2025年滬教版七年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案_第1頁
2025年滬教版七年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案_第2頁
2025年滬教版七年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案_第3頁
2025年滬教版七年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案_第4頁
2025年滬教版七年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、甲、乙兩人在400米的環(huán)形跑道上跑步,甲每分鐘跑120米,乙每分鐘跑100米他們從同一地點同向出發(fā),多少分鐘他們第一次相遇?()A.10分B.20分C.30分D.40分2、計算(-6)×()的結(jié)果是()A.12B.-12C.-3D.33、式子a2m+3

不能寫成()

A.a2m隆隴a3

B.am隆隴am+3

C.a2m+3

D.am+1隆隴am+2

4、下列運動屬于平移的是()A.冷水加熱過程中小氣泡上升成為大氣泡B.汽車在筆直的公路上行駛C.投籃時的籃球運動D.落葉隨風(fēng)飄動5、下列計算正確的是(

)

A.x6隆脗x3=x2

B.x2+x2=x4

C.3a鈭?a=2a

D.x2+x2=x6

6、用四舍五入法對0.7982取近似值,精確到百分位,正確的是()A.0.8B.0.79C.0.80D.0.7907、-(-3)的絕對值的倒數(shù)是()A.B.3C.D.-3評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)8、一個數(shù)的平方為16,這個數(shù)是____.9、有一種原子的直徑約為0.00000053米,它可以用科學(xué)記數(shù)法表示為______米。10、若x2+y2鈭?6x+2y+10=0xy

均為有理數(shù),則yx

的值為______.11、把多項式a3+3a-6-3a2按a的降冪排列為____.12、合并同類項:4a2b-5ab+3a2b+2ab=____.評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)13、零減去任何有理數(shù)都等于這個數(shù)的相反數(shù).____.(判斷對錯)14、(-5)2和-52是相等的兩個數(shù).____.(判斷對錯)15、判斷:一個代數(shù)式,只可能有一個值()16、兩邊為周長為偶數(shù)的三角形有且只有一個.17、=.18、方程2x+4y=5的解是方程組的解.____.19、有理數(shù)可分為正數(shù)和負(fù)數(shù).____.20、若△ABC與△A′B′C′全等,則AB=A′B′.()評卷人得分四、證明題(共1題,共2分)21、已知:如圖;∠ABC=∠ADC,BF;DE分別平分∠ABC與∠ADC.且∠1=∠3.

求證:AB∥DC.評卷人得分五、解答題(共1題,共4分)22、已知m2+n2-4m-2n+5=0,求m+n的值.評卷人得分六、其他(共3題,共15分)23、自2012年7月份我省開始試行階梯電價以來;峰谷分時電價也備受關(guān)注,執(zhí)行峰谷分時電價計費如圖.南昌市居民小明家已申請峰谷分時段電價,經(jīng)查10月份峰段用電量為40千瓦時,谷段用電量為60千瓦時,按分時電價付費54元.

(1)南昌市現(xiàn)行電價每千瓦時多少元?

(2)如不使用分時電價結(jié)算,10月份小明家將多支付多少元?24、為了貫徹落實國家教育部制訂均衡教育規(guī)劃,某校計劃拆除部分舊校舍建設(shè)新校舍,使得校舍面積增加30%.已知建設(shè)新校舍的面積為被拆除的舊校舍面積的4倍,現(xiàn)有校舍面積為20000m2,求應(yīng)拆除多少舊校舍?新建校舍為多少m2?

解:設(shè)拆除舊校舍為xm2,新建校舍為ym2;則得方程組:

完成上述填空,并求出x,y的值.25、小寶、小貝和爸爸三人在操場上玩蹺蹺板,爸爸體重為69千克,坐在蹺蹺板的一端,體重只有小寶一半的小貝和小寶同坐在蹺蹺板的另一端,這時爸爸的一端仍然著地.后來小寶借來一副質(zhì)量為6千克的啞鈴,加在他和小貝坐的一端,結(jié)果爸爸被蹺起離地.問:小貝體重可能范圍是多少千克?參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、B【分析】【分析】設(shè)x分鐘后他們第一次相遇,根據(jù)相遇時甲比乙多跑了1圈的路程,可得出方程,解出即可.【解析】【解答】解:設(shè)x分鐘后他們第一次相遇;

根據(jù)題意;得:120x-100x=400;

解得:x=20.

故選B.2、D【分析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘法運算法則進(jìn)行計算即可得解.【解析】【解答】解:(-6)×(-)=6×=3.

故選D.3、C【分析】【分析】本題考查同底數(shù)冪的逆運算,同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加,同樣的得到底數(shù)相同,指數(shù)相加,冪相乘.【解答】解:隆脽a2m+3=am+(m+3)=a(m+1)+(m+2)

隆脿aa2m+3=aa2m隆隴a隆隴a3=aam隆隴a隆隴am+3=aam+1隆隴a隆隴am+2

.故選C.【解析】C

4、B【分析】略【解析】B

5、C【分析】解:Ax6隆脗x3=x2

故A錯誤;

B;x2+x2=2x2

故B錯誤;

C;3a鈭?2a=a

故C正確;

D;x2+x2=2x2

故D錯誤;

故選C.

根據(jù)同底數(shù)冪的除法;合并同類項進(jìn)行計算即可.

本題考查了合并同類項,以及同底數(shù)冪的除法,掌握運算法則是解題的關(guān)鍵.【解析】C

6、C【分析】【解析】試題分析:由題意精確到百分位,即對千分位四舍五入.0.7982精確到百分位為0.80,故選C.考點:近似數(shù)與有效數(shù)字【解析】【答案】C7、C【分析】解:|-(-3)|=3;

∵3×=1;

∴-(-3)的絕對值的倒數(shù)是.

