2025年青島版六三制新二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新二年級語文上冊階段測試試卷890考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、哪一項理解是正確的？請選一選。（）

曹操的兒子曹沖才七歲。A.“才”是“僅僅”的意思，表示曹沖年齡小，很聰明。B.“才”是“剛剛”的意思，說明曹沖的年齡太小了，說的話不能相信。2、給下面加線的詞語選擇正確的解釋。

天____，大得很哪?。ǎ〢.沒有邊際。B.不好找到邊際。3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

危樓高百尺（）A.危險的樓B.高樓4、下面古詩不是描寫春天的是（）A.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。5、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們（）A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。B.錯了知道后悔就行，不用付出行動。C.不聽從別人的勸告，一意孤行，堅持自己就好。6、楊萬里是什么朝代的詩人？（）A.宋朝B.唐朝7、“難道它的味道很特別嗎？”下面加點(diǎn)詞與句中的“特別”意思相同的是（）A.大象的耳朵____大。B.她喜歡打球，____是籃球。C.火車跑得____快。D.這個文具盒很____，我從來沒有見過。8、下面詞語按時間順序排列正確的一項是（）A.清晨傍晚正午B.元宵清明端午C.芒種立夏小暑D.子鼠巳蛇丑牛9、在傳統(tǒng)儒家著述中，堯舜間的繼承過程被稱為禪讓，體現(xiàn)出禮讓和較高的道德水準(zhǔn)。然而戰(zhàn)國后的一些歷史文獻(xiàn)記載，鯀因反對舜繼位而被殺。唐朝的《史記正義》引《括地志》材料說，“《竹書》云舜囚堯”。這說明(______)A.歷史真相因年代久遠(yuǎn)而無法考證B.綜合多種文獻(xiàn)即可得出歷史真相C.歷史結(jié)論須在多途徑信息上構(gòu)建D.文獻(xiàn)受時代立場等限制都不可靠評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、填一填成語。

____款款____不已11、寫出反義詞。

深—____新—____12、看拼音，寫詞語。pēngpēngdegéwàijìsuànjīzàiyícìzǐxìdegèngjiāshēnbiānduìlǐ________________________________13、組成新的字！

果那。

女讠。

________14、加偏旁；并組詞。

良____、____

古____、____15、根據(jù)課文《回聲》內(nèi)容填空。

①____有座石橋。

②小青蛙高興得____，說：“媽媽，我明白了，這就是____吧？”評卷人得分三、語言表達(dá)(共8題，共16分)16、將下列句子改為陳述句。

①不經(jīng)過努力；學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？

②這道題有你說的那么難嗎？17、照樣子寫句子。

例：有時候我很溫和；有時候我很暴躁。

有時候有時候18、修改病句。

①我的作文水平不斷進(jìn)步。

②爺爺經(jīng)常每天去跑步。

③雙休日，去西山玩。19、按要求寫句子。

用“烏云滾滾”寫一句話。20、仔細(xì)看“曹”這個字，你怎么記住它？21、把下面詞語組成一句話；再加標(biāo)點(diǎn)。

①水汪汪的天空剩下只笑瞇瞇一個太陽的一片和藍(lán)天。

②云房子去哪兒啦22、修改病句。

①我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

②在老師的教育下；我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

③開學(xué)，我們樹立了計劃，明確了努力方向。23、修改病句。

①全校的師生和老師都參加了這次活動。

②同學(xué)們討論并聽取了校長的報告。

③朝霞被天空映紅了。評卷人得分四、綜合題(共4題，共16分)24、我能給加點(diǎn)的詞換個意思相近的詞(1)、我____敬了個禮。____(2)、鄧爺爺____地看了我的表演。____(3)、天____格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。____25、讀《一株紫丁香》，品味探究。

