科學青島版(六三制)科學三年級上冊期末知識點-復習資料青島版

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青島版（六三制）科學三年級上冊期末知識點-復資料（青島版）第一單元：動物與環(huán)境第1課：動物的四肢1.填空1.貓的爪子很銳利，能夠收起來。2.貓的爪子的作用有：爬樹、搏斗、捕食、防御、清理毛發(fā)等。3.貓足中間有肉墊，可以用來：消音、緩沖、防滑、感知、排汗等。4.青蛙足上有蹼，主要用來游泳。5.動物的四肢有各自的特點和用處，主要是為了適應環(huán)境。2.簡答1.舉例說明動物的四肢是如何適應環(huán)境的？答：（1）猴子、猩猩的前肢發(fā)達，長而粗壯，有利于抓住樹枝攀援。2）青蛙后肢粗壯，有利于跳躍、捕食和逃跑；足上有蹼，有利于游泳。3）鱷魚四肢粗短有力，有蹼，有利于陸地爬行，劃水游泳。4）海龜四肢演變成鰭狀，便于游泳劃水。5）馬的四肢均勻健壯，有利于奔跑。6）袋鼠的后肢粗壯，跳躍力強，有利于捕食、逃跑。2.駱駝的腳掌在沙漠行走中的特點是什么？答：駱駝的腳掌扁平寬大，只有兩趾，增大了與地面的接觸面積；腳下有又厚又軟的肉墊，使駱駝在沙地上行走自如，不易下陷。第2課：動物的皮膚1.填空1.魚身體表面的顏色上深下淺是魚的保護色。2.動物的皮膚表面覆蓋著鱗、毛、甲等。3.魚身體表面的鱗片主要作用是保護身體。4.魚身體表面的黏液可以減小水的阻力。5.通過模擬實驗來驗證哪種顏色的小魚不容易被發(fā)現(xiàn)。6.在通過模擬實驗來驗證魚身體上的黏液的作用時，用來模擬魚身體的是裝水的氣，用來模擬魚身上黏液的是洗潔精。7.側線屬于魚皮膚的一部分，多生長在魚的兩側。8.變色龍會隨著環(huán)境改變膚色，融入環(huán)境。9.有些動物皮膚表面覆蓋著鱗、毛或甲等。2.簡答1.舉例說明你知道的動物皮膚是如何適應環(huán)境的？答：（1）鴨子的羽毛防水。2）河馬不能長時間離開水，因為皮膚會干裂。3）海豚皮膚能減小水的阻力。4）北極熊體表有厚厚的長毛，這些長毛是中空的，無色透明，能夠減少身體熱量的散失，抵御寒冷。2.魚身體表面有什么特點？這些特點對它的生存有什么作用？答：（1）魚的身體表面覆蓋著鱗片，有保護身體的作用。2）魚背部顏色深，腹部顏色淺，使上方和下方的敵人都不易發(fā)現(xiàn)它，是一種保護色。3）魚身上的粘液可以潤滑身體，減少水的阻力。4）魚的側線可以幫助魚在水中躲避障礙物，感知水流的變化。3.實驗探究蒸發(fā)。4）觀察一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的根吸收了水分。實驗結論：植物的根可以通過吸收水分來滿足生長所需的水分和養(yǎng)分，保持植物的生命活力。實驗名稱：探究魚身體表面黏液對魚生存的影響實驗材料：氣球、洗潔精實驗步驟：1.給氣球裝滿水，摸一摸氣球的表面。2.在氣球表面涂上洗潔精，再摸一摸。3.比較兩次觸摸的感覺，看是否有不同。實驗結論：魚身體表面的黏液有助于減小魚游泳時水的阻力，有助于魚的生存。第3課：動物的翅膀一、填空：1.羽毛的質量很輕，羽毛是中空結構。2.羽毛主要由羽軸和羽片組成。二、問答：1.在研究羽毛的活動中，我們運用了掂一掂、滴水和剖開羽毛的方法，得到了羽毛很輕、不易沾水和中空的結論。2.在研究翅膀大小對飛行時間的影響的模擬實驗中，選同樣大小的紙來折紙飛機是為了保證折出的兩只飛機重量相等，使實驗結果不受飛機重量的影響。3.鳥的羽毛是中空結構的，質量很輕，具有防水性，有利于鳥飛行。第4課：冬眠與遷徙一、填空：1.有些動物冬天躲進洞里，蜷縮著身子，不吃也不喝。這種現(xiàn)象稱為冬眠。2.冬眠的動物有烏龜、刺猬、蛇、青。3.