高中家長(zhǎng)會(huì) 與孩子并肩共度充實(shí)暑假課件-高中家長(zhǎng)會(huì)

肩共度假與孩子并期簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué)高20xx級(jí)6班一、班級(jí)情況介紹二、假期對(duì)學(xué)生的建議三、假期對(duì)家長(zhǎng)的建議一、班級(jí)情況介紹我們的老師我們的班級(jí)班訓(xùn)班風(fēng)團(tuán)結(jié)

向上自信

合作學(xué)風(fēng)樂(lè)學(xué)

勤思求實(shí)

進(jìn)取班規(guī)衛(wèi)生搞好！紀(jì)律搞好！問(wèn)題1、學(xué)習(xí)成績(jī)差到底是態(tài)度問(wèn)題還是方法問(wèn)題?2、在教室的表現(xiàn)自己給自己打多少分?3、怎么去改變?4、下學(xué)期一開(kāi)學(xué)便是度日如年枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)又該以怎樣的態(tài)度和心態(tài)來(lái)面對(duì)?5、當(dāng)老師不在教室的時(shí)候該怎么好好利用時(shí)間?6、學(xué)習(xí)到底是為了誰(shuí)?7、該怎么為自己學(xué)習(xí)?8、什么叫做正能量？二、假期對(duì)學(xué)生的建議

暑假來(lái)了，可能很多的家長(zhǎng)卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。一想起寒假，整天睡懶覺(jué)、打游戲、開(kāi)學(xué)成績(jī)大滑坡，家長(zhǎng)們就頭疼不已。

暑假利用得好，孩子可能會(huì)彎道超車，后來(lái)追上；利用不好，孩子可能會(huì)和同學(xué)的差距拉大。

為了幫助孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，我制定了一份“358黃金計(jì)劃表”，希望能給家長(zhǎng)們提供一些參考。三個(gè)階段

剛剛結(jié)束一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和考試，孩子的身心狀態(tài)比較疲勞，亟需一段時(shí)間去休整和恢復(fù)。

這個(gè)時(shí)候的暑期安排，以放松為主，在疫情防控允許的范圍內(nèi)，帶孩子出去散散心，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系；也可以讓他去爺爺奶奶、姥姥姥爺家小住幾日，換個(gè)環(huán)境放松一下。

只有讓孩子把積攢了一個(gè)學(xué)期的壓力釋放出來(lái)，孩子才能以空杯待續(xù)的狀態(tài)，身心愉悅地進(jìn)入下一階段。一、“散養(yǎng)階段”：暑假開(kāi)始的前一兩周

這是整個(gè)暑假最大段的時(shí)間，是孩子身心狀態(tài)最好的階段，也是孩子查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)。

這段時(shí)間，建議以學(xué)習(xí)為主、放松為輔，勞逸結(jié)合地給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并且監(jiān)督孩子認(rèn)真執(zhí)行。三個(gè)階段二、“圈養(yǎng)階段”：暑假中期

開(kāi)學(xué)前的半個(gè)月，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入孩子的收心階段。這段時(shí)間主要幫助孩子克服“假期綜合癥”，調(diào)整孩子的作息規(guī)律和心態(tài)，讓孩子回歸到上學(xué)時(shí)的狀態(tài)。同時(shí)，別忘了檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子提前預(yù)習(xí)新知識(shí)，幫助孩子信心滿滿地迎接新學(xué)期的到來(lái)。三個(gè)階段三、“收心階段”：暑假后期

盲目地給孩子安排一堆暑期任務(wù)，孩子很難堅(jiān)持，暑假的意義也會(huì)大打折扣。想要利用好假期時(shí)間，讓孩子既能得到休息和調(diào)整，又能進(jìn)行自我成長(zhǎng)，不如抓住這5個(gè)重點(diǎn)。五個(gè)重點(diǎn)

孩子平時(shí)不會(huì)做計(jì)劃？或者做了計(jì)劃卻執(zhí)行不了？假期期間是一個(gè)很好的練習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要抓住這段時(shí)間，幫助孩子提高制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的能力。

只有孩子自己思考、制定出來(lái)的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，才更容易執(zhí)行，當(dāng)孩子有了自己想要努力的目標(biāo)和方向，也就有了更強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。五個(gè)重點(diǎn)1、讓孩子獨(dú)立制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃1、讓孩子獨(dú)立制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃☆建議：

