2025年教科新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷20考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑，灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘。”這是1976年清明節(jié)天安門詩(shī)抄中的一首，人民以詩(shī)句為武器，悼念周恩來，怒斥“四人幫”，這件事是A.“二月逆流”B.四五運(yùn)動(dòng)C.紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)D.批林批孔運(yùn)動(dòng)2、我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代取得的世界性的貢獻(xiàn)是（）

①種植粟。

②能制造陶器。

③種植水稻。

④挖掘水井。A.①③B.②③C.①④D.①②3、《東京夢(mèng)華錄》記載，東京城夜市每天熱鬧非凡，買賣交易直到凌晨。材料反映了宋代A.農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)重心南移C.商品經(jīng)濟(jì)繁榮D.手工業(yè)興旺4、中國(guó)古代勞動(dòng)人民極具智慧和創(chuàng)造力，其中三星堆文物和都江堰就是其中的代表，它們均出土于（）A.黃河流域B.珠江流域C.成都平原D.東北平原5、如圖，受唐朝文化影響較大，至今還保留著唐朝人某些風(fēng)尚的國(guó)家是（）A.朝鮮B.日本C.印度D.韓國(guó)6、唐蕃聯(lián)姻是我國(guó)千古佳話，唐太宗時(shí)入嫁吐蕃，加強(qiáng)了漢藏兩族的友好往來的公主是()A.文成公主B.金城公主C.金平公主D.太平公主7、現(xiàn)在，我國(guó)許多法定節(jié)日是為傳承民族文化，彰顯民族特色而設(shè)，下列哪一節(jié)日的設(shè)立不是出于此目的()A.元旦(陽歷新年)B.元宵節(jié)C.春節(jié)D.端午節(jié)8、16年，阿保機(jī)稱皇帝，定都上京臨潢府，后來改國(guó)號(hào)為遼。如果在這段文字里插入適當(dāng)?shù)膱D片，你應(yīng)該選擇A.西夏王陵。

B.契丹文字。

C.金代磚雕武士。

D.南宋《耕織圖》

評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、明清時(shí)期，中國(guó)面臨外來侵略的威脅。但中華民族堅(jiān)決捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，涌現(xiàn)了明朝▲抗倭、清朝康熙帝抗擊沙俄，取得____之戰(zhàn)勝利等事跡。10、北朝的______和龍門石窟代表了當(dāng)時(shí)石窟藝術(shù)的最高成就。11、莊子是與孔子屬于同一學(xué)派的思想家______。（判斷對(duì)錯(cuò)）12、人類智慧結(jié)晶，創(chuàng)造中華輝煌成就⑴迄今世界上出土最重的青銅器是商朝的____，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶”的美譽(yù)。⑵齊桓公采納____的建議，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，使得齊國(guó)強(qiáng)大起來，他本人也成為春秋時(shí)期，首位霸主⑶____(人物)時(shí)，得到呂尚、周公等人的輔佐，周部落日益強(qiáng)盛，最終戰(zhàn)勝商朝。⑷青銅禮器以鼎和簋為主，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的____界限。13、【題文】我國(guó)封建專制主義中央集權(quán)制度的創(chuàng)建者是____________。14、鮮卑____于386年建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一了____流域，結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面。15、中國(guó)有文字可考的朝代是______，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響；秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把______作為全國(guó)通用的文字。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、道教的主張?bào)w現(xiàn)了中國(guó)文化注重現(xiàn)實(shí)人生的傳統(tǒng)特色。17、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲。”根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容判斷作者生活的歷史時(shí)期應(yīng)是南宋與金對(duì)峙的時(shí)期。

。A.正確B.錯(cuò)誤18、下圖所示的歷史事件促進(jìn)中國(guó)和亞歐30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的聯(lián)系，堪稱世界航海史上的壯舉。

。A.正確B.錯(cuò)誤19、712年，唐太宗繼位，在他統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱開元盛世。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、河姆渡原始居民，使用打制石器，種植水稻，住著半地穴式的房子。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題，共18分)21、歷史事件總是和歷史人物緊密聯(lián)系的。觀察如圖所示圖片，回答問題。

