2024-2025學年北京通州區(qū)九年級初三（上）期末語文試卷（含答案）

第第1頁/共10頁2025北京通州初三（上）期語 文2025年1月一、基礎·運用(共13分)為了讓更多的青少年了解文學、用文學燭照精神世界，同時也為了給青少年搭建一個參與社會實踐活動、提升自我的平臺，中國現(xiàn)代文學館招募小解說員某校初三年級積極響應并組織了招聘模擬考試。請你參與其中，完成下面任務。[任務一]書寫招聘主題按照招聘要求，在方格內(nèi)用正楷字書寫主題“走進多彩文學，涵養(yǎng)人文情懷”121[任務二]中國現(xiàn)代文學館有部分資料需要你幫助完善。材料一今年是中華人民共和國成立75周年，為謳歌中國共產(chǎn)黨領導中國人民締造新中國、創(chuàng)造新生活的宏偉歷程，回顧在新中國的歷史記憶和精神生活中永放光芒的經(jīng)典作品，20241014辦的“紅色經(jīng)典展”在中國現(xiàn)代文學館正式開展。《紅巖)《紅日)(《青春之歌)《保衛(wèi)延安)等八部作品以深刻的思想內(nèi)涵生動的人物形象和波瀾壯闊的社會歷史畫卷，成為了中國當代文學史上的不豐碑。從上下求索到民心所向，從英雄傳奇到戰(zhàn)爭勝利，八部作品共同講述了一個中國故事。展覽以“信念．縮成字，時代匯聚成書”為理念，立足敘事性和互動性，希望通過書藉建立起跨越時空的對話。展覽設置了多處多媒體展示區(qū)與互動區(qū)，通過色歲月，利用數(shù)字賦能為觀眾營造沉式視聽體驗。觀眾在觀看影視作品、聆聽作品講解以及收聽創(chuàng)作故事的過程中，對文學經(jīng)典有了更為深入的了解。為了方便宣傳，要求給易讀錯的字標注讀音。下列標注正確的項是(2A.)型(mú)沉B濃型(mú)沉C濃型(mó)沉D濃型(mó)沉請你確認文段中加橫線詞語是否有錯字。根據(jù)詞義判斷，下列說法正確的一項是(2B.因為表達的是“創(chuàng)立、建立”的意思，所以“締造”中有錯字。C.因為表達的是“有影響力、具有典型性”的意思，所以“經(jīng)典”中有錯字。D.因為表達的是“書的總稱”的意思，所以“書藉”中有錯字。材料二從新民主主義革命到社會主義革命，從改革開放到中國特色社會主義新時代，-代代英雄兒女在中國共產(chǎn)黨的領導下的人民英雄，他們感天動地的事跡和高尚的人格成為中國文學禮贊與歌頌的重要對象。文學對英雄的再現(xiàn)與復活，使中國文學具有了的文學英雄譜系。新文學事業(yè)與黨的事業(yè)息息相關、緊密同步。方面，黨的領導有力地推動了新文學的發(fā)展，賦予了新文學以革命性、現(xiàn)實性和戰(zhàn)斗性，提升了新文學的社會功能和影響力。黨所開創(chuàng)的的偉大事業(yè)也為新文學提供了生活土壤和創(chuàng)作源泉，極大地拓展了新文學的表現(xiàn)空間。另一方面， 二者在互動共生、相互促進中，共同書寫了中國光輝燦爛的歷史篇章。你檢查了文段中成語使用的情況。下列成語使用不恰當?shù)捻検?2.前赴后繼B.可歌可泣C.美輪美奐D.波瀾壯闊根據(jù)招聘意見，在橫線處補寫一個句子。下列選項恰當?shù)囊豁検?2A.廣大作家積極投身偉大事業(yè)，創(chuàng)作反映時代進程的優(yōu)秀作品，弘揚中國精神B.廣大作家積極投身偉大事業(yè),中國精神被弘揚，創(chuàng)作反映時代進程的優(yōu)秀作品C.廣大作家弘揚中國精神，創(chuàng)作反映時代進程的優(yōu)秀作品，積極投身偉大事業(yè)D.廣大作家創(chuàng)作反映時代進程的優(yōu)秀作品，積極投身偉大事業(yè)，中國精神被弘揚[任務三]下面是一位同學為中國現(xiàn)代文學館撰寫的一段解說詞，請你完成以下任務。尊敬的各位嘉賓，歡迎來到中國現(xiàn)代文學館！中國現(xiàn)代文學館是國家級重點文化單位①座、也是目前世界最大的文學博物館。文學館的主要任務是展示中國現(xiàn)當代文學發(fā)展史以及重要作家取得文學成就，以助益于民族文化品位的提升；收集、整理、保管、研究中國現(xiàn)當代作家的著作、評論、文物等文學檔案資料，以助益于先進文化的薪傳②圖書館、文學檔案館以及文學理論研究、文學交流功能于一身，是我國現(xiàn)當代文學的寶庫。