2019屆北京專版中考歷史第一篇教材梳理復(fù)習第一單元中國古代史第二課時秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)政權(quán)分立與民族

第2課時秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合考點梳理重難突破【考點整合】第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合考點1秦統(tǒng)一六國和秦始皇加強中央集權(quán)考點梳理秦始皇第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理1．秦統(tǒng)一六國(1)原因：商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。(2)過程：秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，完成統(tǒng)一，于公元前221年建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理2．鞏固統(tǒng)一的措施措施影響政治創(chuàng)立封建專制主義中央集權(quán)制度；在地方上推行郡縣制專制主義中央集權(quán)制度在我國沿用了兩千多年，它和郡縣制對中國歷史產(chǎn)生了深遠影響經(jīng)濟統(tǒng)一貨幣、度量衡對于促進各地的經(jīng)濟交流和維護國家統(tǒng)一有重要的影響文化統(tǒng)一文字促進了各地的文化交流與發(fā)展“焚書坑儒”摧殘了文化，鉗制了人們的思想軍事北筑長城、開發(fā)南疆(統(tǒng)一東南、嶺南等地，開鑿靈渠)使北方人民過上安定的生活，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流提供了有利條件第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理秦朝行政系統(tǒng)簡表秦統(tǒng)一文字第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理3．秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來長達數(shù)百年之久的分裂割據(jù)、混戰(zhàn)不已的局面，從此，統(tǒng)一始終是中國歷史發(fā)展的主流第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理【知識拓展】(1)專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容、特點及影響主要內(nèi)容皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制度特點皇帝集大權(quán)于一身，實行專制主義中央集權(quán)、在地方上實行郡縣制影響積極影響有利于國家統(tǒng)一，有利于封建經(jīng)濟發(fā)展，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局

消極影響權(quán)力集中，容易滋生腐敗；建立了地主階級對人民的專制統(tǒng)治，暴政統(tǒng)治造成人民的痛苦

第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理功績順應(yīng)歷史潮流，完成統(tǒng)一大業(yè)，建立中央集權(quán)制度；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，筑長城、修靈渠，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家過失焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化；暴政、酷刑給人民帶來痛苦，最后導(dǎo)致秦朝滅亡(2)評價秦始皇第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理考點2陳勝、吳廣起義(公元前209年)原因具體原因秦的暴政根本原因①徭役繁重；②刑罰嚴酷；③賦稅沉重經(jīng)過①公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，在陳建立張楚政權(quán)；②項羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍繼續(xù)進行反秦斗爭。公元前207年，項羽率軍取得巨鹿之戰(zhàn)的勝利，劉邦率軍入咸陽滅秦意義①陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義；②他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治繼承①公元前206年—前202年，項羽和劉邦為爭奪帝位，進行了四年戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”；②公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理考點3漢武帝的大一統(tǒng)1．西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。2．“文景之治”：漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時期，社會安定，經(jīng)濟得到恢復(fù)，出現(xiàn)治世局面，稱為“文景之治”?！練v史感悟】

漢文帝和漢景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡節(jié)儉，并以身作則，減少財政支出，于是在其統(tǒng)治時期出現(xiàn)了歷史上的“文景之治”。后人應(yīng)該向他們學(xué)習勤儉節(jié)約、以身作則的精神品質(zhì)。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理3．漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的措施措施影響政治頒布“推恩令”，削弱封國勢力使諸侯國再也無力與中央對抗思想文化“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，在長安舉辦太學(xué)(我國古代最高學(xué)府)儒家學(xué)說成為封建正統(tǒng)思想經(jīng)濟將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢

抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的財政收入，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)軍事派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴使匈奴再也無力與西漢抗衡第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理【知識拓展】如何評價漢武帝？功績漢武帝頒布“推恩令”，解決王國問題，鞏固中央集權(quán)；反擊匈奴，緩解邊境危機；提高治理國家效率，擴大統(tǒng)治范圍過失漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，在強化思想的同時禁錮了人民的思想；在位后期連年征戰(zhàn)，浪費了軍力和財力，稅賦勞役繁重總評漢武帝是中國封建王朝中最杰出的君主之一，他雄才大略，建立了豐功偉績，是歷史上少有的成功君主第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理考點4

張騫通西域及絲綢之路1．張騫通西域西域范圍西漢時期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方，稱為西域目的為聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴過程公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域結(jié)果公元前60年，設(shè)立西域都護，總管西域事務(wù)第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理張騫拜別漢武帝出使西域【歷史感悟】

我們要學(xué)習張騫為了祖國的利益，不畏艱險，勇于開拓的獻身精神和堅強意志。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理2．絲綢之路的開辟(1)開辟：中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。絲綢之路第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理(2)作用：促進了東西方經(jīng)濟文化的交流；加強了東西方的聯(lián)系，促進了東西方的貿(mào)易；對當今的東西方經(jīng)濟文化交流以及西部大開發(fā)和旅游業(yè)的發(fā)展仍有重大的作用?！咎貏e提示】①陸上絲綢之路的終點是歐洲的大秦，即古羅馬帝國；②漢武帝以后，西漢的商人還常出海貿(mào)易，開辟了“海上絲綢之路”?！緹狳c鏈接】

第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，于2017年5月14日至15日在中國北京舉行。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理【易錯提示】

(1)曹操不是三國人物。(2)注意三國的建國順序及三國在地圖上的地理分布。(特別關(guān)注：成都)(3)注意：三個“魏”——戰(zhàn)國“魏”、三國“曹魏”、北朝(北魏或鮮卑魏)(4)魏晉南北朝時期統(tǒng)一黃河流域的政權(quán)：魏(曹魏)、西晉、前秦、北魏。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理考點5

光武中興1．東漢建立：公元25年，劉秀稱帝，定都洛陽，建立東漢王朝，劉秀就是光武帝。2．統(tǒng)治措施：光武帝采取休養(yǎng)生息政策。發(fā)布大赦令，平反冤獄；將田租恢復(fù)到西漢時的三十稅一；裁并州縣，精簡官吏；注重官吏選拔(杜詩受到重用，發(fā)明冶鐵水排)。3．光武中興：光武帝在位期間，社會逐漸穩(wěn)定，經(jīng)濟得到恢復(fù)發(fā)展，人口增加，歷史上將這一時期稱為“光武中興”。4．外戚、宦官擅權(quán)：東漢中后期，出現(xiàn)外戚、宦官交替擅權(quán)的局面，使東漢朝政日益腐敗，國勢逐漸衰落。5．黃巾起義：184年，黃巾起義，沉重地打擊了東漢的腐朽統(tǒng)治，加速了東漢的滅亡。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理考點6

三國鼎立的形成1．官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)役時間結(jié)果作用官渡之戰(zhàn)公元200年曹操以少勝多，大敗袁紹為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)公元208年孫劉聯(lián)軍以少勝多，戰(zhàn)勝曹操軍隊奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理2.鼎立局面的形成【妙招巧記】

二零零年官渡戰(zhàn)，曹統(tǒng)北方基礎(chǔ)奠；二零八年赤壁戰(zhàn)，孫劉抗曹鼎局現(xiàn)；三國曹魏吳蜀漢，曹丕孫權(quán)劉備建。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理考點7江南地區(qū)的開發(fā)1．時間：東晉、南朝時期。2．原因(1)江南地區(qū)有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越自然條件。(2)大量的北方人口遷往江南，為江南的發(fā)展提供了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)。(3)江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定。(4)南北方人民的辛勤勞動。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理3．概況、影響概況影響農(nóng)業(yè)①興修水利，修建堤堰，開墾土地；②江南以種植水稻為主，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥得到推廣；③粟、麥、菽的種植推廣江南地區(qū)的開發(fā)，為我國經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)手工業(yè)①冶金技術(shù)采用灌鋼法；②瓷器已成為比較普遍的生活用具第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理考點8