1.假期伊始，就要結(jié)合孩子的具體情況，制定一份科學(xué)的假期時(shí)間表。要圍繞著孩子假期的主要任務(wù)進(jìn)行分解。制定過(guò)程中可以與孩子商量，與孩子的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)。

2.及時(shí)給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子當(dāng)天或當(dāng)周的計(jì)劃執(zhí)行得好，不妨給孩子一些鼓勵(lì)，例如允許孩子第二天多玩一個(gè)小時(shí)，或者帶孩子去看一場(chǎng)電影。

3.因?yàn)橥话l(fā)情況原定計(jì)劃執(zhí)行不了怎么辦？要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理調(diào)整，重要的事情優(yōu)先執(zhí)行，實(shí)在完成不了的可以推遲，但要保證完成。規(guī)劃好暑假的每一天記得衡水中學(xué)張喜悅（考入北京大學(xué)）的那張假期作息時(shí)間表嗎？5:50晨讀時(shí)間(和學(xué)校安排時(shí)間差不多)7:00早飯休息(晨讀后吃早飯保證精力進(jìn)行上午學(xué)習(xí))8:00-12:30刷題總結(jié)(她的選擇題進(jìn)行數(shù)學(xué)和語(yǔ)文或進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，并加對(duì)最多兩套卷子的答案—自己批改自己的答卷，是自肯的過(guò)程有利于讓自己更好地理解錯(cuò)處)12:30-14:00午飯加午休14:00-18:30理綜一套或理綜三科各一套并加以整理(錯(cuò)題、考點(diǎn)分析等)19:30-21:30或22:00一套語(yǔ)文或英語(yǔ)卷子(如若上午的語(yǔ)文卷子未寫作文則留到這個(gè)時(shí)候?qū)?1:30或22:00查缺補(bǔ)漏的針對(duì)突破練習(xí)23:00前上床睡覺(jué)這份作息表，從早上5：50一直持續(xù)到晚上23：00分，計(jì)劃滿滿當(dāng)當(dāng)，幾乎是分秒必爭(zhēng)。很多人看了這張圖，紛紛留言，“不是成功來(lái)得不夠快，而是對(duì)自己不夠狠?！笔前?，學(xué)霸與學(xué)渣的根本差異不在智力

，而在于學(xué)習(xí)習(xí)慣，在于自律。暑假時(shí)間表范例：8：00起床（起床自理，并自己整理床鋪）8：30—9：00吃早飯9：00—10：30寫暑假作業(yè)10：30—11：00自由活動(dòng)（到外面活動(dòng)或者在家玩耍）11：00—12：00練字或看書12：00—12：30吃午飯12：30—13：30午休13：30—15：00練字或看書（有活動(dòng)就參加活動(dòng)）15：00—17：00寫暑假作業(yè)17：00—18：00自由活動(dòng)18：00—18：30吃晚飯18：30—21：00自由活動(dòng)21：00—23：00看書23：00睡覺(jué)怎樣正確對(duì)待你的“計(jì)劃表”？與其問(wèn)怎樣正確對(duì)待，不如先想想：為什么總是“冷落”它？(1)因?yàn)樯陨⒙幌矚g被形式或固定的東西束縛。

年輕人總喜歡追求自由，不喜歡的事情堅(jiān)決不想去做。不少同學(xué)就直言，我討厭學(xué)習(xí)。

然而，“廢掉一個(gè)學(xué)生，就給他自由”。這是因?yàn)椋非笞杂?，首先需要你有享受自由的?shí)力才行，至少現(xiàn)在，你還差得遠(yuǎn)——因?yàn)槟氵€要參加高考，而高考，決定你未來(lái)的實(shí)力。這種情況，始終記住，計(jì)劃不是一成不變的，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整也很有必要。(2)意外太多，總是“攪黃”我的計(jì)劃

有各種小事，總會(huì)給我們光輝而偉大的執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的事業(yè)使絆子，比如今兒老師布置的作業(yè)太多，根本沒(méi)時(shí)間做自己的事；比如家里來(lái)人了等等。(3)計(jì)劃不合理，沒(méi)有進(jìn)行下去的動(dòng)力了制定計(jì)劃一定注意，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定，實(shí)際情況分兩點(diǎn)：一是理清楚自己需要的是什么。二是明確自己能消化多少。前者決定計(jì)劃的內(nèi)容，后者確定數(shù)量。(4)懶，執(zhí)行力差，沒(méi)有自制力

