河北省邯鄲市永年區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末化學試題

河北省邯鄲市永年區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末化學試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題(每個小題只有一個正確答案，每小題2分，共46分)1．中華文明歷史悠久。《天工開物》記載的下列工藝過程中，主要發(fā)生了化學變化的是（）A．甘蔗榨汁 B．棉紗織布 C．白土燒瓷 D．楠木造船2．下列實驗操作正確的是（）A．向燃燒的酒精燈里添加酒精B．檢查裝置的氣密性C．過濾液體D．向試管中滴加液體3．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A．溶液一定屬于混合物B．溶液一定是無色透明的液體C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大D．溶液中各種粒子靜止不動，所以均一、穩(wěn)定4．構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)，下列認識正確的是（）A．微粒觀：構(gòu)成氯化鈉的微粒是氯化鈉分子B．結(jié)構(gòu)觀：H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同C．能量觀：干冰升華吸收熱量，周圍環(huán)境溫度升高D．守恒觀：蠟燭在空氣中燃燒出現(xiàn)黑色物質(zhì)，故蠟燭中含有碳元素和氫元素5．鎂在國防工業(yè)中應(yīng)用廣泛，鎂元素的相關(guān)信息如下圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．鎂原子核外電子數(shù)為24 B．符號“2Mg”可表示兩個鎂元素C．鎂屬于金屬元素 D．鎂原子質(zhì)量為24.31g6．某固體M中加入一定量水后，紅墨水向左移動，則固體M可能是下列哪種物質(zhì)（）A．氫氧化鈉 B．蔗糖 C．氯化鈉 D．硝酸銨7．如圖為硝酸鉀的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A．20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6gB．硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大C．80℃時，向50g水中加入90g硝酸鉀，充分溶解，得到140g飽和溶液D．將80℃的硝酸鉀飽和溶液269g冷卻到20℃時，析出137.4g硝酸鉀8．如圖是木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是（）A．該實驗需要較高的溫度B．反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變C．實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中移出D．該實驗中的木炭粉可換成活性炭9．“分析推理”是化學學習過程中常用的方法，下列推理合理的是（）A．水通電分解生成氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子一定比原子大D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同10．認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（）A．油鍋起火，立即用水滅火B(yǎng)．用燈帽蓋滅酒精燈，原理是隔絕氧氣C．家中燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風D．木柴架空燃燒更旺，原理是增大了氧氣的濃度11．2023年7月，世界大學生運動會在成都舉行。主會場東安湖體育場是一座巨大的鋼結(jié)構(gòu)建筑，其上有彩釉玻璃組成的放大270萬倍的商周時期金飾太陽神鳥圖案，是古代文明和現(xiàn)代科技的完美融合。下列關(guān)于金屬性質(zhì)描述不正確的是（）A．金屬都能導(dǎo)電 B．金屬有良好的延展性C．金屬有導(dǎo)熱性 D．金屬中只有鐵才會腐蝕12．下列說法正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧B．凡是可燃物的燃燒都會引起爆炸C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D．凡是發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象都是物質(zhì)的燃燒所致的13．下列關(guān)于劇烈氧化和緩慢氧化的說法不正確的是（）A．都一定要有氧氣參加B．跑步后的急促呼吸，屬于緩慢氧化C．劇烈氧化和緩慢氧化都會放出熱量D．凡是緩慢氧化都會引起自燃14．下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．探究鐵生銹的條件之一是與空氣(或氧氣)接觸B．測定空氣中氧氣的含量C．驗證質(zhì)量守恒定律D．探究甲烷中是否含氫元素15．氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)(如圖)。分析兩種循環(huán)，其中不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學反應(yīng)B．氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)C．可通過減少化石燃料的使用以控制二氧化碳的排放量D．碳循環(huán)和氧循環(huán)維持了自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定16．為了防止鐵制品銹蝕，下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢．在鐵制品表面涂油漆B．用洗潔精除去鐵制品表面的油膜C．將使用后的菜刀用布擦干D．在臉盆、杯子等表面燒涂搪瓷17．確定某種氣體的實驗室制法，下列因素中①反應(yīng)所需的藥品及反應(yīng)條件；②實驗裝置；③氣體收集和放置方法；④氣體驗滿方法；⑤整個反應(yīng)體系是否環(huán)保安全。需要考慮的是（）A．①③⑤ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤18．“推理歸納”是化學學習過程中常用的方法，下列推理合理的是（）A．原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的，所以原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子B．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．催化劑的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后不變，則在化學反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑D．同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素19．化學與生活環(huán)境、生產(chǎn)緊密相關(guān)。下列說法正確的是（）A．露置在空氣中的膨化食品變得不再松脆，說明空氣中含有水蒸氣B．當發(fā)生火災(zāi)時，要用濕毛巾捂住口鼻，低下身子坐電梯迅速逃生C．為了減少空氣污染，可加高煙囪后再將工廠廢氣排放到大氣中D．長期飲用硬水不利于身體健康，用過濾的方法可以軟化硬水20．某化學興趣小組的同學進行的硝酸鉀固體溶解實驗，過程如圖所示(不考慮水分蒸發(fā))，下列判斷錯誤的是（）A．②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不相等B．②③中溶液的質(zhì)量不相等C．③中溶液一定是該溫度下硝酸鉀不飽和溶液D．②中溶液一定是該溫度下硝酸鉀飽和溶液21．