（1）圖一中歷史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我國(guó)古代有名的暴君，請(qǐng)問他是誰？在他統(tǒng)治期間，開鑿了一項(xiàng)偉大的水利工程，這項(xiàng)工程是什么？請(qǐng)根據(jù)圖寫出這項(xiàng)工程的ABC的名稱請(qǐng)寫出這項(xiàng)工程的作用

（2）圖二中唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，被后世譽(yù)為什么？請(qǐng)寫出促成這一局面出現(xiàn)的一個(gè)原因。（至少答兩點(diǎn)）他時(shí)期有一個(gè)敢于直言納諫的人物是誰？有一個(gè)僧人在他時(shí)期西行，這個(gè)人物是誰？他時(shí)期為了加強(qiáng)西藏的關(guān)系，曾把誰嫁給西藏領(lǐng)導(dǎo)人，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人是誰？

（3）圖三中歷史人物在他統(tǒng)治期間唐朝達(dá)到全盛，請(qǐng)問他是哪位皇帝？后世把這一全盛時(shí)期稱為什么？

（4）圖四中歷史人物黃袍加身當(dāng)了皇帝，請(qǐng)問他是哪位皇帝？他當(dāng)皇帝是通過哪次事件完成的？他時(shí)期為了消弱相權(quán)，采取什么辦法？這位皇帝生活的朝代是？這個(gè)朝代與遼簽訂了議和名字是什么，議和內(nèi)容是什么？

（5）圖五中歷史人物被毛澤東稱為“一代天驕”，他們是誰？在這個(gè)民族發(fā)展的歷史上，有兩位杰出人物，另一位是誰？他的歷史功績(jī)是什么？

（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說說歷史人物在歷史發(fā)展中的作用。22、仔細(xì)觀察下面，回答以下問題：

（1）圖片展示的是歷史上著名的什么通道？它的出發(fā)點(diǎn)和最遠(yuǎn)到達(dá)的地點(diǎn)分別是哪？（2）為這條通道的開通奠定了基礎(chǔ)的是什么事件？這一事件之后西漢設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)來管理此地?（3）這條通道的開通有何重要的意義？（4）2013年,習(xí)近平主席提出了一帶一路的倡議,由此說一說自古至今,中外交流方面有什么啟示?23、閱讀下列材料，回答問題。材料一在北京人的遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較厚的灰燼堆，埋著燒裂的石頭、獸骨和樹葉材料二。

（1）北京人生活的主要地域在哪里？距今約多少年？（2）上述材料證明了什么？（3）材料所證明的事實(shí)有什么意義？評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共20分)24、三國(guó)有許多故事發(fā)生在襄陽，請(qǐng)寫出兩例。25、閱讀材料，完成下列要求。材料一

大運(yùn)河的開掘加強(qiáng)南北交通和交流，鞏固中央政府對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，加強(qiáng)對(duì)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)了中原文化和南方文化相融合，并且方便南糧北運(yùn)。漕運(yùn)之便，澤被沿運(yùn)河兩岸，不少城市因之而興，積淀了深厚獨(dú)特的歷史文化底蘊(yùn)。有人將大運(yùn)河譽(yù)為“大地史詩(shī)”，它與萬里長(zhǎng)城交相輝映，在中華大地上烙了一個(gè)巨大的“人”字，同為匯聚了中華民族祖先智慧與創(chuàng)造力的偉大結(jié)構(gòu)。（1）圖中ABC三處分別代表的是哪個(gè)地方？據(jù)材料概括大運(yùn)河開通的歷史意義。

材料二自宋代開始，中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移，江南和四川成為絲綢主要產(chǎn)區(qū)，海外貿(mào)易進(jìn)一步繁榮。據(jù)史籍記載，印度、羅馬、東南亞、東非等50多個(gè)國(guó)家的海船常常直接到中國(guó)南方各地采購(gòu)絲綢。宋代的造船技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，此時(shí)已經(jīng)發(fā)明指南針并用于航海上。上個(gè)世紀(jì)八十年代，廣東陽江海域發(fā)現(xiàn)了一艘宋代的巨大沉船，據(jù)初步探測(cè)，整船裝載文物約有五萬到八萬件，相當(dāng)于一個(gè)省級(jí)博物館藏品的總量。這艘沉船的發(fā)現(xiàn)，展示了海上絲綢之路昔日的繁華與滄桑。（2）依據(jù)材料二，概括宋代海上絲綢之路繁榮的原因其管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是什么？材料三元朝的運(yùn)河和海運(yùn)航線（3）與隋朝時(shí)期相比，元代的水路運(yùn)輸發(fā)生了怎樣的變化？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)26、閱讀材料，回答問題材料一：昔武王克商其兄弟之國(guó)者二有五人，姬姓之國(guó)者四十人。周公兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。材料二：“秦王掃六合（掃六合：指統(tǒng)一中國(guó)），虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸候盡西來?！闭?qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，西周實(shí)行怎樣的政治制度？從材料一看，被分封做諸侯的主要什么人？

