山東省德州市2017屆高三上學(xué)期期末考試生物試題含答案

山東省德州市2017屆高三上學(xué)期期末考試生物試題第I卷（選擇題共45分）―、選擇題（本題共30題，每題1.5分，共45分。每題所給的四個選項中只有一個選項最符合題目要求）1.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是A.性激素與受體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B.細(xì)胞能參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持C.內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)的變化可以反映機體的健康狀況D.內(nèi)環(huán)境變化會引起機體器官和系統(tǒng)活動的變化2.右圖表示正常人體體液中的物質(zhì)交換關(guān)系，a、b表示物質(zhì)，下列敘述正確的是A.與X相比,Z中的蛋白質(zhì)含量較高 B.由X進(jìn)入Y的液體量比進(jìn)入Z的多C.a可代表尿素、CO2，b可代表糖元、氨基酸D.細(xì)胞代謝產(chǎn)物的釋放可導(dǎo)致Y變?yōu)樗嵝?3.葡萄糖和NaCl注射液可用于臨床治療，其中5%的葡萄糖注射液和0.9%的NaCl注射液均為等滲溶液。下列敘述正確的是A.0.9%的NaCl注射液可用于治療過量飲水導(dǎo)致的水中毒B.25%的葡萄糖注射液可用于治療低血糖，輸入過量可導(dǎo)致組織水腫C.靜脈輸入的葡萄糖和NaCl主要存在于細(xì)胞內(nèi)液中D.靜脈輸入的Na+可與HCO3、HPO42-一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成4.下列關(guān)于乙酰膽堿的敘述，錯誤的是A.作用于不同細(xì)胞引起的效果可能不同B.存在于突觸小泡中，經(jīng)擴散通過突觸前膜C.釋放過程伴隨著電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變D.與突觸后膜上受體結(jié)合能引發(fā)膜電位變化5.將體外培養(yǎng)的神經(jīng)細(xì)胞置于培養(yǎng)液中，測定神經(jīng)細(xì)胞的膜電位變化與刺激強度的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是A.刺激強度達(dá)到一定的閥值才能產(chǎn)生興奮B.若培養(yǎng)液中，Na+濃度增大，則膜電位的峰值減小C.興奮一旦產(chǎn)生，膜電位峰值不會隨刺激強度的增加而增大D.刺激強度小于S1時的膜電位表示靜息電位，其大小受溫渡、pH等因素影響6.如圖表示膝跳反射的反射弧，①②③是神經(jīng)纖維上的是實驗位點A、B、C為突觸，下列判斷正確的是A.刺激①處，A、C的突觸后膜電位變化是內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)B.刺激②處，伸肌收縮，①處可測到局部電流C.刺激③處，屈肌收縮，該反應(yīng)屬于反射D.圖中有2個反射弧，伸肌和屈肌肌群內(nèi)都有效應(yīng)器7.從溫暖的室內(nèi)來到寒冷的室外，人體中不會發(fā)生的是A.機體散熱量先減少后增加B.抗利尿激素分泌減少C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起皮膚毛細(xì)血管收縮D.通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌增多8.下圖為人體受到某種應(yīng)急刺激時機體進(jìn)行調(diào)節(jié)的模式圖，下列敘述錯誤的是D.人類對演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響21.下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是A.農(nóng)作物的種植可以改變無機環(huán)境B.該系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量的補充C.人類活動有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D.該系統(tǒng)中的群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象22.關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯誤的是A.性別比例通過影響出蟲率間接影響種群數(shù)量的變化B.年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持穩(wěn)定C.群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能23.稻魚共生系統(tǒng)是一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其主要特征是在稻田中養(yǎng)魚，魚能控制稻田中的雜草和害蟲，魚糞可用作肥料。下列敘述中正確的是A.水稻和雜草的營養(yǎng)即不會發(fā)生改變B.與普通稻田相比，該系統(tǒng)的能量傳遞效率高C.魚糞用作肥料實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.稻田中的水稻、魚、害蟲和雜草組成的一個生物群落24.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析正確的是A.若a、b表示能量，則能量a的形式是熱能B.組分1和組分2可分別表示生產(chǎn)者和分解者C.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由2個營養(yǎng)級組成D.若該圖表示碳循環(huán)，則a、b主要存在形式不同25.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是A.信息傳遞有利于生物種群的繁衍B.信息傳遞有利于溝通生物群落和無機環(huán)境的關(guān)系C.生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間存在多種形式的信息傳遞D.生長旺盛的牧草為食草動物提供了采食信息，這對牧草不利26.下圖為某自然湖泊的食物網(wǎng)，字母表示該生物的同化量，據(jù)圖分析，正確的是A.該食物網(wǎng)中有3條食物鏈B.魚2和浮游動物1之間不存在捕食和競爭關(guān)系C.（a+b）/c表示第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率D.魚的存在有利于降低浮游動物之間的競爭27.關(guān)于生物多樣性的說法正確的是A.生物多樣性是指各種動植物資源及所含基因的多樣性B.利用人工濕地凈化污水體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是易地保護(hù)D.生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件28.對一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中的甲乙種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖所示，其中甲為某種植食性昆蟲，據(jù)圖分析正確的是A.甲、乙可形成一條食物鏈B.甲的數(shù)量變化滯后于乙的數(shù)量變化C.甲、乙的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果D.甲、乙之間不可能存在競爭關(guān)系29.下圖表示能量在兩個營養(yǎng)級間的流動情況，①—④表示能量值。分析正確的是第二營養(yǎng)級攝入量①→同化量②→生長、發(fā)育和繁殖的量③→第三營養(yǎng)級攝入量④A.無法確定第二營養(yǎng)級呼吸消耗的能量B.④/①的值一般為10%—20%C.②/①、③/②的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益D.①與②的差值表示第二營養(yǎng)級被分解者利用的部分能量30.