2024年四川省內(nèi)江市隆昌縣圣燈鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年四川省內(nèi)江市隆昌縣圣燈鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、小剛是一名四年級小學(xué)生，日常生活中表現(xiàn)出很多反?，F(xiàn)象，經(jīng)常

顯得不安寧，手腳小動作多，不能安靜地坐著，在座位上扭來扭去，

父母將小剛送到社會工作者吳靜那里尋求幫助，在通過面談后，吳靜

發(fā)現(xiàn)，小剛表現(xiàn)出的種種反?，F(xiàn)象是由于他有多動癥，需要專業(yè)心理

咨詢師的幫助。但是，吳靜所在的機構(gòu)沒有專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，在決

定工作進程時，吳靜應(yīng)該（）O

A.轉(zhuǎn)介其他服務(wù)

B.自己學(xué)習(xí)心理學(xué)，幫助小剛

C.終結(jié)服務(wù)

D.進入下一個助人階段

【答案】：C

2、下列選項中，關(guān)于家庭社會工作基本特征的描述，不正確的是

（）O

A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預(yù)

B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

C.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

1）.家庭社會工作圍繞個人而開展

【答案】：D

3、社會工作者小王擬運用“行為契約法”幫助初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)及生活習(xí)慣。在服務(wù)過程中，小王首先應(yīng)該（）。

A.與老師一起確立愿望清單

B.?與學(xué)生一起書寫行為契約

C.?與學(xué)生一起商定目標行為

D.與家長一起商定監(jiān)督辦法

【答案】：C

4、一對無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個被遺棄的1歲女孩。3年后，女

孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)父母因無太多技能進行早教治療，向社

會工作者求助，下列合適的處理方式是（）。

A.向養(yǎng)父母提供經(jīng)濟、康復(fù)支持

B.送至條件較好的家庭寄養(yǎng)

C.將女孩送到兒童福利機構(gòu)

D.向當?shù)氐木戎行那笾?/p>

【答案】：A

5、初三（5）班班主任向社會工作者小秦反映，中考臨近，部分同學(xué)

因信心不足.不會合浬安排學(xué)習(xí)時間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們

的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策

劃的下列小組活動中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是（）。

A.分享各自的成功經(jīng)驗

B.培養(yǎng)親社會的道德思考

C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行為規(guī)范

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會責(zé)任

【答案】：A

6、在家庭干預(yù)中，社會工作者需要運用一些專業(yè)的技巧影響受助的家

庭成員，以推動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。其中，常用的干預(yù)技

巧有觀察、（）、例子使用和再標簽等。

A.澄清

B.質(zhì)問

C.聚焦

D.提問

【答案】：C

7、社會工作者小王鼓勵擅長書畫、篆刻的社區(qū)矯正對象發(fā)揮自己的特

長，組建藝術(shù)治療小組，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王運用

的是()。

A.認知理論

B.標簽理論

C.行為主義理論

D.優(yōu)勢視角理論

【答案】：D

8、在青少年社會工昨中，()原則要求社會工作者注意到每個青少年

的不同成長經(jīng)歷、他們對待環(huán)境變化的不同反應(yīng)與調(diào)試方式。

A.尊重青少年的價值與尊嚴

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

1).協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【答案】：C

9、(2019年真題)兩個月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能自

理，語言表達也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時間照

顧老人，請了住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認為

高奶奶可能存在被疏于照顧的問題，因為她發(fā)現(xiàn)()

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

10、社會救助社會工作包括物質(zhì)方面的社會救助、精神層面的內(nèi)在提

升以及救助對象的()恢復(fù)。

A.社會功能

B.教育功能

C.救助功能

D.個人潛能

【答案】：A

11、社會工作過程中資料收集的方法和途徑眾多，以下()不屬于資料

收集的具體方法。

A.咨詢

B.觀察

C.設(shè)計

D.詢問

【答案】：C

12、74歲的老李在接受居家養(yǎng)老服務(wù)時，向社會工作者提起孫女小紅

正在上初中，學(xué)習(xí)成績不好，希望社會工作者給予幫助。此案例中，

小紅屬于()服務(wù)對象。

A.正式

B.潛在

C.非正式

D.現(xiàn)有

【答案】：B

13、著名學(xué)者摩塞把婦女的需求分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社

會性別需求。在當今中國社會，屬于婦女戰(zhàn)略性社會性別需求的是()

需求。

A.基本生活

B.就業(yè)

C.生殖健康

D.參政

【答案】：D

14、當服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件時，如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題

發(fā)生時，社會工作者應(yīng)立即應(yīng)用的介入行動是（）。

A.危機干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟援助

D.安置服務(wù)

【答案】：A

15、（2020年真題）企業(yè)社會工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境

適應(yīng)支持小組，以協(xié)助他們應(yīng)對入職壓力，提高他們對環(huán)境的適應(yīng)能

力。根據(jù)此小組工作目標，下列做法正確的是（）。

A.培訓(xùn)小組成員的辦公軟件操作技能

B.矯正小組成員入職初期的行為偏差

C.教授小組成員插花技能以陶冶性情

D.請小組成員分享入職體驗相互鼓勵

【答案】：D

16、面對"就業(yè)難”的困境，殘疾和障礙對殘疾人的個體職業(yè)活動產(chǎn)生

了影響和限制，求職道路上最容易感到孤軍奮戰(zhàn)，殘疾人的（）

就顯得更加重要。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)評估

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

17、優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公

犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照（）給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當?shù)匾?guī)定的標準

B.當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴?/p>

C.國家規(guī)定的標準

D.國家規(guī)定的最低生活保障標準

【答案】：C

18、張老伯是老年社會工作者小馬的服務(wù)對象，張老伯的老伴前段時

間剛剛?cè)ナ?，他情緒非常低落，常常一個人坐著發(fā)呆，會隔三岔五

地喊小馬去家里陪他說話、喝酒解悶，張老伯在與小馬會談時常常

唉聲嘆氣，表現(xiàn)出郁悶、失落的樣子。小馬覺得張老伯很像自己的

爺爺，有時與張老伯談話就像跟自己的爺爺談話一樣，甚至對張老

伯產(chǎn)生一種厭惡，小馬的這種表現(xiàn)是一種Oo

A.情緒低落

B.移情

C.反移情

D.自我意識

【答案】：C

19、某社會工作服務(wù)隊，在震后的一個臨時板房社區(qū)開展救助服務(wù)，

他們根據(jù)居民的需要和特點，引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊”，

在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”

的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為

好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于（）。

A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合社區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量

【答案】：B

20、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作針對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象需要

（）O

A.開展宣傳教育

B.進行危機介入

C.增進溝通

D.協(xié)助處理家庭關(guān)系

【答案】：B

21、（2019年真題）針對一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象,

社會工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個安全的交通環(huán)境”的宣

傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強監(jiān)