利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯誤的是（）A．反應(yīng)前后，分子總數(shù)沒有改變 B．甲醛的化學式為CH2OC．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了改變 D．該反應(yīng)為氧化反應(yīng)22．下列說法不正確的是（）A．用洗滌劑清洗餐具上的油污利用了乳化作用B．鉛銻合金的熔點較低，常用于制成發(fā)熱體C．制作刀具用鋼而不用鐵，是因為鋼的硬度大于鐵D．夏天自行車爆胎，是因為輪胎內(nèi)氣體分子間隔變大23．蠟燭(足量)在如圖甲所示盛有空氣的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化，如圖乙所示。下列判斷不正確的是（）A．蠟燭燃燒火焰分三層其中外焰溫度最高B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．實驗后向裝置內(nèi)倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁D．蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)二氧化碳氣體的體積分數(shù)為84.04%二、填空題(化學方程式每空2分，其它每空1分，共30分)24．請用相應(yīng)的化學語言填空。（1）①三個鋁離子；②兩個氫原子；③硫酸鈣；（2）四氧化二氮的化學式是N2O4，其中“4”的含義是。25．學好化學能使我們更科學地認識、分析生活中的各種現(xiàn)象和事物。（1）天然氣是比較清潔的能源，其主要成分燃燒的化學方程式為；（2）化學改變世界，科技改變生活。我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨特，比如用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的性；（3）新裝修的房子中經(jīng)常放入一些活性炭包，主要利用活性炭的作用；（4）2022年北京成功舉辦了第二十四屆“冬季奧運會”。奧運村實現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，制造5G芯片需要用到高純硅，工業(yè)上用二氧化硅制備高純硅。二氧化硅中硅元素的化合價為。26．某興趣小組的同學在實驗室里配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液，如圖是配制溶液過程中的部分實驗操作，請你完成下列問題。（1）實驗室里配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的步驟是：計算、、、溶解、裝瓶；（2）上面實驗操作中的錯誤是：；（3）操作②中的儀器名稱為，操作③中使用玻璃棒的目的是。（4）該興趣小組在用天平稱量食鹽質(zhì)量時，沒有使用游碼，那么他們原計劃配制食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(精確到0.1%)。（5）配制過程中，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的原因，請寫出一條。27．化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出儀器①的名稱：；（2）實驗室常用A裝置制取氧氣時，所用反應(yīng)物的名稱是，請寫出該反應(yīng)的化學方程式；（3）如果選擇E裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端入(填“a”或“b”)。（4）用F裝置探究CO2的性質(zhì)：①可證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是，密度比空氣的大的現(xiàn)象是；②燃著的木條熄滅，由此可得CO2出具有的性質(zhì)是。28．如圖，A~G是初中化學常見物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)條件省略)。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，G是一種具有磁性的黑色固體，F(xiàn)是最輕的氣體。（1）G的化學式為；（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式；（3）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是；寫出E物質(zhì)的一種用途；（4）在進行反應(yīng)③時，在集氣瓶中放入少量水，其目的是。三、實驗探究題(化學方程式每空2分，其它每空1分，共18分)29．學校化學興趣小組的同學欲探究物質(zhì)燃燒條件的實驗?！静殚嗁Y料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點240℃；P2O5能溶于水，有毒性。【實驗用品】藥品：白磷、紅磷、80℃熱水；儀器：漏斗、橡膠導(dǎo)管、鐵絲隔網(wǎng)等。【實驗裝置】如圖組裝裝置(夾持儀器已略去)。（1）【實驗步驟】見下表。實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象Ⅰ.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中白磷、紅磷均不燃燒。Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面Ⅲ.白磷燃燒、紅磷不燃燒【討論交流】實驗步驟Ⅱ中的實驗現(xiàn)象，實驗步驟Ⅲ中的操作。（2）本實驗選擇白磷與紅磷作實驗藥品的原因：紅磷和白磷都是，但紅磷與白磷的不同。（3）本實驗中使用80℃熱水的作用是、。（4）實驗現(xiàn)象Ⅰ中白磷不燃燒，Ⅲ中白磷燃燒，對比可得物質(zhì)燃燒的條件是。（5）步驟Ⅲ中反應(yīng)的化學方程式為。（6）【拓展反思】本實驗存在的不足之處是。30．垃圾是放錯地方的資源，城市的廢舊電器是一座“金屬礦山”，某廢舊電器中含有鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬，興趣小組的同學為了從中回收金屬銅和鎳，做了如下的探究。已知：硫酸鎳(化學式NiSO4)能溶于水。（1）實驗一：探究鋅、銅、鎳三種金屬在溶液中的活動性強弱【提出猜想】興趣小組結(jié)合常見金屬活動性順序，提出了以下猜想。猜想一：Zn>Ni>Cu；猜想二：Zn>Cu>Ni；猜想三：。（2）【進行實驗】興趣小組進行了如下的實驗，請完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論取兩支試管，分別向其中加入一定量的硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液，然后將大小、形狀相同的鎳片分別插入兩支試管中。插入硫酸銅溶液中的鎳片表面出現(xiàn)紅色固體物質(zhì)，另一支試管無明顯變化。猜想正確。鎳與硫酸銅反應(yīng)的化學方程是。（3）實驗二：從含有鋅、銅、鎳三種金屬的廢舊電器中回收銅和鎳【設(shè)計方案】興趣小組設(shè)計了如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程。步驟①中得到的A是。寫出步驟①中的其中一個反應(yīng)的化學方程式。（4）【反思評價】合理開發(fā)城市“金屬礦山”的意義是(答1條)。四、計算題31．化學興趣小組欲測定石灰石中含CaCO3的質(zhì)量，取28g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水)放在燒杯中，向其中加入90g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為107g，計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是克。（2）大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.甘蔗榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A錯誤；