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者和分解者B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)比海洋生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性弱C.生態(tài)系統(tǒng)的組分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動調(diào)節(jié)能力的大小D.自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的總能量等于消費者和分解者同化的總能量第II卷（非選擇題共55分）二、非選擇題31.（9分）右圖為條件反射的模式圖，回答下列問題：（1）食物刺激能引起唾液分泌，此反射的神經(jīng)中樞位于________________。反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____________（結(jié)構(gòu)）決定的。（2）暫時聯(lián)系接通機制是解釋條件反射的一個基本理論。喂食和鈴聲多次結(jié)合刺激后，實驗動物形成了條件反射，單獨給予鈴聲刺激，能引起實驗動物唾液分泌，原因是位于_______________這兩個神經(jīng)中樞發(fā)生了暫時性聯(lián)系，聯(lián)系的方向是______________（用圖中字母和箭頭表示）。（3）進(jìn)食時，嬰幼兒會流較多口水，但成年人一般不會發(fā)生這種情況，據(jù)圖分析，原因是______________________________________________________________________________。32.（9分）下圖為胰島素作用機理模式圖，GLUT—4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體?；卮鹣铝袉栴}：（1）胰島素由_______________細(xì)胞分泌，能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖______________，合成糖原和______________。（2）胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖，據(jù)圖分析，原因是__________________________。（3）某患者經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，其體內(nèi)胰島素含量正常，但血糖濃度偏高，據(jù)圖分析，可能的原因有_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（答出兩點即可）。33.（10分）回答下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的問題：（1）注射乙肝疫苗后，B細(xì)胞受到刺激，在____________的作用下，增殖分化為____________，啟動體液免疫。（2）接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝，其原因是________________________________。（3）未接種乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用過的針頭刺傷后，應(yīng)及時注射______________進(jìn)行治療。注射的物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)發(fā)揮的作用是____________________（答出一點即可）。34.（10分）回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。（1）赤霉素的主要合成部位是____________，它與脫落酸相互____________，共同調(diào)節(jié)種子萌發(fā)過程。（2）有人認(rèn)為植物的向光性是光照使向光側(cè)生長素分解所致，某興趣小組對光照能否使胚芽鞘中生長素分解進(jìn)行了實驗探究。首先通過圖示過程獲得A、B瓊脂塊，然后取一株去除尖端的燕麥胚芽鞘，將A、B瓊脂快______________，通過觀察_____________，比較A、B瓊脂塊中生長素的含量。若_____________________，則說明光照能使胚芽鞘中生長素分解。35.（9分）某自然湖泊引入翹嘴紅鲌（一種經(jīng)濟(jì)魚類）后，翹嘴紅鲌種群數(shù)量增長速率隨時間的變化關(guān)系如右圖所示。回答下列問題：（1）翹嘴紅鲌的種群數(shù)量增長呈____________型，原因是____________________________________。（2）若翹嘴紅鲌的K值為8000條，則將該種群數(shù)量控制在_________條時可使其種群增長速度最快。若要增大湖泊中該魚的K值，可采取的措施是____________________________。（3）翹嘴紅鲌主要以湖泊中土著魚為食，引入后，翹嘴紅鲌的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量，從能量流動角度分析，原因是___________________________。36.（8分）某淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)含豐富的陸生和水生動植物資源，在調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性等方面發(fā)揮重要作用?；卮鹣碌膯栴}：（1）生態(tài)系統(tǒng)所具有的________________叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（2）該濕地水域中，多種魚類高溫時在水域中上層活動，低溫時則轉(zhuǎn)移到水域中下層，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，這一現(xiàn)象說明________________________________________________。（3）研究濕地動、植物物種多樣性的關(guān)系，結(jié)果如圖所示，分析該圖可得出的結(jié)論是____________________。動物物種多樣性與植物物種多樣性存在這種關(guān)系的原因是________________________________________。高二生物試題參考答案 2017.1一、選擇題（本題共30題，每題1.5分，共45分）1.A2.B3.D4.B5.B 6.D7.A 8.B 9.A10.C11.D12.D13.C14.A15.C 16.C 17.A 18.A19.A20.B21.D22.B23.A24.B25.D26.D 27.D 28.C 29.C 30.C 二、非選擇題（共55分）31.(9分）（1）延髓突觸（1分）（2）大腦皮層B→A（3）控制唾液分泌的低級中樞在延髓，受大腦控制，而嬰幼兒大腦發(fā)育不完善，對唾液分泌控制力較弱32.（9分）（1）胰島B（1分）氧化分解轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)（2）胰島素可促進(jìn)（含GLUT—4的）囊泡與細(xì)胞膜融合，增加細(xì)胞膜上GLUT—4的數(shù)量（3）胰島素受體受損、細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體(GLUT—4)減少或轉(zhuǎn)運到細(xì)胞膜的過程受阻（其它合理答案也給分）33.(10分）（1）淋巴因子漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)咆）和記憶細(xì)胞（2）接種乙肝疫苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體（3）乙肝抗體杭體與乙肝病毒結(jié)合，從而抑制病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附；抗體與乙肝病毒結(jié)合后形成沉淀，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化（只答一條即可）34.(10分）（1）未成熟的種子、幼