幼兒園小班教案《感知8以內(nèi)的數(shù)量》

幼兒園小班教案《感知8以內(nèi)的數(shù)量》幼兒園五以內(nèi)加法的說課稿。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學(xué)到學(xué)問，為了更好的學(xué)習(xí)，一般老師都會(huì)在授課前預(yù)備教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“幼兒園小班教案《感知8以內(nèi)的數(shù)量》”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小班教案《感知8以內(nèi)的數(shù)量》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果，引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量，通過嘗試活動(dòng)進(jìn)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作力量，培育幼兒的嘗試精神，愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣，快來看看幼兒園小班《感知8以內(nèi)的數(shù)量》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量，通過嘗試活動(dòng)進(jìn)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作力量，培育幼兒的嘗試精神。

能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機(jī)、磁帶。

2、學(xué)具人手一份：作業(yè)紙、點(diǎn)卡、小動(dòng)物圖片、食物圖片。

3、隧道口三個(gè)，每個(gè)隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡；點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動(dòng)物。

2、屏幕依次消失小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點(diǎn)數(shù)說出每一種動(dòng)物的數(shù)量仿照其動(dòng)作或叫聲。

二、老師示范、幼兒操作練習(xí)

1、老師操作示范、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。①老師示范點(diǎn)數(shù)動(dòng)物、匹配相對應(yīng)數(shù)量的食物。②老師示范，看點(diǎn)卡標(biāo)記，匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物。

2、讓個(gè)別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物和食物。

3、讓幼兒自由分組操作，老師巡回指導(dǎo)。（幼兒學(xué)具操作分三種水平）①按紙上的點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物。②按紙上的小動(dòng)物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物和食物。

4、老師小結(jié)幼兒操作狀況。

三、嬉戲《乘車》玩法及規(guī)章：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點(diǎn)卡（車票）上的點(diǎn)數(shù)，然后依據(jù)點(diǎn)卡乘上相應(yīng)的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做嬉戲，并提示“司機(jī)叔叔”在穿隧道時(shí)，必需選擇相對應(yīng)的點(diǎn)卡隧道。

活動(dòng)延長：

在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

幼兒百科：8是一個(gè)有理數(shù)，是一個(gè)在7和9中間的一個(gè)自然數(shù)、正整數(shù)，是一個(gè)合數(shù)、偶數(shù)和立方數(shù)。

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幼兒園小班教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》及教學(xué)反思

小班教案《感知4以內(nèi)的數(shù)量》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的方法感知糖果的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量，并說出總數(shù)，鞏固按標(biāo)記進(jìn)行分類，喜愛參加做做玩玩的活動(dòng)，并對數(shù)數(shù)活動(dòng)有愛好，快來看看幼兒園小班《感知4以內(nèi)的數(shù)量》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量，并說出總數(shù)，鞏固按標(biāo)記進(jìn)行分類。

2、通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的方法感知糖果的數(shù)量。

3、喜愛參加做做玩玩的活動(dòng)，并對數(shù)數(shù)活動(dòng)有愛好。

4、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：糖罐子若干，一罐二個(gè)，一罐三個(gè)，一罐四個(gè)(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個(gè)分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標(biāo)記。

學(xué)具：

1、膠棒人手一個(gè)，各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)

2、印有糖罐子的紙每人一張。

活動(dòng)過程：

1、通過“糖果”的嬉戲形式，學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。

(1)師：老師今日帶來了好吃的東西，你們猜猜是什么?一起來看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?