管。小王上述做法維護了殘疾人的（）O

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

22、（2019年）某社會工作服務(wù)機構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入“美麗

鄉(xiāng)村建設(shè)行動”在某村開展生態(tài)環(huán)保項目。該機構(gòu)在項目設(shè)計中,將培

育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊伍.倡導(dǎo)“保護環(huán)境從

我做起”等活動作為推進項目的手法，開展社區(qū)服務(wù)。該機構(gòu)的做法屬

于社區(qū)資源鏈接的（）方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補

【答案】：C

23、老張在服役期間多次立功受獎。如今他居住在光榮院，盡管衣食

無憂，卻覺得生活越來越?jīng)]有意義。老張常常獨自躲在屋子里，靠整

理戰(zhàn)友照片和擺弄勛章打發(fā)時光。每當想起為保護自己而犧牲的戰(zhàn)友,

以及未見到最后一面就去世的老母親，他就心生愧疚。社會工作者在

運用人生回顧的方法予以干預(yù)的過程中，應(yīng)當重點幫助老張()。

A.尋找當下生命的意義

B.彌補過往生活的遺憾

C.治療痛苦經(jīng)歷帶來的創(chuàng)傷

I).享受集體生活的快樂

【答案】：A

24、某社會工作中心的小李為有“網(wǎng)癮”問題的青少年張大偉提供服

務(wù)時，著重從張大偉的家庭、成長環(huán)境和大偉的人際關(guān)系方面人手，

這樣可能比只針對大偉個人有效得多。這個案例中，社會工作者小李

遵循的介入行動原則是()。

A個別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準服務(wù)目標

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：C

25、小亮向社會工作者求助，在制定目標和目的的過程中，社會工作

者認真詢問了小亮的愿望，并與小亮分享對目的與目標的期望，遇到

雙方意見不一致的地方，認真進行討論與協(xié)商，直到取得完全一致的

意見。社會工作者的做法體現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃（）的原則。

A.要有服務(wù)對象的參與

B.要尊重服務(wù)對象的意愿

C.計劃要與工作的目的、宗旨相符合

D.詳細和具體

【答案】：B

26、（2018年）49歲的陳某在妻子去世后經(jīng)常失眠，精神恍惚，總覺得

有人要害他，在家中自言自語、破口大罵，甚至砸壞家具，毆打家人。

女兒將陳某送到某綜合醫(yī)院的精神科治療，陳某在診室里大吵大鬧。

醫(yī)生初步治療后，請社會工作者小吳來協(xié)助工作，小吳以下的做法中,

最適宜的是（）。

A.鑒于陳某病態(tài)的暴力傾向，建議將陳某單獨隔離

B.向陳某隱瞞病情。避免陳某得知病情后產(chǎn)生病恥感

C.幫助陳某分析發(fā)病原因。鼓勵他表達自己內(nèi)心的想法

D.穩(wěn)定和安撫陳某情緒，促進其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境并配合檢查

【答案】：C

27、下列關(guān)于傳統(tǒng)工會的表述正確的是（）。

A.傳統(tǒng)工會對職工個人發(fā)展和價值實現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)注度高

B.傳統(tǒng)工會不缺乏專業(yè)訓(xùn)練的人員

C.傳統(tǒng)工會具有有效地方法來解決職工問題

D.傳統(tǒng)工會以維護職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨

【答案】：D

28、（）主要強調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)

青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素質(zhì)教育

【答案】：A

29、某紡織廠根據(jù)女職工多的實際情況，出臺了相關(guān)措施：設(shè)置哺乳

室，方便女工給孩子喂奶；調(diào)整懷孕女工工作崗位，減輕勞動強度，

保證工資待遇；由工會出面慰問哺乳期女工。這些措施滿足了婦女()

的需要。

A.自我發(fā)展

B.特殊保護

C.自我實現(xiàn)

D.性別公正

【答案】：B

30、父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格

內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對阿

偉很少關(guān)心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿

偉的學(xué)習(xí)成績每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、逃學(xué)逃課，受到老師

的嚴厲批評。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，

幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案

時宜采用的取向是()。

A.社會需求

B.個人需求

C.交友需求

D.家庭需求

【答案】：B

31、趙女士經(jīng)常當著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說他學(xué)習(xí)不用功，

辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對著干。趙女士

的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。

社會工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關(guān)系。

社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是

A.“您認為孩子為什么會這樣？”

B.”孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

【答案】：C

32、城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當高。因為醫(yī)療

費用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結(jié)果導(dǎo)致小病釀成

大病，使病情更加嚴重，進一步加重了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。一些社會工

作者便會給救助對象講解醫(yī)療救助的政策、標準和方式，協(xié)助對象準

備所需材料申請救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助。這里，社會工作者是

在幫助貧困人口()。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強化社會支持

【答案】：A

33、某軍休干部管理與服務(wù)中心的社會工作者小宋設(shè)計了“歲月如歌”

生命回顧小組工作方案，為軍休所的老干部提供服務(wù)。小宋采用分享

老照片的方式幫助軍休老干部重溫在部隊時取得的人生成就，引導(dǎo)他

們分享現(xiàn)在的歡樂時光和幸福生活。鼓勵其參與社會活動，力所能及地

關(guān)心他人、服務(wù)社會。小宋這樣做的主要目的在于(??)。

A.緩解老人的寂寞孤獨感

B.幫助老人坦然面對死亡

C.建立老人間的信任關(guān)系

D.協(xié)助老人重構(gòu)生命價值

【答案】：D

34、秦朗是一名高一新生，他對高中的生活充滿了熱情和希望，同時

也希望能和同學(xué)們和睦相處，成為好朋友。但是從開學(xué)第一天，同學(xué)

們好像并不是很喜歡他，都不愿意和他說話，也不愿意和他一起做事。

他感到非?？鄲?，不知哪做錯了，無奈只好向?qū)W校社會工作者胡越尋

求幫助。社會工作者胡越分析秦朗同學(xué)是遇到人際關(guān)系中的()

困境。

A.遭人排擠型

B.專橫霸道型

C.沉默寡言型

D.行為偏激型

【答案】：A

35、小林今年12歲，六年級，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學(xué)說話，喜歡

獨來獨往，學(xué)習(xí)成績處于中下等。班主任老師對此比較憂心，向社會

工作者求助，經(jīng)多方打探，社會工作者了解到小林6歲的時候父母離

婚，雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在一

起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好的照顧小林。作為一位專

業(yè)社會工作者，你會從()角度入手。

A.學(xué)校

B.同輩群體

C.社區(qū)