B.棉紗織布沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B錯誤；

C.白土燒瓷中涉及到燃燒，屬于化學變化，C正確；

D.楠木造船沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D錯誤；

故答案為C

【分析】物質(zhì)的化學變化指的是有新物質(zhì)的產(chǎn)生；物理變化是沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生，據(jù)此分析。2．【答案】B【解析】【解答】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，A圖中所示操作錯誤；

B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，B圖中所示操作正確；

C、過濾時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，C圖中所示操作錯誤；

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，D圖中所示操作錯誤；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，進行分析判斷；

B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進行分析判斷；

C、根據(jù)過濾要注意“一貼、二低、三靠”的原則，進行分析判斷；

D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法，進行分析判斷。3．【答案】A【解析】【解答】A、溶液由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成，屬于混合物，A選項說法正確；

B、溶液不一定都是無色透明的液體，有些溶液是帶有顏色的，例如硫酸銅溶液是藍色的，B選項說法錯誤；

C、在相同的條件下，同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大，如果條件不同，或者是不同種物質(zhì)的溶液，就無法比較濃度的大小了，C選項說法錯誤；

D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，溶液中各種粒子是在不斷運動的，D選項說法錯誤；

故選：A。

【分析】根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，進行分析判斷。4．【答案】B【解析】【解答】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不是由氯化鈉分子構(gòu)成的，A選項說法不正確；

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，H2O是由水分子構(gòu)成，H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成，它們的分子構(gòu)成不同，所以化學性質(zhì)不同，B選項說法正確；

C、干冰升華吸收熱量，周圍環(huán)境的溫度會降低，C選項說法不正確；

D、蠟燭在空氣中燃燒出現(xiàn)的黑色物質(zhì)，是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑，說明蠟燭中含有碳元素，不能說明蠟燭中含有氫元素，D選項說法不正確；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的來分析；