(2)我們一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù)。集體學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)。

2、通過幼兒自己貼糖果，感知4以內(nèi)的數(shù)量

(1)出示貼糖果的材料。

(2)老師演示制作方法：每個(gè)小伴侶拿一個(gè)小簍子，把糖果一顆一顆的貼在瓶子里，一邊貼一邊數(shù)一數(shù)，留意要把膠棒涂在沒有畫的這面。

(3)做好后請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。

3、通過送糖葫蘆回家的形式，練習(xí)按標(biāo)記分類

(1)介紹不同口味糖果的標(biāo)記。

(2)請個(gè)別幼兒說一說糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標(biāo)記把糖果送到簍子里。

(3)集體送糖果回家。

4、小結(jié)：今日小伴侶都貼了不同數(shù)量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!老師也為大家預(yù)備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩……”對數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有預(yù)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成好玩的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探究學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量，對力量弱的孩子賜予適當(dāng)?shù)奶崾?。在最終一個(gè)活動(dòng)中，老師針對班級(jí)幼兒對數(shù)量熟悉水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡，找到相應(yīng)的糖果，使不同層次的幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中都有所提高，從而達(dá)到因材施教的目的。此次活動(dòng)特別注意幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。在教學(xué)過程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有愛好、學(xué)有所獲。

幼兒百科：人們將4理解為除了2還是2，2上加2。

中班數(shù)學(xué)教案《感知8以內(nèi)的數(shù)量》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知8以內(nèi)的數(shù)量，初步把握8的形成，理解數(shù)字8的意義。

2、鼓舞幼兒用語言表述自己的探究學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

3、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

4、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具預(yù)備：數(shù)字7、8、紙盤娃娃、夾子、點(diǎn)卡

學(xué)具預(yù)備：小簍子人手一個(gè)、夾子每人8個(gè)。

分組操作材料：大筐內(nèi)有數(shù)字卡片、記號(hào)筆、作業(yè)紙。

活動(dòng)過程：

一、新授8的形成及意義。

1、集體活動(dòng)：熟悉8的形成及意義

師：小伴侶你看，老師今日帶來了什么？（出示紙盤娃娃）看看紙盤娃娃身上有什么呀？（夾子）你知道這有幾個(gè)夾子嗎？（7個(gè)）你怎么知道的？你來說一說。指名2~3名小伴侶。

師：小伴侶說的真好！紙盤娃娃說：‘我想和8個(gè)夾子做伴侶，誰來幫幫我?！趺崔k呢？怎么讓7個(gè)夾子變成8個(gè)夾子呢？（添上一個(gè)）誰來試一試？指名幼兒。

師：我們來看看是不是8個(gè)夾子？一起數(shù)一數(shù)。1、2、3……7、8。小伴侶真棒！你能用和夾子一樣多的圓點(diǎn)來表示嗎？指名幼兒找點(diǎn)卡。

師：你真棒！小伴侶，7個(gè)夾子添上一個(gè)夾子就是8個(gè)夾子，7添上1是8。8個(gè)夾子可以用8個(gè)圓點(diǎn)來表示，還可以用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字8）看這就是數(shù)字8（出示8），想一想，數(shù)字8還可以表示8個(gè)其他的什么東西？指名幼兒說。

師小結(jié)：是呀，數(shù)字8還可以表示許多是8個(gè)的東西。

2、幼兒操作進(jìn)一步感知8的形成

（1）師：小伴侶，我們的圖形寶寶也想和夾子玩呢？你能關(guān)心它嗎？圖形寶寶說：‘我要和8個(gè)夾子做伴侶?！“閭H，你知道我們要給圖形寶寶夾幾個(gè)夾子嗎？（8個(gè)）請你為圖形寶寶夾夾子吧。

（2）師：和你旁邊的小伴侶相互檢查看看是不是8個(gè)夾子。

師：圖形寶寶真興奮！感謝我們中班的下伴侶。

二、鞏固8以內(nèi)的數(shù)量

1、看點(diǎn)卡夾夾子

師：小伴侶，現(xiàn)在我們要開頭玩男孩女孩闖關(guān)嬉戲了，只有闖關(guān)勝利才可以得到獎(jiǎng)品呦。聽清晰：我舉點(diǎn)卡，請你在圖形寶寶身上夾和點(diǎn)卡一樣多的夾子，夾好后你要告知我，你夾了幾個(gè)夾子？哪一組先夾好坐正，就請哪組先回答。聽清晰了嗎？認(rèn)真看哦?。ǔ鍪军c(diǎn)卡5）這有幾個(gè)圓點(diǎn)呀？（5個(gè)）趕快為圖形寶寶夾夾子。

