中小學(xué)生禮儀征文

中小學(xué)生禮儀征文TOC\o"1-2"\h\u30528第一章中小學(xué)生禮儀：文明成長(zhǎng)的基石 19404第二章《弟子規(guī)》中的禮儀智慧：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融 18272第三章剖析《弟子規(guī)》中的中小學(xué)生禮儀內(nèi)容 14074第四章我對(duì)《弟子規(guī)》禮儀規(guī)范的看法 23788第五章以“入則孝”為例看禮儀傳承：引用《弟子規(guī)》原文分析 22822第六章禮儀教育在校園的重要性：現(xiàn)實(shí)的需求與意義 217894第七章踐行中小學(xué)生禮儀：從自身做起的思考 330734第八章讓禮儀之花在中小學(xué)生中盛開：總結(jié)與展望 3第一章中小學(xué)生禮儀：文明成長(zhǎng)的基石中小學(xué)生禮儀就像是一顆種子，播撒在孩子們成長(zhǎng)的道路上，生根發(fā)芽后成為文明的參天大樹。在學(xué)校里，我們經(jīng)常能看到禮儀的體現(xiàn)。比如，見到老師主動(dòng)問好，這不僅是一種簡(jiǎn)單的打招呼，更是對(duì)師長(zhǎng)的尊重。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，不打斷他人發(fā)言，這也是禮儀的表現(xiàn)。在課間休息時(shí)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，愛護(hù)公共設(shè)施，像不隨意破壞桌椅板凳等。這些看似平常的行為，其實(shí)都是構(gòu)建文明校園、促進(jìn)自身文明成長(zhǎng)的重要部分。就像我們?cè)谛≌f(shuō)《窗邊的小豆豆》里看到的巴學(xué)園，那里的孩子們雖然性格各異，但都遵循著基本的禮儀，大家互相尊重、互相幫助，一起在充滿愛的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。第二章《弟子規(guī)》中的禮儀智慧：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融《弟子規(guī)》可是一部充滿智慧的經(jīng)典之作，它里面蘊(yùn)含的禮儀智慧在現(xiàn)代社會(huì)依然閃閃發(fā)光。傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范和現(xiàn)代的生活方式在其中得到了很好的交融。比如說(shuō)“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”，這簡(jiǎn)單的幾句話就告訴我們要注重儀表整潔。在現(xiàn)代社會(huì)，我們出門也需要衣著得體，保持良好的形象。在學(xué)校里，如果一個(gè)同學(xué)頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服扣子也不扣好，就會(huì)給人一種邋遢的感覺。而那些穿著整齊干凈校服的同學(xué)，看起來(lái)就充滿活力和朝氣。這就是《弟子規(guī)》中禮儀智慧與現(xiàn)代生活相契合的地方。第三章剖析《弟子規(guī)》中的中小學(xué)生禮儀內(nèi)容《弟子規(guī)》里有很多針對(duì)中小學(xué)生禮儀的內(nèi)容。像“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”這一句，說(shuō)的是對(duì)待父母的態(tài)度。在日常生活中，有的同學(xué)在家里，父母叫好幾遍才懶洋洋地回應(yīng)，讓父母很是生氣。但如果遵循《弟子規(guī)》里的這一禮儀要求，父母叫的時(shí)候及時(shí)回應(yīng)，并且積極按照父母的要求去做，家庭氛圍就會(huì)更加和諧。還有“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”，這對(duì)于有兄弟姐妹的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要。我有個(gè)朋友，他和弟弟以前經(jīng)常吵架，互不相讓。后來(lái)他學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，開始主動(dòng)讓著弟弟，弟弟也變得更加尊重哥哥，他們家的關(guān)系變得十分融洽。第四章我對(duì)《弟子規(guī)》禮儀規(guī)范的看法我覺得《弟子規(guī)》的禮儀規(guī)范雖然是傳統(tǒng)的，但卻有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。，它規(guī)范了我們的行為舉止。例如“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬”，這讓我們?cè)谌粘Ｉ钪杏辛艘粋€(gè)行為的準(zhǔn)則。在公共場(chǎng)合，如果大家都能做到走路姿勢(shì)從容，站立端正，那整個(gè)社會(huì)的風(fēng)貌都會(huì)變得更好。另，它有助于培養(yǎng)我們的品德。不過(guò)，我們也要根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。比如在現(xiàn)代社會(huì)，“拜恭敬”就不一定是古代那種跪拜的形式，而是以尊敬的態(tài)度對(duì)待他人。我們不能完全生搬硬套，而是要取其精華，去其糟粕。第五章以“入則孝”為例看禮儀傳承：引用《弟子規(guī)》原文分析“入則孝”這一部分在禮儀傳承方面有著重要的意義。其中“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定”這句原文，說(shuō)的是子女要關(guān)心父母的生活起居。在古代，黃香就是這方面的典范。他冬天為父親暖被窩，夏天為父親扇涼席。在現(xiàn)代社會(huì)，雖然我們的生活條件變好了，但這種關(guān)心父母的精神不能丟。我的鄰居家有個(gè)孩子，他每天晚上都會(huì)給下班回來(lái)的父母倒一杯水，早上也會(huì)跟父母說(shuō)早安。這就是對(duì)“入則孝”禮儀的傳承。還有“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，雖然現(xiàn)代的醫(yī)療環(huán)境不需要我們嘗藥了，但在父母生病時(shí)照顧他們、陪伴他們的精神是一樣需要傳承的。第六章禮儀教育在校園的重要性：現(xiàn)實(shí)的需求與意義禮儀教育在校園里是非常重要的，這是現(xiàn)實(shí)的需求。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，如果沒有禮儀教育，那會(huì)變得混亂不堪。比如在食堂，要是同學(xué)們沒有禮儀意識(shí)，就會(huì)出現(xiàn)插隊(duì)、搶飯的現(xiàn)象。我就見過(guò)這樣的情況，有的同學(xué)不排隊(duì)，直接沖到前面去打飯，后面的同學(xué)就會(huì)很不滿，容易引發(fā)矛盾。而如果進(jìn)行禮儀教育，大家都知道要排隊(duì)等候，文明就餐，那食堂就會(huì)秩序井然。從意義上講，禮儀教育有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。就像在一個(gè)禮儀良好的班級(jí)里，同學(xué)們之間相互尊重、相互包容，學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)更加濃厚。第七章踐行中小學(xué)生禮儀：從自身做起的思考踐行中小學(xué)生禮儀，一定要從自身做起。我們要先認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性。比如說(shuō)在和同學(xué)相處時(shí)，要友善待人。我曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)，他總是對(duì)別人很兇，說(shuō)話也不客氣，結(jié)果同學(xué)們都不太愿意和他一起玩。后來(lái)他意識(shí)到自己的問題，開始改變自己的態(tài)度，變得有禮貌起來(lái)，大家又開始重新接受他了。我們也要從生活中的小事做起，像遵守交通規(guī)則也是一種禮儀。在過(guò)馬路的時(shí)候，如果紅燈停、綠燈行，這不僅是對(duì)自己安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)交通秩序的尊重。第八章讓禮儀之花在中小學(xué)生中盛開：總結(jié)與展望在中小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，禮儀是不可或缺的。我們看到了《弟子規(guī)》等經(jīng)典著作中的禮儀智慧，也明白了禮儀教育在校園的重要性。每個(gè)