D.家庭

【答案】：D

36、劉某三年前退役后接受當?shù)匕仓棉k安置，但是這么多年來，安置

都沒能穩(wěn)定下來，他覺得是因為自己沒有能力造成的，于是漸漸地對

工作失去了興趣，也不愿意與他人來往。面對劉某的這種情況，安置

辦人員首先要做的工作是（）。

A.讓劉某的家人多照顧他

B.向上級單位反映劉某的情況

C.對劉某進行全面評估，以便確定根本問題

D.繼續(xù)為劉某安置相關(guān)單位

【答案】：C

37、某社會工作服務(wù)機構(gòu)策劃了“幸福門”一站式救助方案，計劃通

過評估了解服務(wù)對象的現(xiàn)實情況和需求，運用危機干預(yù)方法幫助服務(wù)

對象擺脫急難困境；運用增能方法提高服務(wù)對象主動脫貧的意識和能力:

注重居民個人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，倡導(dǎo)居民自助互助；依托社會組

織直接為有需要救助的居民提供服務(wù)。上述方案屬于（??）。

A.家庭為本的生活救助

B.以人為本的教育救助

C.社區(qū)為本的綜合救助

D.機構(gòu)為本的專業(yè)支持

【答案】：C

38、（2019年真題）某社會工作服務(wù)機構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入

“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動”在某村開展生態(tài)環(huán)保項目。該機構(gòu)在項目設(shè)計

中，將培育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊伍.倡導(dǎo)“保護

環(huán)境從我做起”等活動作為推進項目的手法，開展社區(qū)服務(wù)。該機構(gòu)的

做法屬于社區(qū)資源鏈接的（）方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

1）.資源互補

【答案】：C

39、政府通過一些宣傳標語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、過馬路要遵守交

通規(guī)則、不吸毒、不應(yīng)在公共場所吸煙，這屬于（）。

A.控制式教育

B.補償式教育

C.緩沖式教育

D.發(fā)展式教育

【答案】：A

40、（2016年）某機構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活

動，為她們進行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患

有性病和艾滋病。針對這種情況，該機構(gòu)的社會工作者可以采取的服

務(wù)措施是Oo

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交談，提醒其自重

【答案】：C

41、老張今年65歲了，年輕時聰明好學(xué)的他越發(fā)感覺到自己與新的科

學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等越來越遠，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自

己學(xué)習(xí)起來充滿了困難，學(xué)習(xí)速度和進展也非常緩慢，這種老年人出

現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于（）。

A.生理老化

B.社會角色變化

C.年齡老化

D.心理老化

【答案】：I)

42、在中國關(guān)于社區(qū)工作的說法，哪項是最正確的？

A.社區(qū)工作僅是一種方法

B.社區(qū)工作是一個領(lǐng)域

C.社區(qū)工作即是一種方法，也是一個領(lǐng)域

D.社區(qū)工作既不是一種方法，也不是一個領(lǐng)域

【答案】：C

43、現(xiàn)代矯正社會工作起源于（）。

A.中國

B.英國

C.德國

D.美國

【答案】：D

44、社區(qū)社會工作的邏輯起點和基本立足點是：

A.對街道黨工委工作思路的了解

B.對社區(qū)民情尤其是社區(qū)需要的了解

C.對社區(qū)各類社會民間組織活動的了解

D.對社區(qū)經(jīng)濟狀況的了解

【答案】：B

45、醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)

容的選項是（）。

A.社會適應(yīng)的咨詢

B.危機干預(yù)

C.篩選高危群體

I）.心理輔導(dǎo)

【答案】：C

46、小明因為家庭貧寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。為

了改變小明自卑的情況，班主任決定運用提供機會、促進參與的方法

增強小明的抗逆力，合適的做法是0。

A.為小明提供心理輔導(dǎo)

B.為小明提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小明擔(dān)任班級小組長

D.為小明申請學(xué)業(yè)補貼

【答案】：C

47、社會工作者小寧為社區(qū)的老年人開展了防詐騙宣傳教育的系列活

動，旨在幫助他們提升防范意識，增強自我保護能力。在該活動的實

施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時間進度管理和服務(wù)品質(zhì)管理外,

還應(yīng)該（）。

A.評估系列活動的成效

B.制訂活動實施計劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

【答案】：C

48、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中因缺少無障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅

的老年人和殘疾人出行困難。為了滿足社區(qū)居民的需求，社會工作者

召開居民代表座談會。居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙

通道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時常壞了不能及時修理：垃圾箱

太破，垃圾常常倒得滿地都是，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)路面坑洼，時

常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的（）。

A.表達性需求

B.感覺性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：B

49、小張在孩子三歲時，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的

監(jiān)護權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子

的撫養(yǎng)費，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要工作又要

照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的

工作原則，小王應(yīng)該做的是（）。

A.讓小張認識到單親家庭對孩子的負面影響

B.動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議

C.與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢的狀況和原因

D.告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費的義務(wù)

【答案】：C

50、達成初步協(xié)議的主要目的是（）。

A.在于雙方有一個目標與約束，以便后續(xù)工作富有成效

B.機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù)

C.對服務(wù)對象問題的初步界定

D.相互的角色期望及暫定的工作時間長度

【答案】：A

51、小趙是負責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者，經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),

社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏

照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是：

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力

1）.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：D

52、婦女社會工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來，建立支持

小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括（）

A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求

B.社會工作者和婦女的平等關(guān)系

C.小組活動的時間根據(jù)婦女的情況而定

D.小組活動的場地根據(jù)社會工作者的情況而定

【答案】：D

53、某機構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動，為她

們進行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和

艾滋病。針對這種情況，該機構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措施是

Oo

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項整治活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交流.提醒其自重

【答案】：C

54、（2018年）社會工作者小張正在為社區(qū)獨居老人提供以居家安全為

主題的小組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給

她買了一把防跌倒洗澡椅。這時，小張發(fā)現(xiàn)失獨老人周奶奶變得情緒

低落，眼眶濕潤。面對這種情況，小張應(yīng)做的是（）。

A.安撫周奶奶，勸說她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨話題

C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵她繼續(xù)說下去

D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護周奶奶免受傷害

【答案】：I)

55、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑

暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實現(xiàn)的目標是：

A.改善勞動關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫扶職工困難群體

【答案】：B

56、醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機組成部分。下列社會工

作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是()。

A.對患者進行心理社會評估

B.對醫(yī)療事故進行鑒定

C.對患者和家屬進行情緒疏導(dǎo)

D.為絕癥患者提供臨終關(guān)懷

【答案】：B

57、()提出的結(jié)構(gòu)式家庭治療模式致力于通過改變家庭的動力和

組織去改變個人及家庭。

A.米蘭

B.凱恩斯

C.米紐秦

D.韋伯

【答案】：C

58、某社區(qū)按照居家養(yǎng)老服務(wù)的要求，計劃在社區(qū)開設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)