B、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子來分析；

C、根據(jù)干冰升華吸收熱量來分析；

D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒出現(xiàn)的黑色物質(zhì)是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑來分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鎂原子核外電子數(shù)為12，A選項說法不正確；

B、元素只有種類，沒有個數(shù)，元素符號前的數(shù)字表示原子序數(shù)，則“2Mg”可表示兩個鎂原子，B選項說法不正確；

C、鎂元素為“钅”字旁，屬于金屬元素，C選項說法正確；

D、相對原子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，所以鎂原子的質(zhì)量為24.31，D選項說法不正確；

故選：C。

【分析】根據(jù)元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量以及鎂元素為“钅”字旁進行分析。6．【答案】D【解析】【解答】A、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，紅墨水應(yīng)向右移動，A選項不符合題意；

B、蔗糖溶于水時溫度不變，裝置內(nèi)壓強不變，紅墨水不移動，B選項不符合題意；

C、氯化鈉溶于水時溫度不變，裝置內(nèi)壓強不變；紅墨水不移動，C選項不符合題意；

D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，裝置內(nèi)壓強減小，紅墨水向左移動，D選項符合題意；

故選：D。

【分析】現(xiàn)往固體M中加入一定量水后，紅墨水向左移動，說明燒瓶中固體物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)吸收了熱量，使溫度降低，壓強減小，結(jié)合選項中物質(zhì)溶于水時的能量變化進行分析判斷。7．【答案】C【解析】【解答】A、由硝酸鉀的溶解度曲線可知，20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，A選項說法正確，不符合題意；

B、由硝酸鉀的溶解度曲線可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，B選項說法正確，不符合題意；

C、80℃時硝酸鉀的溶解度為169g，80℃時，向50g水中加入90g硝酸鉀，充分溶解，最多能溶解84.5g硝酸鉀，得到84.5g+50g=134.5g的飽和溶液，C選項說法錯誤，符合題意；

D、80℃時硝酸鉀的溶解度為169g，80℃的硝酸鉀飽和溶液269g中含有100g水、169g硝酸鉀，將80℃的硝酸鉀飽和溶液269g冷卻到20℃時，20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g，析出169g-31.6g=137.4g硝酸鉀，D選項說法正確，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)硝酸鉀的溶解度曲線，查出20℃時硝酸鉀的溶解度即可；

B、根據(jù)硝酸鉀的溶解度曲線，確定硝酸鉀的溶解度受溫度影響的變化趨勢，進行分析判斷；

C、根據(jù)80℃時硝酸鉀的溶解度為169g，進行分析判斷；

D、根據(jù)80℃時硝酸鉀的溶解度為169g，20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g，進行分析判斷。8．【答案】B【解析】【解答】A、反應(yīng)條件是高溫，該實驗需要較高的溫度，A選項說法正確，不符合題意；

B、木炭具有還原性，能與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成固體銅和二氧化碳氣體，反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量減少，B選項說法錯誤，符合題意；

C、實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中移出，然后再撤離酒精燈，以防止石灰水倒吸入試管，使試管炸裂，C選項說法正確，不符合題意；

D、活性炭、木炭粉的主要成分均為碳，都具有還原性，該實驗中的木炭粉可換成活性炭，D選項說法正確，不符合題意；

故選：B.

【分析】根據(jù)木炭具有還原性，能與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，結(jié)合實驗注意事項，進行分析判斷。9．【答案】D【解析】【解答】A、水電解過程產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成，A推理不合理；

B、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，如電子帶負電，質(zhì)子帶正電，B推理不合理；

C、分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大，如氫分子質(zhì)量小于鐵原子，C推理不合理；

D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨因為碳原子的排列方式不同，它們的物理性質(zhì)存在很大的差異，D推理合理；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的組成以及反應(yīng)前后元素種類不變分析；

B、根據(jù)帶電荷的微粒不一定是離子分析；

C、根據(jù)不同物質(zhì)的分子不一定比原子大分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析。10．【答案】B【解析】【解答】A、油鍋起火，立即蓋上鍋蓋，隔絕空氣，而不能用水滅火，以防發(fā)生危險，A選項錯誤；

