4.2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 帶解析

第4單元認(rèn)識(shí)化學(xué)變化4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系一、單選題（共12題；共24分）1.氯堿工業(yè)是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的基本化學(xué)工業(yè)，電解食鹽水不可能生成的是（

）A.

H2

B.

Cl2

C.

NaOH

D.

NaNO3【答案】D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)及質(zhì)量不變，反應(yīng)物中含Na、Cl、H、O，沒有N元素，無法生成NaNO3。2.化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的。在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是：①原子數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的種類⑤原子的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦元素的化合價(jià)（

）A.

①②③④⑤⑥⑦

B.

①③⑤⑥

C.

①④⑥

D.

②③⑤【答案】B【解析】由質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知，反應(yīng)前后元素的種類、原子種類及個(gè)數(shù)、總質(zhì)量等不變；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是有新物質(zhì)的生成，所以物質(zhì)的種類、分子種類發(fā)生改變。在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的數(shù)目及元素化合價(jià)有的發(fā)生變化，有的不變。由以上分析可知：在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是①③⑤⑥；②分子數(shù)目、⑦素化合價(jià)可能發(fā)生變化；④物質(zhì)種類、分子種類一定發(fā)生變化。3.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（

）A.

紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

B.

1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣

C.

蠟燭燃燒后質(zhì)量減小

D.

鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大【答案】B【解析】A、紙燃燒化為灰燼，發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小，符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；B、1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣，沒有發(fā)生化學(xué)變化；不符合質(zhì)量守恒定律，符合題意；C、蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣，符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、鎂條燃燒，發(fā)生化學(xué)變化，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大，符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；4.下列事實(shí)不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（

）A.

1g氫氣在9g氧氣中充分燃燒，生成9g水

B.

酒精與水混合后總體積變小

C.

鎂條燃燒以后質(zhì)量增大

D.

鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后總質(zhì)量減小【答案】B【解析】A、1g氫氣在9g氧氣中充分燃燒，生成9g水，剩余1g氧氣；符合質(zhì)量守恒定律，但不符合題意。B、酒精與水混合后總體積變小，說明分子間有間隔，沒有發(fā)生化學(xué)變化，不符合質(zhì)量守恒定律，但符合題意。C、鎂條燃燒生成氧化鎂，質(zhì)量增大，發(fā)生化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律；不符合題意。D、鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉水和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后質(zhì)量減小是因?yàn)橛袣怏w逸出，發(fā)生化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律，但不符合題意。5.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（表示A原子，表示B原子），下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.

參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為3∶2

B.

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.

從宏觀角度看，物質(zhì)丙屬于混合物

D.

化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變【答案】A【解析】A、由圖可知，反應(yīng)方程式為：A2+B2=2AB，故參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1∶1，選項(xiàng)A符合題意；B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)B不符合題意；C、由圖可知，物質(zhì)丙中含有兩種物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)C不符合題意；D、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目均不變，選項(xiàng)D不符合題意。6.“84消毒液”可用于新冠狀病毒肺炎的防疫，制備其主要成分次氯酸鈉（NaCIO）的化學(xué)方程式為：。則X的化學(xué)式是（

）A.

ClO2

B.

H2

C.

H2O

D.

Na2O【答案】C【解析】由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前出現(xiàn)了2個(gè)鈉原子、2個(gè)氧原子、2個(gè)氫原子和2個(gè)氯原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了2個(gè)鈉原子、2個(gè)氯原子和1個(gè)氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，尚缺的2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子存在于X中，則X的化學(xué)式為H2O，7.在一個(gè)密閉容器中放入P、Q、R、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（

）物質(zhì)PQRW反應(yīng)前的質(zhì)量（g）521418反應(yīng)后的質(zhì)量（g）20x413A.

參加化學(xué)反應(yīng)的P和W的質(zhì)量比為3:2

B.

該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：

C.

反應(yīng)后容器中R與Q的質(zhì)量比為1：2

D.

Q在反應(yīng)中可能作催化劑【答案】D【解析】A、P增加了15g，W減少了5g，所以參與反應(yīng)的質(zhì)量比=15g:5g=3：1，選項(xiàng)A不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，5g+2g+14g+18g=20g+x+4g+13g，x=2g，說明Q反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不參與反應(yīng)，選項(xiàng)B不符合題意；C、反應(yīng)后R質(zhì)量為4g，Q質(zhì)量為2g，兩者質(zhì)量比=4g：2g=2:1，選項(xiàng)C不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算，Q的質(zhì)量未發(fā)生改變，符合催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變的特點(diǎn)，但是其化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變，無法判斷，因此只能推斷可能為催化劑，選項(xiàng)D符合題意。8.利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶，使小試管中的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣反應(yīng)，測(cè)得瓶中氣壓隨時(shí)間變化如圖2所示，下列選項(xiàng)不正確的是（

）A.

