紅領(lǐng)巾少年兒童革命故事觀后感

紅領(lǐng)巾少年兒童革命故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u21395第一章走進(jìn)《小英雄雨來(lái)》：紅領(lǐng)巾革命故事的背景 13944第二章《小英雄雨來(lái)》主要情節(jié)：勇敢少年的傳奇經(jīng)歷 18989第三章故事的獨(dú)特魅力：情節(jié)與人物塑造的亮點(diǎn) 131188第四章我的內(nèi)心觸動(dòng)：對(duì)雨來(lái)英勇行為的感受 218907第五章雨來(lái)精神的當(dāng)代意義：從故事到現(xiàn)實(shí)的思考 248第六章原文金句：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”的力量 216669第七章總結(jié)感悟：從雨來(lái)故事中學(xué)到的寶貴品質(zhì) 33331第八章傳承紅色基因：對(duì)少年兒童的展望 3第一章走進(jìn)《小英雄雨來(lái)》：紅領(lǐng)巾革命故事的背景《小英雄雨來(lái)》這個(gè)故事的背景是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛、充滿動(dòng)蕩的年代，日本侵略者在中國(guó)的土地上肆意橫行，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。老百姓們生活在水深火熱之中，國(guó)家面臨著巨大的危機(jī)。在這樣的大環(huán)境下，雨來(lái)所在的蘆花村也未能幸免。日本鬼子經(jīng)常到村子里掃蕩，村民們整日提心吊膽。這種背景設(shè)定讓我們看到了雨來(lái)成長(zhǎng)的艱難環(huán)境，也更能凸顯出他在面對(duì)敵人時(shí)所表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)韌。就像故事里描寫的，雨來(lái)經(jīng)常看到鄉(xiāng)親們被鬼子欺負(fù)，自己的家園被破壞，這些都成為他反抗侵略者的動(dòng)力源泉。第二章《小英雄雨來(lái)》主要情節(jié)：勇敢少年的傳奇經(jīng)歷《小英雄雨來(lái)》的主要情節(jié)充滿了驚險(xiǎn)與刺激。雨來(lái)是一個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，他在面對(duì)日本鬼子時(shí)，表現(xiàn)出了非凡的勇氣。有一次，鬼子到村子里來(lái)抓八路軍的交通員，雨來(lái)為了掩護(hù)交通員，把敵人引進(jìn)了自己設(shè)下的陷阱。他假裝順從敵人，帶著鬼子在村子里轉(zhuǎn)圈，最后把鬼子帶到了蘆葦叢中的一片泥潭里，讓鬼子們深陷其中。還有，當(dāng)雨來(lái)不幸被鬼子抓住后，他在敵人的威逼利誘下，始終堅(jiān)守秘密，沒(méi)有透露半點(diǎn)兒關(guān)于八路軍的消息。鬼子軍官氣得暴跳如雷，對(duì)雨來(lái)嚴(yán)刑拷打，但雨來(lái)就是不屈服。原文中寫道“雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！边@充分體現(xiàn)了他的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。第三章故事的獨(dú)特魅力：情節(jié)與人物塑造的亮點(diǎn)這個(gè)故事在情節(jié)和人物塑造上有很多亮點(diǎn)。從情節(jié)上看，它充滿了懸念和反轉(zhuǎn)。例如雨來(lái)一次次巧妙地躲避鬼子的追捕，每一次都讓人捏一把汗。在人物塑造方面，雨來(lái)這個(gè)形象非常鮮活。他既有孩子的天真活潑，又有超出年齡的勇敢和智慧。他會(huì)和小伙伴們一起在河里嬉戲玩耍，也會(huì)在面對(duì)敵人時(shí)變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。他的勇敢不是莽撞，而是建立在對(duì)敵人的仇恨和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之上。比如他在面對(duì)鬼子的糖果誘惑時(shí)，心中想的是鄉(xiāng)親們被鬼子殘害的場(chǎng)景，于是毫不猶豫地拒絕了。這種人物塑造讓雨來(lái)這個(gè)形象深入人心，也讓讀者更容易被故事所打動(dòng)。第四章我的內(nèi)心觸動(dòng)：對(duì)雨來(lái)英勇行為的感受雨來(lái)的英勇行為深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。