2024年第4期供電系統(tǒng)軌道作業(yè)車司機(jī)、指導(dǎo)司機(jī)及分析人員年鑒培訓(xùn)班

2024年第4期供電系統(tǒng)軌道作業(yè)車司機(jī)、指導(dǎo)司機(jī)及分析人員年鑒培訓(xùn)班一、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)1.培訓(xùn)方案:（培訓(xùn)工作有計(jì)劃性、針對性、有效性，使培訓(xùn)工作更為切實(shí)地發(fā)揮作用，提高學(xué)員的實(shí)際工作技能和工作績效）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2．課程設(shè)置:（課程設(shè)計(jì)合理，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需要，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，立足于學(xué)員實(shí)際情況，制定教學(xué)方案，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，安排教學(xué)活動）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%3.培訓(xùn)場地:（教室整潔、教學(xué)設(shè)施齊全、服務(wù)保障設(shè)施完備、宿舍設(shè)施滿足基本需要、食品衛(wèi)生安全、飯菜質(zhì)量、飲用水質(zhì)量達(dá)標(biāo)）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%4.教學(xué)方式:（教學(xué)過程的計(jì)劃安排合理，教學(xué)方法根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的方法，進(jìn)行多樣化的組合和運(yùn)用，確保教學(xué)效果的最大化）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%5.質(zhì)量效果（學(xué)員對培訓(xùn)課程、教師滿意度;學(xué)員參與度、配合度;理論實(shí)際培訓(xùn)收獲情況;完成培訓(xùn)目標(biāo)程度）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%二、對王春梅班主任日常管理評價(jià)1.教學(xué)管理:（落實(shí)培訓(xùn)班各項(xiàng)管理制度;履行班主任工作職責(zé);按標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定做好班級管理;考勤考核公開、公正不徇私情;嚴(yán)于律己、作風(fēng)扎實(shí)，有序組織培訓(xùn)實(shí)施）。[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.學(xué)員管理（工作嚴(yán)謹(jǐn)、方法得當(dāng)、注重實(shí)效;能與學(xué)員進(jìn)行有效溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和正確處理培訓(xùn)班出現(xiàn)的各類問題;充分發(fā)揮班委成員的作用，實(shí)施有效的學(xué)員自主管理;學(xué)員隊(duì)伍穩(wěn)定、充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性）。[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%三、對宋杰教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%四、對馬萬永教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%五、對高秉紅教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%六、對趙廣輝教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%七、對靳慧軍教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%八、對王芽萍教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%九、對樊杰教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%十、對李逢敏教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%十一、對顧海玉教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強(qiáng)，能有效引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%十二、對魏周江教師授課能力評價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容:（業(yè)務(wù)知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和技能融入到實(shí)際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容采用合適的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;語言表述