該實(shí)驗(yàn)要求裝置的氣密性良好，才能保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

B.

對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線②表示塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)

C.

完全反應(yīng)后碳酸鈣粉末產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量更大

D.

對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快【答案】C【解析】【解答】A.該實(shí)驗(yàn)要通過氣體的產(chǎn)生造成壓強(qiáng)的變化證明反應(yīng)速率，要求裝置的氣密性良好，才能保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，不符合題意；B.粉末狀固體比塊狀固體反應(yīng)速率快，對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線②相等時(shí)間時(shí)氣壓增加大，表示塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，不符合題意；C.等質(zhì)量碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量相等，塊狀和粉末狀只是反應(yīng)速率不同，符合題意；D.對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，產(chǎn)生相等氣體，c點(diǎn)所用時(shí)間短，即碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快，不符合題意；9.在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說法正確的是（）A.

該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B.

戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C.

參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D.

該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:27【答案】C【解析】A、反應(yīng)后甲、丁質(zhì)量增大，是生成物，乙、丙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，戊質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，由題意不能確定物質(zhì)的種類，不一定是置換反應(yīng)，故A不符合題意；B、戊在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，故B不符合題意；C、根據(jù)圖示可知，參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C符合題意；D、該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比不一定為44：27，即甲、丁化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是1：1時(shí)，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為44：27，甲、丁化學(xué)計(jì)量數(shù)之比不是1：1時(shí)，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比不是44：27，故D不符合題意。10.下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法正確的是（）A.

轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個(gè)數(shù)改變

B.

轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

C.

整個(gè)過程中共有2種氧化物

D.

物質(zhì)丁是復(fù)合肥【答案】C【解析】由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲為N2、乙為H2、丙為NH3、丁為CH4ON2[CO(NH2)2]，轉(zhuǎn)化①②的化學(xué)方程式分別為：N2+3H22NH3，2NH3+CO2CH4ON2+H2O，因此：A、轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個(gè)數(shù)不改變，故A不符合題意；B、轉(zhuǎn)化②生成物是兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，故B不符合題意；C、CO2、H2O都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物，反應(yīng)過程中的其他物質(zhì)都是氧化物，整個(gè)過程中共有2種氧化物，故C符合題意；D、物質(zhì)丁中含有氮元素，屬于氮肥，不是復(fù)合肥，故D不符合題意。11.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)方法中一種重要的思維方式，下列推理正確的是（

）A.

分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

B.

甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的

C.

因?yàn)槭徒饎偸慕M成元素都是碳，所以它們的性質(zhì)完全相同

D.

鐵和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，所以銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣【答案】A【解析】A．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子，例如中子不帶電，故A正確；B．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以甲烷中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故B錯(cuò)；C．石墨和金剛石的組成元素都是碳，但碳原子的排雷方式不同，所以它們的性質(zhì)不相同，故C錯(cuò)誤；D．鐵和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，銅位于氫后面，不能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，故D錯(cuò)誤．12.甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列說法正確的是（

）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g4312110反應(yīng)后的質(zhì)量/gm40616A.

甲一定是該反應(yīng)的催化劑

B.

該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.

丙物質(zhì)一定屬于化合物

D.

乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為5：2【答案】C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，4+31+21+10=m+40+6+16，m=4，丙的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，乙、丁質(zhì)量增加，為生成物，甲質(zhì)量不變，可能為催化劑．A、甲質(zhì)量不變，可能為催化劑，錯(cuò)誤；B、由以上知，丙→乙+丁，為分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、由以上知，丙→乙+丁，丙一定是化合物，正確；D、乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為：（40﹣31）：（16﹣10）=3：2，錯(cuò)誤；二、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題；共33分）13.常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。（1）寫出儀器名稱：a________；b________。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：。（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置是________，檢驗(yàn)二氧化碳的原理是(用化學(xué)方程式表示)。（4）二氧化氯(ClO2)可用作消毒劑。常溫下，ClO2是一種橙黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解，可用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3＋4HCl=2ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2NaCl。①制取氣體的發(fā)生裝置是________(填裝置序號(hào))。②根據(jù)以上信息，請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的化學(xué)性質(zhì)：。③上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為________?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗；鐵架臺(tái)（2）2KClO32KCl＋3O2↑