有同學對①②兩處使用的標點符號有疑問，你認為這兩處的標點符號使用正確的是(2①,②；B.①,②。C.①、②。D.①、②。文段中的畫線句有一處存在問題，請你修改。(217(一)默寫，完成8-10題。(共4分)8.長風破浪會有時，。(李白《行路難》)(19.但愿人長久，。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(1古詩文中借景抒情的句子，表達生動，情感飽滿，如“①， ②。(本試卷中出現(xiàn)的句除外)(2分)(二)閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》,完成11-12題。(共5分)酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。(25劉禹錫用兩個典故寫被貶歸來的感觸。用“聞笛賦”寫出了①，用“爛柯人”寫出了②。12.劉禹錫的詩文以表達哲理見長。列出第三聯(lián)構成兩兩相對的意象，簡要分析其含義及作用。(313-158慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日。(2A.宵達旦B.博古今C無阻D.豫南對“覽物之情，得無異乎?”中“物”的理解，下列不正確的一項是(2B.淫雨菲菲下的蕭然景象。C.春和景明中的美麗風光。D.遷客騷人的榮辱得失。(4【鏈接材料】 有自岳陽至者，以滕侯①其外隱然隆高以長者，日偃虹堤。問其作而名者，曰:“吾滕侯之所為也?！眴柶渌宰髦?，③也。昔舟之往來湖中者，至無所寓，則皆泊南津，其有事于州者遠且勞，而又常有風波之恐，覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且無(取材自歐陽修《但虹堤記》)注:①滕侯:岳州知州滕宗諒，字子京，河南(今河南洛陽)人。②利害:文中國指好處。③沖:交通要道。滕子京被貶到岳陽任知州后，重修岳陽樓，既“①”，又“②”；為“有事于州者近且無患”，他③。你認為范仲淹和歐陽修都應邀撰文作記的深層原因是④。三、名著閱讀(共5分)（要求:寫出某一人物在兩處的情節(jié)變化中思想性格的變化100字左右）(5分)四、現(xiàn)代文閱讀(共25分)(一)閱讀下面材料，完成17—19題。(共7分)材料一20241115日，拓載天舟八號貨運飛船的長征七號遙九運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射。10得圓滿成功。后續(xù)，天舟八號貨運飛船將與在軌運行的空間站組合體進行交會對接。這次任務是我國載人334546能力最全面的貨運飛船之一。發(fā)射任務發(fā)射時間發(fā)射地點天舟一號2017年4月20日文昌航天發(fā)射場天舟二號2021年5月29日天舟三號2021年9月20日天舟四號2022年5月10日天舟五號2022年11月12日天舟六號2023年5月10日天舟七號2024年1月17日天舟八號2024年1月15日“天舟號”系列貨運飛船成功發(fā)射情況材料二為了提升航天員在軌生活品質(zhì)，同時進一步拓展低溫試驗樣品裝就能力，豐富在軌科學試驗項目，研制CNC步提高了發(fā)射和飛控任務實施靈活性，具備每天均可發(fā)射的能力。材料三科學家將利用生命生態(tài)科學實驗柜，首次在空間站開展亞—磁微重力對果蠅基因、行為和生存繁衍的影響3D骨組織細胞的調(diào)節(jié)作用等研究。通過這些項目，科學家將研究微重力、空間輻射、磁場等空間環(huán)境在生命活動中的作用，為人類健康及未來長期太空生存等提供理論支撐和技術探索。17.依據(jù)材料的文字和表格信息，你得出的結(jié)論是。(2依據(jù)材料二和材料三內(nèi)容，下列說法符合文意的一項是(2研制團隊巧妙設計了平移導軌，通過“輾轉(zhuǎn)騰挪”,讓側(cè)操作口安裝臨射貨物后具有更大操作空間，使得飛船臨射貨物裝載能力提升。GNC進一步提高了發(fā)射和飛控任務實施靈活性。