2025年魯教五四新版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、2011年11月11日，第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會暨技術(shù)博覽會在江西南昌隆重開幕．本次大會的主題為“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”．下列做法不符合這一主題的是（）A.回收利用廢舊電池B.推廣使用無磷洗衣粉C.綜合利用化石燃料D.大量使用超薄塑料袋2、下列變化過程只涉及物理變化的是（）A.汽油揮發(fā)B.木條燃燒C.食物腐爛D.動植物呼吸3、取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作；能夠觀察到紙花變紅的是（）

A.噴石灰水B.直接噴水C.直接放入CO2中D.噴水后放入CO2中4、生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（）A.室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子不斷地運(yùn)動B.熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而改變C.10mL酒精和10mL水混合，體積小于20mL，說明分子之間有間隔D.濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運(yùn)動速率隨溫度升高而增大5、某同學(xué)用托盤天平稱取rm{10.5}克藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，此時(shí)他應(yīng)該A.減少砝碼B.增加藥品C.移動游碼D.調(diào)節(jié)平衡螺母rm{(}rm{)}6、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是()A.水氫氣rm{+}氧氣B.鎂rm{+}氧氣氧化鎂C.水rm{+}二氧化碳rm{隆陋隆陋隆煤}碳酸D.酒精rm{+}氧氣水rm{+}二氧化碳7、t℃時(shí)，將某硝酸鉀溶液第一次蒸發(fā)掉l0g水，冷卻至原溫度析出晶體1g；第二次蒸發(fā)掉10g水，冷卻至原溫度析出晶體3g；第三次再蒸發(fā)掉10g水，冷卻至原溫度析出晶體應(yīng)為（）A.等于3gB.大于3gC.等于lgD.小于或等于lg8、做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在純氧中能燃燒，在潮濕的空氣中易生銹，鐵銹的主要成分是____（寫名稱）；因鐵銹____，鐵制品如不及時(shí)除銹，會加快生銹速率，請列舉生活中的防銹措施____（至少一種）．要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì)．可以在其溶液中加入足量____，充分反應(yīng)后，再用____方法除去雜質(zhì)；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．該反應(yīng)屬于____反應(yīng)．10、請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)；填寫在對應(yīng)的空格中（填寫序號）．

①防止藥品污染②防止實(shí)驗(yàn)誤差③防止試管破裂。

④防止藥品腐蝕膠頭⑤防止腐蝕標(biāo)簽。

（1）加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口應(yīng)略向下傾斜．______

（2）滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上．______

（3）滴管取液后膠頭向上垂直放置，不可平放或倒置．______

（4）量取液體時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平．______

（5）傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心．______

（6）制得氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面．______．11、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：rm{(1)}量取rm{8mL}稀硫酸，應(yīng)選用________rm{(}選填“rm{10mL}”或“rm{20mL}”rm{)}的量筒。rm{(2)}熄滅燃燒的酒精燈，應(yīng)用________蓋滅。rm{(3)}洗滌玻璃儀器時(shí)，若內(nèi)壁附著的水既不________，也不________，則表示儀器已經(jīng)洗滌干凈。12、rm{壟脵O_{2}壟脷CO}rm{壟脹CO_{2}}三rm{{,!}}種氣體中，密度rm{(}標(biāo)準(zhǔn)狀況下rm{)}由大到小的順序是____；既能用向上排空氣法又能用排水法收集的氣體是____；既有可燃性又有還原性的的化合物是____；rm{(}填序號rm{)}寫出其中兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式____。13、元素的種類取決于原子的______；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外的______密切相關(guān)；原子質(zhì)量的大小主要取決于原子核內(nèi)的______rm{.}能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______．評卷人得分三、計(jì)算題(共5題，共10分)14、請利用所學(xué)的知識和生活經(jīng)驗(yàn)；設(shè)計(jì)兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案，鑒別家庭廚房中的食鹽水；蒸餾水．

。鑒別方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論①②

15、為驗(yàn)證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化；興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進(jìn)行了如下活動，但由于時(shí)間緊張，記錄順序前后顛倒；較亂，現(xiàn)編號整理如下：

（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？

（2）對鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試；發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；

（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊；發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．

