遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

bào竹聲聲，yàn火升騰。書房里，爺爺打開卷軸繪年畫；chú房內(nèi)，奶奶做jiàng香排骨真忙lù；媽媽熄灶火、xiān籠屜、拾饅頭。妹妹dǐyù不了香味的誘惑，直r?ng餓了。爸爸抱起她：“寶寶shāo等，團(tuán)圓飯這就好！”評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示，完成相關(guān)練習(xí)。

（1）月亮象征著美好和團(tuán)圓。古時候，詩人們常借助月亮來表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的思念。中秋佳節(jié)之際，李玉的爸爸遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，他想引用《泊船瓜洲》中的詩句：____________，____________表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念。

（2）從曹植“__________，視死忽如歸”到魯迅先生“我們自古以來，就有___________，有拼命硬干的人，有___________，有___________……，”中國人從來不缺少家國情懷。

（3）“燕子去了，有_______的時候；楊柳枯了，有_______的時候；桃花謝了，有_______的時候。但是，聰明的你告訴我，___________________？”作者借助_______的修辭手法，表達(dá)了對時光匆匆流逝的感慨。在《長歌行）中__________，__________也有類似的慨嘆。

（4）豐富多彩的小學(xué)生活值得我們珍惜，畢業(yè)在際，我制作了小學(xué)生活紀(jì)念冊。我的紀(jì)念冊的名字是《_________》，里面分成了幾個部分：_______、_______、________……，我要珍藏這段難忘的成長記憶。2）.回顧課本內(nèi)容，結(jié)合課外積累，按要求填空。

（1）“張思德是為__________而死的，他的死是比_______還要重的?！边@句話出自《為人民服務(wù)》，作者是________。像張思德同志那樣全心全意為人民服務(wù)的人還有________、________。

（2）《真理誕生于一百個問號之后》的作者是___________作家葉永烈。這篇文章通過_________、_________、_________三個具體事例來論證自己的觀點?！耙话賯€問號”指的是___________。

（3）古人常借月抒懷，僅《唐詩三百首》中與“月”有關(guān)的詩歌達(dá)80多首。唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中借月書寫孤寂之情：“__________，江清月近人?！彼未娙诵翖壖苍凇段鹘?夜行黃沙道中》中描寫鄉(xiāng)村月夜的恬靜優(yōu)美：“明月別枝驚鵲，___________?！蹦惴e累的借月抒懷的詩句有：__________。

（4）“伯牙_________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边x自《_________》。加點語句的意思是____________________。人們把真正了解自己的人稱作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（5）“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！遍喿x時，往往仁者見仁智者見智。你和班級同學(xué)曾經(jīng)共讀的書目有《________》《________》。其中在閱讀《________》時，你們對書中某個人物的評價會有爭議，如________，你的觀點是：__________，有的同學(xué)的觀點是：_______。3）.我能按課文內(nèi)容、日積月累填空。

一篇篇課文、一句句名言，像一道道精神的佳肴，散發(fā)著智慧的芬芳，讓我們回味無窮?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；________________；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”意在告誡我們韶華易逝，要珍惜光陰；“良藥苦口利于病，____________”說明了應(yīng)該正確地對待別人的意見和批評；“____________，又日新”告訴我們要有創(chuàng)新精神。4）.先將下面的句子補充完整，再選擇填空。（填序號）

A．聽君一席話，__________。

B．__________，近山識鳥音。

C．路遙知馬力，__________。

D．讀書須用意，__________。

（1）“_____”這句話教育我，要想讓自己寫出來的文章有內(nèi)涵和價值，在讀書的時候就必須用心。

（2）研討會上，爸爸和一位老教授雖然只交談了十幾分鐘，但是獲益匪淺，爸爸不禁對老教授說：“_____”希望以后還有機(jī)會向您討教。5）.6.用“嚴(yán)”字組詞填入句中的橫線上。（不重復(fù)）老師瞪著眼睛，_______地對我說“干好工作，要有_______的要求，_______的組織，_______的態(tài)度，_______的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這_______的考驗?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀手冊中準(zhǔn)備呈現(xiàn)下列相關(guān)內(nèi)容，其說法不正確的一項是（