天舟八號載人飛船持續(xù)深化空間科學研究平臺作用，搭載了多項新型試驗載荷?？茖W家將利用生物技術實驗柜，首次在空間站開展亞磁—微重力對果蠅基因、行為和生存繁衍的影響研究。上述三則材料從、、方面對“天舟八號”貨運飛船進行說明的。(3(20-2311這幾天，葵花一直想對家里人說句話:“下學期，我不想再念書了。她已讀了四年書了，而她家是大麥地最窮的一戶人家。每當她看到爸爸媽媽為錢犯愁時，她心里都會很難過。她把書讀那么好，一是因為聰明，二是因為她知道要把書讀好?，F(xiàn)在奶奶生病了，需要一大筆錢住醫(yī)院。她怎么還好意思讀書呢?“我要將各門功課全都考砸！”這個念頭嚇了她一跳，她立即環(huán)顧四周，怕會被人看到這念頭似的。這個念頭像只不安分的小鳥，在心的籠子里飛來飛去，還唧唧喳喳地叫喚。她用手捂住嘴巴，好像心馬上就要跳出來似的。今天，再過一會兒，她就要實現(xiàn)這個念頭了:她要將各門功課全都考砸！她是一個愛讀書的女孩。她甚至迷戀讀書，迷戀學校。幾乎所有的女孩都喜歡她。她們在一起踢毽子，夏天，他們必須要到學校午睡?；蚪庠谡n桌上，或朝在黃上，基花都覺得很有趣。冬天天冷，他們一個一個地挨墻站著，站成長的一排，然后就用勁地擠，擠、被擠，輪流著，不一會兒，身上就暖和了起來。她喜歡那些字，那些數(shù)字。她覺得它們都很神奇。她喜歡那么多人一起朗讀課文，更喜歡被老師叫站起來，單獨朗讀課文，她的聲音像是被清水洗過一般的純凈。她知道節(jié)奏，知道輕重，知道抑揚頓挫，就像羊群知道草地，飛鳥知道天空。然而，不久，這一切都將離她遠去。她沒有猶豫。上午考語文，下午考數(shù)學。她將那些在她看來一點也沒有難度的卷子，考得一塌糊涂。她將這一切做完之后，反而顯得十分輕松。晚上，她陪著奶奶時，甚至將奶奶教給她的那些有趣的歌兒，唱了一首又首。學校的老師來到了葵花家，將葵花的考試成績告訴了葵花的爸爸、媽媽。那時，葵花跟青銅到水田邊去砸冰捉魚去了。從口袋里掏出來遞給青銅。青銅看著成績單，榔頭從手中掉了下來，差點兒砸在了腳面上。田野上有風，成績單在他手中瑟瑟顫抖?？ǖ椭^，不敢看他。他用手勢直截了當?shù)馗嬖V葵花:“你是故意的!”葵花搖搖頭?！澳闶枪室獾?故意的!”他朝空中舉著兩個拳頭?？◤奈纯吹竭^青銅這樣憤怒過，她害怕了。她擔心哥哥的拳頭會落下來，下意識地用手抱住了自己的頭。青銅一腳將葵花放在田埂上的籃子踢翻了。那些魚還活著，在田埂上的枯草里，在陽光下的冰面上蹦跳著。兩人一直磨蹭到天黑，才不得不回家。頭發(fā)上?！肮蛳?”爸吼叫著?！肮蛳?”媽媽跟著爸爸，叫著?？ü蛳铝?。青銅想去將葵花扶起，被奶第一次生葵花的氣。奶奶、爸爸和媽媽，永遠記得當年老槐樹下的一幕。他們自將她領回家中的那一刻起，就已經(jīng)想好，他們要將她培養(yǎng)成人，并且要讓她成為一個有出息的人。他們誰也沒有向?qū)Ψ秸f起心中的念頭,但誰都聽到了對方的心聲。這些年來，他們總想著一點:砸鍋賣鐵、端瓢要飯也得供葵花上學！他們覺得，葵花的親生父親，并未離去。他的靈魂就在大麥地的葵花田里、莊稼地里游蕩著。學校的老師已經(jīng)明確地說了，葵花要么退學，要么留級?？ㄔ趮寢尩膽牙秫Q咽著:“要給奶奶看病，要給奶奶看病奶奶在床上呼喚著:“葵花，葵花 ”這一天，外面飄著小雪，奶奶在青銅和葵花的攙扶下，居然起床了。奶奶已多日不見陽光，臉色十分蒼白。因為身體瘦小，棉褲棉襖都顯得特別的肥大，空空蕩蕩的。不知走了多長時間，他們?nèi)瞬抛叩叫W校。奶奶抓住校長的手，說:“讓我孫女再考一次?！闭f著就要在雪地上跪下來。校長一見，一邊連聲叫著“奶奶”，一邊連忙將她扶住:“我答應您，我答應您，讓她重考一回，讓她重考一回。這是奶奶最后一一次出現(xiàn)在大麥地。(取材曹文軒小說(《青銅葵花》)葵花故意考砸的事被家人知道后，哥哥青銅表現(xiàn)出踢翻籃子等暴怒行為，爸爸媽媽①，奶奶②。(2分)結(jié)合文章內(nèi)容，說說畫線句中“小鳥”在文中是什么意思，并分析“飛來飛去”“唧唧喳喳”的表達效果。(3小說描寫了葵花考砸后家中的緊張氣氛。結(jié)合葵花的身世，說說這種寫法的作用。(3你喜歡葵花這形象嗎?