師：好，請你來說，你的圖形寶寶身上夾了幾個(gè)夾子？（5個(gè)）女孩子夾得對不對？我們?yōu)榕㈥?duì)送上一顆小星星。

2、看數(shù)字夾夾子

師：這次我要加大難度了，聽清晰：我舉數(shù)字卡片，請你在圖形寶寶身上夾和數(shù)字一樣多的夾子，聽清晰了嗎？認(rèn)真看哦?。ǔ鍪緮?shù)字8）這是數(shù)字幾呀？趕快夾夾子。

師：好，男孩子你來說。你的圖形寶寶身上夾了幾個(gè)夾子？男孩子夾得對不對？男孩隊(duì)也得到一顆星星。

3、聽拍手聲夾夾子

師：好，最終一關(guān)了。這次又更難了，你們怕不怕？好的。聽清晰：我拍手，你夾夾子，我拍幾下手，你就夾幾個(gè)夾子，預(yù)備好哦，（師拍手4下）我拍了幾下手？（4下）趕快夾夾子。

師：好，你來說，你的圖形寶寶身上夾了幾個(gè)夾子？（4個(gè)）對不對？男孩隊(duì)再得到一顆星星。

三、分組操作

1、師：我們中班的男孩可真棒！女孩的速度也很快。老師還為你們預(yù)備了第四關(guān)的操作嬉戲，看這張作業(yè)紙上畫得是小兔子，有幾個(gè)蘋果呢？（8個(gè)）8個(gè)蘋果可以用數(shù)字幾來表示呀？還可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示呢？請我們小伴侶在這里做上標(biāo)記，畫好后把它貼在黑板上，然后和女孩交換完。女孩組呢，是數(shù)物拼板。把和數(shù)字一樣多的物品對應(yīng)拼好。拼好后，再把它們放在簍子里，然后和男孩組交換玩，記住了嗎？

2、幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo)。

3、評(píng)價(jià)小結(jié)。指名若干幼兒敘述操作過程。

四、結(jié)束活動(dòng)。

師：今日我們熟悉了數(shù)字8，知道了數(shù)字8還可以表示許多是8個(gè)的東西。我們小伴侶還得到了獎(jiǎng)品呢，現(xiàn)在到班上去領(lǐng)獎(jiǎng)品吧。

活動(dòng)反思：

中班幼兒在計(jì)算的學(xué)習(xí)上，是從對數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段過渡，他們有了最初的數(shù)群概念，已開頭理解數(shù)的實(shí)際含義，由于本次活動(dòng)選擇了“學(xué)習(xí)8的形成”的教學(xué)內(nèi)容，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒易于理解和接受。同時(shí)，在學(xué)習(xí)8的形成過程中，奇妙的運(yùn)用教具，學(xué)具給幼兒供應(yīng)豐富的閱歷，從對詳細(xì)事物的概括中，關(guān)心幼兒理解數(shù)概念的實(shí)際意義。

數(shù)學(xué)是思維的體操，而思維使與動(dòng)作，動(dòng)作是幼兒建構(gòu)思維結(jié)構(gòu)的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在動(dòng)作基礎(chǔ)上建構(gòu)起來的數(shù)學(xué)學(xué)問符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不宜遺忘。依據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，為幼兒預(yù)備了充分的操作材料，如：夾子、圖形寶寶……讓幼兒在不停的操作過程中，使詳細(xì)動(dòng)作內(nèi)化于頭腦，促進(jìn)幼兒的思維進(jìn)展。