踮起腳尖兒；

走進(jìn)濃綠的小院；

我們把一株紫丁香；

栽在老師窗前。

老師；老師；

就讓它綠色的枝葉；

伸進(jìn)您的窗口；

夜夜和您做伴。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙；

那是我們給您唱歌；

幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹盛開的花兒；

那是我們的笑臉；

感謝您時時把我們掛牽。

夜深了；星星困得眨眼；

老師；休息吧；

讓花香飄進(jìn)您的夢里；

那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜。(1)、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?？（用原文回答?2)、第三節(jié)“綠葉沙沙”像____，第四節(jié)“盛開的花兒”像____。26、聯(lián)系課文回答問題(1)、學(xué)了這篇課文，你知道葡萄溝都產(chǎn)什么水果嗎？(2)、你可以從文中哪些詞語看出葡萄長得好？(3)、為什么說“像搭起一個個綠色的涼棚”？27、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細(xì)地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。評卷人得分五、其他(共1題，共9分)28、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊安拧笔恰皟H僅”的意思，表示曹沖年齡小，很聰明。故選：A。2、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。【解析】無邊無際：沒有邊際。故選：A。3、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆?，翻譯：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子。危：高樓。故選：B。4、C【分析】本題考查了學(xué)生對詩歌描寫內(nèi)容的辨析。結(jié)合課內(nèi)對詩歌的學(xué)習(xí)及平時對詩歌的積累選擇?！窘馕觥緼、B、D是描寫春天的詩句。C.不是描寫春天的詩句?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。結(jié)合詩句中的“蓮葉”“荷花”可知，描寫的是夏天。故選：C。5、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識、理解和評價?！窘馕觥俊锻鲅蜓a(bǔ)牢》告訴我們一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。故選：A。6、A【分析】考查了文學(xué)及文化常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘馕觥織钊f里，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名詩人、大臣。與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。故選：A。7、D【分析】考查了一詞多義，一詞多義一般又叫多義詞，指的是一個字在不同的語境中有不同的解釋，解答此題的關(guān)鍵在于知道詞的每個意義，然后品讀句子，分析語境，根據(jù)語境選擇相對應(yīng)的解釋?！窘馕觥俊半y道它的味道很特別嗎？”“特別”不一般；與眾不同。A．“特別”格外。B．“特別”尤其。C．“特別”格外。D．“特別”不一般；與眾不同。故選：D。8、B【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘馕觥緼．錯誤、正午；B．正確；C．錯誤、芒種；D．錯誤、丑牛。故選：B。9、C【分析】此題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記歷史結(jié)論構(gòu)建的途徑的相關(guān)史實?！窘馕觥繐?jù)題干材料可知，題干所述為古代史料對堯舜禹禪讓制度的不同記載，由所學(xué)知識可知，對史料的運(yùn)用首先要甄別真?zhèn)?，在多途徑信息上?gòu)建歷史結(jié)論，這樣才能得出正確的歷史認(rèn)識，C項正確:選項A與材料主旨不符，排除A項;選項CD說法過于絕對，排除BD項。故選:C。二、填空題(共6題，共12分)10、深情驚訝【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對成語的積累和掌握；款款是誠懇的意思，深情款款就是表達(dá)滿含著誠摯的深情。驚訝不已，驚訝得不能控制自己。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對成語的掌握，只要學(xué)生平時注意積累，就不難寫出正確的答案。11、淺舊【分析】【分析】深：（shēn）1從表面到底或從外面到里面距離大，與“淺”相對：深水。深山。深海。深耕。深呼吸。（把珍貴的東西深藏起來，好像沒有一樣，喻人有知識才能但不在人前表現(xiàn)）。深居簡出。2從表面到底的距離：深度。深淺。水深三尺。新：(xīn)剛有的，剛經(jīng)歷到的；初始的，沒有用過的，與“舊”、“老”相對：新生。新鮮。新奇。新綠。新星。新秀。新聞。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，如：“深”理解為“從表面到底或從外面到里面距離大，與“淺”相對。那么，它的近義詞既可以是“淺”。12、怦怦的格外計算機(jī)再一次仔細(xì)的更加身邊隊禮【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。怦怦的；心跳聲。格外，十分，非常。計算機(jī)，就是電腦。再一次，重復(fù)一次。仔細(xì)的，當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費(fèi)的；更加，更加，副詞。表示程度上又深了一層或比數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少；身邊，身體的周邊；身體的近旁，常指身體周圍的物體。中國少年先鋒隊隊員的行禮方式,右手五指并緊,手掌向前,高舉頭上,注視國旗。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的掌握，對于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。13、課娜【分析】【分析】果和讠組成課。教學(xué)上的一個階段：上課。課時。課間。曠課。授課；女和那組成娜。女子人名用字及譯音字。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的組字能力，給字加偏旁成為另一個字，注意字的準(zhǔn)確性。14、娘姑娘姑姑娘【分析】【分析】主要考查學(xué)生對字形的熟悉程度；要懂得加偏旁變成新字，這需要學(xué)生多積累學(xué)到的新字，只有足夠的積累，才能寫出新字來。姑娘，泛指女孩子。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會加偏旁，這類題型經(jīng)常考查，平時應(yīng)注意掌握這類題型。15、小河上一蹦老高回聲【分析】【分析】根據(jù)課文“小河上有座石橋”可以寫出第一題的答案。根據(jù)“小青蛙高興得一蹦老高；說：“媽媽，我明白了，這就是回聲吧？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！笨梢詫懗龅诙}的答案。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。三、語言表達(dá)(共8題，共16分)16、①不經(jīng)過努力,學(xué)習(xí)不能取得好成績。②這道題沒有你說的那么難?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號.