當(dāng)我讀到他被鬼子打得遍體鱗傷卻仍然不肯屈服的時(shí)候，我的眼眶濕潤(rùn)了。他只是一個(gè)孩子，卻有著如此堅(jiān)定的意志。在我們的生活中，很多孩子在面對(duì)一點(diǎn)小困難時(shí)就會(huì)退縮，而雨來(lái)在生死考驗(yàn)面前都毫不畏懼。他的這種精神讓我感到羞愧，也讓我意識(shí)到自己應(yīng)該更加勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。我想起自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上遇到難題就想放棄，而雨來(lái)面對(duì)的可是敵人的刺刀和拷打。相比之下，我的那些困難又算得了什么呢？他的英勇事跡就像一盞明燈，照亮了我內(nèi)心懦弱的角落。第五章雨來(lái)精神的當(dāng)代意義：從故事到現(xiàn)實(shí)的思考雨來(lái)精神在當(dāng)代仍然有著深遠(yuǎn)的意義。在當(dāng)今社會(huì)，雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，但我們?nèi)匀幻媾R著各種各樣的挑戰(zhàn)。雨來(lái)的勇敢可以激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇往直前。比如在學(xué)習(xí)新知識(shí)或者嘗試新事物的時(shí)候，我們不能因?yàn)楹ε率【筒桓胰プ觥Ｍ瑫r(shí)雨來(lái)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛也值得我們學(xué)習(xí)。在全球化的今天，我們要時(shí)刻牢記自己是中國(guó)人，熱愛自己的祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。就像在抗擊疫情期間，很多醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，奔赴抗疫一線，他們就有著像雨來(lái)一樣的奉獻(xiàn)精神和愛國(guó)情懷。第六章原文金句：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”的力量“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在《小英雄雨來(lái)》中有著強(qiáng)大的力量。這不僅僅是一句話，更是雨來(lái)內(nèi)心堅(jiān)定信念的體現(xiàn)。當(dāng)雨來(lái)面對(duì)敵人的威逼利誘時(shí)，這句話就是他的精神支柱。在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話也激勵(lì)著無(wú)數(shù)的中國(guó)人。在國(guó)家面臨困難的時(shí)候，比如洪水、地震等自然災(zāi)害時(shí)，許多人都會(huì)挺身而出，因?yàn)樗麄冃闹袘阎鴮?duì)祖國(guó)的熱愛。這種熱愛驅(qū)使他們不顧個(gè)人得失，去保護(hù)自己的同胞，去守護(hù)自己的家園。就像那些在抗洪搶險(xiǎn)中累倒在堤壩上的戰(zhàn)士們，他們用行動(dòng)詮釋了這句話的深刻內(nèi)涵。第七章總結(jié)感悟：從雨來(lái)故事中學(xué)到的寶貴品質(zhì)從《小英雄雨來(lái)》這個(gè)故事中，我學(xué)到了很多寶貴的品質(zhì)。首先是勇敢，雨來(lái)在面對(duì)敵人時(shí)的勇敢無(wú)畏讓我明白，在生活中遇到困難不能退縮，要敢于迎難而上。其次是智慧，他利用自己的聰明才智一次次地?cái)[脫敵人的追捕，這告訴我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)要多動(dòng)腦筋。還有他對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛，這種熱愛是一種強(qiáng)大的力量，能讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都堅(jiān)守自己的信念。這些品質(zhì)都是我在成長(zhǎng)過(guò)程中非常需要的，它們會(huì)像星星之火一樣，在我的內(nèi)心燃燒，激勵(lì)我成為一個(gè)更好的人。第八章傳承紅色基因：對(duì)少年兒童的展望對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，傳承紅色基因是非常重要的。像雨來(lái)這樣的革命故事就是最好的教材。我們要讓孩子們了解這些故事，讓他們?cè)谛闹蟹N下紅色的種子。在學(xué)校里，可以開展紅色故事演講比賽，讓孩子們講述像雨來(lái)這樣