2025年岳麓版三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達(dá)的意圖理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當(dāng)家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨3、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開。4、下列各句中雙引號表示引用作用的一項(xiàng)是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達(dá)嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實(shí)在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。5、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。6、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱7、填入下列句子括號處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅(jiān)持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅(jiān)持一個中國原則；實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運(yùn)動健兒（），一舉囊括五項(xiàng)冠軍。A.頑強(qiáng)迎合所向無敵B.堅(jiān)定符合所向無敵C.頑強(qiáng)符合不可一世D.堅(jiān)定迎合不可一世8、假設(shè)同學(xué)邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、看拼音；寫字補(bǔ)充句子。

①媽媽工作很máng____；只有周末比較清閑。

②從gǔ____到今；詩人們留下了很多贊美春天的詩歌。

③很duō____花在白天開放，只有少數(shù)花在夜晚開放。10、修改病句。

我想起了過去美好的往事。

____。11、修辭手法我知道。

海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！____

太陽剛剛從大海里探出頭。____

貝殼寂寞地躺在沙灘上。____12、寫出反義詞。

洪亮—____忘記—____沉默—____參加—____13、選詞填空。

充足充分充沛。

①你的理由很____；我可以答應(yīng)你的要求。

②小學(xué)生要保證每天10個小時____的睡眠。

③這里降雨量____，適合水稻生長評卷人得分三、改錯題(共1題，共2分)14、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分四、語言表達(dá)(共4題，共12分)15、造句。

降伏：

拯救：16、連詞成句。

①我又了童年仿佛回到。

②蝸牛螺旋形圓圓的的硬殼里不肯出來總是藏在17、用下列詞語造句。

①祝賀：

②當(dāng)初：18、按要求改句子。

①蒲公英的花可以張開；合上。(改為比喻句)

②這么遠(yuǎn)；箭哪能射得到呢?(改為陳述句)

③咆哮的洪水卷走了小村莊。

改成“被”字句。

改成“把”字句。評卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)19、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文的綜合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來寫的。表達(dá)了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。3、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強(qiáng)調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生理解引號作用的能力。5、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因?yàn)楸倔w和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點(diǎn)評】對文化常識類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。6、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握。7、B【分析】【分析】①頑強(qiáng)的意思是堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬不屈的意思。堅(jiān)定指的意思是意志堅(jiān)強(qiáng)，不動搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅(jiān)定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認(rèn)可同時代的人，即自認(rèn)為在當(dāng)代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點(diǎn)。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無敵。

【點(diǎn)評】學(xué)生對配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。8、A【分析】【分析】語言表達(dá)要簡明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力。二、填空題(共5題，共10分)9、忙古多【分析】【分析】①讀máng的字有很多：忙；芒、茫、盲。應(yīng)根據(jù)句子和詞語來確定：很máng忙；②讀gǔ的字有：古、股、骨、鼓。根據(jù)句子和詞語來確定：從gǔ古到今；同樣③應(yīng)是：很duō多花。

【點(diǎn)評】對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，把它放在詞語和句子中掌握它。10、我想起了美好的往事【分析】【分析】常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺這種句子缺少必要的成分；意思不完整。②意思重復(fù):這種句子是前邊說了一個意思；后邊又重復(fù)說一遍，意思重復(fù)了。如:“我把不正確的錯別字改正過來了?！雹塾迷~不當(dāng):這種句子是由于對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。如:“同學(xué)們熱心歡迎新老師?！雹茉~序顛倒:詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個詞語在語言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)。

“我想起了過去美好的往事?！本渲小斑^去”；“往事”重復(fù)；應(yīng)刪掉一個。改為：我想起了美好的往事。

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。11、比喻擬人擬人【分析】【分析】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。第一句是比喻句；將“海浪”比喻成“白雪”；第二和第三句是擬人句式，將“太陽”“貝殼”擬人化。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握，難度不大。12、低沉記得多言退出【分析】【分析】洪亮：(聲音)宏大；響亮。忘記：不記得過去的事。沉默：一言不發(fā)的沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。參加：是指參與；加入某種組織或活動。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的掌握，反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。13、充分充足充沛【分析】【分析】充足：指足夠；飽足；飽滿。充分：足夠；盡量。充沛：精力飽滿;旺盛。

【點(diǎn)評】只要理解了詞義，選詞填空就沒問題了。三、改錯題(共1題，共2分)14、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。四、語言表達(dá)(共4題，共12分)15、①他降伏了麂皮野馬。

②提倡環(huán)保，其實(shí)就是為了拯救我們居住的地球【分析】【分析】降伏：是指用強(qiáng)力使馴服。拯救：盡力補(bǔ)救，使之脫離危險(xiǎn)的境地。

【點(diǎn)評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。16、①我仿佛又回到了童年。

②蝸?？偸遣卦趫A圓的螺旋形的硬殼里不肯出來【分析】【分析】根據(jù)課文；第一句連接成：我仿佛又回到了童年；第二句是我蝸?？偸遣卦趫A圓的螺旋形的硬殼里不肯出來。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。17、①祝賀：王小明獲得了科技文明獎；大家紛紛前來祝賀。

②當(dāng)初：我要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的夢想?！痉治觥俊痉治觥孔ＹR：慶祝賀喜。當(dāng)初：最初；起先。

【點(diǎn)評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：“祝賀”理解為“慶祝賀喜”。用該詞造句：王小明獲得了科技文明獎，大家紛紛前來祝賀。18、①蒲公英的花可以像手一樣張開；合上。

②箭不能射得到這么遠(yuǎn)。

③小村莊被咆哮的洪水卷走了；咆哮的洪水把小村莊卷走了?！痉治觥俊痉治觥勘扔骶?；就是打比方，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體；反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號；陳述句轉(zhuǎn)換成“把”“被”字句：改為“把”字句，先在主語后加“把”字，再把賓語移到“把”字后；改為“被”字句，先在主語前加上“被”字，再把賓語移到“被”字前。（把陳述句改成被字句，就是將句中表示接受動作的詞調(diào)到句首，另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句，就是將句中表示動作的對象移到表示動作的詞前面，加上“把”即成把字句。）例如：（1）我打開了窗戶。分別改為：我把窗戶打開了；窗戶被我打開了。

【點(diǎn)評】關(guān)于句型轉(zhuǎn)換的題，首先我們應(yīng)該對句子類型的特點(diǎn)有個全面了解，再據(jù)此進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。需要注意的是，句子中出現(xiàn)的事物之間的關(guān)系一定要搞清楚。五、寫作題(共1題，共5分)19、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小