B、用燈帽蓋滅酒精燈，原理是隔絕了氧氣，B選項正確；

C、家中燃氣泄漏，不能立即打開排氣扇通風，以防產(chǎn)生的電火花將燃氣引燃，甚至發(fā)生爆炸，應(yīng)打開窗戶通風，C選項錯誤；

D、木柴架空燃燒更旺，原理是增大了可燃物與氧氣的接觸面積，而不是增大了氧氣的濃度，D選項錯誤；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)滅火的方法來分析；

B、根據(jù)滅火的原理來分析；

C、根據(jù)防范爆炸的做法來分析；

D、根據(jù)促進燃料燃燒的措施來分析。11．【答案】D【解析】【解答】A、金屬都具有良好的導(dǎo)電性，A選項說法正確；

B、金屬都具有良好的延展性，能夠在一定的范圍內(nèi)被拉伸，B選項說法正確；

C、金屬都具有導(dǎo)熱性，C選項說法正確；

D、金屬中不是只有鐵會被腐蝕，銅等金屬也會被腐蝕而發(fā)生銹蝕，D選項說法錯誤；

故選：D。

【分析】根據(jù)金屬的物理性質(zhì)：具有金屬光澤、導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性；以及化學性質(zhì)，進行分析判斷。12．【答案】C【解析】【解答】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是煙霧，A選項說法不正確；

B、可燃物的燃燒不一定引起爆炸，可燃物需在有限的空間內(nèi)急劇燃燒才有可能發(fā)生爆炸，如純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒，B選項說法不正確；

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，C選項說法正確；

D、發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是燃燒所致的，如燈泡通電也會發(fā)光、放熱，但并不是燃燒引起的，D選項說法不正確；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象來分析；

B、根據(jù)爆炸發(fā)生條件來分析；

C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象來分析；

D、根據(jù)能導(dǎo)致放熱、發(fā)光現(xiàn)象發(fā)生的因素來分析。13．【答案】D【解析】【解答】A、氧化反應(yīng)指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，包括劇烈氧化和緩慢氧化，都一定要有氧氣參加，A選項說法正確；

B、跑步后的急促呼吸，呼吸作用屬于緩慢氧化，B選項說法正確；

C、劇烈氧化和緩慢氧化都會放出熱量，C選項說法正確；

D、緩慢氧化不一定都會引起自燃，如呼吸作用，D選項說法不正確；

故選：D。

【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，有些氧化反應(yīng)進行的很慢，甚至不易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化，如金屬銹蝕、生物呼吸等，有些氧化反應(yīng)進行的很快，并伴隨著發(fā)光放熱等現(xiàn)象，這種氧化叫做劇烈氧化，進行分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管中的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹條件之一是與氧氣接觸，A選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；

B、紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶中氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，燒杯中的水進入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積即為空氣中氧氣的體積，進一步可以確定空氣中氧氣的含量，B選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；

C、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，反應(yīng)過程中二氧化碳氣體逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，C選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康?，符合題意；

D、在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明甲烷中一定含有氫元素，D選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模环项}意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)兩支試管中鐵釘接觸的條件、銹蝕情況，進行分析判斷；

B、用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng))；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)；

C、驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有用天平稱量質(zhì)量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置；

D、根據(jù)冷而干燥的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。15．【答案】B【解析】【解答】A、碳循環(huán)和氧循主要包含動植物的呼吸、光合作用，以及化石燃料的使用，循環(huán)過程中有新物質(zhì)生成，均發(fā)生了化學反應(yīng)，A選項說法正確，不符合題意；

B、氧氣不是只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)，還可以通過生物的呼吸作用等參與碳循環(huán)，B選項說法不正確，符合題意；

C、化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，減少化石燃料的使用可以使空氣中的二氧化碳排放量減少，C選項說法正確，不符合題意；

D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，D選項說法正確，不符合題意；

故選：B。

【分析】根據(jù)自然界中的碳循環(huán)，是碳元素以氣體的形式通過光合作用和呼吸作用在自然界中循環(huán)；自然界中的氧氣的含量隨著生物呼吸、可燃物燃燒和物質(zhì)（如食物、鋼鐵等）緩慢氧化等而不斷減少，但又會隨植物光合作用而不斷增加，周而復(fù)始地進行著循環(huán)，進行分析判斷。16．【答案】B【解析】【解答】A、鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹，在鐵制品表面涂油漆，能隔絕空氣，能防止鐵制品銹蝕，A選項的做法恰當；