“方法君”也沒(méi)辦法，只有你去克服懶，才有可能成功，任何時(shí)候都是如此。除此之外，找個(gè)人在背后監(jiān)督你，會(huì)有奇效。這一點(diǎn)或許戳到了很多同學(xué)的心靈深處。沒(méi)辦法，懶是人類的通病，是原罪。

我們常說(shuō)興趣是孩子最好的老師。

不止是因?yàn)楹⒆釉谧鲎约焊信d趣的事情時(shí)，是開(kāi)心的、快樂(lè)的。

更重要的是，孩子在做自己感興趣的事情時(shí)，他的想象力、創(chuàng)造力都能夠得到充分的發(fā)揮，他的專注、認(rèn)真、堅(jiān)持不懈、意志品質(zhì)也能夠得到有益的鍛煉。

不妨趁著假期讓孩子發(fā)展一項(xiàng)興趣愛(ài)好，比如圍棋、跳舞、足球等等，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)大有益處。2、重點(diǎn)發(fā)展一項(xiàng)興趣愛(ài)好五個(gè)重點(diǎn)

現(xiàn)實(shí)中很多孩子花錢大手大腳，不知道父母掙錢的艱辛，更體會(huì)不到努力學(xué)習(xí)的意義。

暑假就是一個(gè)好機(jī)會(huì)，別一味讓孩子坐在家里學(xué)習(xí)，讓孩子親身感受掙錢的艱難，他們才能更懂得勞動(dòng)的價(jià)值，理解父母的辛苦與讀書的意義。3、讓孩子感受掙錢的艱辛五個(gè)重點(diǎn)旅游，用腳步丈量世界，讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。在疫情防控政策允許的情況下，策劃一次全家旅行是鍛煉孩子最好的機(jī)會(huì)。

不需要去多遠(yuǎn)的地方，但是要放手讓孩子自己去規(guī)劃行程、解決困難，孩子可以在一次次解決問(wèn)題、克服困難的過(guò)程中，游中玩，玩中學(xué)，變得更加獨(dú)立而自信。4、策劃一次全家旅行五個(gè)重點(diǎn)

我們不可能照顧孩子一輩子，趁著暑假教會(huì)孩子一些生活技能，比如洗菜、做飯、燒水、洗衣、修理電器等，才會(huì)讓孩子真正學(xué)會(huì)“自食其力”，未來(lái)少一些牽掛和擔(dān)憂。5、學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能五個(gè)重點(diǎn)

暑假期間，并不代表孩子可以不用學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要幫助孩子，利用這個(gè)假期，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期打下基礎(chǔ)。

只有讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，孩子才能不斷提高自己的思維能力、解決問(wèn)題的能力，越學(xué)越精，越學(xué)越輕松。八個(gè)習(xí)慣好習(xí)慣——有效學(xué)習(xí)獨(dú)立思考☆建議：

1.帶領(lǐng)孩子提前預(yù)習(xí)未學(xué)過(guò)的新知識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)后也要堅(jiān)持下來(lái)，預(yù)習(xí)做好了，學(xué)習(xí)就能事半功倍。

2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識(shí)的當(dāng)晚，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、歸納，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?？梢越㈠e(cuò)題本，歸納易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。

3.引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中勤于思考，及時(shí)發(fā)問(wèn)。家長(zhǎng)解答不了的，就問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生才是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

4.培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的專注力。孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)要有時(shí)間限制，從而督促孩子更加專心。零食、玩具、手機(jī)等容易讓孩子分心的東西不要放在他的視野范圍之內(nèi)。好習(xí)慣——有效學(xué)習(xí)獨(dú)立思考八個(gè)習(xí)慣好習(xí)慣——外語(yǔ)晨讀很多孩子外語(yǔ)學(xué)不好，主要原因是平時(shí)開(kāi)口少，學(xué)成了“啞巴外語(yǔ)”。堅(jiān)持晨讀可以讓孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。平時(shí)要上學(xué)，早上時(shí)間太緊，現(xiàn)在總來(lái)得及了吧！

☆建議：

1.

讓孩子每天閱讀一篇外語(yǔ)文章，孩子可以選擇自己感興趣的題材，最好富于韻律。

2.