有些動物由于季節(jié)變化、覓食、繁殖等原因，進行長距離周期性的遷移，這種現(xiàn)象稱為遷徙。4.遷徙的動物有角馬、大麻哈魚和大雁。5.角馬遷徒是為了覓食，大麻哈魚遷徙則是為了繁殖。第二單元植物的生活第5課：植物的身體一、填空：1.有的植物身體由根、莖、葉、花、果實和種子構成，有的植物則只具備其中的幾部分。2.目前人們已知的地球上的植物大約有30多萬種。3.蕨類植物有根、莖、葉，沒有花、果實和種子。二、看圖填一填。第6課：植物的根一、填空：1.有粗壯的主根和許多側根的根系屬于直根系，比如菠菜和蘿卜。2.沒有明顯的主根，只有許多像胡須一樣細長根的根系屬于須根系，比如蔥。3.植物的根有固定植物和吸收水分等作用。4.植物的根主要靠根毛伸進土壤吸收水分。5.移栽植物時，保護根的方法是根部一般帶著土塊。實驗名稱：植物的根吸收水分實驗實驗材料：試管、水、膠塞、棉花、植物油實驗步驟：1.在試管中加入適量的水。2.把植物放入試管中。3.在試管中滴入植物油（或用棉花、膠塞等把管口密封），防止水分蒸發(fā)。4.觀察一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的根吸收了水分。實驗結論：植物的根可以通過吸收水分來滿足生長所需的水分和養(yǎng)分，保持植物的生命活力。實驗現(xiàn)象：葉子表面會出現(xiàn)氣泡。實驗結論：葉子表面有氣孔，可以通過氣泡的形式觀察到。實驗探究（二）實驗名稱：探究葉的蒸騰作用的實驗實驗材料：鮮嫩的植物葉子、透明膠帶、電子秤、飲管、水實驗步驟：1）將鮮嫩的植物葉子用透明膠帶貼住，使其表面密封。2）將貼好的葉子放在電子秤上，記錄下重量。3）用飲管將水滴在葉子表面，使其濕潤。4）觀察一段時間后，再次記錄葉子的重量。實驗現(xiàn)象：濕潤后的葉子重量比貼好透明膠帶前重。實驗結論：葉子的蒸騰作用會使水分從葉子表面散失到空氣中，因此濕潤后的葉子重量會增加。實驗現(xiàn)象：在將葉子浸入熱水中時，葉子表面會產生氣泡；同時，葉子表面上有氣孔。實驗探究（二）：本實驗為葉的蒸騰作用實驗。實驗材料包括一株植物、兩個透明塑料袋、皮筋等。實驗步驟為：選擇兩根長勢相同的枝條，把其中一根枝條的葉去掉；把透明塑料袋分別罩在兩根枝條上，并把袋口扎緊；過一段時間，觀察塑料袋內壁上水珠的變化。實驗結論為：帶葉枝條的塑料袋內壁上的水珠又多又大，說明物體內的水分通過葉表面的氣孔散失到空氣中。第三單元土壤與巖石，第9課：土壤的成分。填空題中，土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質等成分，其中腐殖質主要是動植物殘體腐爛后變成的；酒精燈用外焰加熱；在加熱土壤的實驗中，反思哪些做法是成功的、哪些做法是需要改進的。簡答題中，酒精燈使用方法為：取下燈帽，扣放在桌面上，自下而上點燃酒精燈，用外焰加熱，用燈帽蓋滅酒精燈，蓋滅后打開，再蓋上；土壤的形成原因主要是巖石的風化作用，即大塊巖石崩解成小塊，小塊再變成碎屑，并且逐漸變化為土壤。實驗探究中，探究土壤成分的實驗的實驗材料包括燒杯、水、玻璃棒、三腳架、酒精燈、火柴、鐵盤、土壤。實驗步驟為：把土壤放進盛有水的燒杯里，觀察有什么現(xiàn)象；把土壤放進盛有水的燒杯里，進行攪拌，然后靜置沉降，觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象；把土壤放在鐵盤里，用酒精燈加熱，有什么現(xiàn)象？XXX有什么氣味。實驗現(xiàn)象及結論為：把土壤放進盛有水的燒杯里會發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說明土壤里含有空氣；把土壤放進盛有水的燒杯里，進行攪拌，然后靜置沉降，發(fā)現(xiàn)土壤分層沉降，下層是粗粒的沙，上層是很細的黏土，說明土壤中有顆粒較大的沙和很細的黏土；把土壤放在鐵盤里加熱，發(fā)現(xiàn)冒煙，有焦糊味，土壤顏色變淺了，說明土壤中有能燃燒的腐殖質。