2024年中考模擬試卷歷史（全國卷）

2024年中考第三次模擬考試（統(tǒng)編版全國通用卷）歷史（本試卷滿分100分，考試時間90分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．遺址是古人無聲的語言，是與我們跨越時空的對話。周口店遺址是中國首批“世界文化遺產(chǎn)”之一。該遺址能夠告訴我們（

）A．北京人使用天然火 B．河姆渡人種植水稻 C．半坡人會制作彩陶 D．炎帝教民開墾耕種2．春秋戰(zhàn)國時期，中華民族迎來了第一次精神覺醒。有學(xué)者認(rèn)為，孔子是中國歷史上較早自覺地、直接地思考政治秩序和社會秩序問題的人，能夠佐證這一觀點(diǎn)的是（

）A．無為而治 B．為政以德 C．兼愛非攻 D．以法治國3．如圖是秦朝的政治建制示意圖。其中秦朝在地方推行的行政制度是（）A．分封制 B．皇帝制 C．郡縣制 D．三公制4．下圖為漢代畫像磚《成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》，漢武帝把這樣的辦學(xué)經(jīng)驗推向全國。圖文信息反映漢武帝時（

）A．推崇諸子百家學(xué)說 B．禁錮人們思想言行 C．利用考試選拔官員 D．重視儒學(xué)人才培養(yǎng)5．西晉永嘉年間，匈奴人劉曜攻破洛陽，殺死貴族、官僚、庶民三萬余人，洛陽變成一片瓦礫，從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件帶來的社會影響是（

）A．促進(jìn)民族交融，推動孝文帝漢化改革 B．造成北方人大批南遷，促進(jìn)江南開發(fā)C．打擊北方門閥勢力，推動了歷史發(fā)展 D．消除了民族隔閡，鞏固了大一統(tǒng)國家6．唐太宗在位的貞觀年間，被譽(yù)為“貞觀之治”。下列舉措有助于形成這一局面的有（

）①頒布“推恩令”，允許諸侯王把封地分封給自己的子弟②完善科舉制，讓出身低微但有才能的人有做官的機(jī)會③重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減免租賦，減少力役，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)④改變“貴中華、賤夷狄”觀念，對各少數(shù)民族一視同仁A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．宋代統(tǒng)治者深知文教的社會功能，在政治上突出文治的同時，進(jìn)一步強(qiáng)化和完善科舉制，學(xué)校教育和科舉制的聯(lián)系也日益緊密。這種做法（

）A．避免了統(tǒng)治危機(jī)的出現(xiàn) B．提高了整個社會的文化素養(yǎng)C．增加了政府的財政收入 D．阻礙了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步8．1333年，元朝開科取士，在所取進(jìn)士百人中，有蒙古、回回、畏兀兒等民族50名，有58%的人的母親為漢人，已婚者中有近70%的人娶漢人為妻。這說明了元朝（

）A．民族交融趨勢加強(qiáng) B．已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)漢化 C．科舉考試更加公平 D．奉行民族歧視政策9．史料實(shí)證是歷史學(xué)習(xí)的必備技能，在歷史學(xué)習(xí)過程中，要注意區(qū)分史實(shí)和結(jié)論。下列表述中，屬于結(jié)論的是（

）A．鄭和率船隊7次下“西洋”，規(guī)模最大時有船200多艘B．鄭和的船隊滿載中國的優(yōu)質(zhì)絲綢和精美瓷器等各類物品C．鄭和船隊最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸D．鄭和遠(yuǎn)航為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)10．清代前期，清政府采取了鼓勵墾荒的政策，增加了大量耕地，大面積推廣各種高產(chǎn)作物如玉米、甘薯、馬鈴薯等。這對人口數(shù)量的變化帶來深刻的影響。以下四幅圖能夠基本反映康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口數(shù)量變化情況的是（

）A． B．

C． D．

11．近代中國的一系列不平等條約，都是在暴力脅迫下訂立的，其內(nèi)容基本上是單方面給予列強(qiáng)種種特權(quán)，因而對中國的危害極大。列強(qiáng)在中國通商口岸開設(shè)工廠的特權(quán)產(chǎn)生于（

）A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》12．1924年，安源路礦工人俱樂部編印了《小學(xué)國語教科書》，其部分課文有第10課《女子的能力》、第28課《兄弟們！想想看》，還有第16課陳獨(dú)秀的演講詞《勞動者底覺悟》。這反映了（

）A．新文化運(yùn)動的開始 B．國民革命運(yùn)動失敗 C．馬克思主義的傳播 D．義務(wù)教育全面普及13．根據(jù)《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表》，分析解放戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因，其中正確的是（

）民工擔(dān)架大小車牲畜籌糧挑子船只543萬人30.5萬副88萬輛76.7萬頭48萬噸20.6萬副8500只A．廣大人民群眾的支持 B．中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)C．制定正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) D．人民解放軍英勇作戰(zhàn)14．新中國的對外貿(mào)易史是一部從“小兔到大象”的歷史。下圖中對外貿(mào)易進(jìn)入高速增長階段主要是由于（

）A．改革開放成功拉開序幕 B．中共十三大的成功召開C．上海浦東開發(fā)區(qū)的建立 D．中國加入世界貿(mào)易組織15．他是國際知名的火箭專家，于1955年沖破重重阻力回到祖國，參與組織領(lǐng)導(dǎo)了中國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈、衛(wèi)星的研制和試驗工作，為中國航天事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?！八笔窍聢D中的（

）A．焦裕祿 B．王進(jìn)喜 C．錢學(xué)森 D．屠呦呦16．學(xué)習(xí)歷史要基于史實(shí)得出客觀的結(jié)論。下列結(jié)論與史實(shí)相符的是（

）A．《漢謨拉比法典》——迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典B．《十二銅表法》——完全遏制了貴族對法律的曲解和濫用C．《拿破侖法典》——世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法D．《中華民國臨時約法》——中國第一部社會主義類型的憲法17．這場運(yùn)動充分地肯定了人的價值，重視人性，成為人們沖破中世紀(jì)層層紗幕的有力號召。下列對“這場運(yùn)動”意義表述正確的是（