中心。在征詢社區(qū)老年人對居家養(yǎng)老服務(wù)中心最急需的照顧內(nèi)容時，

不少老年人反映說：“希望居家養(yǎng)老中心能提供營養(yǎng)健康的飯菜?！?/p>

老人的這一需求屬于（）。

A.感覺性需求

B.表達性需求

C.規(guī)范性需求

D.比較性需求

【答案】：A

59、社會工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段是

（）0

A.接觸階段

B.開始階段

C.介入階段

D.評估階段

【答案】：B

60、下列各項不屬于個案管理的基本過程的是（）。

A.服務(wù)跟蹤

B.識別服務(wù)對象

C.對案主的生態(tài)系統(tǒng)進行評估

D.評定案主的社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：A

61、班主任向社會工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績下滑，常

無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課

上睡覺，老師很生氣，對他說，你這是什么態(tài)度，根本不像個學(xué)生，

干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對上述情況，小

姚在介入時首先應(yīng)關(guān)注的焦點問題是（）

A.小華的優(yōu)勢潛能

B.老師的教育方式

c.小華的學(xué)習(xí)興趣

D.老師的教學(xué)方法

【答案】：B

62、社會工作者在社區(qū)的重要工作是挖掘社區(qū)的人力、財力和物力資

源，并通過資源的配置工作來滿足社區(qū)居民的需求。在挖掘資源的過

程中，需要重視的不包括（）。

A.重視挖掘社區(qū)中的人力資源

B.重視社會政策研究工作

C.重視轄區(qū)單位（或組織）的資源發(fā)展工作

D.重視挖掘社區(qū)中的財力資源

【答案】：D

63、小蘭是某社區(qū)的社會工作者，為了增強社區(qū)內(nèi)家庭成員之間的感

情交流，豐富家庭成員的生活，小蘭先后在兒童節(jié)組織了“游園活

動”，在重陽節(jié)組織了“敬老活動”，以期促進家庭和社區(qū)的和諧。

該社區(qū)社會工作者所做的這些形式的家庭社會工作稱為（）。

A.家庭主題活動

B.家庭心理輔導(dǎo)

C.家庭生活教育

D.家庭行為學(xué)習(xí)

【答案】：A

64、為胎兒生長發(fā)育進行監(jiān)護，提供咨詢和醫(yī)學(xué)指導(dǎo)屬于（）。

A.胎兒保健

B.新生兒保健

C.母嬰保健

D.產(chǎn)婦保健

【答案】：A

65、（2016年）為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店"難題，社會工作者

帶領(lǐng)社區(qū)居民多次召開“議事會”。每次開會時，居民都積極發(fā)言，

但討論過程中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達成共識。針對這種情況，

社會工作者應(yīng)采取的策略是（）。

A.提高社區(qū)居民的參與能力

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.促進社區(qū)居民對參與價值的肯定

D.增加社區(qū)居民的參與信心

【答案】：A

66、社區(qū)服務(wù)（活動）方案的評估內(nèi)容包括方案（）評估和方

案過程評估。

A.調(diào)查

B.目標

C.成效

I）.成果

【答案】：C

67、社會工作者為某打工子弟中學(xué)的新生設(shè)立了“大哥哥大姐姐”項

目，其主要內(nèi)容包括幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活，并在他們學(xué)習(xí)遇到困難

的時候提供課業(yè)輔導(dǎo)，促進新老學(xué)生的交流。該項目屬于（）青少年社

會工作。

A.治療性

B.發(fā)展性

C.預(yù)防性

D.康復(fù)性

【答案】：C

68、司徒亮因入室搶劫而被判刑。刑滿出獄后，司徒亮情緒非常低落,

不愿與人交往。因為父母不肯原諒其作為，所以司徒亮一直也沒回家,

每天只能在小區(qū)的長椅上勉強度日。社會工作者陳紅了解到這些情況

后，首先對其父母進行了開導(dǎo)，使司徒亮回到了家中，并打算找個合

適的時間跟司徒亮做一次洋細的面談。陳紅的專業(yè)服務(wù)首先滿足了司

徙亮的()需要。

A.再社會化

B.權(quán)益保護

C.基本生存

D.家庭生活

【答案】：C

69、學(xué)校社會工作者小李正在為學(xué)校青少年提供正面成長服務(wù)，他將

“人在情境中”的社會工作理念具體化，整合教育學(xué)、心理學(xué)和社會

學(xué)等多學(xué)科理論和知識，通過8種渠道為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)。這體現(xiàn)

了學(xué)校社會工作的()。

A.科學(xué)性

B.藝術(shù)性

C.專業(yè)性

D.網(wǎng)絡(luò)性

【答案】：C

70、江女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍

發(fā)生過程，在病友建議下，她尋求社會工作者的幫助。江女士屬于0

型的服務(wù)對象。

A.轉(zhuǎn)介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

71、陳女士的女兒患有先天性心臟病，為此陳女士辭了工作在家專心

照顧女兒，長此以往，陳女士覺得自己付出的太多，對丈夫和婆婆的

意見很大，致使家人之間矛盾不斷。社會工作者了解后開始介入，他

的工作重點應(yīng)該在（）。

A.危機干預(yù)

B.哀傷輔導(dǎo)

C.心理社會評估與干預(yù)

D.病情評估

【答案】：C

72、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后

非常著急，

A.社會觀護

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

73、下列不屬于社會救助手段的是（）。

A.實物救助

B.現(xiàn)金救助

C.養(yǎng)寵保險金

D.服務(wù)性救助

【答案】：C

74、小李夫婦的獨生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學(xué)習(xí)成績總是

排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認為

孩子太懶，學(xué)習(xí)不用功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)習(xí)不好：

妻子則認為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不了解孩子的想法，對孩子太嚴

厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確

的是（）。

A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的

B.孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的

C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的

D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的

【答案】：B

75、社會工作者小吳聯(lián)合醫(yī)護人員，采取講座方式，對有關(guān)傷、病、

殘所引起的心理、生理、社會影響開展宣傳教育，這屬于優(yōu)撫社會工

作中的（）。

A.協(xié)助處置服務(wù)對象及其家庭的問題

B.協(xié)助增強服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)

C.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

D.協(xié)助處理服務(wù)對象與政府的關(guān)系

【答案】：A

76、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達i{J來。

因此，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲

人物的感受及想法，協(xié)助他們表達感覺和想法。

A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法

B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

C.注重游戲過程的象征性意義

I）.強調(diào)語言的交流

【答案】：C

77、矯正社會工作者通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使

犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、思想上和

行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。這

說明矯正社會工作對罪犯具有（）O

A.矯正功能

B.監(jiān)管功能

C.服務(wù)功能

D.引導(dǎo)功能

【答案】：A

78、（2018年）社會工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴

老羅，自己辛苦賺錢養(yǎng)家，不上班的妻子不僅不體諒他，花錢大手大

腳，還總是說他“太摳門”“太懶惰”，不關(guān)心這個家，也不關(guān)心她

和孩子，現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張，他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過