B、鐵制品表面的油膜能隔絕空氣，若用洗潔精除去鐵制品表面的油膜，會使鐵制品銹蝕，B選項的做法不恰當；

C、將使用后的菜刀用布擦干，保持菜刀干燥，能防止鐵制品銹蝕，C選項的做法恰當；

D、在臉盆、杯子等表面燒涂搪瓷，能隔絕空氣，能防止鐵制品銹蝕，D選項的做法恰當；

故選：B。

【分析】根據(jù)鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣或水隔絕可以防止生銹，進行分析解答。17．【答案】D【解析】【解答】實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體的化學反應(yīng)原理，需要考慮反應(yīng)的需要的藥品和反應(yīng)條件；需要考慮制取和收集氣體應(yīng)采用的實驗裝置；需要考慮氣體驗滿方法；需要考慮整個反應(yīng)體系是否環(huán)保安全；故①②③④⑤均需要考慮；

故選：D。

【分析】在實驗室制取氣體時，需要考慮：制取氣體的化學反應(yīng)原理，制取氣體應(yīng)采用的制取裝置與收集裝置，驗證氣體的方法，據(jù)此進行分析判斷。18．【答案】B【解析】【解答】A、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的，但原子中不一定含有中子，如氫原子不含中子，A選項推理錯誤；

B、單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，B選項推理正確；

C、催化劑的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后不變，但在化學反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是沒有參加反應(yīng)的雜質(zhì)，C選項推理錯誤；

D、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如水分子和甲烷分子，質(zhì)子數(shù)均為10，它們不是同種物質(zhì)，D選項推理錯誤；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)原子的構(gòu)成分析；

B、根據(jù)單質(zhì)的概念分析；

C、根據(jù)催化劑的概念分析；

D、根據(jù)元素的概念分析。19．【答案】A【解析】【解答】A、露置在空氣中的膨化食品會吸收空氣中的水蒸氣變潮，變得不再松脆，說明空氣中含有水蒸氣，A選項說法正確；

B、當發(fā)生火災(zāi)時，要用濕毛巾捂住口鼻，低下身子坐電梯迅速逃生錯誤，因為火災(zāi)發(fā)生時不能坐電梯逃生，B選項說法錯誤；

C、為了減少空氣污染，可加高煙囪后再將工廠廢氣排放到大氣中錯誤，因為廢氣還是排放到空氣，不能從根本上解決空氣污染，應(yīng)該將廢氣處理符合排放標準后再排放，C選項說法錯誤；

D、長期飲用硬水不利于身體健康，是因為其中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，而過濾除去的是難溶性雜質(zhì)，無法除去可溶性雜質(zhì)，D選項說法錯誤；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)露置在空氣中的膨化食品變得不再松脆，說明空氣中含有水蒸氣進行分析；

B、根據(jù)當發(fā)生火災(zāi)時正確的逃生方法進行分析；

C、根據(jù)廢氣排放的標準以及方法進行分析；

D、根據(jù)硬水含有較多的可溶性鈣鎂化合物，而過濾除去的是難溶性雜質(zhì)，無法除去可溶性雜質(zhì)進行分析。20．【答案】C【解析】【解答】A、②③中溶劑質(zhì)量相同，②中蔗糖部分溶解，③中蔗糖全部溶解，則②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不相等，A選項判斷正確，不符合題意；

B、②③中溶劑質(zhì)量相同，②中蔗糖部分溶解，③中蔗糖全部溶解，則③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量，B選項判斷正確，不符合題意；

C、②中溶液加熱形成的③中溶液中沒有剩余固體，③中溶液有可能是飽和溶液，也有可能是不飽和溶液，C選項判斷錯誤，符合題意；

D、②中溶液中含有不能繼續(xù)溶解的溶質(zhì)，因此是該溫度下硝酸鉀的飽和溶液，D選項判斷正確，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)③中蔗糖全部溶解，②中蔗糖部分溶解，進行分析判斷；

B、根據(jù)②③中溶劑質(zhì)量相同，溶質(zhì)質(zhì)量不同，進行分析判斷；

C、根據(jù)②中溶液加熱形成的③中溶液中沒有剩余固體，進行分析判斷；

D、根據(jù)飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，進行分析判斷。21．【答案】C【解析】【解答】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是在一定條件下甲醛和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學方程式為：CH2O+O2=催化劑CO2+H2O；