）A．文藝復(fù)興運(yùn)動促進(jìn)了人們思想大解放 B．新航路開辟促使世界的觀念逐步確立C．彼得一世改革開啟了俄國近代化進(jìn)程 D．十月革命推動無產(chǎn)階級革命運(yùn)動發(fā)展18．比較和評價歷史人物，是歷史學(xué)科能力的重要組成部分。克倫威爾、華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，其歷史作用的相同之處是（

）A．推翻了封建統(tǒng)治 B．推翻了殖民統(tǒng)治 C．推動了政治民主化 D．贏得了民族獨(dú)立19．“蒸汽機(jī)的歷史意義無論怎樣夸大都不過……19世紀(jì)歐洲對世界的支配其實(shí)就是以蒸汽機(jī)為基礎(chǔ)的?！罢羝麢C(jī)的歷史意義”突出表現(xiàn)在（

）A．導(dǎo)致了西方的殖民擴(kuò)張 B．提供了新航路開辟的條件C．促進(jìn)了法國大革命的爆發(fā) D．推動了工業(yè)革命的發(fā)展20．為開展研究性學(xué)習(xí)，某歷史興趣小組搜集了兩幅圖片（下圖所示）。據(jù)此可知，他們研究的主題是（

）玻利瓦爾章西女王A．資本主義制度的初步確立 B．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起C．殖民地人民的反抗斗爭 D．資本主義制度的擴(kuò)展21．《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命。這部著作的作者是（

）A．達(dá)·芬奇 B．達(dá)爾文 C．巴爾扎克 D．牛頓22．有學(xué)者指出，從全球視角來看，第一次世界大戰(zhàn)后歐洲霸權(quán)開始削弱，表現(xiàn)在三個方面：經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機(jī)和對殖民地的控制日益減弱。該學(xué)者旨在說明一戰(zhàn)（

）A．爆發(fā)的原因 B．復(fù)雜的進(jìn)程 C．戰(zhàn)爭的性質(zhì) D．深遠(yuǎn)的影響23．羅斯福新政期間，美國政府通過投資興建公共設(shè)施（如右圖），緩解失業(yè)現(xiàn)象，刺激經(jīng)濟(jì)早日復(fù)蘇。這一舉措屬于羅斯福新政項目中的（

）田納西水利工程A．整頓金融體系 B．加強(qiáng)對工業(yè)的計劃指導(dǎo)C．推行“以工代賑” D．調(diào)整農(nóng)業(yè)政策24．二戰(zhàn)后，西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展共同的外部因素是（

）A．歐洲的聯(lián)合 B．美國的扶持C．制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 D．引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)25．目前人類的生活離不開計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取大量的信息，如新聞、娛樂、教育資料等。同時，人們可以通過電子郵件、社交媒體等方式進(jìn)行交流和社交，這使得人們之間的聯(lián)系更加緊密。這反映了現(xiàn)代信息技術(shù)（

）A．推動了各國生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變 B．促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代C．改變了人們的工作和生活方式 D．有利于傳統(tǒng)文化的與時俱進(jìn)第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一

秦始皇統(tǒng)一六國后，修建了以首都咸陽為中心的馳道，又命令蒙恬修筑由咸陽向北延伸的“直道”，并在今云南、貴州地區(qū)修“五尺道”，在今湖南、江西、廣東、廣西之間修筑“新道”。這樣，一個四通八達(dá)的交通網(wǎng)，把全國各地聯(lián)系在一起了。為解決運(yùn)輸困難，秦始皇派人開鑿了靈渠?！幾灾旖B侯張海鵬齊濤主編《中國古代史》等(1)根據(jù)材料一，概括秦朝交通發(fā)展的表現(xiàn)。（2分）材料二(2)根據(jù)材料二，指出元朝與漢代相比交通方面的變化。（4分）結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這些變化的原因。（2分）(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述中國古代交通發(fā)展的作用。（4分）27．（14分）自古以來，我國各民族之間就保持著密切聯(lián)系，民族交往交流交融是我國民族關(guān)系發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。材料一背景①北魏統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了十六國分裂狀況，進(jìn)入北朝時期。②在北方民族交融的趨勢下，北魏內(nèi)遷較晚，原有舊俗難以適應(yīng)新形勢下的統(tǒng)治，改革迫在眉睫。改革內(nèi)容遷都遷都洛陽漢化措施①在朝廷中必須使用漢語。②以漢服代替鮮卑服。③鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻。……——摘編自中國歷史七年級上冊《教師教學(xué)用書》材料二

自古皆貴中華，賤夷狄（少數(shù)民族），朕（唐太宗）獨(dú)愛之如一。——【北宋】司馬光《資治通鑒》材料三

第一百一十二條民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府?！吨腥A人民共和國憲法》(1)材料一反映的是我國歷史上的哪次改革？（1分）這次改革有什么歷史意義？（2分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐代實(shí)行怎樣的民族政策。（1分）請舉一例唐代民族交往的事件。（1分）(3)結(jié)合材料三、為解決我國民族問題，中國共產(chǎn)黨實(shí)行的基本政策是什么？（1分）這一政策有什么作用？（4分）(4)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓﹁T牢中華民族共同體意識的認(rèn)識。（4分）28．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一

世界現(xiàn)代化進(jìn)程是由18世紀(jì)60年代英國工業(yè)革命開啟的，西方以資本驅(qū)動的現(xiàn)代化是兩極分化的現(xiàn)代化，主要通過對內(nèi)剝奪廣大中小生產(chǎn)者生產(chǎn)資料，對外殖民擴(kuò)張的方式來實(shí)現(xiàn)?！幾蕴迫挝椤吨袊浆F(xiàn)代化的世界觀》材料二

明治政府積極吸收和攝取歐美現(xiàn)代化成果發(fā)展日本的現(xiàn)代化。但是，日本對中國、朝鮮的侵略戰(zhàn)爭和殖民掠奪加速其現(xiàn)代化步伐，犧牲了鄰國的民族獨(dú)立并推遲了東亞的現(xiàn)代化?！幾酝跣√m《論日本現(xiàn)代化啟動的歷史條件》材料三