請結(jié)合小說內(nèi)容，寫出你的理解。(3(三)閱讀下面文章，完成24-26題。(共7分)①在偉人銅像前宣讀青春誓言，在歷史情境中聆聽感人的紅色故事，在大思政課上探討當代青年的責任與使命 作為中國共產(chǎn)黨和人民奮斗歷程的見證，紅色資源是我們寶貴的精神財富，也是開展青少革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育的鮮活教材和生動課堂。近年來，紅色研學活動的火熱開展，為傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈開辟了新的路徑。②不過，在實踐中，一些紅色研學活動的實效性還有很大的提升空間。 因此， 。③讓學生在研學活動中學有所思、學有所獲，提高內(nèi)容含金量是紅色研學活動提質(zhì)增效的基礎前提。開展紅色研學活動，重在面向青少年講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事。為此，應緊密結(jié)合研學路線，④打造有吸引力、感染力的紅色研學活動，還需在教學方式方法上持續(xù)創(chuàng)新。利用好現(xiàn)實情境，以沉浸式、啟發(fā)式教學方式調(diào)動學生的積極性，增強參與感?！拔业纳厣叫小奔t色研學活動不僅針對不同學段學生的認知特點推出了差異化的研學路線和課程，而且由學生對具有代表性的文物和場景進行講解，使紅色資源變得更加可感可知，從而引發(fā)學生的共情共鳴。紅色研學活動方式方法的創(chuàng)新能夠達到潤物無聲、潛移默化的育人效果，有利于增強紅色教育的針對性、實效性，使紅色基因滲進血液、漫入心廊。⑤隨著紅色資源保護力度的加大，各地紅色景點和場館在硬件設施方面有了明顯提升，不少博物館、紀把“紅色種子”播撒進青少年心中，激勵他們成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人，為實現(xiàn)中國夢凝聚起更加昂揚、青春的力量。(取材光明日報》,2024年11月11日)根據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第②段橫線處補寫一句話。(2閱讀全文，下列說法不恰當?shù)囊豁検?2分)A.第①段用紅色資源引出紅色研學活動的話題。B.第③段以“我的招山行”紅色研學活動為例，證明課程設計打磨的重要性。C.第⑤段闡述要用好紅色資源，形成協(xié)同效應，為紅色研學提質(zhì)增效提供堅實的支持保障。D.第⑥段呼吁把“紅色種子”播撒進青少年心中，為實現(xiàn)中國夢凝聚力量。閱讀文章，寫出第④段的論證過程。(3五、作文(共40分)從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。題目一:走進自然，探究會讓你發(fā)現(xiàn)更奇妙的世界；步入社會，探究會讓你了解更豐富的人生……在學習生活經(jīng)歷中，你一定對“探究”過程有深切的體會。請選取一個角度，以“探究”為題，寫一篇作文。題目二:本試卷閱讀(二)中的小說結(jié)尾寫到:“這是奶奶最后一次出現(xiàn)在大麥地?！蹦敲?，接下來家里還會發(fā)生怎樣的故事呢?請自擬題目，寫一個故事。600-800師生姓名等。一、基礎·運用（共13分）

參考答案1．（正楷書寫（1）2．答案：C（2）3．答案：D（2）4．答案：C（2）5．答案：A（2）6．答案：B（2）（2其他答法，視其合理程度給分）二、古詩文閱讀（共17分）（一（共4分）答案：直掛云帆濟滄海（1）答案：千里共嬋娟（1）（共2分。共2空，每空1分，有錯該空不得分）（二（共5分）悵惘之情（共2分。共2空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分）新陳代謝、生生不息的活力，表現(xiàn)了詩人拋開個人悲苦、樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。（共3分。指出相對意象1分，含義1分，作用1分。有其他答法，視其合