你認(rèn)為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是______（填數(shù)字序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是______；屬于獲得結(jié)論的是______；屬于反思評價(jià)的是______．16、在宏觀；微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)；其微觀示意圖見如表．

。物質(zhì)ABCD微觀示意圖（1）B物質(zhì)相對分子質(zhì)量為______；

（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______（填物質(zhì)序號）A的化學(xué)式是______

（3）一個(gè)C分子是由______構(gòu)成的；

（4）寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式：（按物質(zhì)順序書寫）______并求出各反應(yīng)物與生成物之間的微粒個(gè)數(shù)比為______質(zhì)量之比為______．17、（提示：紅磷的著火點(diǎn)是240℃，白磷的著火點(diǎn)是40℃）

（1）圖中紅磷能否著火______；原因______；

（2）圖中白磷I能否著火______；原因______；

（3）圖中白磷II能否著火______；原因______．

18、某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；稱取一定質(zhì)量的混合物，按照右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w；后加熱”的目的是______．

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______2Fe+3CO2

評卷人得分四、推斷題(共1題，共7分)19、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B}請據(jù)上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達(dá)式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達(dá)式__________________________．評卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)20、人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．下圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有______（填字母序號）．

A．沉淀B．過濾C．消毒D．吸附。

（2）其中“投藥消毒”屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（3）“水”有很多種．下列“水”屬于混合物的是______（填字母序號）．

A．河水B．蒸餾水C．礦泉水D．自來水。

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是______．

A．用漱口杯接水刷牙B．不間斷地邊流水邊洗衣。

C．用淘米水；洗菜水澆花、沖廁所D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田。

（5）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是______（填“硬水”或“軟水”），實(shí)驗(yàn)室中常采用______的方法降低水的硬度，生活中常采用______的方法降低水的硬度。

（6）水是人及一切生物生存所必需的，資料顯示：我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，請你結(jié)合生活實(shí)際，寫一條具體做法______．21、從干洗店取回的衣服上揮發(fā)淡淡的洗滌劑的香味，其實(shí)這是一種可致癌的有毒氣體四氯乙烯（化學(xué)式：C2Cl4）．它已被國際機(jī)構(gòu)列為2A致癌物；能對人造成很大傷害．

（1）氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．

（2）多少克四氯乙烯中含有12g碳元素？（寫出計(jì)算過程）

（3）為了減少室內(nèi)污染，我們一般將干洗后取回的衣服放在室外通風(fēng)處掛一段時(shí)間，請你用微粒的觀點(diǎn)解釋這樣做的原因是______．

（4）對使用四氯乙烯作干洗劑的利與弊，你的觀點(diǎn)是______．22、地球上的淡水只約占全球水儲量的rm{2.53%}其中可利用的淡水不足rm{1%}保護(hù)水資源，節(jié)約用水時(shí)每個(gè)公民的義務(wù)，請說出日常生活中你都采取哪些節(jié)約用水的方法rm{(}寫rm{3}條即可rm{)}23、下圖是硒原子及rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：rm{(1)}硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中，rm{x}的數(shù)值是________；rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}中與硒原子化學(xué)性質(zhì)相似的是_________________rm{(}填字母，下同rm{)}rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}中屬于陰離子的是___________；屬于同種元素的是_________。rm{(3)}若某原子中共有rm{40}個(gè)微粒，其中rm{14}個(gè)微粒不帶電，則該原子的質(zhì)子數(shù)為____________，其相對原子質(zhì)量約為_________________。評卷人得分六、探究題(共3題，共24分)24、請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動；并回答問題．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論rm{.}小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的白蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】

rm{(1)}查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的rm{.}石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化rm{.}二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)探究：rm{壟脵}吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______rm{.}小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳rm{.壟脷}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)rm{.}小光由此得出結(jié)論：白煙不是______rm{.壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為______的猜測提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除______的猜測．

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：______的猜測是正確的．

rm{(2)}小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁；但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是______．

【反思與評價(jià)】

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于rm{100隆忙}而成氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀rm{.}所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．