程，老羅適宜的提問是（）。

A.“陳先生，您對我們有什么期望？”

B.“陳先生，您是怎么知道我們機構(gòu)的？”

C.“陳先生，您為這次面談做了什么準備？”

D.“陳先生，您來我們機構(gòu)之前做過哪些嘗試？”

【答案】：D

79、為了培養(yǎng)學(xué)生的認知能力，學(xué)校社會工作者小莉引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨

別各種“扭曲思想”

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：C

80、下列不屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生家庭困境的介入的是（）。

A.提供情感支持

B.發(fā)展支持系統(tǒng)

C.鏈接社會資源

D.資源整合實施

【答案】：D

81、（2020年真題）有媒體曾報道一些不會做家務(wù)的大齡未婚女青年

遭到家長“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象，形成了公眾參與討論兩性

角色規(guī)范的輿論場。為推進社會性別主流化，社會工作者應(yīng)采取的措

施是（）。

A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)

B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)

C.借助該議題向社會宣傳性別平等觀念

D.組織大齡女青年通過角色扮演增進自我認識

【答案】：C

82、年幼的“留守兒童”最需要的是生活照顧、滿足他們的營養(yǎng)和健

康需要、發(fā)展與人相處的社會能力等，這里采用的介入行動原則是（）。

A.個別化

B.以人為本，服務(wù)對象自決

C.瞄準服務(wù)目標

D.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

【答案】：D

83、小沈因吸毒被強制戒毒結(jié)束后，矯正社會工作者小劉跟進了小沈

的個案。接案時小劉了解到小沈為單親子女，母親改嫁后一直無人管

他，小劉對小沈的需要進行了評估。此時，小沈最需要滿足的是

（）要求。

A.生理脫毒

B.基本生活保障

C.法制教育

D.就業(yè)

【答案】：B

84、某高校社會工作專業(yè)學(xué)生利用課余時間探訪抗美援朝志愿軍老兵,

傳承紅色基因，緬懷英雄先烈，弘揚抗美援朝精神，開啟奮斗新征程,

社會工作專業(yè)學(xué)生探訪的陳老，1950年底參軍，被分配到炮兵學(xué)校學(xué)

習(xí)，1953年參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭結(jié)束后，被授予中尉軍銜，根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)

待條例》，陳老屬于（）。

A.復(fù)員軍人

B.復(fù)員干部

C.退伍士官

I）.退伍軍人

【答案】：A

85、單親母親小趙每逢周末既要做家政服務(wù)的鐘點工，又要往返于自

家和父母家接送孩子。社會工作者考慮到小趙的實際情況，說服大家

將小組活動的時間改為每周平日的傍晚時分。上述事例中，最能體現(xiàn)

社會工作者這一做法的原則是（）。

A.兼顧婦女的實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本的需要

B.小組活動的時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定

C.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：B

86、在我國，（）是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能

喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的

人。

A.精神病患者

B.殘疾人

C.功能缺失者

D.殘障人士

【答案】：B

87、在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會工作者小李接觸到一個11歲的兒童。

他是被“老板”租民后帶到本地進行乞討的，每天必須將討來的錢全

部交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李在初步確

認事實后首先采取的是()。

A.向當?shù)毓膊块T報告

B.幫助該兒童尋找家人

C.帶他到醫(yī)院檢查身體

D.向當?shù)氐木戎芾碇行那笾?/p>

【答案】：A

88、小江今年23歲，服役期間因公致一級傷殘，入住了榮譽軍人康復(fù)

醫(yī)院，只是這個康復(fù)醫(yī)院的硬件設(shè)施不足，為了保證小江接受最好的

醫(yī)疔，盡快康復(fù)，社工小李向小江提供相關(guān)的醫(yī)疔資訊的同時，還幫

助他聯(lián)絡(luò)醫(yī)療團隊的各專業(yè)同仁，為小江提供全面性診療。小李的做

法屬于()。

A.協(xié)助處置小江及其家庭的問題

B.協(xié)助增強小江對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)

C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

D.出院及跟進服務(wù)

【答案】：C

89、某社會工作服務(wù)機構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

行動”在某村開展生態(tài)環(huán)保項目。該機構(gòu)在項目設(shè)計中，將培育“新鄉(xiāng)

賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊伍.倡導(dǎo)“保護環(huán)境從我做起”

等活動作為推進項目的手法，開展社區(qū)服務(wù)。該機構(gòu)的做法屬于社區(qū)資

源鏈接的()方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補

【答案】：C

90、社會工作者小梁從與服務(wù)對象小強的面談中了解到.小強學(xué)習(xí)成

績不好，平時做作業(yè)拖沓、不認真。于是，社會工作者與小強協(xié)商制

訂了具體服務(wù)介入的目標。下列目標中，符合社會工作的是()。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認真的態(tài)度

D.增加按時、按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：C

91、衛(wèi)玲出生后，因為父母工作忙，把她送到鄉(xiāng)下，由爺爺、奶奶照

顧。爺爺、奶奶一直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當男孩養(yǎng)。8歲時，衛(wèi)玲

回到父母身邊。母親開始沒有在意。但在衛(wèi)玲13歲進入初中后，母親

發(fā)現(xiàn)了問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突。

學(xué)校里的同學(xué)也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取

笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者評

估衛(wèi)玲的問題后，準備介入的主要角度應(yīng)該是幫助衛(wèi)玲()。

A.加強自我同一性

B.接納自己身體和容貌

C.改變?nèi)穗H間的沖突

I）.建立個體的價值體系

【答案】：B

92、王大爺年近80歲，獨居，社區(qū)社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)王大爺腿腳不

便，上門為王大爺進行個案評估。根據(jù)王大爺?shù)臓顩r，小楊認為應(yīng)為

王大爺提供家政、助餐等居家養(yǎng)老服務(wù)。王大爺表示：“我可以照顧

自己，不用外人到我家里來?！蓖醮鬆?shù)姆磻?yīng)說明，社會工作者在處

理此類問題時應(yīng)（）。

A.平衡老人自立與他人協(xié)助間的需求

B.尊重老人的隱私權(quán)

C.營造適宜與老人溝通的環(huán)境

D.極力說服老人接受居家照顧服務(wù)

【答案】：A

93、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是指介入行動要改

變的（）。

A.人際關(guān)系

B.人和系統(tǒng)

