九年級(jí)政治全冊(cè)5.1活到老學(xué)到老第二課時(shí)課件湘教版

導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第五單元迎接挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)未來(lái)第一節(jié)走向新起點(diǎn)第2課時(shí)活到老學(xué)到老導(dǎo)入新課觀察與思考說(shuō)一說(shuō)：你知道哪些是關(guān)于“活到老，學(xué)到老”的名言？1.學(xué)無(wú)止境。 ——荀子2.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3.勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬4.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝?ài)迪生學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解1.了解現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)；2.分析終身學(xué)習(xí)的必要性，確立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是我們一生的責(zé)任和義務(wù)一1.樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念我們需要確立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，樹(shù)立良好的而學(xué)習(xí)觀念。講授新課談一談：你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)？一般地說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者把外界的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、信息內(nèi)化為自身素質(zhì)的過(guò)程，這是一個(gè)個(gè)體的心理過(guò)程，是一個(gè)消化吸收的過(guò)程，是一個(gè)自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。掌握知識(shí)本身不是學(xué)習(xí)的目的，也不是學(xué)習(xí)的終結(jié)。在學(xué)得知識(shí)之后，把它運(yùn)用于實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題，并且把它推向前進(jìn)，創(chuàng)造出新的知識(shí)來(lái)，這才算完成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。講授新課一個(gè)人不學(xué)習(xí)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不學(xué)習(xí)就不能進(jìn)步，就不能在走進(jìn)社會(huì)時(shí)拿出自己的本領(lǐng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就要被社會(huì)所淘汰。2.學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的主要內(nèi)容和必要支持講授新課學(xué)習(xí)型社會(huì)與終身學(xué)習(xí)二1.學(xué)習(xí)型社會(huì)所謂學(xué)習(xí)型社會(huì)，就是有相應(yīng)的機(jī)制和手段促進(jìn)和保障全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，其基本特征是善于不斷學(xué)習(xí)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極向上的社會(huì)風(fēng)氣。講授新課2.終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。總之一句話，活到老學(xué)到老。講授新課問(wèn)題：你覺(jué)得青少年應(yīng)該樹(shù)立怎樣的學(xué)習(xí)觀？社會(huì)總是不斷發(fā)展變化，不斷對(duì)我們提出新的要求。面臨即將到來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具有終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。不能適應(yīng)變化的人，就有可能被社會(huì)淘汰。因此，青少年應(yīng)該樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)能力。講授新課活到老學(xué)到老學(xué)習(xí)是我們一生的責(zé)任和義務(wù)1.樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念2.學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容和必要支持學(xué)習(xí)型社會(huì)與終身學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)型社會(huì)2.終身學(xué)習(xí)課堂小結(jié)1.下例古語(yǔ)體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)思想的有（）

①活到老，學(xué)到老

②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)殆

③吾生而無(wú)涯，而知也無(wú)涯

④少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如乘燭之明

A.①②④B.①③④

C.①②③D.①②③④B隨堂訓(xùn)練2.中國(guó)當(dāng)代工人的楷模許鄭超說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，可以不進(jìn)大學(xué)，卻不能沒(méi)有知識(shí)。人要活出質(zhì)量，就要孜孜不卷地學(xué)習(xí)，這樣才不枉寶貴的一生?！彼嬖V我們終身學(xué)習(xí)要 （）

A.