小亮同學(xué)的反思可能是：______．

也許你對該小組的探究活動也有所思考，你思考的問題是：______．25、如圖。

rm{(1)}圖rm{1}燈焰處rm{a}為______，rm為______，rm{c}為______。

rm{(2)}把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，rm{1-2}秒后取出，觀察到火柴梗在______處rm{(}填rm{a}rmrm{c)}的部分最先碳化rm{(}變黑rm{)}說明______。試解釋家用煤氣爐上都有一個(gè)高低適宜的放鍋三角架？原因是______

三位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了探究；請你完成其中的一些步驟：

rm{(3)}向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象rm{(}如圖rm{B)}在玻璃管上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是______。

rm{(4)}猜想和驗(yàn)證；三位同學(xué)在探究的過程中；將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

提出問題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體；氣體成分可能會是什么呢？查閱資料：石蠟的熔沸點(diǎn)較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時(shí)生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰。

猜想：貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳。

芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有。

實(shí)驗(yàn)方案換一根較長的導(dǎo)管；并用冰冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)驗(yàn)?，F(xiàn)象與結(jié)論。

rm{壟脵}如果觀察到______現(xiàn)象；則貝貝的猜想正確；

rm{壟脷}如果觀察到______現(xiàn)象；則芳芳的猜想正確；

rm{壟脹}如果觀察到______現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。26、如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器；請回答下列問題。

（1）請寫出下列序號儀器的名稱：

①______②______⑤______⑥______⑦_(dá)_____。

（2）如將③④⑤⑦儀器按照一定的順序連接好，可組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置。請你用文字說明檢查該裝置氣密性的方法：______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：A；廢舊電池中的鎘元素；則被定為致癌物質(zhì)；汞中毒，會患中樞神經(jīng)疾??；電池腐爛后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康；回收利用廢舊電池，能減少環(huán)境污染，故選項(xiàng)符合大會的主題；

B；推廣使用無磷洗衣粉；能減少水體污染，故選項(xiàng)符合大會的主題；

C；綜合利用化石燃料；能提高資源的利用效益，減少環(huán)境污染，故選項(xiàng)符合大會的主題；

D；大量使用超薄塑料袋；會造成白色污染，故選項(xiàng)不符合大會的主題．

故選：D．

【分析】根據(jù)題意，第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會暨技術(shù)博覽會的主題為“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”，據(jù)此結(jié)合回收利用廢舊電池、推廣使用無磷洗衣粉、綜合利用化石燃料等是否會造成環(huán)境污染，進(jìn)行分析判斷即可．2、A【分析】【解答】解：A；汽油揮發(fā)是分子不斷運(yùn)動；向四周擴(kuò)散，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；

B；木條燃燒；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；

C；食物腐爛；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；

D；動植物呼吸；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；

故選A．

【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．3、D【分析】【解答】A；石灰水顯堿性；使紫色石蕊試液顯藍(lán)色，故錯(cuò)誤；

B；水顯中性；紫色石蕊遇水不變色，故錯(cuò)誤；

C；二氧化碳不顯酸堿性；所以也不會使石蕊變色，故錯(cuò)誤；

D；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；碳酸顯酸性，可以使石蕊試液顯紅色，故正確．

故選D．4、B【分析】解：A；室內(nèi)插花；滿室飄香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．

B；熱脹冷縮；是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大小）隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

C；10mL酒精和10mL水混合；體積小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．

D；濕衣服放在火爐旁；干得較快，是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動速率隨溫度升高而增大，故選項(xiàng)解釋正確．

故選：B．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹磕惩瑢W(xué)用托盤天平稱取rm{10.5g}藥品；步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡。

故選B?！窘馕觥縭m{B}6、A【分析】分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，特點(diǎn)是一變多；rm{A}選項(xiàng)符合分解反應(yīng)的定義；rm{B}選項(xiàng)屬于化合反應(yīng)；rm{C}選項(xiàng)屬于化合反應(yīng)；rm{D}選項(xiàng)屬于氧化反應(yīng)；故選擇rm{A}

考點(diǎn)：分解反應(yīng)的定義【解析】rm{A}7、A【分析】解：在一定溫度下；將某硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體1g，說明這時(shí)候的溶液是飽和溶液；再蒸發(fā)掉10g水，析出3g硝酸鉀，則可得出此溫度下硝酸鉀的溶解度就等于30g，再蒸發(fā)10g水，會析出3g晶體。