）A．《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在張思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產(chǎn)黨立黨為公的根本宗旨。B．趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意?！度T記》是其楷書代表作之一。C．《北京的春節(jié)》和《臘八粥》都運用詳略得當(dāng)?shù)姆椒▉碚宫F(xiàn)了民風(fēng)民俗的節(jié)日畫卷。D．《表里的生物》是馮至的一篇回憶童年生活的散文。全文以第三人稱的寫法，以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認(rèn)識世界。2）.我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，真是舍不得呢?。ㄅc句子情境相同的詞語）（

）A．睹物思人；B．不辭而別；C．依依惜別3）.下列詩詞句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．野曠/天低樹，江清/月近人。B．黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/亂入船。C．七八個/星天外，兩三點/雨山前。D．舊時茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋/忽見。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)木橋開始發(fā)出“吱吱”的響聲。（改為擬人句）

_________________________________________________

(2)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點的關(guān)聯(lián)詞仿寫句子）

_________________________________________________

(3)花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的：蟲子叫了，就像在說話似的。（仿寫一組排比句）

_________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語和相應(yīng)的意思搭配起來。

瀏覽

表示很快地看一看。

張望

表示回頭或向四周看。

眺望

表示從高處往遠(yuǎn)處看。

俯視

表示從高處向低處看。

仰望

表示抬頭向上看。

遙望

表示極力向遠(yuǎn)處看。

2）.連線題

照樣子，連一連。

長

關(guān)

一串

尾巴

圓圓的

太陽

開

短

一片

水珠

金色的

國旗

早

晚

一條

草地

潔白的

朋友

左

北

一群

大象

鮮艷的

荷葉

南

右

一頭

鴨子

親愛的

雪花評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

(

)原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來時，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)開始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

(

)老師帶著同學(xué)們在海灘上守候日出。

(

)接著，東方越來越亮。

(

)同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《我為少年少女們歌唱》是何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩。表達(dá)了自己渴望年輕的心情，對新生力量給予由衷的贊美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！1．全詩三小節(jié)，主要寫詩人想象______站在_____的山頂望故鄉(xiāng)、望大陸的所見所想。

2．詩中兩次出現(xiàn)“_______”這一句，表達(dá)了作者面對死亡沒有絲毫恐懼，_________成了詩人唯一的牽掛。

3．第三節(jié)，“天蒼蒼，野茫茫”是作者想象中的所見，景象蒼茫、空曠。這兩句從手法看是用典，出自膾炙人口的北朝民歌《_____》，“山之上，國有殤”語意雙關(guān)且寓意豐富?！皣袣憽奔础坝袊鴼憽?，“殤”的意思為________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，通過六年的學(xué)習(xí)生活，你擁有的知識越來越豐富，明白的道理越來越多。有時，你也許在經(jīng)歷某一件事時，開始明白了某一名言警句的含義。請在下列三句話中選擇你領(lǐng)悟最深的那句話，把你的經(jīng)歷的事寫出來，重點寫清楚事情的經(jīng)過及你的感悟。（文中不出現(xiàn)真實的人名）