中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案?！幾酝趿佟吨袊浆F(xiàn)代化的歷史進(jìn)程及理論體系》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出英國能夠開啟現(xiàn)代化進(jìn)程的政治前提及造成的國內(nèi)兩極分化的情況。（3分）(2)據(jù)材料二概括日本現(xiàn)代化的途徑并結(jié)合所學(xué)對其作簡要評價。（3分）(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，簡述中國式現(xiàn)代化不同于資本主義國家現(xiàn)代化的特點(diǎn)。（4分）(4)綜合上述材料，談?wù)勀銓Α艾F(xiàn)代化”的理解。（2分）29．（12分）某班歷史探究小組繪制了一份“第二次世界大戰(zhàn)中的世界與中國”時間軸。材料世界史發(fā)展進(jìn)程（部分大事記）中國抗戰(zhàn)進(jìn)程1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)1931年9月18日九一八事變1933年歐洲戰(zhàn)爭策源地形成1936年亞洲戰(zhàn)爭策源地形成1937年7月7日七七事變1939年9月德國突襲波蘭1942年1月《聯(lián)合國家宣言》簽署1944年6月盟軍在諾曼底登陸1945年2月雅爾塔會議1945年5月德國戰(zhàn)敗1945年8月，美國投放原子彈；蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)1945年9月2日，日本正式簽署投降書1935年8月中共提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張1937年9月第二次國共合作1937年9月平型關(guān)大捷1938年3-4月臺兒莊戰(zhàn)役1938年5-6月毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》1940年下半年百團(tuán)大戰(zhàn)1942年2月中國遠(yuǎn)征軍進(jìn)入緬甸作戰(zhàn)1945年4-6月中共七大1945年8月中國戰(zhàn)場反攻(1)從中國抗戰(zhàn)進(jìn)程指出，中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的作用。（1分）(2)從世界史發(fā)展進(jìn)程看，經(jīng)濟(jì)大危機(jī)是怎樣引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)的?（2分）分析第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。（1分）(3)選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件，圍繞“合作”擬定一個觀點(diǎn)，加以闡述。（8分）（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚）

2024年中考第三次模擬考試（統(tǒng)編版全國通用卷）歷史·全解全析（本試卷滿分100分，考試時間90分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．遺址是古人無聲的語言，是與我們跨越時空的對話。周口店遺址是中國首批“世界文化遺產(chǎn)”之一。該遺址能夠告訴我們（

）A．北京人使用天然火 B．河姆渡人種植水稻 C．半坡人會制作彩陶 D．炎帝教民開墾耕種【答案】A【詳解】據(jù)題干“周口店遺址”結(jié)合所學(xué)可知，周口店遺址，又稱“周口店北京人遺址”，位于北京市房山區(qū)周口店鎮(zhèn)龍骨山，誕生于約三至七十萬年前，是世界范圍內(nèi)更新世古人類遺址中內(nèi)涵較豐富、材料較齊全、較有科研價值的遺址之一。北京人使用打制石器、木棒；靠采集、狩獵為生；會使用天然火，會保存火種；過群居生活，A項正確；河姆渡人在浙江余姚，排除B項；半坡人在陜西西安，排除C項；炎帝教民開墾耕種，屬于神話傳說，排除D項。故選A項。2．春秋戰(zhàn)國時期，中華民族迎來了第一次精神覺醒。有學(xué)者認(rèn)為，孔子是中國歷史上較早自覺地、直接地思考政治秩序和社會秩序問題的人，能夠佐證這一觀點(diǎn)的是（

）A．無為而治 B．為政以德 C．兼愛非攻 D．以法治國【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是春秋后期魯國人，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。面對當(dāng)時社會的動蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠服，社會才會穩(wěn)定。B項正確；無為而治是道家的思想觀點(diǎn)，排除A項；墨家墨子主張兼愛、非攻，排除C項；法家主張以法治國，排除D項。故選B項。3．如圖是秦朝的政治建制示意圖。其中秦朝在地方推行的行政制度是（）A．分封制 B．皇帝制 C．郡縣制 D．三公制【答案】C【詳解】據(jù)圖示“郡守、縣令、地方政府”及所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后，在全國推行郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，C項正確；秦統(tǒng)一后，廢除了分封制，在全國推行郡縣制，排除A項；秦始皇創(chuàng)制了皇帝制度，其核心是皇權(quán)至高無上，不符合題意，排除B項；三公九卿制是秦朝的中央行政機(jī)構(gòu)，排除D項。故選C項。4．下圖為漢代畫像磚《成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》，漢武帝把這樣的辦學(xué)經(jīng)驗推向全國。圖文信息反映漢武帝時（

）A．推崇諸子百家學(xué)說 B．禁錮人們思想言行 C．利用考試選拔官員 D．重視儒學(xué)人才培養(yǎng)【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，巴郡辦有郡學(xué)，有的縣有縣學(xué)，培養(yǎng)了大批人才，不僅改變了巴郡文化落后的狀況，而且為地方政權(quán)的建設(shè)輸送了一批人才，漢武帝重視發(fā)展教育事業(yè)，重視儒學(xué)人才培養(yǎng)，推行蜀郡文翁的辦學(xué)經(jīng)驗，在長安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育，D項正確；漢武帝時期“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，排除A項；推廣辦學(xué)經(jīng)驗與禁錮人們思想言行無關(guān)，排除B項；利用考試選拔官員開始于隋朝，時間不符，排除C項。故選D項。5．西晉永嘉年間，匈奴人劉曜攻破洛陽，殺死貴族、官僚、庶民三萬余人，洛陽變成一片瓦礫，從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件帶來的社會影響是（