（2）西周實(shí)行這一制度的目的是什么？舉出受封者必須承擔(dān)的義務(wù)？

（3）材料二中所說的“諸侯盡西來”發(fā)生在哪一年？秦朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)管理的地方不再推行西周的管理制度，而是實(shí)行什么制度？

（4）西周和秦朝在管理地方上所實(shí)行的制度雖然不同，但在當(dāng)時(shí)都起到了鞏固統(tǒng)一的作用，從中你得到了怎樣的認(rèn)識(shí)？27、（14分）材料一：唐太宗時(shí)期，進(jìn)士科的地位日益提高，考進(jìn)士科的人數(shù)比其他科多，錄取比較嚴(yán)格，不少人從少年考到了白頭仍未中進(jìn)士。唐太宗在金殿端門見到新科進(jìn)士魚貫而出，得意地說：“天下英雄入吾彀中矣?！辈牧隙好髂┣宄跛枷爰翌櫻孜湓f過：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也?！闭?qǐng)回答：(1)我國(guó)古代科舉制度是在哪一個(gè)朝代形成的?（1分）唐朝科舉制度有什么變化?（3分）(2)科舉制度對(duì)擴(kuò)大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)有何作用?（2分）(3)結(jié)合材料二，說明明朝時(shí)的科舉制度又發(fā)生了什么變化?（2分）造成了何種影響？（2分）(4)明朝改變科舉制度和秦朝實(shí)行焚書坑儒，其相同目的是什么?（2分）清朝前期，為達(dá)到同樣的目的，采取了什么措施？（2分）28、【題文】識(shí)讀下圖（12分）

（1）請(qǐng)寫出唐朝后期三個(gè)主要少數(shù)民族（6分）

（2）它們分別是今天什么民族的祖先（6分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：本題考查的是文化大革命的知識(shí)，在文化大革命期間，周恩來逝世后，四人幫壓制人民群眾的悼念活動(dòng)，終于在1976年的清明節(jié)爆發(fā)了“四五運(yùn)動(dòng)”，所以答案是B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·社會(huì)主義道路的探索·“文化大革命”的十年【解析】【答案】B2、A【分析】生活于距今約七千年的河姆渡原始居民已種植水稻；生活于距今約六千年的半坡原始居民已種植粟，我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家．

故選A．

本題以我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代取得的世界性的貢獻(xiàn)為依托；考查的是河姆渡原始居民和半坡原始居民的知識(shí)．

本題以我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代取得的世界性的貢獻(xiàn)為背景，考查的是學(xué)生對(duì)河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】A3、C【分析】本題考查的是北宋商業(yè)的繁榮。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南方商業(yè)都市很多，最大的是開封、杭州。東京城州橋夜市每天熱鬧非凡，買賣交易直到凌晨。夏天賣的飲食品種繁多，有沙塘冰雪冷元子、生淹水木瓜等。杭州改為都城臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了北宋時(shí)的開封。臨安人口多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。由此可見，題文材料反映了宋代的商業(yè)的繁榮。ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。商周時(shí)期，我國(guó)成都平原盛行著一種獨(dú)特的“三星堆”文化，著名的有青銅面具；青銅立人像、青銅神樹等。選項(xiàng)C符合題意。