故選：A。

在一定溫度下；給物質(zhì)的溶液蒸發(fā)溶劑，在蒸發(fā)溶劑的過程中溶液會逐漸的變成飽和溶液，甚至有晶體析出；

固體的溶解度是指在一定溫度下；100克溶劑中最多溶解的這種物質(zhì)的質(zhì)量．

本題難度不是很大；主要考查了對固體溶解度概念的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力．

如果將題目更改下一下該怎么選呢？請同學(xué)們思考．將“冷卻至原溫度析出晶體1g”該為“冷卻至原溫度沒有晶體析出”【解析】A8、C【分析】解：A；不用酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅；故A錯(cuò)誤；

B；托盤天平使用結(jié)束后；要把砝碼放回砝碼盒中，故B錯(cuò)誤；

C；不用試劑時(shí)；要及時(shí)蓋好瓶塞，標(biāo)簽向外放好，故C正確；

D；取液后的滴管；應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能橫放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑，或腐蝕橡膠膠帽，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

A；不用酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅；?

B；托盤天平使用結(jié)束后；要把砝碼放回砝碼盒中；

C；不用試劑時(shí)；要及時(shí)蓋好瓶塞；

D；取液后的滴管；應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能橫放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑，或腐蝕橡膠膠帽．

本題考查試驗(yàn)儀器的正確操作，此類題目并不屬于難題，但同學(xué)們在這方面的答分并不理想，這就需要同學(xué)們注重課本．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)9、氧化鐵疏松多孔涂油，電鍍等（答案合理即可）鐵過濾Fe+CuSO4═FeSO4+Cu置換【分析】【解答】解：鐵生銹是鐵跟氧氣和水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是氧化鐵；因鐵銹疏松多孔，鐵制品如不及時(shí)除銹，會加快生銹速率，生活中用涂油，電鍍等方法防銹；鐵不能和硫酸亞鐵反應(yīng)，能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，過濾可以除去銅從而得到硫酸亞鐵溶液．化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．本反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=單質(zhì)+化合物”的特點(diǎn)；屬于置換反應(yīng)．

故答案為：氧化鐵；疏松多孔；涂油，電鍍等（答案合理即可）；鐵；過濾；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置換．

【分析】鐵在潮濕的空氣中生成的鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，根據(jù)防銹的措施分析：阻止鐵的生銹；可以根據(jù)硫酸銅的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出除去硫酸銅的方法．根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式．10、略

【分析】解：（1）加熱高錳酸鉀制氧氣；試管口應(yīng)略向下傾斜，目的是防止試管破裂；故填：③；

（2）滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上；目的是防止藥品污染；故填：①；

（3）滴管取液后膠頭向上垂直放置；不可平放或倒置，目的是防止藥品腐蝕膠頭；故填：④；

（4）量取液體時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平；而不能仰視或俯視，目的是防止實(shí)驗(yàn)誤差；故填：②；

（5）傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)；標(biāo)簽向著手心，目的是防止腐蝕標(biāo)簽；故填：⑤；

（6）制得氧氣后；先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水吸入試管，使試管破裂．故填：③．

（1）根據(jù)固體藥品加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上；目的是防止藥品污染進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)滴管取液后膠頭向上垂直放置；不可平放或倒置，目的是防止藥品腐蝕膠頭進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)量取液體時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)；標(biāo)簽向著手心，目的是防止腐蝕標(biāo)簽進(jìn)行解答；

（6）根據(jù)制得氧氣后；先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水吸入試管，使試管破裂進(jìn)行解答．

掌握膠頭滴管的使用方法，了解給試管內(nèi)固體或液體加熱的方法；掌握量筒使用的原理、方法及其應(yīng)用．【解析】③；①；④；②；⑤；③11、rm{(1)10mL}

rm{(1)10mL}燈帽

rm{(2)}燈帽聚成水滴成股流下rm{(2)}【分析】【分析】本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，根據(jù)量筒和酒精燈的使用及玻璃儀器的洗滌分析?！窘獯稹縭m{(1)}選擇量筒時(shí)要一次量取且量筒的量程和所量取液體體積相等或者最接近，故量取rm{8mL}稀硫酸，應(yīng)選用rm{10mL}的量筒；故答案為：rm{10mL}rm{(2)}熄滅燃燒的酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，采取的是隔絕氧氣的方法滅火，故答案為：燈帽；rm{(3)}洗滌玻璃儀器時(shí)，若內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，則表示儀器已經(jīng)洗滌干凈；故答案為：聚成水滴；成股流下?！窘馕觥縭m{(1)10mL}rm{(1)10mL}燈帽rm{(2)}燈帽聚成水滴成股流下rm{(2)}12、③①②①②【分析】【分析】