）A．促進(jìn)民族交融，推動孝文帝漢化改革 B．造成北方人大批南遷，促進(jìn)江南開發(fā)C．打擊北方門閥勢力，推動了歷史發(fā)展 D．消除了民族隔閡，鞏固了大一統(tǒng)國家【答案】B【詳解】根據(jù)材料“從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中”和所學(xué)知識可知，從公元4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方先后建立了許多政權(quán)，連同西南的成漢，歷史上稱之為“十六國”，十六國時期各國相互征戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)遭到破壞，社會動蕩，北方大量人口為躲避戰(zhàn)亂進(jìn)行南遷，促進(jìn)了江南的開發(fā)，B項正確；439年北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束了十六國混戰(zhàn)的局面，此后孝文帝進(jìn)行改革，排除A項；唐末黃巢起義使傳統(tǒng)的北方門閥士族遭到毀滅性打擊，排除C項；消除了民族隔閡，表述錯誤，排除D項。故選B項。6．唐太宗在位的貞觀年間，被譽(yù)為“貞觀之治”。下列舉措有助于形成這一局面的有（

）①頒布“推恩令”，允許諸侯王把封地分封給自己的子弟②完善科舉制，讓出身低微但有才能的人有做官的機(jī)會③重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減免租賦，減少力役，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)④改變“貴中華、賤夷狄”觀念，對各少數(shù)民族一視同仁A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】B【詳解】依據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗在位的貞觀年間，完善科舉制，讓出身低微但有才能的人有做官的機(jī)會，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減免租賦，減少力役，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，改變“貴中華、賤夷狄”觀念，對各少數(shù)民族一視同仁政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，民族關(guān)系融洽，社會安定，國力增強(qiáng)，被史家譽(yù)為“貞觀之治”。②③④符合題意，B項正確；西漢頒布“推恩令”，允許諸侯王把封地分封給自己的子弟，①不符合題意，排除含有①的ACD三項。故選B項。7．宋代統(tǒng)治者深知文教的社會功能，在政治上突出文治的同時，進(jìn)一步強(qiáng)化和完善科舉制，學(xué)校教育和科舉制的聯(lián)系也日益緊密。這種做法（

）A．避免了統(tǒng)治危機(jī)的出現(xiàn) B．提高了整個社會的文化素養(yǎng)C．增加了政府的財政收入 D．阻礙了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步【答案】B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，對宋朝社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面，B項正確；題干材料說明提高了整個社會的文化素養(yǎng)，不能說明避免了統(tǒng)治危機(jī)的出現(xiàn)、增加了政府的財政收入、阻礙了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，排除ACD項。故選B項。8．1333年，元朝開科取士，在所取進(jìn)士百人中，有蒙古、回回、畏兀兒等民族50名，有58%的人的母親為漢人，已婚者中有近70%的人娶漢人為妻。這說明了元朝（

）A．民族交融趨勢加強(qiáng) B．已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)漢化 C．科舉考試更加公平 D．奉行民族歧視政策【答案】A【詳解】通過材料“所取進(jìn)士百人中，有蒙古、唐元、回回、于闐、哈喇魯、畏幾兒等民族50名，有58%母親為漢人，已婚的人中有近70%娶漢人為妻”結(jié)合所學(xué)知識可以看出，這體現(xiàn)了民族間的相互通婚，說明民族交融趨勢加強(qiáng)，A項正確；已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)漢化史實(shí)敘述錯誤，排除B項；科舉考試不是題干的主旨，排除C項；材料信息無法看出民族歧視政策，排除D項。故選A項。9．史料實(shí)證是歷史學(xué)習(xí)的必備技能，在歷史學(xué)習(xí)過程中，要注意區(qū)分史實(shí)和結(jié)論。下列表述中，屬于結(jié)論的是（

）A．鄭和率船隊7次下“西洋”，規(guī)模最大時有船200多艘B．鄭和的船隊滿載中國的優(yōu)質(zhì)絲綢和精美瓷器等各類物品C．鄭和船隊最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸D．鄭和遠(yuǎn)航為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，“鄭和遠(yuǎn)航為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)”是對鄭和下西洋影響的評價，屬于結(jié)論，D項正確；“鄭和率船隊7次下“西洋”，規(guī)模最大時有船200多艘”是對鄭和下西洋船隊規(guī)模的客觀描述，屬于史實(shí)，排除A項；“鄭和的船隊滿載中國的優(yōu)質(zhì)絲綢和精美瓷器等各類物”是對鄭和下西洋船隊所載貨物的客觀描述，屬于史實(shí)，排除B項；“鄭和船隊最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸”是對鄭和下西洋船隊航程的客觀描述，屬于史實(shí)，排除C項。故選D項。10．清代前期，清政府采取了鼓勵墾荒的政策，增加了大量耕地，大面積推廣各種高產(chǎn)作物如玉米、甘薯、馬鈴薯等。這對人口數(shù)量的變化帶來深刻的影響。以下四幅圖能夠基本反映康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口數(shù)量變化情況的是（

）A． B．

C． D．

【答案】A【詳解】根據(jù)“清代前期，清政府采取了鼓勵墾荒的政策，增加了大量耕地，大面積推廣各種高產(chǎn)作物如玉米、甘薯、馬鈴薯等。”結(jié)合所學(xué)知識可知，大量墾荒有利于緩解人地矛盾，引進(jìn)高產(chǎn)作物有利于促進(jìn)人口增長，所以材料措施都有利于人口的增長，康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口數(shù)量不斷增長，A項正確；康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口數(shù)量不斷增長趨勢，排除BCD項。故選A項。11．近代中國的一系列不平等條約，都是在暴力脅迫下訂立的，其內(nèi)容基本上是單方面給予列強(qiáng)種種特權(quán)，因而對中國的危害極大。列強(qiáng)在中國通商口岸開設(shè)工廠的特權(quán)產(chǎn)生于（

）A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》【答案】C【詳解】根據(jù)題干“列強(qiáng)在中國通商口岸開設(shè)工廠的特權(quán)”結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》規(guī)定：清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎潮列島給日本；賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等。其中允許列強(qiáng)在中國通商口岸開設(shè)工廠是以前條約中沒有的內(nèi)容，反映了列強(qiáng)資本輸出的侵略要求，C項正確；《南京條約》的主要內(nèi)容有：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；割香港島給英國，賠款2100萬銀元；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議，排除A項；1860年，英法聯(lián)軍強(qiáng)迫清政府簽訂中英、中法《北京條約》。在條約中，清政府除承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效外，又增開天津為商埠，割九龍司地方一區(qū)給英國，賠款額也大幅增加，排除B項；1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧，比、荷、西11國，簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。主要內(nèi)容有：清政府賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔(dān)保；清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準(zhǔn)中國人居??；改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前，排除D項。故選C項。12．1924年，安源路礦工人俱樂部編印了《小學(xué)國語教科書》，其部分課文有第10課《女子的能力》、第28課《兄弟們！想想看》，還有第16課陳獨(dú)秀的演講詞《勞動者底覺悟》。這反映了（