C.問題

D.社會環(huán)境

【答案】：B

94、在學(xué)校開展小組輔導(dǎo)時，社會工作者應(yīng)遵循的原則是（）。

A.以教師為主體

B.保持小組異質(zhì)性

C.以自愿和需求為本

D.強調(diào)學(xué)生個性需要

【答案】：C

95、(2019年)某汽主組裝廠技術(shù)升級換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中

一些青年工人因缺少新技能，擔(dān)心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和

送茫，企業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組

工作，引導(dǎo)組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮

演等小組體驗方式，使組員能有效運用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展

的優(yōu)勢與面臨的困難，進行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開

展的小組工作類型是()

A.壓力管理小組

B.生涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】：B

96、為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)運用

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式''服務(wù)平臺，為社區(qū)老年人提供“助

浴”“助餐，，”助醫(yī)，，“精神慰藉”等服務(wù)。社會工作者小蔡運用這一

平臺，通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機構(gòu)和相關(guān)志愿服務(wù)組織，

為社區(qū)高齡獨居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過程中扮演的角

色是(??)。

A.個案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺打造者

【答案】：A

97、李磊是小學(xué)三年級的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績很好，人也很有禮貌，

班主任發(fā)現(xiàn)李磊最近常悶悶不樂、神情恍惚、脾氣暴躁。班主任將李

磊叫到辦公室，在與他談話的過程中，班主任發(fā)現(xiàn)李磊的身上有多處

瘀青，于是，班主任找到了社會工作者小張。小張了解到李磊的父母

經(jīng)常吵架，每次心情不好的時候就拿李磊出氣，不僅傷害了李磊的自

尊心，而且對李磊的身體也造成了傷害。針對這種情況，學(xué)校社會工

作者小張對李磊進行了輔導(dǎo)，下列做法不正確的是（）。

A.告訴李磊，暴力的發(fā)生不是他的錯

B.教授李磊一些自我保護的方法

C.運用專業(yè)方法幫助李磊建立自尊心

D.讓李磊學(xué)會理解父母，默默忍受一切

【答案】：D

98、針對婦女暴力的干預(yù)原則，表述不正確的是（）。

A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者

B.尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心

C.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系

D.避免敏感話題

【答案】：D

99、張宇今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他百

般呵護，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校，

張宇常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不

愿與他分在一組做值日，因此，張宇提出不想去上學(xué)了。針對上述情

況，社會工作者應(yīng)幫助張宇（）。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨立能力

D.改善健康狀況

【答案】：C

100、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復(fù)吸。一次，小芳在與社會工作者小

林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品以作掩護。針

對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應(yīng)該（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子的潛在風(fēng)險，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害到自己的孩子

【答案】：C

101、小磊在過13歲生日時，因和朋友玩得太高興而整夜未歸，為此,

他與父母爆發(fā)了嚴重沖突，從寄宿學(xué)校逃到省城，在車站一帶露宿了

一個多月，并結(jié)交了一些不良青少年，社會工作者發(fā)現(xiàn)小磊后，將他

送回家，在救助社會工作中，小磊屬于（）類型的服務(wù)對象。

A.受虐兒童

B.問題兒童

C.特困兒童

D.流浪兒童

【答案】：D

102、為了進一步落實國家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》，某農(nóng)村

社區(qū)召開村民大會,鼓勵村民獻計獻策.共商本村振興舉措。一位村民

發(fā)言說：“鄰村駐村的第一書記帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)有機農(nóng)業(yè)，井建立了

網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺，引領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富棄小康。咱們村也應(yīng)借鑒他們

的經(jīng)驗，走致富之路?！备鶕?jù)布雷德紹的的社區(qū)需求分類方法，這位村民

表述的是（）。

A.感覺性

B.表達性

C.規(guī)范性

D.比較性

【答案】：D

103、組織老年人積極參與各項志愿服務(wù)，培育老年志愿者隊伍，發(fā)展

老年志愿服務(wù)團體；支持老年人參與社區(qū)協(xié)商，為社區(qū)發(fā)展出謀劃策

屬于老年社會工作服務(wù)的（）內(nèi)容。

A.社區(qū)參與

B.老年教育

C.咨詢服務(wù)

D.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

【答案】：A

104、某社區(qū)為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設(shè)立體停車場，相

關(guān)部門已就停車場的選址、建設(shè)方案、開工時間、資金問題以及后續(xù)

管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將

計劃張貼在社區(qū)的基礎(chǔ)重要位置。社會工作者上述做法，屬于推動居

民社區(qū)參與方式中的（）

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

【答案】：B

105、（2015年）社會工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆，在面談

中，母親告訴小鄭，小紅近來像變了一個人似的，上課不專心，做作

業(yè)拖沓，為此她也說過小紅，但情況沒有任何改觀。

A.這個家庭的問題是小紅導(dǎo)致的

B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的

C.小紅的問題是整個家庭的問題

D.小紅的問題與這個家庭尢關(guān)

【答案】：C

106、在進行社會工作面談時，做好傾聽的最重要的方面是（）。

A.社會工作者通過身體傳達的對服務(wù)對象的專注，從態(tài)度上所傳達的

內(nèi)心的專注

B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_一個信息，“我正在很有興趣地

聽著你的敘述，嘗試理解你”

C.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)

對象的敘述給予適當?shù)幕貞?yīng)

D.理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方

的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

【答案】：D

107、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒，于是向社會工作者小鄧反映，

希望小鄧進行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。

小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當造成嚴重傷害

將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是：

A.家長對兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護和實現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】：B

108、（2016年真題）矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服

刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題

的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務(wù)對象分別扮

演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”，嘗試體驗不同的角色的感受和需

求，以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對

象的（）需求。

A.再社會化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

I).就業(yè)權(quán)益保障

【答案】：A

109、劉軍因偷盜搶劫服刑結(jié)束后，矯正社會工作者張波接手了劉軍的

矯正工作。接案時張波了解到劉軍父親很早就去世了，而母親改嫁后

一直不愿管他，張波對劉軍的需要進行了評估。此時，小軍最需要滿

足的是()需要。

A.就業(yè)

B.改掉偷盜的惡習(xí)

C.基本生存條件的保障

D.法制教育

【答案】：C

110、在致殘原因中，一半以上是可以預(yù)防的。我國的殘疾預(yù)防共分為

()O

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.多級預(yù)防

【答案】：C

111、小王是一名兒童醫(yī)務(wù)社會工作者，平時工作中會接觸較多的兒童,

因此他開展工作的主要內(nèi)容不包括0。

A.患者群體的特點

B.醫(yī)護人員的特點

C.患者群體的需求

D.照顧者群體的需求

【答案】：B

112、（2019年真題）某社會工作服務(wù)機構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了

一系列服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是OO

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

【答案】：B

113、某企業(yè)有相當數(shù)量的新員工對企業(yè)沒有歸屬感，缺乏人生目標，

工作動力不足，社會工作者小林通過小組工作幫助他們辨識理想與現(xiàn)