故選：C。

本題主要考查都江堰水利工程；三星堆文化的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記都江堰水利工程、三星堆文化的相關(guān)史實(shí)。【解析】C5、B【分析】本題考查的是日本文化。上圖是日本和服，是受唐朝文化影響的服飾，至今日本還保留著唐朝人某些風(fēng)尚，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、A【分析】【分析】題干里的“唐太宗時(shí)入嫁吐蕃”；“加強(qiáng)了漢藏兩族的友好”是解題的關(guān)鍵；本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝民族關(guān)系的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，唐太宗實(shí)行開明的民族政策，他把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，吐蕃是藏族的祖先，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查的是唐與吐蕃的關(guān)系。7、A【分析】本題考查宋代的節(jié)日。今天的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，宋代就已經(jīng)有了，最受重視的是春節(jié)，宋代時(shí)稱為元旦。除夕夜百姓要祭祀祖先，迎神供佛，掛年畫，貼桃符。合家圍爐而坐，喝酒唱歌，直到天明，稱為“守歲”。元旦那天，盛行燃放鞭炮，十分熱鬧。元旦(陽歷新年)不是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)橹袊?guó)在1912年以前沒有公歷，只有農(nóng)歷。綜上所述，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、B【分析】略【解析】B二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】本題考查的是明清抗擊外來侵略的史實(shí)。明清時(shí)期，中國(guó)面臨外來侵略的威脅。但中華民族堅(jiān)決捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，涌現(xiàn)了明朝戚繼光抗倭、清朝康熙帝抗擊沙俄，取得雅克薩之戰(zhàn)勝利等事跡。【解析】【答案】戚繼光雅克薩10、略

【分析】南北朝時(shí)期；統(tǒng)治階級(jí)為宣揚(yáng)佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。

故答案為；

云岡石窟。

本題考查石窟藝術(shù)成就。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國(guó)兩晉南北朝藝術(shù)成就?！窘馕觥吭茖?1、略

【分析】春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺．莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物．莊子與孔子屬于同一學(xué)派的思想家這個(gè)表述是錯(cuò)誤的．

故答案為：

×．

本題考查了莊子和孔子．孔子春秋晚期魯國(guó)人．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子、莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物．【解析】×12、略

【分析】（1）本題考查司母戊鼎。商朝的司母戊鼎高1.33米，長(zhǎng)1.1米，重832.84千克，是世界現(xiàn)存最大的青銅器。故填寫：司母戊鼎。（2）本題考查齊桓公稱霸。桓公任用管仲為相，積極改革，公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加。齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。故填寫：管仲。（3）本題考查武王伐紂。周武王時(shí)，得到呂尚、周公等人的輔佐，日益強(qiáng)盛。公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢(shì)力，組織龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商紂逃到鹿臺(tái)自焚而死，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。故填寫：周武王。（4）本題考查青銅文明。商朝以后，青銅器的數(shù)量增加，種類逐漸豐富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。故填寫：等級(jí)?！窘馕觥浚?）司母戊鼎

（2）管仲

（3）周武王

（4）等級(jí)

13、略

【分析】【解析】本題考查古代的政治制度，在秦始皇時(shí)期建立起的是封建專制主義中央集權(quán)制度，屬于基礎(chǔ)概念的理解，難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮壳厥蓟?嬴政)14、拓跋部黃河【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難得出正確答案。鮮卑拓跋部于386年建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域，結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。15、商朝小篆【分析】我國(guó)有文字可考的歷史開始于商朝；甲骨文是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字。甲骨文中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早；體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響；秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)通用的文字。

故答案為：

商朝；小篆。

本題主要考查文字的演變的相關(guān)史實(shí)。我國(guó)有文字可考的歷史開始于商朝；秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字為小篆。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記文字的演變的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥可坛∽?、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】道教的主張?bào)w現(xiàn)了中國(guó)文化注重現(xiàn)實(shí)人生的傳統(tǒng)特色。道教作為中國(guó)本土的宗教，在中國(guó)傳統(tǒng)文化的許多方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查道教的特點(diǎn)。17、√【分析】本題考查與南宋并立的政權(quán)。由所學(xué)可知，金建立后，先滅了遼，1127年，滅掉了北宋。隨后，南宋建立，定都臨安。題目中的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲”反映的是陸游對(duì)當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者的諷刺。所以，他生活在南宋與金對(duì)峙的時(shí)期。所以本題是正確的，故選A。【解析】A18、×【分析】本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。地圖反映的歷史事件是鄭和下西洋。從1405-1433年，鄭和七下西洋。到過亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上的壯舉。故題目錯(cuò)誤，故選B。【解析】B19、×【分析】712年；唐太宗繼位，在他統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱開元盛世，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查了開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”?！窘馕觥俊?0、×【分析】距今約七千年；河姆渡原始居民生活于長(zhǎng)江流域，他們使用打制石器，種植水稻，住著干欄式的房子．