）A．新文化運(yùn)動的開始 B．國民革命運(yùn)動失敗 C．馬克思主義的傳播 D．義務(wù)教育全面普及【答案】C【詳解】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“1924年”“工人俱樂部”“《勞動者底覺悟》”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了馬克思主義的傳播。1921年中國共產(chǎn)黨成立，確定黨的中心工作是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動，進(jìn)一步促進(jìn)了馬克思主義與工人運(yùn)動相結(jié)合，C項正確；1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》標(biāo)志著新文化運(yùn)動的開始，排除A項；1927年國民革命運(yùn)動失敗，與題干時間不符，排除B項；題干不能反映出義務(wù)教育全面普及，排除D項。故選C項。13．根據(jù)《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表》，分析解放戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因，其中正確的是（

）民工擔(dān)架大小車牲畜籌糧挑子船只543萬人30.5萬副88萬輛76.7萬頭48萬噸20.6萬副8500只A．廣大人民群眾的支持 B．中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)C．制定正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) D．人民解放軍英勇作戰(zhàn)【答案】A【詳解】據(jù)題干《淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表》中的數(shù)據(jù)“民工543萬人”“擔(dān)架30.5萬副”“大小車88萬輛”“籌糧48萬噸”“挑子20.6萬副”“船只8500只”等可知，人民的大力支持是淮海戰(zhàn)役取得勝利的重要原因，同時也是解放戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因，A項正確；中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)、制定正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、人民解放軍英勇作戰(zhàn)，在題干中并無法體現(xiàn)出來，排除BCD項。故選A項。14．新中國的對外貿(mào)易史是一部從“小兔到大象”的歷史。下圖中對外貿(mào)易進(jìn)入高速增長階段主要是由于（

）A．改革開放成功拉開序幕 B．中共十三大的成功召開C．上海浦東開發(fā)區(qū)的建立 D．中國加入世界貿(mào)易組織【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)分析圖表可知，新中國對外貿(mào)易快速增長開始于2001年之后，而2001年正是中國加入世界貿(mào)易組織的時間，由此可知，加入世界貿(mào)易組織為中國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，D項正確；改革開放拉開序幕的標(biāo)志是1978年中共十一屆三中全會的召開，排除A項；中共十三大召開于1987年，會上系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段的理論，排除B項；上海浦東開發(fā)區(qū)建立的時間是1990年，與圖表內(nèi)容不符，排除C項。故選D項。15．他是國際知名的火箭專家，于1955年沖破重重阻力回到祖國，參與組織領(lǐng)導(dǎo)了中國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈、衛(wèi)星的研制和試驗工作，為中國航天事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?！八笔窍聢D中的（

）A．焦裕祿 B．王進(jìn)喜 C．錢學(xué)森 D．屠呦呦【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，錢學(xué)森在美國學(xué)習(xí)工作期間，始終心系祖國，密切關(guān)注國內(nèi)局勢變化，歸國后參與“兩彈一星”研發(fā)工作，為中國航天事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，C項正確；焦裕祿被稱作“黨的好干部”，排除A項；王進(jìn)喜被稱為“鐵人”，排除B項；屠呦呦發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，排除D項。故選C項。16．學(xué)習(xí)歷史要基于史實(shí)得出客觀的結(jié)論。下列結(jié)論與史實(shí)相符的是（

）A．《漢謨拉比法典》——迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典B．《十二銅表法》——完全遏制了貴族對法律的曲解和濫用C．《拿破侖法典》——世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法D．《中華民國臨時約法》——中國第一部社會主義類型的憲法【答案】A【詳解】據(jù)所學(xué)可知，古巴比倫王國頒布的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，法典刻在一塊黑色石柱上，除前言外，正文共有282條，內(nèi)容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會，A項正確；《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，排除B項；美國的《1787年憲法》是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，排除C項；中國第一部社會主義類型的憲法是《中華人民共和國憲法》，排除D項。故選A項。17．這場運(yùn)動充分地肯定了人的價值，重視人性，成為人們沖破中世紀(jì)層層紗幕的有力號召。下列對“這場運(yùn)動”意義表述正確的是（

）A．文藝復(fù)興運(yùn)動促進(jìn)了人們思想大解放 B．新航路開辟促使世界的觀念逐步確立C．彼得一世改革開啟了俄國近代化進(jìn)程 D．十月革命推動無產(chǎn)階級革命運(yùn)動發(fā)展【答案】A【詳解】根據(jù)題干“肯定了人的價值，重視人性，成為人們沖破中世紀(jì)層層紗幕的有力號召”和所學(xué)知識可知，這場運(yùn)動指的是文藝復(fù)興運(yùn)動。文藝復(fù)興運(yùn)動是14-17世紀(jì)歐洲新興的資產(chǎn)階級文化運(yùn)動，其思想的核心是人文主義。即提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，倡導(dǎo)個性解放，反對愚昧迷信的神學(xué)思想。它促進(jìn)了人們思想大解放，A項正確；材料反映的是文藝復(fù)興運(yùn)動，與新航路開辟、彼得一世改革、十月革命等無關(guān)，排除BCD項。故選A項。18．比較和評價歷史人物，是歷史學(xué)科能力的重要組成部分?？藗愅枴⑷A盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，其歷史作用的相同之處是（

