廣州南洋理工職業(yè)學院《社會心理學》2023-2024學年第一學期期末試卷

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《社會心理學》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在臨床心理學的實踐中，心理治療方法多種多樣。對于一位患有社交恐懼癥的患者，以下哪種心理治療方法可能最為有效？（）A.精神分析療法，挖掘潛意識中的沖突B.認知行為療法，改變不良的思維和行為模式C.人本主義療法，強調無條件的積極關注和接納D.系統(tǒng)脫敏療法，逐步暴露于恐懼情境并學會放松2、在認知心理學中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學習方式起到了關鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.機械學習D.意義學習3、心理學中的認知偏差是指人們在認知過程中出現(xiàn)的錯誤傾向，以下哪個認知偏差不屬于常見的認知偏差？（）A.首因效應B.近因效應C.光環(huán)效應D.重力效應4、在變態(tài)心理學中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個人在一段時間內情緒時而極度低落，時而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環(huán)性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是5、在進化心理學中，人類的親社會行為如合作和互助，被認為具有進化適應性。以下哪種關于親社會行為進化原因的解釋是不準確的？（）A.增加個體的生存機會B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內在驅動D.促進基因的傳遞6、在認知心理學中，記憶的遺忘理論包括衰退說、干擾說和壓抑說等。對于一個學生在學習新內容后很快忘記了之前學過的相似內容，以下哪種遺忘理論能夠較好地解釋這一現(xiàn)象？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說7、在社會心理學的群體動力學研究中，以下哪種現(xiàn)象表明群體成員之間的相互作用會影響個體的行為和態(tài)度？（）A.社會促進B.社會抑制C.去個性化D.以上現(xiàn)象均表明8、在心理語言學的領域，語言的理解和產(chǎn)生過程涉及復雜的心理機制。對于一個學習第二語言的成年人，以下哪種因素更可能影響其對復雜句子的理解？（）A.母語的干擾B.學習動機C.記憶力D.發(fā)音準確性9、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯(lián)系又有所區(qū)別。以下關于知覺恒常性的描述，不準確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩(wěn)定認識C.知覺恒常性不受環(huán)境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準確地感知事物10、在社會心理學的態(tài)度研究中，以下哪種因素會對個體態(tài)度的改變產(chǎn)生重要影響，例如通過提供新的信息或論據(jù)來改變態(tài)度？（）A.信息源的可信度B.態(tài)度的強度C.個體的自尊心D.群體壓力11、在教育心理學中，學習動機對學習效果有著重要的影響。以下關于學習動機的分類，不正確的是？（）A.內部動機是由個體內在的興趣和需求引起的B.外部動機是由外部獎勵和懲罰等因素引起的C.認知內驅力是一種最重要和最穩(wěn)定的內部動機D.自我提高內驅力在兒童時期最為突出12、在心理健康的研究中，壓力應對策略對于維持心理平衡至關重要。對于一位面臨工作壓力的職場人士，以下哪種應對策略更有助于預防心理問題的產(chǎn)生？（）A.定期運動和放松B.過度工作以證明自己C.借酒消愁D.抱怨工作環(huán)境13、心理學中的決策風格有很多種，以下哪個風格不屬于常見的決策風格？（）A.理性決策風格B.直覺決策風格C.情感決策風格D.隨機決策風格14、在記憶心理學的領域，遺忘是一個常見的現(xiàn)象。對于一段在短時間內學習的復雜信息，如果沒有及時復習，以下哪種遺忘理論可以較好地解釋其遺忘的原因？（）A.痕跡衰退說，認為記憶痕跡會隨著時間自然消退B.干擾說，認為新學習的內容干擾了舊內容的記憶C.動機遺忘說，認為個體出于某種動機主動遺忘了信息D.提取失敗說，認為信息存儲在記憶中但無法提取15、關于消費心理學中的消費者決策過程，包括需求識別、信息搜索、評估選擇、購買決策和購后評價等階段，以下對于各個階段的影響因素和心理特點的表述，不準確的是（）A.需求識別受個人內在需求和外部刺激的影響B(tài).信息搜索的范圍和深度取決于消費者的卷入程度C.評估選擇時消費者主要依據(jù)價格進行判斷D.購后評價會影響消費者的后續(xù)購買行為二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）結合職業(yè)轉型中的心理調適，分析職業(yè)轉型者的心理困惑、決策過程和適應新職業(yè)的心理策略。2、（本題5分）空間認知是人類感知和理解周圍環(huán)境的重要能力，探討空間認知的過程、影響空間認知的因素以及在導航和建筑設計中的應用。3、（本題5分）心理疲勞在學生群體中較為常見，會影響學習成績。分析學生心理疲勞的表現(xiàn)、成因以及學校和家庭應如何幫助學生緩解心理疲勞。4、（本題5分）分析心理測試的信度和效度，舉例說明如何選擇可靠有效的心理測試工具。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理韌性的概念和培養(yǎng)方法，并結合實際案例說明心理韌性在應對困難和挑戰(zhàn)中的作用。2、（本題5分）從心理學的角度論述人際關系中的合作與競爭策略，并結合實際案例說明如何在合作與競爭中實現(xiàn)個人和團隊的目標。3、（本題5分）記憶在人類的認知過程中起著關鍵作用。請全面論述記憶的類型（如感覺記憶、短時記憶、長時記憶）、記憶的過程（編碼、存儲、提?。┮约坝绊懹洃浶Ч囊蛩?，并提出提高記憶能力的方法和策略。4、（本題5分）積極心理學關注人類的積極品質和力量，致力于促進個人和社會的繁榮發(fā)展。請全面論述積極心理學的核心概念和研究領域（如積極情緒、積極人格、積極關系等），分析積極心理學對心理健康教育和心理咨詢的啟示，以及如何在日常生活中培養(yǎng)積極心態(tài)和構建積極生活。5、（本題5分）論述學習動機的激發(fā)與維持。學習動機是推動學生學習的內在動力。請分析如何激發(fā)和維持學生的學習動機，包括設置合理的學習目標、提供及時的反饋、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境等方面。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）有人在面對選擇時總是猶豫不決，害怕做出錯誤的決定。分析決策困難的心理因素及提高決策信心的方法。2、（本題10分）一名員工在工作中面臨職業(yè)發(fā)展瓶頸，感到迷茫和困惑。分析其職業(yè)困惑的心理