故答案為：×．

本題以河姆渡原始居民為依托；考查的是河姆渡原始居民生活的知識(shí)．

本題以河姆渡原始居民為背景，考查的是學(xué)生對(duì)河姆渡原始居民生活的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】×四、識(shí)圖題(共3題，共18分)21、略

【分析】（1）本題考查隋煬帝開通隋朝大運(yùn)河。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝開通的大運(yùn)河是以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里。大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河成為溝通南北的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一。（2）本題考查唐太宗的史實(shí)。李世民即位后的年號(hào)為“貞觀”，他就是歷史上著名的唐太宗。唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速滅的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流，減輕人民負(fù)擔(dān)、減少刑法。大臣魏征敢于直言，前后進(jìn)諫200多次。貞觀時(shí)，玄奘西游天竺取經(jīng)，他是中印文化交流史上最杰出的使者。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。唐太宗時(shí)把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。（3）本題考查開元盛世。唐玄宗前期年號(hào)開元，在他統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。（4）本題考查宋代的史實(shí)。圖四中歷史人物是趙匡胤，他通過黃袍加身當(dāng)了皇帝。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，被手下將士黃袍加身?yè)砹榈?，建立北宋，定都東京，趙匡胤就是宋太祖。他統(tǒng)治時(shí)期為了消弱相權(quán)，采取分化事權(quán)方法實(shí)現(xiàn)的。這位皇帝生活在北宋時(shí)期。北宋宋真宗時(shí)期，遼軍大舉進(jìn)攻北宋，宋真宗來到澶州城親自作戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，史稱澶淵之盟，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。（5）本題考查蒙古和元朝的史實(shí)。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古高原，建立蒙古國(guó)，蒙古貴族尊稱他為成吉思汗。圖五中歷史人物被毛澤東稱為“一代天驕”，他是成吉思汗。在這個(gè)民族發(fā)展的歷史上，有兩位杰出人物，另一位是忽必烈。1271年，忽必烈繼承汗位，定國(guó)號(hào)為元，定都于大都，忽必烈就是元世祖。1276年，元軍攻入南宋的都城臨安，元滅亡南宋。1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國(guó)的統(tǒng)一。（6）本題考查歷史人物在歷史發(fā)展中的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，先進(jìn)的重要?dú)v史人物順應(yīng)了歷史的發(fā)展，對(duì)歷史發(fā)展起到促進(jìn)和推動(dòng)作用；反之，則阻礙歷史的發(fā)展。【解析】（1）隋煬帝；隋朝大運(yùn)河；洛陽；余杭；涿郡；加強(qiáng)南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。（2）貞觀之治；減輕人民負(fù)擔(dān)、減少刑法；魏征；玄奘；文成公主；松贊干布。（3）唐玄宗；開元盛世。（4）趙匡胤；陳橋驛兵變；分化事權(quán)；北宋；澶淵之盟；遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣。（5）成吉思汗；忽必烈；建立元朝，定都大都，統(tǒng)一全國(guó)。（6）重要?dú)v史人物對(duì)歷史發(fā)展起到促進(jìn)和推動(dòng)或阻礙作用等。22、略

【分析】（1）本題主要考查了絲綢之路的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，材料一圖片展示的是歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路以長(zhǎng)安（今西安）為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)河西走廊、出陽關(guān)和玉門關(guān)，經(jīng)西域，到中亞、西亞，最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲的大秦。（2）本題主要考查了張騫通西域和西域都護(hù)的設(shè)立。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)的事件是張騫通西域，漢武帝時(shí)期，于公元前138年和公元前119年，兩次派張騫通西域，開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方的交往。張騫通西域后，公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，加強(qiáng)對(duì)西域的管轄，這是西域地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)管轄的開始。