大聲讀，可以讀出美感，讀出自信。

3.最佳的晨讀時(shí)間是早上7點(diǎn)前，即使孩子起得晚，也要堅(jiān)持醒來(lái)后讀上一段。

4.通過(guò)讀，促進(jìn)記。晨讀文章數(shù)量不必太多，內(nèi)容不必太長(zhǎng)。一個(gè)寒假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達(dá)到熟讀成誦的地步。八個(gè)習(xí)慣最近爆火的帶貨主播董宇輝，用自己信手拈來(lái)的詩(shī)詞和英文以及豐富而有感染力的表達(dá)，打動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。也讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友再次見(jiàn)證了閱讀的力量和知識(shí)的力量。從小幫孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，才能給孩子一個(gè)豐富的靈魂；才能讓孩子淋漓盡致地表達(dá)，才能給孩子裝上隱形的翅膀，讓孩子飛得更高更遠(yuǎn)。好習(xí)慣——廣泛閱讀八個(gè)習(xí)慣好習(xí)慣——廣泛閱讀

☆建議：1.

選好閱讀題材，可以和孩子的興趣相結(jié)合，也可以讓孩子廣泛涉獵各種題材，包括故事、傳記、詩(shī)歌、名著、散文等。

2.幫助孩子掌握最基本的閱讀方法，學(xué)會(huì)瀏覽、略讀、精讀等。

3.

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做摘抄和寫讀書心得，嘗試?yán)斫夂丸b賞書籍，通過(guò)獨(dú)立思考和情感體驗(yàn)豐富自己的精神世界。

4.

家長(zhǎng)要以身作則，不要孩子看書的時(shí)候在旁邊玩手機(jī)、看電視，使孩子分心，提倡家長(zhǎng)和孩子一起閱讀。

5.注意孩子看書時(shí)的光線，以及孩子的坐姿，謹(jǐn)防近視風(fēng)險(xiǎn)。八個(gè)習(xí)慣

堅(jiān)持讓孩子每天定時(shí)定量地練字，不僅只是為了提高孩子的卷面成績(jī)，印象分，更重要的是它能磨練孩子的耐心，鍛煉孩子的專注力，幫助孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免孩子因?yàn)榇中拇笠舛Х帧：昧?xí)慣——練字八個(gè)習(xí)慣

一位高考成績(jī)很好的學(xué)生曾在自己的短視頻中講到：“我當(dāng)初能考上清華，多虧了我的高中班主任，到現(xiàn)在我都很感謝他?！币?yàn)樽源蛏细咧衅穑陌嘀魅卫蠋熅徒?jīng)常帶著他們一起運(yùn)動(dòng)。直到他后來(lái)研究了腦科學(xué)后才發(fā)現(xiàn)：是運(yùn)動(dòng)讓他把內(nèi)心的能量和身體里的焦躁都釋放了出來(lái)；是運(yùn)動(dòng)鍛煉了他的專注力和持久度，并把這些品質(zhì)遷移到學(xué)習(xí)之中。所以，幫助孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，是暑假父母送給孩子最好的禮物。好習(xí)慣——運(yùn)動(dòng)八個(gè)習(xí)慣好習(xí)慣——生活自理孩子放假在家，正是培養(yǎng)生活自理能力的絕佳機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)絕不能過(guò)度溺愛(ài)，事事包辦。當(dāng)孩子有了一定的自理生活能力后，不僅能滿足自身的發(fā)展需要，更能成為孩子以后在社會(huì)中賴以生存的根本。

☆建議：

1.培養(yǎng)孩子自理意識(shí)。孩子自己的事情，如穿衣服、疊被子、整理個(gè)人用品等，都應(yīng)讓孩子自己來(lái)完成。

2.