本題考查了氣體密度大小的比較；收集方法的判斷，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，不易溶于水或難溶于水可以用排水法收集。密度的大小可以通過計(jì)算相對分子質(zhì)量來判斷，收集方法要從氣體的密度和溶解性考慮。

【解答】

rm{(1)}密度rm{(}標(biāo)準(zhǔn)狀況下rm{)}最大的是相對分子質(zhì)量最大的物質(zhì)，rm{O_{2}}是rm{32}rm{壟脷CO}是rm{28}rm{壟脹CO_{2}}是rm{44}故選rm{壟脹壟脵壟脷}

rm{(2)}密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，不易溶于水或難溶于水可以用排水法收集。故選rm{壟脵}

rm{(3)}三大可燃性氣體有：氫氣、一氧化碳、甲烷；三大還原劑是：氫氣、碳、一氧化碳，所以既有可燃性又有還原性的化合物是一氧化碳；故選rm{壟脷}

rm{(4)}一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}

故答案為：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}

}rm{壟脹壟脵壟脷}rm{壟脵}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}rm{壟脷}【解析】rm{壟脹壟脵壟脷}rm{壟脵}rm{壟脷}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}

}13、略

【分析】解：元素的種類主要取決于原子的質(zhì)子數(shù)；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；所以原子的質(zhì)量取決于原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．

故填：質(zhì)子數(shù)；最外層電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)；水分子．

元素的種類主要取決于原子的質(zhì)子數(shù)；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；所以原子的質(zhì)量取決于原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．

本考點(diǎn)考查了微粒的有關(guān)知識，同時(shí)也考查了原子的構(gòu)成、元素的概念等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的概念，并理解應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】質(zhì)子數(shù)；最外層電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)；水分子三、計(jì)算題(共5題，共10分)14、略

【分析】

（1）取液體品嘗；有咸味的是食鹽水；無味的是蒸餾水；

（2）測導(dǎo)電性；能導(dǎo)電的是食鹽水；不導(dǎo)電的是蒸餾水；

（3）分別取兩種液體各2滴于玻璃片（或表面皿）上；微熱蒸干；有殘留物剩余的是食鹽水，無殘留物的是蒸餾水；

（4）測液體的密度；密度大的是食鹽水；密度小的是蒸餾水；

任填兩種方法即可，故填：。鑒別方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取液體品嘗有咸味的是食鹽水，無味的是蒸餾水②分別取兩種液體各2滴于玻璃片（或表面皿）上，微熱蒸干有殘留物剩余的是食鹽水，無殘留物的是蒸餾水

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析；食鹽水具有咸味，蒸餾水沒有味道，食鹽水具有導(dǎo)電性，蒸餾水不具有導(dǎo)電性，加熱蒸發(fā)水分，食鹽水有殘留物，蒸餾水沒有殘留物．

15、略

【分析】解：（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？屬于提出問題；

（2）對鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試；發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；和（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；屬于收集證據(jù)；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；屬于獲得結(jié)論；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．屬于反思評價(jià)．

故答案為：（1）；（2）（4）；（3）；（5）．

解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)；如提出問題；猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

解決此題要根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答．【解析】（1）；（2）（4）；（3）；（5）16、略

【分析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，A物質(zhì)是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的甲烷分子構(gòu)成的，化學(xué)式是CH4，B為水分子構(gòu)成，化學(xué)式是：H2O；C是：CO2；D是：O2；據(jù)此解答下題：

（1）B是水；其相對分子質(zhì)量等于1×2+16=18；

（2）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以O(shè)2是單質(zhì)，含碳的化合物是有機(jī)物（一氧化碳、二氧化碳和碳酸鹽除外），所以CH4屬于有機(jī)物．

（3）C分子是二氧化碳的分子；其結(jié)構(gòu)是每兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成一個(gè)二氧化碳分子．