實的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過程中為職工提供的服

務(wù)是（）。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作技能

D.優(yōu)化工作環(huán)境

【答案】：A

114、（2017年）社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分

殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿

足其需求，她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是（）

A.評估一咨詢一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢一評估一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)

C.咨詢一培訓(xùn)一評估一就業(yè)指導(dǎo)

D.評估一培訓(xùn)一咨詢一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

115、近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社

會處遇措施是（）。

A.社區(qū)矯正

B.院舍訓(xùn)練

C.社會服務(wù)

D.家庭矯正

【答案】：C

116、（2021年真題）錢老在某醫(yī)院老年科長期住院治療。新冠肺炎疫

情防控期間，為避免院內(nèi)交叉感染，醫(yī)院限制了住院患者家屬探望人

數(shù)和時間。這些措施使錢老產(chǎn)生了不安的感覺，他對外來人員異常敏

感。生怕他們帶來病毒，為此，錢老常無端指責(zé)醫(yī)護人員、向同病室

病友發(fā)脾氣、摔東西。老年科將錢老轉(zhuǎn)介給醫(yī)院社會工作部，醫(yī)務(wù)社

會工作者擬運用個案管理方法進行干預(yù)，最適宜的干預(yù)措施是（）。

A.語言治療

B.行為治療

C.依從性管理

D.壓力管理

【答案】：D

117、“類家庭”是兒童福利機構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧

模式的核心目標是（）

A.培養(yǎng)兒童人際互動技能

B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境

C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能

D.為機構(gòu)工作人員減輕照料壓力

【答案】：B

118、在死亡和瀕臨死亡階段，老年人常會承受身心方面的雙重痛苦。

社會工作者要了解臨終者可能會有的恐懼、絕望、壓抑等心理反應(yīng)，

了解臨終者對于治療的愿望，為老年人提供（）服務(wù)，使老年

人能有尊嚴地離世。

A.臨終關(guān)懷

B.悲傷輔導(dǎo)

C.情緒輔導(dǎo)

D.幫助籌備后事

【答案】：A

119、（2016年真題）初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場遇到英語老師，她

對老師微笑，老師卻沒有理會她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，

找學(xué)校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識出“老師

不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增

加自信的角度，讓小麗認識到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

120、社工小肖，為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康

檔案，了解他們的身體健康狀況，對所患疾病實時監(jiān)控、動態(tài)管理，

定時進行康復(fù)和救治；需要到當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)住院治療的，還要及時聯(lián)

系醫(yī)療保險和醫(yī)療救助部門，協(xié)調(diào)解決治療費用問題。小肖的做法屬

于為特困供養(yǎng)人員（）。

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療服務(wù)

D.辦理喪葬事宜

【答案】：C

12k鼓勵企業(yè)和供銷合作社完善農(nóng)村社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點和物流布局，引導(dǎo)

()組織在農(nóng)村社區(qū)開展連鎖經(jīng)營，采取購買服務(wù)等方式，支

持社會力量在農(nóng)村興辦養(yǎng)老助殘、扶貧濟困等各類社會事業(yè)。

A.互助服務(wù)

B.福利性服務(wù)

C.經(jīng)營性服務(wù)

D.安置服務(wù)

【答案】：C

122、教育救助中的服務(wù)內(nèi)容不包括()

A.提供教育機會

B.提供教育補助

C.危機干預(yù)

D.心理能力建設(shè)

【答案】：C

123、小丁患有較嚴重的腎病，犯病時需要住院做透析，近來小丁病

情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因為照顧小丁和醫(yī)療費等

問題經(jīng)常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還

提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會工

作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老

李此時介入的主要目標應(yīng)是()。

A.了解家庭的溝通狀況，促進家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進行夫妻輔導(dǎo)

D.對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家庭治療

【答案】：D

124、家庭社會工作中運用最廣、也最受歡迎的理論是（）。

A.家庭生命周期理論

B.生態(tài)系統(tǒng)理論

C.社會互動理論

D.家庭系統(tǒng)理論

【答案】：D

125、某社區(qū)內(nèi)一所小學(xué)發(fā)生了一起一名10歲兒童跳樓自殺事件，兒

童社會工作者小智參與了該事件的處理，針對受影響的兒童、自殺兒

童家長以及大眾進行了及時的危機干預(yù)。通過這個事件，小智與機構(gòu)

商量，以后不定期在該社區(qū)針對兒童心理健康進行相關(guān)的輔導(dǎo)，并定

期舉辦社區(qū)文藝活動，邀請兒童及其家長一起參與，并開展兒童健康

的宣傳。該兒童社會工作者的這種工作方法屬于（）。

A.兒童個案輔導(dǎo)

B.兒童小組工作

C.兒童社區(qū)工作

D.兒童心理咨詢

【答案】：C

126、關(guān)于社會工作接案階段，下列說法錯誤的是（）。

A.“接案”是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點

B.“接案”是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務(wù)對

象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作

服務(wù)的過程

C.對服務(wù)對象與問題的詳細了解是接案階段的主要工作

D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍

【答案】：C

127、防止傷害后出現(xiàn)殘疾，實施殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制

危險因素等預(yù)防措施屬于（）。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.四級預(yù)防

【答案】：B

128、社會工作者小初所在機構(gòu)受某區(qū)殘疾人聯(lián)合會委托，了解轄區(qū)內(nèi)

殘疾人的社會參與狀況。小初擬采用評估殘疾人社會參與的4R指標

開展工作。在小初的評估方案中，除角色、關(guān)系和反應(yīng)三個評估維度

外，還應(yīng)評估的維度是（）。

A.生理

B.？資源

C.?心理

D.?責(zé)任

【答案】：B

129、以下關(guān)于解除專業(yè)關(guān)系的說法錯誤的一項是（）。

A.結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸，而是不再提供

服務(wù)

B.如果服務(wù)對象還需要其他服務(wù)，社會工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介

C.在結(jié)案后社會工作者就不能再與服務(wù)對象接觸與見面

D.如果需要轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時，工作者需要與其他機構(gòu)建立互聯(lián)

網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務(wù)對象做準備，妥善結(jié)案。

【答案】：C

130、社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規(guī)劃小組

工作，其中一節(jié)的工作目標是幫助他們了解自己的興趣，更好地認識

外在工作世界與個人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標相匹配的

小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解（）。

A.職業(yè)所需能力

B.各種職業(yè)的報酬率

C.職業(yè)所需特質(zhì)

D.職業(yè)的分類和內(nèi)容

【答案】：D

13k（2016年）醫(yī)務(wù)社會工作者在急診室可提供的服務(wù)是（）?