）A．推翻了封建統(tǒng)治 B．推翻了殖民統(tǒng)治 C．推動了政治民主化 D．贏得了民族獨(dú)立【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)英國資產(chǎn)階級革命，英國確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國頒布了1787年憲法，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，拿破侖頒布了《法典》，排除封建法規(guī)，確立資產(chǎn)階級立法規(guī)范，由此分析三者都推動了資產(chǎn)階級政治的民主化，C項正確；三個人物中，華盛頓是領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了英國殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨(dú)立，沒有推翻封建統(tǒng)治，排除A項；克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)了英國資產(chǎn)階級革命，推翻了封建統(tǒng)治，拿破侖的措施沉重打擊了封建勢力，沒有推翻殖民統(tǒng)治，贏得民族獨(dú)立，排除BD項。故選C項。19．“蒸汽機(jī)的歷史意義無論怎樣夸大都不過……19世紀(jì)歐洲對世界的支配其實(shí)就是以蒸汽機(jī)為基礎(chǔ)的?！罢羝麢C(jī)的歷史意義”突出表現(xiàn)在（

）A．導(dǎo)致了西方的殖民擴(kuò)張 B．提供了新航路開辟的條件C．促進(jìn)了法國大革命的爆發(fā) D．推動了工業(yè)革命的發(fā)展【答案】D【詳解】根據(jù)材料“蒸汽機(jī)的歷中意義無論樣夸大都不過……19世紀(jì)歐洲對世界的支配其實(shí)就是以蒸汽機(jī)為基礎(chǔ)的”，結(jié)合所學(xué)知識，蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，使人類進(jìn)入蒸汽時代，推動了工業(yè)革命的發(fā)展，極大的促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以說，“蒸汽機(jī)的歷史意義”突出表現(xiàn)在推動了工業(yè)革命的發(fā)展，D項正確；西方的殖民擴(kuò)張開始于15世紀(jì)末，比蒸汽機(jī)年代要早，排除A項；新航路開辟是開始于15世紀(jì)的歐洲船隊在全球遠(yuǎn)洋探索，排除B項；法國大革命爆發(fā)于1789年，排除C項。故選D項。20．為開展研究性學(xué)習(xí)，某歷史興趣小組搜集了兩幅圖片（下圖所示）。據(jù)此可知，他們研究的主題是（

）玻利瓦爾章西女王A．資本主義制度的初步確立 B．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起C．殖民地人民的反抗斗爭 D．資本主義制度的擴(kuò)展【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，玻利瓦爾是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者，章西女王是印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)者，二者均體現(xiàn)了殖民地人民的反抗斗爭，C項正確；玻利瓦爾、章西女王均是反對殖民侵略的領(lǐng)袖，與確立資本主義制度、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動、資本主義制度擴(kuò)展均無關(guān)系，排除ABD項。故選C項。21．《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命。這部著作的作者是（

）A．達(dá)·芬奇 B．達(dá)爾文 C．巴爾扎克 D．牛頓【答案】B【詳解】根據(jù)題干“《物種起源》的出版，打破了千百年來‘上帝創(chuàng)造萬物’的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命”和結(jié)合所學(xué)知識可知，1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的講化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說，B項正確；達(dá)·芬奇是文藝復(fù)興時期畫家，其最大的成就是繪畫，他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等作品，體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣，排除A項；巴爾扎克是19世紀(jì)法國著名作家，被稱為“現(xiàn)代法國小說之父”，《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》是他的經(jīng)典之作，排除C項；牛頓是英國科學(xué)家，是近代自然科學(xué)的奠基人之一，萬有引力、光學(xué)分析和微積分是他的三大成就，排除D項。故選B項。22．有學(xué)者指出，從全球視角來看，第一次世界大戰(zhàn)后歐洲霸權(quán)開始削弱，表現(xiàn)在三個方面：經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機(jī)和對殖民地的控制日益減弱。該學(xué)者旨在說明一戰(zhàn)（

）A．爆發(fā)的原因 B．復(fù)雜的進(jìn)程 C．戰(zhàn)爭的性質(zhì) D．深遠(yuǎn)的影響【答案】D【詳解】根據(jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)后歐洲霸權(quán)開始削弱，表現(xiàn)在三個方面：經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機(jī)和對殖民地的控制日益減弱?！笨芍粦?zhàn)對世界局勢產(chǎn)生了影響，D項正確；一戰(zhàn)爆發(fā)的原因是帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，排除A項；一戰(zhàn)的經(jīng)過包括，導(dǎo)火線是薩拉熱窩事件，轉(zhuǎn)折點(diǎn)凡爾登戰(zhàn)役等，排除B項；一戰(zhàn)性質(zhì)是非正義的帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭，排除C項。故選D項。23．羅斯福新政期間，美國政府通過投資興建公共設(shè)施（如右圖），緩解失業(yè)現(xiàn)象，刺激經(jīng)濟(jì)早日復(fù)蘇。這一舉措屬于羅斯福新政項目中的（

）田納西水利工程A．整頓金融體系 B．加強(qiáng)對工業(yè)的計劃指導(dǎo)C．推行“以工代賑” D．調(diào)整農(nóng)業(yè)政策【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)解讀圖片可知，圖片反映了羅斯福新政期間修建的田納西水利工程，這是羅斯福推行“以工代賑”的典范，C項正確；修建田納西水利工程的過程中，招募了大量工人，提供了大量就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)了“以工代賑”，與整頓金融體系，加強(qiáng)對工業(yè)的計劃指導(dǎo)不符，排除AB兩項；修建田納西水利工程屬于工業(yè)工程類，不屬于調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，排除D項。故選C項。24．二戰(zhàn)后，西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展共同的外部因素是（

）A．歐洲的聯(lián)合 B．美國的扶持C．制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 D．引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)【答案】B【詳解】根據(jù)題干材料“外部因素”和所學(xué)知識可知，外部因素是指事物存在和發(fā)展的外部條件，從這個角度看，美國的援助和扶持是二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的共同外部因素，B項正確；歐洲的聯(lián)合是西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，與日本無關(guān)，排除A項；CD項屬于二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的內(nèi)部因素，不符合題意，排除CD項。故選B項。25．目前人類的生活離不開計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取大量的信息，如新聞、娛樂、教育資料等。同時，人們可以通過電子郵件、社交媒體等方式進(jìn)行交流和社交，這使得人們之間的聯(lián)系更加緊密。這反映了現(xiàn)代信息技術(shù)（