（3）本題主要考查了絲綢之路的重大意義。“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見證。絲綢之路也是西漢時(shí)期及以后，中國(guó)與西亞、歐洲各國(guó)的聯(lián)系之路。絲綢之路促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數(shù)民族的關(guān)系，促進(jìn)了我國(guó)西北地區(qū)的開發(fā)。

（4）本題主要考查了中外交流方面的啟示。2013年習(xí)近平主席提出建設(shè)“一帶一路”的戰(zhàn)略倡議?！耙粠А敝傅氖恰敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，“一路”指的是“21世紀(jì)海上絲綢之路”。2015年4月，發(fā)改委、外交部和商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》宣告“一帶一路”進(jìn)入了全面推進(jìn)階段．“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，一頭是活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭是發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，中間廣大腹地國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮??！耙粠б宦贰笔谴龠M(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。由此得出了一個(gè)很大的啟示：我們中國(guó)從古到今，在中外交流方面一定要提倡和平交往方式，這樣才能實(shí)現(xiàn)共贏。

【解析】（1）絲綢之路長(zhǎng)安大秦（古羅馬）。（2）張騫通西域；西域都護(hù)。（3）古代東西方往來的大動(dòng)脈，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。（4）提倡和平交往方式。23、略

【分析】（1）本題考查北京人遺址。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的周口店的山洞里，他們保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。（2）本題考查北京人遺址。北京人已經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種，用火燒烤食物，驅(qū)趕野獸，照明、防寒。本題材料證明了北京人不僅大量使用火，而且還會(huì)保存火種。（3）本題考查北京人遺址。本題材料證明了火可以燒烤食物，驅(qū)趕野獸，還可以照明、防寒。火的使用，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步。【解析】（1）地域：北京西南周口店；年代：距今約七十萬至二十萬年。（2）證明了北京人不僅大量使用火，而且還會(huì)保存火種。（3）火可以燒烤食物，驅(qū)趕野獸，還可以照明、防寒。火的使用，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步。五、材料題(共2題，共20分)24、（1）據(jù)所學(xué)知；材料一中“挾天子以令諸侯”的人是指曹操。“大敗袁軍”的戰(zhàn)役名稱是200年暴發(fā)的官渡之戰(zhàn)。曹操戰(zhàn)勝的原因有政治上挾天予以令諸侯；經(jīng)濟(jì)上實(shí)行屯田；重視招募人才；戰(zhàn)術(shù)正確等。

（2）材料二中“水面偏能用火攻”是指赤壁之戰(zhàn)；208年，曹操率軍南下，想要統(tǒng)一中國(guó)南北方，結(jié)束國(guó)家分裂。為此，孫權(quán)；劉備共同合作對(duì)抗曹操，并用火攻在長(zhǎng)江上大敗曹軍，奠定了三國(guó)鼎立的局面，史稱“赤壁之戰(zhàn)”。諸葛亮憑借聰明才智，爭(zhēng)得三國(guó)鼎立的局面，建立了蓋世功業(yè)，他所創(chuàng)制的八陣圖使他聲名更加卓著，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”就是贊頌諸葛亮的豐功偉績(jī)的。

（3）三國(guó)有許多故事發(fā)生在襄陽；如三顧茅廬，馬躍檀溪，水淹七軍，刮骨療傷。

故答案為：

（1）曹操；官渡之戰(zhàn)，政治上：挾天予以令諸侯；經(jīng)濟(jì)上：實(shí)行屯田；重視招募人才；戰(zhàn)術(shù)正確。（寫2條即可）

（2）赤壁之戰(zhàn)；諸葛亮。

（3）三顧茅廬，馬躍檀溪，水淹七軍，刮骨療傷。（寫2條即可）【分析】

本題以兩段文字材料為背景；考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。【解析】【小題1】（1）據(jù)所學(xué)知；材料一中“挾天子以令諸侯”的人是指曹操?！按髷≡姟钡膽?zhàn)役名稱是200年暴發(fā)的官渡之戰(zhàn)。曹操戰(zhàn)勝的原因有政治上挾天予以令諸侯；經(jīng)濟(jì)上實(shí)行屯田；重視招募人才；戰(zhàn)術(shù)正確等。