A.鼓勵患者使用自我管理的方法

B.幫助患者進行治療依從性管理

C.配合醫(yī)療需要，幫助患者及家屬獲取資源

D.介入醫(yī)療過程，幫助醫(yī)務(wù)人員舒緩壓力

【答案】：C

132、從以往的研究成果和社區(qū)社會工作的實際經(jīng)驗看，社區(qū)居民是否

積極參與社區(qū)事務(wù)，影響因素不包括（）。

A.參與價值

B.參與意愿

C.參與能力

D.參與技能

【答案】：D

133、劉先生失業(yè)后，一家人依靠低保金生活，為幫助劉先生一家，社

會工作者小侯做了下列工作：與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他

們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受：了解劉先生

和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷；向居委會和劉先生的鄰居

了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過程中（）階段應(yīng)完成的

任務(wù)。

A.結(jié)案

B.預(yù)估

C.計劃

l).介入

【答案】：B

134、(2019年)社會工作者小王受法庭委托撰寫服務(wù)對象李某的社會調(diào)

查報告。該報告的主要內(nèi)容如下，”李某，于2018年6月18日以欠

債不還為由，將被害人張某扣留于一輛商務(wù)車內(nèi)。兩天后警察介入，

張某獲救。李某以前沒有犯罪記錄，此案件主要因經(jīng)濟糾紛而致?！?/p>

小王上述社會調(diào)查中還應(yīng)補充的信息是()

A.小王的工作簡歷

B.非法拘禁的認定標準

C.李某的現(xiàn)實生活狀況

I).社區(qū)矯正的幫教建議

【答案】：C

135、新冠肺炎疫情防控期間，某養(yǎng)老院實行封閉管理，老人與外界的

交流受到影響，部分老人情緒煩躁，心情低落。該養(yǎng)老院社會工作部

計劃為老人開展與外界線上交流的服務(wù)。負責(zé)此項工作的社會工作者

需要識別開展線上服務(wù)可使用的資源，以滿足老人與外界交流的需要。

據(jù)此，社會工作者應(yīng)該識別的老人及環(huán)境中的積極因素是()。

A.老人的身體健康狀況

B.?老人的心理健康狀況

C.?老人家庭成員的意愿

D.?社區(qū)志愿者組織資源

【答案】：D

136、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的人權(quán)和

（），使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活,

共享物質(zhì)文明和精神文明成果。

A.人格尊嚴

B.社會地位

C.社區(qū)地位

D.社會權(quán)利

【答案】：A

137、在青少年社會工作中，偷拿財物、逃學(xué)、抽煙喝酒、夜不歸宿等

早期典型行為，及時采取有針對性預(yù)防工作。屬于（）。

A.一般預(yù)防

B.不良行為干預(yù)

C.心理疏導(dǎo)

I）.權(quán)益保護

【答案】：B

138、（2015年）趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻

視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個月后，趙女士各方面身體

指標趨于穩(wěn)定，準備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對趙女士

這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對其父母進行康復(fù)指導(dǎo).方便進行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

139、趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對方打傷，被判處拘役6個月緩

刑6個月，成為社區(qū)矯正對象。趙某參加公益勞動時，常被社區(qū)居民

指指點點。社區(qū)矯正社會工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問題后，在社區(qū)中舉辦

了社區(qū)矯正專家講座，利用微信公眾號推送矯正知識，以改變居民的偏

見，營造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過程中使用的方

法是(??)。

A.開展社區(qū)宣傳教育

B.挖掘矯正志愿力量

C.制訂矯正工作計劃

D.培育矯正互助小組

【答案】：A

140、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時，社會各

方面都顯示有需要，并且沒有爭議，應(yīng)盡快滿足的需要案例是

()O

A.改善社區(qū)治安

B.流動人口的權(quán)利

C.社區(qū)青少年公民教育

D.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】：A

141、老范是低保救助對象。老范想依靠自己的努力，減少對低保救助

的依賴。因要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，與鄰居幾

乎沒有往來。社會工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶伙伴，彼此互

幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會工作中的()服務(wù)。

A.提供心理支持

B.開展能力建設(shè)

C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

D.促進社會融入

【答案】：D

142、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔?/p>

身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。

社會工作者老宋計劃協(xié)助趙大爺申請救助。下列救助類別中，最能幫

助趙大爺解決生活困難的是（）。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

143、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的（），

使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質(zhì)文

明和精神文明成果。

A.人權(quán)和人格尊嚴

B.自立自強

C.自身價值觀

D.經(jīng)濟自由

【答案】：A

144、小丁患有較嚴重的腎病，犯病時需要住院做透析，近來小丁病情

不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因為照顧小丁和醫(yī)療費等問

題經(jīng)常爭吵，最近法人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還提到

了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會工作者老

李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時介

入的主要目標應(yīng)是（）。

A.了解家庭的溝通狀況，促進家庭的溝通

B.討論小□的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進行夫妻輔導(dǎo)

D.對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家庭治療

【答案】：I)

145、小強今年初三，臨近中考，他十分緊張，擔(dān)心自己考不上重點中

學(xué)，為此焦慮不安，晚上經(jīng)常失眠。近日，他的父母發(fā)現(xiàn)他有輕微的

神經(jīng)衰弱.為此，找到社會工作者小王。小王接案后，為小強提供了

一系列服務(wù)，其中最重要的是對小強進行心理輔導(dǎo)和排壓訓(xùn)練，讓小

強增強自信，勇敢面對即將到來的中考。這一服務(wù)體現(xiàn)出青少年社會

工作的（）原則。

A.尊重青少年的價值和尊嚴

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【答案】：D

146、常年相對封閉的院舍生活加深了一些孤老優(yōu)撫對象覺得自己“被

社會遺棄了”的感覺，他們非?？释玫剑ǎ?。

A.社會尊重的需要

B.健康維護的需要

C.婚姻家庭的需要

D.社會參與的需要

【答案】：A

147、社會工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知，小明一到

教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學(xué)。小馬請小明寫出他認為

到教室上課有可能發(fā)生的三種危險情況，協(xié)助他分析這些想法是否符

合事實，分析這些危險發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小明克服焦

慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是（）。

A.辨識情緒

B.舒緩壓力

C.轉(zhuǎn)換想法

D.分辨是非

【答案】：C

148、某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘

疾人承擔(dān)。但殘疾人在工作時遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾

人替他們完成本應(yīng)自己完成的工作。這些殘疾人敢怒不敢言。針對這

種情況，社會工作者應(yīng)采取的做法是0。

A.為承擔(dān)保潔工作的殘疾人進行技能培訓(xùn)

B.評估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導(dǎo)他們的情緒，