（4）依據(jù)ABCD的化學(xué)式可知A+D→B+C的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

故答案為：

（1）18；（2）O2，CH4；（3）兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子；

（4）CH4+2O2CO2+2H2O；1：2：1：2，16：64：44：36．

根據(jù)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖分子各分子的結(jié)構(gòu)；并根據(jù)結(jié)構(gòu)寫出ABCD代表的物質(zhì)化學(xué)式，然后進(jìn)行分析判斷即可；

本題考查了微觀示意圖表示的化學(xué)反應(yīng)以及物質(zhì)化學(xué)式的確定，完成此題，可以依據(jù)圖示以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行．【解析】18；O2；CH4；兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子；CH4+2O2CO2+2H2O；1：2：1：2；16：64：44：3617、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒有達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件；

（2）銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達(dá)到了白磷燃燒所需要的條件；

（3）水下白磷；處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

故答案為：

（1）不能；溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；

（2）能；白磷與氧氣接觸；且溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)；

（3）不能；水中的白磷沒有與氧氣充分接觸．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒的條件判斷：當(dāng)可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)時(shí)；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無法進(jìn)行；

18、略

【分析】

（1）一氧化碳具有可燃性；點(diǎn)燃時(shí)會可能發(fā)生爆炸，實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；

（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）實(shí)驗(yàn)裝置B中二氧化碳通入石灰水中，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2

（4）一氧化碳有劇毒；不能直接排放到空氣中，故需將尾氣點(diǎn)燃或用氣球收集起來．

定量分析：（1）反應(yīng)后管內(nèi)固體是鐵和銅的混合物；加入過量鹽酸后，鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可求出鐵的質(zhì)量，根據(jù)鐵元素的質(zhì)量可求出氧化鐵的質(zhì)量．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是鐵與鹽酸反應(yīng)生成的氯化亞鐵和剩余的鹽酸，固體C是銅，表面殘留著鹽酸，故可取最后的洗滌液滴加紫色石蕊試液，看是否變紅確定是否洗滌干凈．

故答案為：（1）排盡玻璃管內(nèi)的空氣；防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。

（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2

（4）將尾氣點(diǎn)燃或用氣球收集。

定量分析：（1）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

（2）取最后的洗滌液滴加紫色石蕊試液；看是否變紅，若不變紅，說明已洗干凈．

（3）FeCl2；HCl．

（4）設(shè)鐵的質(zhì)量為x；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

x0.4g

=x=11.2g

所以氧化鐵的質(zhì)量為=16g，所以原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%

【解析】【答案】根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的步驟；注意事項(xiàng)解答；根據(jù)金屬與酸反應(yīng)規(guī)律、酸的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算分析解答．

四、推斷題(共1題，共7分)19、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據(jù)此解答?！窘獯稹?/p>

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}五、簡答題(共4題，共28分)20、略

【分析】解：（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)；使用的凈水方法有沉淀；過濾、消毒、吸附，故填：ABCD；

（2）“投藥消毒”有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化，故填：化學(xué)；

（3）河水；礦泉水、自來水屬于混合物；故填：ACD；

（4）A．用漱口杯接水刷牙能節(jié)約用水；

B．不間斷地邊流水邊洗衣會造成水的浪費(fèi)；

C．用淘米水；洗菜水澆花、沖廁所能節(jié)約用水；

D．用噴灌；滴灌的方法澆灌農(nóng)田能節(jié)約用水；

故填：ACD；

（5）用肥皂清洗衣物時(shí)；若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是硬水；實(shí)驗(yàn)室中常采用蒸餾的方法降低水的硬度，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，故填：硬水；蒸餾；煮沸；

（6）

（6）隨手關(guān)閉水龍頭能節(jié)約用水；故填：隨手關(guān)閉水龍頭．

根據(jù)自來水凈化的方法以及操作的目的進(jìn)行分析解答；根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法進(jìn)行分析解答；根據(jù)節(jié)約水資源的措施和防止水污染的方法解答．

本題考查的是水額凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】ABCD；化學(xué)；ACD；ACD；硬水；蒸餾；煮沸；隨手關(guān)閉水龍頭21、略