多讓孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，比如打掃衛(wèi)生、洗衣服、洗碗、做飯等。

3.要有足夠的耐心培養(yǎng)孩子。開(kāi)始時(shí)孩子的動(dòng)手效果也許會(huì)不太理想，甚至?xí)霈F(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，要容忍孩子從“不會(huì)”到“會(huì)”的漸進(jìn)過(guò)程。八個(gè)習(xí)慣好習(xí)慣——規(guī)律作息假期期間，稍有不慎，孩子的作息就容易紊亂，影響開(kāi)學(xué)后的狀態(tài)。家長(zhǎng)一定要注意，假期期間要引導(dǎo)孩子堅(jiān)持規(guī)律作息，這對(duì)孩子的健康發(fā)育至關(guān)重要。

☆建議：

1.除非有特殊情況，否則要讓孩子按時(shí)休息。和朋友出去玩要早點(diǎn)回家，也不要熬夜看電視、玩游戲。

2.要讓孩子每天在相對(duì)固定的時(shí)間起床，而不是順應(yīng)孩子的心情，允許孩子睡懶覺(jué)，起床時(shí)間毫無(wú)規(guī)律。八個(gè)習(xí)慣好習(xí)慣——合理飲食在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，合理的飲食與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)，家長(zhǎng)一定要注意讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，塑造出健壯的體格，為今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)。

☆建議：

1.孩子的飲食時(shí)間和膳食搭配和上學(xué)期間相比不要有太大的改變，讓孩子按時(shí)、按量進(jìn)餐，切忌撒開(kāi)了吃，或者吃太多零食。

2.進(jìn)餐要和良好的生活習(xí)慣相結(jié)合。孩子進(jìn)餐應(yīng)該在衛(wèi)生、安靜的環(huán)境下進(jìn)行，并且在餐后要散步15分鐘到半小時(shí)，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，更不要讓孩子邊走路邊吃。八個(gè)習(xí)慣三、假期對(duì)家長(zhǎng)的建議暑假，家長(zhǎng)應(yīng)該干什么呢？1.遇事冷處理在一個(gè)家庭里，父母的嘴，既能為孩子的路鋪滿鮮花，也能讓孩子的路充滿荊棘。作家瓊瑤從小擅長(zhǎng)詩(shī)詞，也愛(ài)讀書，國(guó)文成績(jī)非常不錯(cuò)，但是數(shù)理課卻一直不理想。母親感到十分憤怒，有一天對(duì)著她說(shuō):“萬(wàn)一考不上，不是你一個(gè)人的失敗，是全家的失敗。”母親的話像把利刃，刺痛了瓊瑤的心，她變得自卑、敏感、脆弱。天天做噩夢(mèng)，夢(mèng)到別人嘲笑她考不上大學(xué)。心理學(xué)上，有一種效應(yīng)叫“12秒效應(yīng)”:暴風(fēng)雨般的憤怒，持續(xù)時(shí)間往往不超過(guò)12秒，過(guò)了這段時(shí)間人會(huì)恢復(fù)往日的平靜?？上У氖牵蠖鄶?shù)人會(huì)被這12秒控制，說(shuō)出或做出后悔的事。1.遇事冷處理《心理學(xué)》中有這樣一段話:拖延常常是一個(gè)人的獨(dú)立宣言，一個(gè)人試圖通過(guò)拖延來(lái)告訴人們，我是一個(gè)擁有自主權(quán)的人，我根據(jù)自己的選擇來(lái)行動(dòng)?！彪S著孩子長(zhǎng)大，家長(zhǎng)越嘮叨催促，孩子越厭煩、越是故意和家長(zhǎng)對(duì)著來(lái)。到最后，不僅孩子沒(méi)變好，親子關(guān)系還惡化了。2.父母“慢”下來(lái)，孩子才能“快”起來(lái)①給孩子樹(shù)立時(shí)間觀念。用鬧鐘、手表等工具把時(shí)間“視覺(jué)化”。②和孩子一起或者建議孩子自己寫好每天的日計(jì)劃，并每天盤點(diǎn)。③和孩子約定好完成或未完成的后果努力的如完成了可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)等。④及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子做的好的地方，青春期的孩子也需要及時(shí)肯定。⑤接納孩子的磨蹭，多一些耐心和包容。3.父母的格局，決定孩子的目標(biāo)楊瀾曾說(shuō):“父母的格局，就是父母的活法，你想如何過(guò)一生，也會(huì)影響到孩子的格局。父母的格局里，藏著孩子能抵達(dá)的人生高度。”

3.父母的格局，決定孩子的目標(biāo)

