中學(xué)生作文寫作指南作文賞析與解讀

中學(xué)生作文寫作指南作文賞析與解讀TOC\o"1-2"\h\u29575第一章走進(jìn)中學(xué)生作文寫作指南的世界 16576第二章剖析寫作指南中的內(nèi)容要點(diǎn) 126677第三章寫作指南對(duì)中學(xué)生的獨(dú)特意義 26040第四章我的感受：寫作指南的實(shí)用性 224261第五章引用實(shí)例：從《滿分作文選》看指南的體現(xiàn) 222193第六章探討指南中的創(chuàng)新與傳統(tǒng) 324133第七章對(duì)中學(xué)生作文寫作發(fā)展的思考 312910第八章總結(jié)與對(duì)未來寫作的展望 3第一章走進(jìn)中學(xué)生作文寫作指南的世界對(duì)于中學(xué)生來說，作文寫作指南就像是一把開啟作文寶藏的鑰匙。它包含了眾多的寫作知識(shí)、技巧和方法，涵蓋了作文的各個(gè)方面。比如說《作文有方法：中學(xué)生寫作指南》這本書，一翻開就能看到對(duì)不同類型作文的介紹，有記敘文、說明文、議論文等。就像記敘文部分，它會(huì)告訴中學(xué)生如何去選取素材，是從自己的生活經(jīng)歷中找，像家庭聚會(huì)中的溫馨時(shí)刻，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏瞬間，還是從自己讀過的故事、看過的電影中獲取靈感。這讓中學(xué)生們一接觸就對(duì)作文寫作有了一個(gè)比較全面的框架認(rèn)知，知道原來作文有這么多的類型，每種類型都有它獨(dú)特的寫法。而且寫作指南里往往還會(huì)有一些基礎(chǔ)的寫作規(guī)范，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用、錯(cuò)別字的避免等，這些都是寫好作文的基石。第二章剖析寫作指南中的內(nèi)容要點(diǎn)寫作指南中的內(nèi)容要點(diǎn)豐富多樣。拿《作文有方法：中學(xué)生寫作指南》為例，其中一個(gè)重要的內(nèi)容要點(diǎn)就是如何構(gòu)建作文的結(jié)構(gòu)。它會(huì)詳細(xì)地講解在寫記敘文時(shí)，可以采用順敘、倒敘或者插敘的方式。順敘就像是按照事情發(fā)展的先后順序，把事情原原本本地?cái)⑹龀鰜?，就像我們講述自己一天的經(jīng)歷一樣。比如說寫自己參加一次演講比賽，從準(zhǔn)備演講內(nèi)容，到在臺(tái)上演講時(shí)的緊張與激動(dòng)，再到最后比賽結(jié)束后的感受，按照這個(gè)順序娓娓道來。而倒敘則是先把結(jié)果或者最精彩的部分放在開頭，吸引讀者的注意力，然后再回過頭去講述事情的來龍去脈。在講解描寫手法的時(shí)候，指南也很細(xì)致。它會(huì)提到人物描寫有外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等多種方式。比如描寫一位老師，通過外貌描寫“老師戴著一副黑框眼鏡，眼神中總是透著溫和與智慧”，語言描寫“他總是輕聲細(xì)語地說：‘同學(xué)們，不懂就要問哦。’”這樣多方面的描寫能讓人物形象更加鮮活。第三章寫作指南對(duì)中學(xué)生的獨(dú)特意義寫作指南對(duì)中學(xué)生有著非常獨(dú)特的意義。對(duì)于很多中學(xué)生來說，作文是一個(gè)比較頭疼的事情。就像我的表弟，他上初中，每次寫作文都不知道從哪里下手。但是當(dāng)他開始閱讀《作文技法全知道：中學(xué)生版》這個(gè)寫作指南后，情況有了很大的改變。這個(gè)指南幫助他明確了寫作的方向。以前他寫議論文的時(shí)候，觀點(diǎn)總是不明確，論證也很混亂。在指南的指導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了先確定一個(gè)明確的論點(diǎn)，然后尋找合適的論據(jù)來支撐。例如在寫關(guān)于“挫折對(duì)成長(zhǎng)的重要性”這個(gè)議論文時(shí)，他根據(jù)指南中的方法，從歷史人物如司馬遷遭受宮刑后仍堅(jiān)持完成《史記》，到現(xiàn)代名人馬云創(chuàng)業(yè)過程中的多次碰壁，這些都是很好的論據(jù)。而且寫作指南還能提高中學(xué)生的寫作效率，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)寫出更好的作文。同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)，讓他們能夠更好地理解和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品。第四章我的感受：寫作指南的實(shí)用性我自己在中學(xué)時(shí)期也接觸過不少作文寫作指南，深切感受到了它們的實(shí)用性?！吨袑W(xué)生作文秘籍指南》這本書給我的印象特別深刻。它里面有很多實(shí)用的寫作技巧。比如說在描寫景物的時(shí)候，它教給我們要按照一定的順序，像從上到下、從遠(yuǎn)到近等。