（3）C；CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O（4）B；見光易分解；H2O【解析】（1）儀器a是長(zhǎng)頸漏斗；儀器b是鐵架臺(tái)。（2）A裝置加熱固體制氣裝置，且試管口沒有棉花，應(yīng)該是用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式：2KClO32KCl＋3O2↑。（3）二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故答案為：擇C裝置。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w方法是把氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水渾濁，該氣體是二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)原理是CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。（4）用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3＋4HCl=2ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2NaCl。①制取二氧化氯的藥品是固體氯酸鈉和濃鹽酸，且反應(yīng)不用加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B。②根據(jù)題目所給的信息，ClO2的化學(xué)性質(zhì)是光見易分解。③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中元素的種類和原子個(gè)數(shù)不變，用微觀知識(shí)分析該反應(yīng)，反應(yīng)前后鈉原子和氯原子個(gè)數(shù)相等，則X中不含鈉元素和氯元素，而氫原子反應(yīng)后少了4個(gè)，氧原子反應(yīng)少了2個(gè)，氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為2：1，故X的化學(xué)式為H2O。14.小希同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時(shí)，回憶老師做的以下四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：（1）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，他觀察到的現(xiàn)象是________（填序號(hào)）；a．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙b．氣球先變大后變小，甚至縮進(jìn)玻璃管中c．待錐形瓶冷卻后，天平仍然保持平衡d．待錐形瓶冷卻后，天平指針向右偏e．待錐形瓶冷卻后，天平指針向左偏（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，錐形瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后，天平指針向右偏，他認(rèn)為導(dǎo)致天平不平衡的原因是________，若想天平仍然能保持平衡，需確保此實(shí)驗(yàn)在________體系中進(jìn)行；（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ中鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是________（寫出其中一條）。（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定沒有發(fā)生變化的是________（填序號(hào)）；a．元素種類

b．元素化合價(jià)

c．分子種類

d．分子質(zhì)量

e．原子種類

f．原子質(zhì)量【答案】（1）abc（2）鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色；

（3）反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出裝置；密閉（4）反應(yīng)生成的氧化鎂固體小顆粒部分?jǐn)U散到空氣中（合理即可）（5）aef【解析】（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，氣體受熱膨脹使氣球先變大，由于燃燒消耗氧氣，冷卻后氣球變小，甚至縮進(jìn)玻璃管中，待錐形瓶冷卻后，天平仍然保持平衡，故填：abc；（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是：鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ發(fā)生的是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，由于裝置是敞開體系，二氧化碳逸出到空氣中，導(dǎo)致天平指針向右偏，他認(rèn)為導(dǎo)致天平不平衡的原因是：反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出裝置；若想天平仍然能保持平衡，需確保此實(shí)驗(yàn)在密閉體系中進(jìn)行；（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ中鎂條完全燃燒生成氧化鎂，稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是：反應(yīng)生成的氧化鎂固體小顆粒部分?jǐn)U散到空氣中（合理即可）；（5）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新組合成新分子，新分子構(gòu)成新物質(zhì)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定沒有發(fā)生改變的是元素的種類和質(zhì)量、原子的種類和數(shù)目和質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；一定改變的是分子的種類，可能改變的是分子的數(shù)目和元素的化合價(jià)；故填：aef。15.化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱取24g鎂粉在空氣中燃燒,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。[提出問題]黃色固體是什么呢?[查閱資料]①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。（1）[做出猜想]黃色固體是Mg3N2。[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加少量________，再將放在試管口,觀察現(xiàn)象觀察到，說明燃燒產(chǎn)物中含有Mg3N2（2）[反思與交流]Mg3N2中氮元素的化合價(jià)為________。（3）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂粉在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,其原因是。（4）寫出鎂粉在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式。（5）鎂粉還可以在CO2中燃燒,反應(yīng)生成一種白色氧化物和一.種黑色固體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。【答案】（1）蒸餾水；濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙；有刺激性氣味的氣體生成，試紙由紅色變?yōu)樗{(lán)色

（2）-3（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)沒有氧氣活潑（4）3Mg+N2Mg3N2（5）2Mg+CO2C+2MgO【解析】[實(shí)驗(yàn)探究]取產(chǎn)物中的黃色固體放入試管中，加入適量的蒸餾水，并在試管口放置濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙；有刺激性氣味的氣體生成，試紙由紅色變?yōu)樗{(lán)色；說明燃燒產(chǎn)物中含有Mg3N2；[反思與交流]（2）Mg3N2中，鎂元素是+2價(jià)，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則，設(shè)氮的化合價(jià)是x，則有2×3+x×2=0，則x=-3；（3）由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)沒有氧氣活潑，因此，盡管空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，但是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2；（4）鎂條和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下生成氮化鎂，方程式為：3Mg+N2Mg3N2；（5）鎂粉還可以在CO2中燃燒反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+CO2C+2MgO。16.初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。（實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置：（討論與探究）（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒時(shí)，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：。（2）請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，并按要求完成乙組和丙組。①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平________（是或否）平衡；此反應(yīng)________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起________作用。（3）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究，你得到的結(jié)論是：。（4）（實(shí)驗(yàn)分析）化學(xué)反應(yīng)的過程是重新組合的過程，即在一