）A．推動了各國生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變 B．促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代C．改變了人們的工作和生活方式 D．有利于傳統(tǒng)文化的與時俱進(jìn)【答案】C【詳解】根據(jù)材料“目前人類的生活離不開計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取大量的信息，如新聞、娛樂、教育資料等。同時，人們可以通過電子郵件、社交媒體等方式進(jìn)行交流和社交，這使得人們之間的聯(lián)系更加緊密”可知，計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔迷絹碓矫黠@，說明現(xiàn)代信息技術(shù)改變了人們的工作和生活方式，C項正確；材料強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代信息技術(shù)對人類生活的影響，并未涉及生產(chǎn)方式的變化，排除A項；現(xiàn)代信息技術(shù)加深了人們之間的聯(lián)系，但無法說明促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代，排除B項；有利于傳統(tǒng)文化的與時俱進(jìn)與材料中人們生活中的現(xiàn)代信息技術(shù)無關(guān)，排除D項。故選C項。第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一

秦始皇統(tǒng)一六國后，修建了以首都咸陽為中心的馳道，又命令蒙恬修筑由咸陽向北延伸的“直道”，并在今云南、貴州地區(qū)修“五尺道”，在今湖南、江西、廣東、廣西之間修筑“新道”。這樣，一個四通八達(dá)的交通網(wǎng)，把全國各地聯(lián)系在一起了。為解決運(yùn)輸困難，秦始皇派人開鑿了靈渠?！幾灾旖B侯張海鵬齊濤主編《中國古代史》等(1)根據(jù)材料一，概括秦朝交通發(fā)展的表現(xiàn)。（2分）材料二(2)根據(jù)材料二，指出元朝與漢代相比交通方面的變化。（4分）結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這些變化的原因。（2分）(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述中國古代交通發(fā)展的作用。（4分）【答案】(1)表現(xiàn)：修筑聯(lián)通各地的道路；建立聯(lián)通全國的交通網(wǎng)；開鑿靈渠。（2分,答出1點(diǎn)即可）(2)變化：到達(dá)的國家和地區(qū)更多；海陸交通延伸更遠(yuǎn)；陸路交通網(wǎng)覆蓋更廣；泉州成為海上交通重要港口；海路形成多條航線。（4分,答出兩點(diǎn)即可）原因：元朝統(tǒng)治疆域更加遼闊；造船和航海技術(shù)的發(fā)展；政府的重視。（2分,答出1點(diǎn)即可）(3)作用：有利于鞏固和維護(hù)國家統(tǒng)一；有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)海外貿(mào)易發(fā)展；為后世交通發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（4分,答出兩點(diǎn)即可）【詳解】(1)表現(xiàn)：根據(jù)材料一中的“修建了以首都咸陽為中心的馳道……由咸陽向北延伸的‘直道’”“一個四通八達(dá)的交通網(wǎng)，把全國各地聯(lián)系在一起了”“為解決運(yùn)輸困難，秦始皇派人開鑿了靈渠”等內(nèi)容可知，秦始皇統(tǒng)一全國后，修建了諸如馳道、直道、五尺道、新道等聯(lián)通各地的道路，建立起了聯(lián)通全國的交通網(wǎng)，又開鑿靈渠，以解決運(yùn)輸困難。(2)變化：根據(jù)所學(xué)分析材料二可知，和漢代相比，元朝的海陸交通延伸的更遠(yuǎn)，海路的航行相比漢代的海上絲綢之路更多，泉州更是成為重要的海上交通重要港口，陸路的交通網(wǎng)覆蓋面積更廣袤，進(jìn)行交往的國家和地區(qū)也變得更多了。原因：根據(jù)所學(xué)可知，相比漢代，元朝時的造船和航海技術(shù)更加進(jìn)步，指南針應(yīng)用于航海，所以海上絲綢之路達(dá)到鼎盛；同時，元朝的疆域更加廣袤，政府也重視驛站的修建。(3)作用：根據(jù)所學(xué)可知，秦始皇修建的道路鞏固了大一統(tǒng)，元朝修筑的四通八達(dá)的驛站既有利于鞏固和維護(hù)國家統(tǒng)一，還有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)文化交流，還和海上絲綢之路配合促進(jìn)了海外貿(mào)易發(fā)展，二者更為后世交通發(fā)展奠定基礎(chǔ)。27．（14分）自古以來，我國各民族之間就保持著密切聯(lián)系，民族交往交流交融是我國民族關(guān)系發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。材料一背景①北魏統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了十六國分裂狀況，進(jìn)入北朝時期。②在北方民族交融的趨勢下，北魏內(nèi)遷較晚，原有舊俗難以適應(yīng)新形勢下的統(tǒng)治，改革迫在眉睫。改革內(nèi)容遷都遷都洛陽漢化措施①在朝廷中必須使用漢語。②以漢服代替鮮卑服。③鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻?！幾灾袊鴼v史七年級上冊《教師教學(xué)用書》材料二