【分析】解：（1）四氯乙烯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為故答案為：=85.5%．

（2）設(shè)x質(zhì)量的四氯乙烯中含有12g碳元素．

x××100%=12g．

x=83g．

（3）分子是不斷運(yùn)動的；將干洗后取回的衣服放在室外通風(fēng)處掛一段時(shí)間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害．

（4）四氯乙烯作干洗劑可以清潔污垢；但是可致癌，所以弊大于利．

故答案為：（1）85.5%；（2）83g；（3）分子是不斷運(yùn)動的；將干洗后取回的衣服放在室外通風(fēng)處掛一段時(shí)間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；（4）弊大于利．

（1）根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式：某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算即可．

（2）根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析；

（3）根據(jù)分子的運(yùn)動分析；

（4）根據(jù)四氯乙烯的性質(zhì)分析．

本題難度不大，主要考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．【解析】85.5%；分子是不斷運(yùn)動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風(fēng)處掛一段時(shí)間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；弊大于利22、略

【分析】

根據(jù)常見的節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答．

節(jié)約用水，人人有責(zé)．【解析】解：節(jié)約用水的方法有：利用家庭洗萊水；洗衣水等沖洗馬桶；做到人走水龍頭關(guān)；使用口杯接水漱口等．

故答案為：利用家庭洗萊水、洗衣水等沖洗馬桶；做到人走水龍頭關(guān)；使用口杯接水漱口等．23、（1）18A

（2）BBD

（3）1327【分析】【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖及質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，了解微粒結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)是解決該類問題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由于原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以rm{x=34-2-8-6=18}硒原子的最外層有rm{6}個(gè)電子，最外層電子數(shù)相同則其化學(xué)性質(zhì)相似，觀察rm{4}種微粒的示意圖可知rm{A}具有該特征，所以rm{A}與硒原子化學(xué)性質(zhì)相似；故填：rm{18}rm{A}rm{(2)}陰離子的核外電子數(shù)大于其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，觀察四種微粒結(jié)構(gòu)可知rm{B}具有該特征，屬于陰離子，rm{AD}中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子、rm{C}中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子；同種元素其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以rm{BD}屬于同種元素；故填：rm{B}rm{BD}rm{(3)}原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中，中子不帶電，一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，已知該元素的一個(gè)原子中rm{14}個(gè)微粒不帶電，也就是說有rm{14}個(gè)中子，質(zhì)子和電子共有rm{40-14=26}又因?yàn)樵谠又匈|(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為rm{13}相對原子質(zhì)量rm{隆脰}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)rm{=13+14=27}故填：rm{13}rm{27}【解析】rm{(1)18}rm{A}rm{(2)B}rm{BD}rm{(3)13}rm{27}六、探究題(共3題，共24分)24、變渾濁；水蒸氣；小明同學(xué)；小亮和小光同學(xué)；小明同學(xué)；剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；猜想時(shí)要進(jìn)行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙；對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等【分析】解：

rm{(2)壟脵}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；白煙是二氧化碳，所以澄清的石灰水變渾濁；

rm{壟脷}水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水霧；玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不是水蒸氣；

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，因?yàn)橄灎T具有可燃性，這為小明同學(xué)的說法提供了依據(jù)，同時(shí)可排除小亮；小光同學(xué)的說法，因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?/p>

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}綜上所述：小明同學(xué)的猜測是正確的；

rm{(2)}小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到澄清的石灰水變渾濁；但是他獲得的結(jié)論不正確，所以使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳可能是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的；

【反思與評價(jià)】

小亮的反思可能是：猜想時(shí)要進(jìn)行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的；而二氧化碳是固體，不可能形成煙；

通過實(shí)驗(yàn)；你的思考是：對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等；

故答案為：

rm{(2)壟脵}變渾濁；rm{壟脷}水蒸氣；rm{壟脹}小明同學(xué)；小亮和小光同學(xué)；

【結(jié)論與解釋】

rm{(1)}小明同學(xué)；

rm{(2)}剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；

【反思與評價(jià)】

猜想時(shí)要進(jìn)行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的；而二氧化碳是固體，不可能形成煙；

對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等rm{(}或其他合理答案rm{)}．

rm{(2)壟脵}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；據(jù)此分析；

rm{壟脷}根據(jù)玻璃片上沒有