（2）材料二中“水面偏能用火攻”是指赤壁之戰(zhàn)；208年，曹操率軍南下，想要統(tǒng)一中國(guó)南北方，結(jié)束國(guó)家分裂。為此，孫權(quán)；劉備共同合作對(duì)抗曹操，并用火攻在長(zhǎng)江上大敗曹軍，奠定了三國(guó)鼎立的局面，史稱“赤壁之戰(zhàn)”。諸葛亮憑借聰明才智，爭(zhēng)得三國(guó)鼎立的局面，建立了蓋世功業(yè)，他所創(chuàng)制的八陣圖使他聲名更加卓著，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”就是贊頌諸葛亮的豐功偉績(jī)的。

（3）三國(guó)有許多故事發(fā)生在襄陽；如三顧茅廬，馬躍檀溪，水淹七軍，刮骨療傷。

故答案為：

（1）曹操；官渡之戰(zhàn)，政治上：挾天予以令諸侯；經(jīng)濟(jì)上：實(shí)行屯田；重視招募人才；戰(zhàn)術(shù)正確。（寫2條即可）

（2）赤壁之戰(zhàn)；諸葛亮。

（3）三顧茅廬，馬躍檀溪，水淹七軍，刮骨療傷。（寫2條即可）【小題2】【小題3】25、略

【分析】（1）本題考查隋朝大運(yùn)河。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝時(shí)開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。隋朝大運(yùn)河自北向南包括四段溝渠（永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河），溝通了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江。圖中ABC三處分別代表的是洛陽、涿郡和余杭。從“大運(yùn)河的開掘加強(qiáng)南北交通和交流，鞏固中央政府對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，加強(qiáng)對(duì)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)了中原文化和南方文化相融合，并且方便南糧北運(yùn)。漕運(yùn)之便，澤被沿運(yùn)河兩岸，不少城市因之而興，積淀了深厚獨(dú)特的歷史文化底蘊(yùn)。同為匯聚了中華民族祖先智慧與創(chuàng)造力的偉大結(jié)構(gòu)”，可以看出大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了中央政府對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展；積淀了深厚悠久的文化底蘊(yùn)，成為中華民族文化身份的象征。（2）本題考查宋代海上絲綢之路繁榮的原因以及對(duì)市舶司。從材料二可以看出宋代海上絲綢之路繁榮的原因有：經(jīng)濟(jì)重心南移，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快；宋代的造船技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，此時(shí)已經(jīng)發(fā)明指南針并用于航海上。宋朝海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，政府鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，管理外貿(mào)。（3）本題考查元代水路運(yùn)輸。從圖片可以看出元代的水路運(yùn)輸發(fā)生的變化有：開通了新的運(yùn)河（如通州到大都的通惠河、臨清到東平的會(huì)通河），與原有運(yùn)河連通，截彎取直，可以從杭州直通大都；開辟了規(guī)模空前的海運(yùn)，如從劉家港出發(fā)，可以通過海運(yùn)到達(dá)北方?！窘馕觥浚?）地方：A洛陽、B涿郡、C余杭。意義：加強(qiáng)了中央政府對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展；積淀了深厚悠久的文化底蘊(yùn)，成為中華民族文化身份的象征。（2）原因：經(jīng)濟(jì)重心南移；造船技術(shù)發(fā)達(dá)；指南針用于航海。管理機(jī)構(gòu)：市舶司。（3）開鑿了兩段新運(yùn)河，與原有運(yùn)河連通，可以從杭州直通大都；開辟了規(guī)?？涨暗暮＿\(yùn)。六、綜合題(共3題，共6分)26、略

【分析】（1）本題主要考查了西周的分封制。結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，西周為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制。從材料一看，被分封做諸侯的主要是周天子的子弟、親屬、功臣。

（2）本題主要考查了西周分封制的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，西周實(shí)行這一制度的目的是為了控制全國(guó)廣大地區(qū)，鞏固了西周的統(tǒng)治。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

（3）本題考查秦朝統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間以及地方行政制度。公元前221年，秦王贏政完成了兼并六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期的諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面。秦朝統(tǒng)一全國(guó)后，廢除了分封制，實(shí)行了郡縣制，郡縣長(zhǎng)官由中央直接任免，不能世襲，沒有封地，直