我記得有一次寫一篇關(guān)于校園景色的作文，我就運(yùn)用了從遠(yuǎn)到近的順序。我先寫遠(yuǎn)處校園的整體輪廓，“校園在綠樹的環(huán)抱之中，像是一座寧靜的知識(shí)城堡。”然后逐漸寫到近處的花壇，“花壇里五顏六色的花朵競(jìng)相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@樣寫出來的景物描寫層次分明，很容易讓讀者在腦海中構(gòu)建出一幅清晰的畫面。而且寫作指南中的一些語言表達(dá)技巧也很實(shí)用。比如如何避免使用過于平淡的詞匯，它會(huì)給出一些同義詞替換的建議，讓作文的語言更加生動(dòng)。第五章引用實(shí)例：從《滿分作文選》看指南的體現(xiàn)我們可以從《滿分作文選》中看到寫作指南的很多體現(xiàn)。在這本作文選中，很多文章都遵循了寫作指南中的結(jié)構(gòu)構(gòu)建原則。就拿其中一篇記敘文來說，這篇文章講述了一個(gè)關(guān)于友情的故事。在結(jié)構(gòu)上，它采用了順敘的方式，從兩人相識(shí)開始寫起，“第一次見到他，是在新學(xué)年的開學(xué)第一天，他那陽光般的笑容就深深地印在了我的腦海里?！比缓笾饾u寫到兩人在相處過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、互相幫助等情節(jié)，最后寫到因?yàn)橐恍┳児蕛扇朔珠_時(shí)的不舍。這種按照事情發(fā)展順序來寫的方式，使得故事敘述完整、條理清晰，就如同寫作指南中對(duì)記敘文結(jié)構(gòu)的要求一樣。在語言方面，這篇文章也運(yùn)用了很多指南中提到的技巧。比如在描寫人物的心情時(shí)，“我的心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味?！边@種形象的比喻句，讓人物的心情更加生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，這也是寫作指南中關(guān)于如何讓語言更生動(dòng)的體現(xiàn)。第六章探討指南中的創(chuàng)新與傳統(tǒng)在作文寫作指南中，創(chuàng)新與傳統(tǒng)是并存的。傳統(tǒng)的寫作指南往往會(huì)注重一些經(jīng)典的寫作方法和技巧的傳授。像《經(jīng)典作文指南：中學(xué)生適用》，它在講解議論文寫作時(shí)，依然強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)、論據(jù)、論證這三要素的重要性。論點(diǎn)要明確、新穎，論據(jù)要真實(shí)、典型，論證要嚴(yán)謹(jǐn)、有力。這是議論文寫作一直以來遵循的傳統(tǒng)規(guī)則。但是時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的寫作指南也有了很多創(chuàng)新之處。例如《現(xiàn)代作文創(chuàng)新指南：中學(xué)生版》這本書，它會(huì)鼓勵(lì)中學(xué)生在作文中融入一些現(xiàn)代元素，像網(wǎng)絡(luò)流行語的合理運(yùn)用。如果是寫一篇關(guān)于現(xiàn)代社交的作文，適當(dāng)?shù)厥褂谩包c(diǎn)贊”“朋友圈”這樣的詞匯，會(huì)讓作文更貼近生活，更具有時(shí)代感。同時(shí)在結(jié)構(gòu)上也提倡一些創(chuàng)新的方式，比如采用多重視角來敘述一個(gè)故事，不再局限于單一的敘述視角。第七章對(duì)中學(xué)生作文寫作發(fā)展的思考中學(xué)生作文寫作的發(fā)展是一個(gè)值得深入思考的問題。時(shí)代的不斷變化，中學(xué)生作文的要求和標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著改變。，寫作指南要不斷適應(yīng)這種變化。以前的作文可能更多地注重文采，像堆砌華麗的辭藻。但現(xiàn)在，更強(qiáng)調(diào)作文的思想性和真實(shí)性。就拿現(xiàn)在一些關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)話題的作文來說，如環(huán)保問題。如果中學(xué)生只是用一些華麗的語句來描述環(huán)境的美麗，而沒有深入探討環(huán)保的重要性和實(shí)際行動(dòng)，這樣的作文是缺乏深度的。所以寫作指南要引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。另，中學(xué)生自身也要不斷提升自己的寫作能力。他們不能僅僅依賴寫作指南，還要廣泛閱讀各種書籍，從經(jīng)典文學(xué)作品到現(xiàn)代的科普讀物等，拓寬自己的視野，這樣才能寫出更有內(nèi)涵的作文。第八章總結(jié)與對(duì)未來寫作的展望在中學(xué)生作文寫作的領(lǐng)域里，作文寫作指南起著非常重要的作用。它幫助中學(xué)生們掌握寫作的技巧，提高寫作的能力，引導(dǎo)他們走向正確的寫作道路。但是寫作指南也需要不斷