自古皆貴中華，賤夷狄（少數(shù)民族），朕（唐太宗）獨(dú)愛之如一。——【北宋】司馬光《資治通鑒》材料三

第一百一十二條民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府?！吨腥A人民共和國憲法》(1)材料一反映的是我國歷史上的哪次改革？（1分）這次改革有什么歷史意義？（2分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐代實(shí)行怎樣的民族政策。（1分）請舉一例唐代民族交往的事件。（1分）(3)結(jié)合材料三、為解決我國民族問題，中國共產(chǎn)黨實(shí)行的基本政策是什么？（1分）這一政策有什么作用？（4分）(4)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓﹁T牢中華民族共同體意識的認(rèn)識。（4分）【答案】(1)改革：北魏孝文帝改革。（1分）意義：促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（2分）(2)政策：開明的民族政策。（1分）舉例：文成公主入藏（或在朝廷中，有很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任。東北、西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐王朝關(guān)系密切，如唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤?？ね酰饣丶v首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王）。（1分，答出一例即可）(3)基本政策：民族區(qū)域自治制度。（1分）作用：實(shí)行民族區(qū)域自治，從制度和政策層面保障了少數(shù)民族公民享有平等自由權(quán)利以及經(jīng)濟(jì)、社會、文化權(quán)利；這對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義，為實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕奠定了基礎(chǔ)。（4分，答出2點(diǎn)即可）(4)認(rèn)識：中華民族共同體意識是維護(hù)國家統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)；中華民族共同體意識是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的必要條件；鑄牢中華民族共同體意識是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求等。（4分，答出2點(diǎn)即可，其他答案言之有理也可）【詳解】(1)改革：根據(jù)材料一“遷都洛陽、在朝廷中必須使用漢語、以漢服代替鮮卑服、鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一反映的是我國歷史上的北魏孝文帝改革。意義：根據(jù)材料一“鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻”并結(jié)合所學(xué)知識可知，北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方少數(shù)民族與中原漢族的交融，增強(qiáng)了北魏實(shí)力，增強(qiáng)了各民族之間的文化交流，促進(jìn)了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程。(2)政策：根據(jù)材料二“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一”并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝實(shí)行開明的民族政策。事件：依據(jù)所學(xué)知識可知，唐代民族交往的事件有：文成公主入藏；在朝廷中，有很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任；東北、西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐王朝關(guān)系密切，如唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤海郡王，封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王。（答出一例即可）。(3)基本政策：根據(jù)材料三“第一百一十二條民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，為解決我國民族問題，中國共產(chǎn)黨實(shí)行的基本政策是民族區(qū)域自治制度。作用：結(jié)合所學(xué)知識可知，實(shí)行民族區(qū)域自治制度，從制度和政策層面保障了少數(shù)民族公民享有平等自由權(quán)利以及經(jīng)濟(jì)、社會、文化權(quán)利，這對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義，為實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕奠定了基礎(chǔ)。(4)認(rèn)識：綜合上述材料“孝文帝改革促進(jìn)了北方少數(shù)民族與中原漢族的交融；唐朝實(shí)行開明的民族政策形成了各民族友好相處局面；民族區(qū)域自治制度實(shí)行對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義”并結(jié)合所學(xué)知識可知，對鑄牢中華民族共同體意識的認(rèn)識是：中華民族共同體意識是維護(hù)國家統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)；中華民族共同體意識是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的必要條件；鑄牢中華民族共同體意識是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。（言之有理即可）28．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一

世界現(xiàn)代化進(jìn)程是由18世紀(jì)60年代英國工業(yè)革命開啟的，西方以資本驅(qū)動的現(xiàn)代化是兩極分化的現(xiàn)代化，主要通過對內(nèi)剝奪廣大中小生產(chǎn)者生產(chǎn)資料，對外殖民擴(kuò)張的方式來實(shí)現(xiàn)?！幾蕴迫挝椤吨袊浆F(xiàn)代化的世界觀》材料二

明治政府積極吸收和攝取歐美現(xiàn)代化成果發(fā)展日本的現(xiàn)代化。但是，日本對中國、朝鮮的侵略戰(zhàn)爭和殖民掠奪加速其現(xiàn)代化步伐，犧牲了鄰國的民族獨(dú)立并推遲了東亞的現(xiàn)代化。——摘編自王小蘭《論日本現(xiàn)代化啟動的歷史條件》材料三

中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案?！幾酝趿佟吨袊浆F(xiàn)代化的歷史進(jìn)程及理論體系》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出英國能夠開啟現(xiàn)代化進(jìn)程的政治前提及造成的國內(nèi)兩極分化的情況。（3分）(2)據(jù)材料二概括日本現(xiàn)代化的途徑并結(jié)合所學(xué)對其作簡要評價。（3分）(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，簡述中國式現(xiàn)代化不同于資本主義國家現(xiàn)代化的特點(diǎn)。（4分）(4)綜合上述材料，談?wù)勀銓Α艾F(xiàn)代化”的理解。（2分）【答案】(1)前提：建立君主立憲制（或：確立資本主義政治制度）。（1分）分化：整個社會日益分裂為資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。（2分）(2)途徑：學(xué)習(xí)歐美現(xiàn)代化經(jīng)驗，掠奪鄰國。（1分）評價：擺脫了本國的民族危機(jī)，造成了鄰國人民的災(zāi)難。（2分）(3)特點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；走中國特色社會主義道路；緊緊依靠人民、致力于全體人民共同富裕；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；維護(hù)世界和平與發(fā)展、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。（4分，答出2點(diǎn)即可）(4)理解：世界現(xiàn)代化進(jìn)程有其時空特點(diǎn)；現(xiàn)代化不等于西方化；實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要依據(jù)國情。（2分，答出1點(diǎn)即可，其他答案言之有理也可）【詳解】(1)前提：根據(jù)材料一“世界現(xiàn)代化進(jìn)程是由18世紀(jì)60年代英國工業(yè)革命開啟的”和所學(xué)知識可知，英國率先開展第一次工業(yè)革命的政治前提是，較早開展資產(chǎn)階級革命，建立君主立憲制（或：確立資本主義政治制度）。分化：根據(jù)材料一“西方以資本驅(qū)動的現(xiàn)代化是兩極分化的現(xiàn)代化，主要通過對內(nèi)剝奪廣大中小生產(chǎn)者生產(chǎn)資料，對外殖民擴(kuò)張的方式來實(shí)現(xiàn)?！焙退鶎W(xué)知識可知，工業(yè)革命使整個社會日益分裂為資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，無產(chǎn)階級日益貧困，貧富分化日益加劇。(2)途徑：根據(jù)材料二“明治政府積極吸收和攝取歐美現(xiàn)代化成果發(fā)展日本的現(xiàn)代化”可得出學(xué)習(xí)歐美現(xiàn)代化經(jīng)驗；根據(jù)材料二“日本對中國、朝鮮的侵略戰(zhàn)爭和殖民掠奪加速其現(xiàn)代化步伐”可得出掠奪鄰國。評價：根據(jù)材料二“加速其現(xiàn)代化步伐，犧牲了鄰國的民族獨(dú)立并推遲了東亞的現(xiàn)代化”結(jié)合所學(xué)知識可知，日本的現(xiàn)代化擺脫了本國的民族危機(jī)，造成了鄰國人民的災(zāi)難。(3)特點(diǎn)：根據(jù)材料三“中國式現(xiàn)代化打破了‘現(xiàn)代化＝西方化’的迷思，展