22．【答案】B【解析】【解答】A、洗潔精對油污起到了乳化的作用，所以用洗滌劑清洗餐具上的油污是利用了乳化原理，A說法正確，不符合題意；

B、由于鉛銻合金熔點低，所以不適合制造發(fā)熱體，B說法錯誤，符合題意；

C、鋼是一種鐵的合計，屬于金屬材料，鋼的硬度大于鐵的硬度，屬于制作刀具用鋼而不用鐵，C選項說法正確，不符合題意；

D、分子間存在著間隔，夏天自行車爆胎，是因為溫度升高，輪胎內(nèi)氣體分子間隔變大，D選項說法正確，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)除油污的原理來分析；

B、根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；

C、根據(jù)鐵合金的性質(zhì)來分析；

D、根據(jù)分子的性質(zhì)來分析。23．【答案】D【解析】【解答】A、蠟燭燃燒火焰分為三層，分別為外焰、內(nèi)焰和焰心，外焰溫度最高，A選項說法正確，不符合題意；

B、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)為15.96%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，B選項說法正確，不符合題意；

C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則實驗后向裝置內(nèi)倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，C選項說法正確，不符合題意；

D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭熄滅后瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，還應(yīng)含有氮氣、氧氣、稀有氣體、水蒸氣等，蠟燭熄滅后瓶內(nèi)二氧化碳氣體體積分數(shù)不可能為84.04%，D選項說法錯誤，符合題意；

故選：D。

【分析】根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為19.56%，當氧氣的體積分數(shù)為15.96%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可。24．【答案】（1）3Al3+；2H；CaSO4（2）一個四氧化二氮分子中含有四個氧原子【解析】【解答】（1）①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，三個鋁離子表示為：3Al3+；

②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個氫原子表示為：2H；

③硫酸鈣表示為：CaSO4；

（2）標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，四氧化二氮的化學式是：N2O4，其中“4”的含義是一個四氧化二氮分子中含有四個氧原子。

【分析】化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價。25．【答案】（1）CH4+2O2點燃__CO2+2H（2）導(dǎo)電（3）吸附（4）+4【解析】【解答】（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為：CH4+2O2=點燃CO2+2H2O；

（2）石墨烯性能優(yōu)良，可用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的導(dǎo)電性；26．【答案】（1）稱量；量?。?）食鹽和砝碼的位置放反了（3）量筒；攪拌、加速溶解（4）10.6%（5）量取水時仰視讀數(shù)或燒杯內(nèi)壁不干燥或食鹽固體已潮解或有少量食鹽固體粘在稱量紙上【解析】【解答】（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液，首先計算配制溶液所需食鹽和水的質(zhì)量，再稱量所需的食鹽和量取水，最后進行溶解、裝瓶；

（2）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作食鹽和砝碼的位置放反了；

（3）操作②中的儀器名稱為量筒；操作③是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；

（4）用天平稱量食鹽質(zhì)量時，沒有使用游碼，食鹽和砝碼的位置放反了，不影響稱量的質(zhì)量，那么稱得食鹽的質(zhì)量為5g，量取水的體積為42mL，即42g，則他們原計劃配制食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：5g5g+42g×100%≈10.6%；

（5）用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。燒杯內(nèi)壁不干燥，會造成實際取用的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。ê侠砑纯?。

【分析】（1）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的主要基本步驟，進行分析解答；

（2）根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進行分析解答；

（3）根據(jù)常見儀器的名稱、操作③是溶解操作，進行分析解答；27．【答案】（1）長頸漏斗（2）高錳酸鉀；2KMnO4△__K2MnO4+MnO2+O（3）a（4）2處干燥紫色石蕊紙花不變色，1、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色；3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色；不能燃燒且不支持燃燒【解析】【解答】（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；

（2）實驗室常用A裝置制取氧氣時，用加熱固體制取氧氣，而且試管口有一團棉花，所以用反應(yīng)物是高錳酸鉀，該反應(yīng)的化學方程式是：2KMnO4=?K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）如果選擇E裝置來收集二氧化碳，因為二氧化碳密度比空氣大，所以氣體應(yīng)從a端入；

（4）用F裝置探究CO2的性質(zhì)：①28．【答案】（1）Fe3O4（2）Fe2O3+3CO高溫__（3）分解