1．吃一塹，長一智；

2．世上無難事，只怕有心人；

3．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

要求：題目自擬，文從字順，表達(dá)自己的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.采訪回來后，妙妙想進(jìn)一步了解那段充滿血與淚的歷史，她找到了下面這篇文章，請幫她解決閱讀時遇到的問題。十二烈士山①1938年春，東北抗日游擊戰(zhàn)爭處境艱難。當(dāng)時，第三師八團(tuán)一連在連長李海峰、指導(dǎo)員班路遺的率領(lǐng)下，擔(dān)任警戒任務(wù)。3月16日，第三師師長命令八團(tuán)于19日前將警戒部隊撤回，向李炮營集中。②18日拂曉，一連撤出警戒，與總指揮部交通副官張鳳春等16人向李炮營轉(zhuǎn)移，不久遭遇數(shù)百名敵方騎兵。敵人發(fā)覺了他們，正向他們包圍過來！李海峰果斷地對班路遺說：“我們和敵人遇上了，不能再進(jìn)山去了，不然，在雪地的腳印，會給敵人留下線索的！”他當(dāng)機(jī)立斷，下了命令：“立刻占領(lǐng)左前方小孤山，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！”③正說著，敵人已經(jīng)開始向他們射擊了。戰(zhàn)士們迅速向小孤山攀登。日偽軍一窩蜂地往山坡上沖。突然，山頂上，戰(zhàn)士們一起開火，沖在前面的日偽騎兵被打翻在地，后面收不住的戰(zhàn)馬、敵人，互相踐踏起來。一連戰(zhàn)士趁機(jī)投出手榴彈，炸死了十幾名日偽軍。④敵人吃了虧，不敢再貿(mào)然進(jìn)攻，就在對面的山上架起一門炮，又架起好幾挺機(jī)槍，向山頭開始了猛攻。炮火槍彈把山上的戰(zhàn)士壓得抬不起頭來。敵人趁勢舍馬徒步?jīng)_到了山腳下。戰(zhàn)士王發(fā)高喊一聲：“敵人上來了！”就投出一顆手榴彈，同時，敵人的炮彈也在他身邊爆炸，王發(fā)壯烈犧牲了。戰(zhàn)士們憑借著山石，和敵人展開對射。號稱“射手之王”的李海峰一連打死了幾個敵人。敵人的第二次、第三次、第四次進(jìn)攻又被打下去了。敵軍指揮官見幾百人的隊伍竟打不過十幾個戰(zhàn)士，氣得狂叫起來：“活的抓不到，統(tǒng)統(tǒng)打死，打死！”⑤激戰(zhàn)到下午4點多鐘，抗聯(lián)戰(zhàn)士已犧牲了好幾名，李連長也多處負(fù)傷，但是大家還在頑強(qiáng)地堅持戰(zhàn)斗。機(jī)槍手李芳鄰的子彈打光了，他含淚把機(jī)槍拆毀扔掉，又用手槍和敵人展開對射，不幸中彈犧牲。指導(dǎo)員班路遺胸部負(fù)傷，仍與戰(zhàn)士張全富堅守在東面。當(dāng)十幾個日本兵沖上來時，張全富拉響了兩顆手榴彈，與敵人同歸于盡。班指導(dǎo)員打倒了兩個敵人，自己也因流血過多犧牲了。⑥夜幕降臨了，疲乏的敵人停止了進(jìn)攻。一連戰(zhàn)士只剩下5個人了。兩腿被炸斷的李連長命令那4個戰(zhàn)士立刻突圍。戰(zhàn)士們要求留下來與連長同生共死，李連長嚴(yán)厲地說：“我不能動了，你們把手榴彈給我集中一下。敵人不會給我們多少時間的，趕快突圍吧！這是命令！”果然，敵人又悄悄來進(jìn)攻了，李連長先甩出一顆手榴彈，掩護(hù)著4名戰(zhàn)士安全滑下山去，然后又扔出幾顆手榴彈，就靜靜地躺在陣地上。幾個敵人膽戰(zhàn)心驚地摸上山來，剛要抓住他。李連長拉響了最后一顆手榴彈。⑦此戰(zhàn)擊斃、重傷敵軍百余人。第二天，我軍大部隊來到小孤山上，掩埋了英勇犧牲的12名烈士的遺體。這12名烈士是李海峰、班路遺、朱雨亭、魏希林、陳鳳山、李芳鄰、夏魁武、王仁志、張全富、楊德才、王發(fā)、李才。為了永遠(yuǎn)紀(jì)念為國犧牲的戰(zhàn)士，第二路軍總指揮部決定將小孤山改名為“十二烈士山”。（選文有刪改）1．請用“小標(biāo)題”的形式，簡要梳理選文所記述的內(nèi)容。

_____________→放棄撤離，迎擊日軍→遭遇猛攻，奮勇殺敵→__________→掩護(hù)突圍，同歸于盡→__________________

2．選文第④段既關(guān)注人物群體，又寫到了每一位戰(zhàn)士，這樣寫有什么好處？請簡要分析。

________________________

3．任選一個加點詞，賞析下面的語句，體會革命戰(zhàn)士的英雄氣概。

戰(zhàn)士們要求留下來與連長同生共死，李連長嚴(yán)厲地說：“我不能動了，你們把手榴彈給我集中一下。敵人不會給我們多少時間的，趕快突圍吧！這是命令！”

________________________

4．讀完選文