課題申報書：中國哈薩克族民歌境外田野挖掘及流變

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。中國哈薩克族民歌境外田野挖掘及流變

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀中國哈薩克族民歌作為哈薩克族文化的重要組成部分，具有豐富的歷史和文化內(nèi)涵。然而，由于歷史、地理和社會變遷等多種因素的影響，哈薩克族民歌在境外地區(qū)的研究和傳播存在一定的局限性。目前，對于哈薩克族民歌境外田野挖掘及流變的研究相對較少，已有的研究主要集中在哈薩克族民歌的起源、發(fā)展、風(fēng)格等方面，而對于境外地區(qū)的田野挖掘和流變研究相對較少。選題意義選題“中國哈薩克族民歌境外田野挖掘及流變”具有重要的理論和實踐意義。首先，通過對境外地區(qū)的田野挖掘，可以更加全面地了解哈薩克族民歌的傳播和變異情況，有助于揭示哈薩克族文化的多樣性和豐富性。其次，研究哈薩克族民歌的流變過程，可以更好地理解哈薩克族文化的傳承和發(fā)展規(guī)律，為保護和傳承哈薩克族文化提供理論支持。最后，該選題有助于推動哈薩克族文化的國際交流與合作，促進不同文化之間的相互理解和尊重。研究價值該課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是豐富和完善哈薩克族民歌的研究體系，填補境外地區(qū)田野挖掘及流變研究的空白；二是為哈薩克族文化的保護和傳承提供理論支持和實踐指導(dǎo)；三是促進哈薩克族文化的國際傳播和交流，增強哈薩克族文化的國際影響力；四是推動文化多樣性的研究和保護，為其他民族文化的保護和傳承提供借鑒和參考。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在通過田野調(diào)查、文獻分析、比較研究等方法，深入挖掘中國哈薩克族民歌在境外地區(qū)的傳播和變異情況，揭示其流變過程和規(guī)律，為哈薩克族文化的保護和傳承提供理論支持和實踐指導(dǎo)。研究對象研究對象為中國哈薩克族民歌在境外地區(qū)的傳播和變異情況。具體包括：哈薩克族民歌在境外地區(qū)的傳播途徑、傳播方式、傳播效果；哈薩克族民歌在境外地區(qū)的變異形式、變異原因、變異特點；境外地區(qū)哈薩克族民歌的傳承人、傳承方式、傳承效果等。研究內(nèi)容本研究的主要內(nèi)容包括：一是哈薩克族民歌的起源、發(fā)展、風(fēng)格等基本特征；二是哈薩克族民歌在境外地區(qū)的傳播途徑、傳播方式、傳播效果；三是哈薩克族民歌在境外地區(qū)的變異形式、變異原因、變異特點；四是境外地區(qū)哈薩克族民歌的傳承人、傳承方式、傳承效果；五是哈薩克族民歌境外田野挖掘及流變的理論探討和實踐指導(dǎo)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將采用田野調(diào)查、文獻分析、比較研究等方法，首先通過田野調(diào)查了解哈薩克族民歌在境外地區(qū)的傳播和變異情況，收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)；其次，通過文獻分析對哈薩克族民歌的基本特征、傳播途徑、變異形式等進行深入探討；最后，通過比較研究揭示哈薩克族民歌境外田野挖掘及流變的規(guī)律和特點。研究方法本研究將采用以下研究方法：一是田野調(diào)查法，通過實地考察、訪談等方式收集哈薩克族民歌在境外地區(qū)的傳播和變異情況；二是文獻分析法，通過查閱相關(guān)文獻資料，對哈薩克族民歌的基本特征、傳播途徑、變異形式等進行深入探討；三是比較研究法，通過比較哈薩克族民歌在境外地區(qū)的傳播和變異情況，揭示其規(guī)律和特點。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是研究視角的創(chuàng)新，從境外地區(qū)入手，挖掘哈薩克族民歌的傳播和變異情況，豐富了哈薩克族民歌的研究視角；二是研究方法的創(chuàng)新，采用田野調(diào)查、文獻分析、比較研究等多種方法，提高了研究的科學(xué)性和可靠性；三是研究成果的創(chuàng)新，通過對哈薩克族民歌境外田野挖掘及流變的研究，為哈薩克族文化的保護和傳承提供了新的理論支持和實踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究基于以下研究基礎(chǔ)：一是已有的哈薩克族民歌研究文獻和資料，為本研究提供了理論基礎(chǔ)和參考資料；二是研究團隊具備相關(guān)的研究經(jīng)驗和能力，能夠勝任本研究的工作；三是與境外地區(qū)的相關(guān)機構(gòu)建立了合作關(guān)系，為田野調(diào)查提供了便利條件。保障條件本研究將得到以下保障條件：一是研究經(jīng)費的保障，確保研究的順利進行；二是研究團隊的保障，確保研究工作的質(zhì)量和效率；三是研究設(shè)備的保障，為研究提供必要的設(shè)備和工具。研究步驟本研究將按照以下步驟進行：一是制定研究計劃，明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法等；二是進行田野調(diào)查，收集哈薩克族民歌在境外地區(qū)的傳播和變異情況；三是進行文獻分析，對哈薩克族民歌的基本特征、傳播途徑、變異形式等進行深入探討；四是進行比較研究，揭示哈薩克族民歌境外田野挖掘及流變的規(guī)律和特點；五是撰寫研究報告，總結(jié)研究成果，提出實踐指導(dǎo)和建議。（課題設(shè)計論證共1854字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分