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“嗎”，把“能”換成“不能”，把“？”換成“?！保?）去掉“嗎”，把“有”換成“沒有。”把“？”換成“。”17、有時候我穿綠色的衣服，有時候我穿紅色的衣服?！痉治觥俊痉治觥績蓚€是前邊的是別稱；后邊的是功能。

【點(diǎn)評】考查對句式的掌握。18、①我的作文水平不斷提高。②爺爺每天去跑步。③雙休日，我去西山玩?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）把“進(jìn)步”改為“提高”。（2）去掉“經(jīng)?！保?）句首加上“我”。

【點(diǎn)評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）搭配不當(dāng)，把“進(jìn)步”改為“提高”。（2）詞義重復(fù)的地方，把“經(jīng)?！比サ簟＃?）缺主語，句首加上“我”。19、突然，天空發(fā)暗，烏云滾滾，暴風(fēng)雨馬上就要來了?！痉治觥俊痉治觥繛踉茲L滾；形容天上烏云很多很厚動作很快。突然，天空發(fā)暗，烏云滾滾，暴風(fēng)雨馬上就要來了。

【點(diǎn)評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。20、曹是上下結(jié)構(gòu)的字，上面部分的筆順：橫、豎、橫折、橫、豎、豎、橫【分析】分析：曹，橫豎折橫豎豎橫豎折橫橫。等；輩：爾～（你們）。吾～。古代分科辦事的官署。

點(diǎn)評：曹是上下結(jié)構(gòu)的字，上面部分的筆順：橫、豎、橫折、橫、豎、豎、橫。21、①天空只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。

②云房子哪兒去啦？【分析】【分析】考查學(xué)生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：天空只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。第二句話是：房子哪兒去啦？

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。22、①我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣；提高寫作水平。

②在老師的教育下；我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

③開學(xué)，我們制定了計劃，明確了學(xué)習(xí)目的。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）把“和水平”改為“提高寫作水平”。（2）把“和方法”改為“改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法”。（3）把“樹立”改為“制定”。

“努力方向”改為“學(xué)習(xí)目的”

【點(diǎn)評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）、（2）、（3）都是詞語搭配不當(dāng)。23、①全校的師生都參加了這次活動.

②同學(xué)們聽取并討論了校長的報告.

③?朝霞把天空映紅了.【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。（1）“全校的師生”包括“老師”應(yīng)劃掉“和老師”（2）“討論并聽取”順序顛倒應(yīng)改成“聽取并討論，”（3）“朝霞被天空映紅了”。改為“朝霞把天空映紅了?！?/p>

【點(diǎn)評】掌握修改病句方法，認(rèn)真分析句子，做題容易。了解病句的類型，找出語病并改正。掌握修改病句的方法和技巧，在實際中能準(zhǔn)確應(yīng)用。四、綜合題(共4題，共16分)24、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。連忙，急忙，趕緊；立即，馬上。仔細(xì)，當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費(fèi)的；仿佛，指差不多；好像。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意生詞的詞義，才能找出詞語的近義詞?！窘馕觥?、①急忙

2、①詳細(xì)

3、①好像

25、略

【分析】【分析】我們在老師窗前栽一棵紫丁香；是為了讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。第二題考查對比喻手法的理解，綠葉沙沙比喻成歌聲，盛開的花兒是我們的笑臉，這是比喻的手法，學(xué)生需要掌握。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)掌握課文的基本內(nèi)容，才能正確的寫出答案。【解析】1、老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口