自然拼讀法課件-教師用講解學(xué)習(xí)

自然拼讀講義

一、

什么是自然拼讀法

自然拼讀法，是以英語為母語的小朋友閱讀時普遍使用的一種學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法比較先進，它是通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，先讓學(xué)生感受到字母及字母組合與發(fā)音的關(guān)系，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，再讓學(xué)生能夠做到“看詞讀音”、“聽音拼詞”，從而快速記憶單詞并進行閱讀理解的拼讀方法。

自然拼讀將字母分為字母本音和自然發(fā)音。字母本音就是字母本身的發(fā)音，ABC...自然發(fā)音有點類似于中國拼音發(fā)音。例如：B-b。

三、26個字母的發(fā)音A-[?]（嘴巴張開三指大）B-[b]

C-[k]

D-[d]E-[e](嘴巴張開一指大）

F-[f]G-[g]

H-[h]I-[i]

J-[d??:]K-[k]L-[l?]M-[m]

N-[n]O-[?]

P-[p]Q-[kw]

(輕讀）R-[r]

S-[s]

T-[t]

U-[Λ]V-[v]

W-[w]X-[ks]

Y-[j]Z-[z]此部分學(xué)習(xí)可以加入手勢或是動作，便于學(xué)生趣味學(xué)習(xí)。1、什么時候元音字母讀自然音？在單詞中，只要元音字母后有一個輔音字母擋著，字母就得發(fā)自然音。Eg:atbut2、什么時候元音字母讀字母本音？(1)在一個單詞或音節(jié)中，只要元音字母在最后（沒有人能擋?。┚涂梢宰杂傻陌l(fā)字母音。

Eg:

tateto(2)一個單詞中有兩個元音字母，前面的元音字母可以發(fā)字母音，后個元音因幫助別人犧牲了，即不發(fā)音。Eg:weekhopecute四、元音的發(fā)音AaiayaeE

eeeaeyeeeeeI

ieighiOooaowU

uiueu元音字母讀字母音的組合

aiwaitAayway

ee

weekEea

tea

fgbtdrcwpktnms五、輔音字母組合bcgbps

lhstpwc六、特殊記憶一、

ew

：new二、不發(fā)音kn：knifemb:lambwr:write三、Y的讀法a)單詞中沒有元音字母，只有y結(jié)尾，則讀i的字母發(fā)音。b)如果有元音字母，只有Y結(jié)尾，則讀I的自然發(fā)音。七、學(xué)習(xí)自然拼讀法時要注意的幾個問題一、在教學(xué)時不要讓學(xué)生死記硬背，要在輕松、愉快的范圍下引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容時可以加一些小唱子、游戲或是分組競賽，這樣都能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使自然拼讀的學(xué)習(xí)變得更為容易。二、在初步學(xué)習(xí)時要由淺入深，不能一味地關(guān)注學(xué)生對聲音和字母之間聯(lián)系的掌握程度，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的語音意識，用其組和字母拼寫單詞的能力。三、為了避免學(xué)習(xí)后毫無用處這樣的現(xiàn)象，在日常教學(xué)中要反復(fù)的練習(xí)、拼讀?？梢栽谡n前作為熱身或是在單詞學(xué)習(xí)中加以操練。四、對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)要充分肯定，及時給與鼓勵、表揚與幫助，建立學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心，這樣才能學(xué)好自然拼讀。分享1、什么時候元音字母讀懶人音？(此部分為教師掌握）元音字母在非重讀音節(jié)時，都讀成“鵝“或“衣“begin,ago,（劃分音節(jié)：1.從詞的后面開始劃分2.找到元音，一個元音與它前面的輔音構(gòu)成一個音節(jié)3有兩個輔音相連時，從中間分開）2、元音字母后面加上r，怎么讀？r很重要，一旦和元音字母結(jié)合，重音節(jié)中都發(fā)“r”的音?。?）ar和or比較特殊。ar在重音節(jié)中發(fā)音同park/bar的音，非重音節(jié)中為[?]

popular。or在重音節(jié)中發(fā)音同pork,or的音，非重音節(jié)為doctor,actor,（2）er,ir,ur比較不特殊在重讀音節(jié)中的發(fā)音如下

[?:]

her,term,person,bird,first,girl,third,

nurse,burn,curtain；[α:]

armbar,far,car,hard,farm；

[?:]

born,horse；[i]

sister,winter；[e]

letter；[Λ]

mother,hurry；

八、自然拼讀法教學(xué)操練游戲摘蘋果班級同學(xué)分為兩組競賽，在黑板上畫兩棵蘋果樹，樹上分別貼滿26個字母。兩組各派一個代表，教師或另一個同學(xué)讀發(fā)音，兩組代表比賽看誰摘的又快又準(zhǔn)。唱反調(diào)

分組競賽，教師大聲說A，同學(xué)們則小聲說[?]

，給沒有犯錯誤的一方獎勵。誰最快

教師說任意字母，學(xué)生搶答自然發(fā)音。九、自然拼讀在pep小學(xué)英語教材中的應(yīng)用三年級上學(xué)期沒有明確語音要求，感知26個字母的語音語調(diào)三年級下學(xué)期學(xué)習(xí)26個字母的基本語素發(fā)音，在詞匯教學(xué)中進行簡單的拼讀練習(xí)四年級上學(xué)期掌握26個字母語速發(fā)音，注重輔音字母在單詞中的發(fā)音貫穿于詞匯教學(xué)中四年級下學(xué)期學(xué)習(xí)5個元音字母在不同詞匯中的發(fā)音。以督促寫，邊寫邊拼。五年級學(xué)習(xí)22個常見的字母組合發(fā)音，用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。除此之外，五年級有背記單詞的要求，可以通過自然拼讀背記單詞。六年級學(xué)習(xí)48個國際音標(biāo)，建議此時不要加自然拼讀內(nèi)容，避免相互混淆。dr---dressdrivercr---crycreamtr---truetrybr---brotherbrowngr---greatgroundfr---fridgefriendsw---sweetsweepsm---smallsmartsn---snakesnowst---studentstudysk---skateskysp---spellspringsl---sleeppl---platepleasebl---b