徐州新沂時(shí)集鎮(zhèn)，有戶人家培養(yǎng)出三個(gè)博士生。老大和老三就讀于清華大學(xué)，老二江南大學(xué)博士畢業(yè)后，被公派到英國(guó)伯明翰大學(xué)深造。這個(gè)培養(yǎng)出天之驕子的家庭，是一個(gè)極度貧困的農(nóng)家。這么貧寒的家庭，是怎么培養(yǎng)出三個(gè)如此出色的孩子的呢?同村很多父母，為了維持生計(jì)，孩子都早早輟學(xué)去打工賺錢?？伤麄兊母改竻s堅(jiān)持讀書大過(guò)天，為此還專門購(gòu)買了關(guān)于全國(guó)百所名校簡(jiǎn)介的書籍，有空就和孩子一起聊聊名校，讓孩子們有了人生目標(biāo)。父母還一直鼓勵(lì)孩子課外也要多讀書，只要孩子想買書，花再多錢父母都從未有過(guò)絲毫猶豫。孩子每讀完一本書，父母就會(huì)讓他們把書的內(nèi)容介紹給家人們，全家人一起分享讀書的樂(lè)趣。孩子的才氣，要靠父母的骨氣來(lái)?yè)?孩子的眼界，要靠父母的格局去開(kāi)拓。擁有一對(duì)大格局的父母，是孩子一生最大的幸運(yùn)。①放低姿態(tài)，做一個(gè)學(xué)習(xí)者和傾聽(tīng)者，半個(gè)月一次的家庭會(huì)議開(kāi)始了，讓孩子分享他的所學(xué)和成長(zhǎng);這一次會(huì)議輪到我來(lái)主持和記錄，請(qǐng)“某某”計(jì)一下時(shí)。②和孩子共同制定目標(biāo)每個(gè)人發(fā)言不超過(guò)1分鐘首先，大家輪流表達(dá)一下感謝!③和孩子一起分析目標(biāo)達(dá)成，需要父母如何支持，需要孩子如何付出④列出父母和孩子的支持和努力清單⑤每周或每月召開(kāi)家庭會(huì)議，復(fù)盤，鞏固，優(yōu)化。4.簽訂手機(jī)等電子產(chǎn)品使用協(xié)議放假后，盡快和孩子一起協(xié)商電子產(chǎn)品的使用規(guī)則?？梢酝ㄟ^(guò)家庭會(huì)議來(lái)討論，并寫出來(lái)簽名張貼在顯眼的位置。約定好相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施。5.營(yíng)造良好的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”，充分利用“同伴效應(yīng)”所謂的“場(chǎng)”指的是學(xué)習(xí)的氛圍。而這種“場(chǎng)”的形成是需要志同道合的同志共同營(yíng)造的，所謂“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理?；诖?，家長(zhǎng)們可以建議孩子們跟同學(xué)組隊(duì)，幾個(gè)相近的人一起，租一個(gè)自習(xí)室或者輪流在誰(shuí)家里。每天或者每半天，有一個(gè)家長(zhǎng)(既緩解了家長(zhǎng)們上班而沒(méi)辦法監(jiān)管的弊端，又讓大家形成了合力，學(xué)生間有問(wèn)題還可以互相溝通解決)陪著孩子們，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)督促孩子們，確保孩子按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。我想這樣的氛圍下，學(xué)習(xí)效率肯定會(huì)大大提高，在這種過(guò)程中幾個(gè)孩子可以比拼趕幫超，肯定要比自己一個(gè)人在家有效率的多。6.積極參加社會(huì)實(shí)踐利用假期，父母可以帶領(lǐng)孩子參加一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。也可以參加社區(qū)或單位會(huì)舉行多項(xiàng)比賽，如乒乓球、演講、朗誦、繪畫、書法等，積極參加課外活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。父母也可以給孩子提供見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同職業(yè)，讓孩子思考自己的生涯規(guī)劃。(1)從此刻起：我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄，我的情緒，傷害孩子的心靈;(2)從此刻起：我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成;父母規(guī)12條：為了孩子，請(qǐng)每天讀三遍！父母規(guī)12條(3)從此刻起：我要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎?tīng)才是最好的溝通。(4)從此刻起：我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛(ài)我要求的樣子;因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕?父母規(guī)12條父母規(guī)12條：為了孩子，請(qǐng)每天讀三遍！(5)從此刻起：我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗;(6)從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈?ài)的溫暖;父母規(guī)12條父母規(guī)12條：為了孩子，請(qǐng)每天讀三遍！(7)從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下。因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害;(8)從此刻起：我要積極主動(dòng)地處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因?yàn)槲抑?/p>