故選C.

先求出-(-3)的絕對值;再根據(jù)乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)解答.

本題考查了絕對值的性質(zhì),倒數(shù)的定義,是基礎(chǔ)題,熟記性質(zhì)與概念是解題的關(guān)鍵.【解析】【答案】C二、填空題(共5題,共10分)8、略

【分析】【分析】由平方根的定義直接得出結(jié)果.【解析】【解答】解:∵(±4)2=16;

∴這個數(shù)是±4.

故答案為:±4.9、略

【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值大于1時,n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值小于1時,n是負(fù)數(shù).0.00000053用科學(xué)記數(shù)法表示為【解析】【答案】10、略

【分析】解:由題意得:x2+y2鈭?6x+2y+10=0=(x鈭?3)2+(y+1)2=0

由非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得x=3y=鈭?1

則yx=鈭?1

故答案為:鈭?1

先將x2+y2鈭?6x+2y+10=0

整理成平方和的形式,再根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可求出xy

的值,進(jìn)而可求出yx

的值.

本題考查了配方法的應(yīng)用,初中階段有三種類型的非負(fù)數(shù):(1)

絕對值;(2)

偶次方;(3)

二次根式(

算術(shù)平方根).

當(dāng)它們相加和為0

時,必須滿足其中的每一項都等于0.

根據(jù)這個結(jié)論可以求解這類題目.【解析】鈭?1

11、略

【分析】【分析】按a的指數(shù)3、2、1、0把各個單項式進(jìn)行排列即可.【解析】【解答】解:把多項式a3+3a-6-3a2按a的降冪排列為a3-3a2+3a-6;

故答案為:a3-3a2+3a-6.12、略

【分析】【分析】這個式子的運算是合并同類項的問題,根據(jù)合并同類項的法則,即系數(shù)相加作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變.【解析】【解答】解:原式=(4+3)a2b+(-5+2)ab=7a2b-3ab.

故答案是:7a2b-3ab.三、判斷題(共8題,共16分)13、√【分析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的減法運算法則,減一個數(shù)等于加這個數(shù)的相反數(shù),可得答案.【解析】【解答】解:0減去一個有理數(shù)等于0加這個數(shù)的相反數(shù);等于這個數(shù)的相反數(shù).

故答案為:√.14、×【分析】【分析】根據(jù)有理數(shù)乘方的法則計算出兩個數(shù),再進(jìn)行判斷即可.【解析】【解答】解:∵(-5)2=25,-52=-25;

∴(-5)2和-52是不相等的兩個數(shù).

故答案為:×.15、×【分析】【解析】試題分析:當(dāng)代數(shù)式中字母的取值不同時,代數(shù)式的值可能不同,可舉例說明.如代數(shù)式當(dāng)時,當(dāng)時,故本題錯誤.考點:本題考查的是代數(shù)式求值【解析】【答案】錯16、×【分析】本題考查的是三角形的三邊關(guān)系根據(jù)已知兩邊可得到第三邊的范圍,即可判斷結(jié)果。兩邊為第三邊長大于小于整數(shù)只能取周長為奇數(shù),故本題錯誤?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、B【分析】【解答】解:==故答案為:錯誤.

【分析】首先把分子去括號,合并同類項,然后再約去分子分母的公因式即可.18、×【分析】【分析】根據(jù)二元一次方程有無數(shù)個解,二元一次方程組有一個解可以判斷.【解析】【解答】解:∵方程2x+4y=5的解有無數(shù)組;

方程組的解只有一組;

∴方程2x+4y=5的解是方程組的解錯誤.

故答案為:×.19、×【分析】【分析】有理數(shù)分為:正數(shù)、零、負(fù)數(shù),從而可作出判斷.【解析】【解答】解:有理數(shù)分為:正數(shù);零、負(fù)數(shù);

故原說法:有理數(shù)可分為正數(shù)和負(fù)數(shù)錯誤.

故答案為:×.20、√【分析】【解析】試題分析:根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可判斷.若△ABC與△A′B′C′全等,則AB=A′B′,本題正確.考點:本題考查的是全等三角形的性質(zhì)【解析】【答案】對四、證明題(共1題,共2分)21、略

【分析】【分析】由條件和角平分線的定義可求得∠2=∠3,可證明AB∥CD.【解析】【解答】證明:∵BF;DE分別平分∠ABC與∠ADC;

∴∠ABC=2∠1;∠ADC=2∠2;

∵∠ABC=∠ADC;

∴∠1=∠2;

∵∠1=∠3;

∴∠2=∠3;

∴AB∥CD.五、解答題(共1題,共4分)22、略

【分析】【分析】利用完全平方公式配方進(jìn)而得出m,n的值.【解析】【解答】解:∵m2+n2-4m-2n+5=0;

∴(m-2)2+(n-1)2=0;

解得:m=2;n=1;

∴m+n=3.六、其他(共3題,共15分)23、略

【分析】【分析】(1)設(shè)原銷售電價為每千瓦時x元;根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果;

(2)根據(jù)第一問的結(jié)果列出算式,計算即可得到結(jié)果.【解析】【解答】解:(1)設(shè)原銷售電價為每千瓦時x元;

根據(jù)題意;得40(x+0.03)+60(x-0.12)=54;

解得:x=0.60;

答:南昌市現(xiàn)行電價每千瓦時0.60元.

(2)根據(jù)題意得:100×0.60-54=6(元);

答:如不使用分時電價結(jié)算,小明家10月份將多支付6元.24、略

【分析】【分析】設(shè)拆除舊校舍為xm2,新建校舍為ym2,根據(jù)建設(shè)新校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論