北魏孝文帝改革1．背景：(1)4世紀后期，鮮卑族的一支建立了北魏，439年統(tǒng)一黃河流域。(2)黃河流域出現(xiàn)了民族融合趨勢。2．目的：學(xué)習和接受漢族先進文化，鞏固統(tǒng)治。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理3．內(nèi)容、作用【特別提示】

北魏分裂，北方先后出現(xiàn)四個王朝。北魏和四個王朝統(tǒng)稱為北朝。內(nèi)容遷都北魏建立后，定都平城。北魏孝文帝遷都至洛陽措施①遷都以前，孝文帝進行了政治、經(jīng)濟改革；②遷都以后，進一步實行改革：學(xué)漢語，改穿漢族服飾，改漢姓，鼓勵與漢族通婚，采用漢族的官制和律令，學(xué)習漢族禮法作用促進了民族融合與社會發(fā)展，為隋唐盛世奠定了基礎(chǔ)第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理重難突破1.秦始皇與漢武帝鞏固國家措施的比較項目秦始皇漢武帝不同點政治建立封建專制主義中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，在中央設(shè)立三公，在地方推行郡縣制頒布“推恩令”，削弱分封諸侯王勢力，加強中央集權(quán)經(jīng)濟統(tǒng)一貨幣、度量衡將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央思想文化統(tǒng)一文字，制造焚書坑儒，采用法家思想，崇尚法治“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，加強思想統(tǒng)一，在長安設(shè)立太學(xué)第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理項目秦始皇漢武帝不同點軍事、對外交往北擊匈奴，修筑長城；統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，開鑿靈渠派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴，派遣張騫兩次出使西域影響建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家中央集權(quán)進一步加強，大一統(tǒng)國家得到進一步鞏固和發(fā)展共同點①都是歷史上有作為的皇帝；②都實施了維護國家統(tǒng)一的措施，加強中央集權(quán)；③都加強了思想控制，維護政治統(tǒng)一；④對匈奴都采取了針對性措施；⑤都促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理（續(xù)表）2.張騫通西域的條件有哪些？絲綢之路的開辟有何影響？(1)條件：當時西漢國力已經(jīng)強盛起來，有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；漢武帝有強烈的與西域加強聯(lián)系的愿望；當時社會蓬勃向上，人們進取精神旺盛，敢于開拓，勇于向外拓展；西域人民向往漢朝，愿與漢朝交往；解決匈奴問題成為通西域的最初動力和政治條件。(2)歷史影響：絲綢之路一直是中西交通的要道，是我國與歐亞各國人民加強聯(lián)系、發(fā)展友誼的橋梁，對促進漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。(3)現(xiàn)實意義：絲綢之路至今仍然是中西交往的一條重要通道，在我國當今的對外經(jīng)濟文化交流中仍然發(fā)揮著重大的作用，如“一帶一路”。第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理3.商鞅變法與北魏孝文帝改革的比較項目商鞅變法北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革不同點背景生產(chǎn)力發(fā)展，封建地主為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟北魏統(tǒng)一黃河流域，出現(xiàn)民族融合趨勢目的變法圖強，取得兼并戰(zhàn)爭的勝利緩和矛盾，鞏固統(tǒng)治，促進鮮卑族封建化第2課時┃秦漢大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)、政權(quán)分立與民族融合重難突破考點梳理項目商鞅變法北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革不同點內(nèi)容承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；建立縣制

使用漢語，穿漢服，改漢姓，鼓勵與漢族通婚，采用漢族官制和律令，學(xué)習漢族禮法

作用秦國成為富強國家，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)

促進了民族融合，促進了北方各族封建化進程

共同點①都順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流；②都促進了政權(quán)封建化，為國家統(tǒng)一創(chuàng)造了條件；③都遇到了改