數(shù)學(xué)對于幼兒來說是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問設(shè)計(jì)到好玩的嬉戲當(dāng)中，不斷吸引幼兒的留意力，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。如：聽指令玩夾子嬉戲，為圖形寶寶夾夾子，看點(diǎn)卡看數(shù)字聽聲音夾夾子等，從而使幼兒通過多角度把握數(shù)學(xué)學(xué)問。這節(jié)課上下來，我覺得離我的預(yù)想目標(biāo)還有距離，活動(dòng)中有多處細(xì)節(jié)地方未留意到，孩子有質(zhì)疑的地方，我沒有讓孩子主動(dòng)去探究有效的方法去解決，而是直接代孩子說出來，孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)被老師替代了。另外，活動(dòng)中我讓孩子說的機(jī)會(huì)體現(xiàn)不多，有的只是叫了2-3個(gè)小伴侶說說，就草草了事，這點(diǎn)在以后的教學(xué)中我會(huì)多留意，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)。

幼兒百科：8的筆劃是1畫，8是7與9之間的自然數(shù)。8有著諸多的意思：“8”是“發(fā)”的諧音，因此被譯作發(fā)財(cái)?shù)囊馑?；在網(wǎng)絡(luò)用語中，“88”為“再見”的意思，“84”為“不是”的意思。作為動(dòng)詞，

幼兒園中班數(shù)學(xué)：感知6以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉數(shù)字6，知道其所表示的實(shí)際意義。學(xué)習(xí)目測接數(shù)的方法，感知6以內(nèi)的數(shù)量。敬重小伴侶，能仔細(xì)地傾聽同伴發(fā)言。

活動(dòng)預(yù)備：感受過6以內(nèi)物體的數(shù)量，熟悉1-5的數(shù)字。

1-6的數(shù)字卡，實(shí)物卡片（每張卡片上的實(shí)物數(shù)量6）幼兒用數(shù)1頁。

活動(dòng)過程：

一、猜猜新伴侶。

——老師出示數(shù)字1——5：這些數(shù)字伴侶我們都已經(jīng)熟悉過了，你能叫出它們的名字嗎？請幼兒正確地指認(rèn)數(shù)字。

——老師：每個(gè)數(shù)字都可以表示很多不同數(shù)量的物體，數(shù)字1可以表示什么~~引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固對5以內(nèi)數(shù)字實(shí)際意義的理解。

——老師：今日，數(shù)字們還帶來了一位新伴侶，猜猜看，它可能是誰？鼓舞幼兒大膽猜想，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

二、熟悉數(shù)字6。

——老師出示6片樹葉、6朵菊花、6個(gè)蘋果，提問：圖上有什么？它們各有幾個(gè)？你是怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)先看聚在一起的幾個(gè)物體，然后再接數(shù)其它的物體。

——老師：這些東西都有6個(gè)，可以用數(shù)字幾來表示。它是什么樣的？像什么？6還可以表示什么？鼓舞幼兒大膽地回答問題。

三、幼兒操作活動(dòng)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)在區(qū)域活動(dòng)中供應(yīng)各種6以內(nèi)的實(shí)物卡片，讓幼兒按數(shù)量進(jìn)行分類。

幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《感知5以內(nèi)的數(shù)量》及教學(xué)反思

小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《感知5以內(nèi)的數(shù)量》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量對應(yīng)擺設(shè)數(shù)量是5以內(nèi)的物體，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《感知5以內(nèi)的數(shù)量》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。

2、學(xué)習(xí)按數(shù)量對應(yīng)擺設(shè)數(shù)量是5以內(nèi)的物體。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：5以內(nèi)數(shù)量的水果圖片若干、大正方體積木(貼有5以內(nèi)的點(diǎn)卡)。

學(xué)具：五個(gè)小籃子貼有1—5的圓點(diǎn)標(biāo)記，每位幼兒15個(gè)片片。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)