療衛(wèi)生人員入戶走訪，制定配檔表，明確工作任務，盡可能擴大走訪面，確保大走訪活動取得實效。(二)加強輿論宣傳。各單位要通過秋冬季“健康進萬家”活動，深入宣傳衛(wèi)生健康工作取得的成效，宣傳衛(wèi)生健康服務政策，讓群眾了解衛(wèi)生健康知識，關(guān)心支持衛(wèi)生健康工作。走訪過程中，可聯(lián)系新聞媒體進行宣傳報道。(三)強化督導檢查?；顒娱_展過程中，縣衛(wèi)健局將對各單位活動組織實施、進展情況進行督導抽查，對活動開展情況在全縣進行通報。以健康為中心的活動方案篇六為了更好的推動我校心理健康教育的開展，探索適合初中學生身心特點的心理健康教育模式，促進學生心理素質(zhì)的提高，根據(jù)上級有關(guān)心理健康教育的文件精神，特擬定本實施方案。一、心理健康教育的主要任務。心理健康教育的主要任務，一是面向全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。二、心理健康教育的組織領(lǐng)導。學校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導小組，并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。三、心理健康教育的實施途徑。(一)調(diào)查、摸底。學校將以問卷調(diào)查的方式，了解我校學生的心理狀況，摸清學生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。(二)舉辦心理健康教育的專題講座在調(diào)查、摸底的基礎上，學校將每學期開展一至兩次的心理健康知識講座，參加的對象包括在校學生和家長，以期通過講座，提高學生的心理素質(zhì)，解決學生的心理困擾。(三)組建心理健康小組學校團委將在學生中組建心理健康小組，對參加的學生進行心理健康知識的培訓，使他們能夠成為信息員、小教員。(四)辦好學習園地，使之成為心理健康教育的平臺。(五)加強對班主任的培訓，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。(六)全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動中，注重對學生心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。(七)建立學校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學校將通過家長學校的授課，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。以健康為中心的活動方案篇七活動目標：1.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。2.通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。3.養(yǎng)成不挑食的好習慣?；顒訙蕚洌喝恍⌒艿膱D片?；顒舆^程：1.教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪幔?.教師操作圖片講述故事。3.組織幼兒討論。白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）你愿意做哪只小熊呢？為什么？怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。以健康為中心的活動方案篇八一、設計思路：隨著經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代禮貌人的一個重要標志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先就應能逐漸學會調(diào)控自己的情緒，持續(xù)樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種用心的情緒，過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師就應注意幫忙幼兒逐漸學會駕馭自己的情緒，應付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。本活動依據(jù)小班幼兒年齡特征：行為明顯受情緒支配，情緒仍然很不穩(wěn)當，容易沖動，常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點和本