第10課土壤的種類中，填空題中，按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三類：含沙多的是沙質土；含沙少的是黏質土；含沙適中的是壤土。沙質土滲水最快，黏質土滲水最慢。我國的土壤多種多樣，其中分布面積較廣的是：東北地區(qū)的黑土，華北地區(qū)的褐土，南方地區(qū)的紅壤，西北內陸地區(qū)的荒漠土，青藏高原的冰沼土。黑土有深厚的黑色腐殖質層。二、簡答1、什么是礦物？礦物是自然界中固體的無機物質，具有一定的化學成分和晶體結構。2、什么是礦產？礦產是指地球上的自然資源，包括礦物、巖石和土壤中的各種物質。三、實驗探究實驗名稱礦物的硬度實驗實驗材料石英、長石、云母、白云石、鋼針、鐵釘、指甲、小刀、硬度比較表格。實驗步驟（1）取石英、長石、云母、白云石四種礦物，用鋼針、鐵釘、指甲、小刀等工具進行硬度測試。2）根據(jù)測試結果，填寫硬度比較表格。實驗現(xiàn)象不同礦物的硬度不同，石英最硬，云母最軟。實驗結論礦物的硬度可以通過硬度測試來進行判斷和比較，硬度比較表格可以幫助我們更直觀地了解不同礦物的硬度特點。5.礦產是指具有開采價值的礦物、巖石等資源，是人類工農業(yè)生產的重要資源。為了保障礦產資源的合理開發(fā)利用，國家禁止任何組織和個人用任何手段侵占或破壞礦產資源。6.海洋中的礦產資源包括石油、天然氣、可燃冰等。簡答：1.保護礦產資源的措施包括合理開采、利用礦產資源，禁止不合理的亂采濫挖，對礦產資源的開發(fā)利用進行全過程控制。2.礦產在生活中的應用包括鐵礦石用途：提煉鐵，制作飛機、鋼筆、輪船等；磷礦石用途：提取磷，制作肥料、農藥、火柴、顏料等。第14課固體、液體和氣體：1.固體有固定的形狀，不能流動；液體和氣體沒有固定的形狀，能流動。2.水、牛奶、醋等屬于液體；石頭、木塊、橡皮等屬于固體；空氣等屬于氣體。3.液體的表面在靜止時一般會保持水平。第15課固體、液體的體積和質量：1.固體、液體所占空間的大小叫做體積。2.固體、液體都有固定的體積，都有確定的質量。第16課空氣占據(jù)空間嗎：1.橡皮、鉛筆等文具、牛奶果汁等飲品都占據(jù)空間。2.空氣總是占據(jù)一定的空間。3.扇子能扇出風來，是因為空氣具有流動的特點。4.空氣是一種混合氣體。第17課氣體的體積和質量：1.氣體沒有固定的體積。2.氣體有確定的質量。第18課河流和湖泊：1.河流是陸地表面較大的天然水流，湖泊是被陸地圍著的大片積聚起來的水。2.河流和湖泊屬于水體，水體是水的集合體。3.陸地上的水體包括江、河、湖、冰川、積雪、水庫、池塘等。第19課海洋和陸地：1.人們?yōu)榱吮阌谌俗R地球，按照一定的比例縮小，制作了地球的模型——地球儀。2.地球儀上有一條表示赤道的線，赤道是南、北半球的分界線。3.地球表面的70%被海洋覆蓋，而陸地僅占30%。4.陸地包括大陸和島嶼，而海洋指的是地球表面的海和洋?？諝馐瞧毡榇嬖诘?，占據(jù)一定的空間。第20課淡水資源1.淡水資源包括江河湖泊中的水、高山積雪、地下水等，但固體冰川難以直接利用。2.目前人類主要利用河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。第21課量筒1.量筒是測量液體體積的工具，通常用毫升(ml)作單位。2.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體試劑。怎樣用量筒測量水的體積？首先選用合適量程的量筒，將量筒傾斜，讓水緩緩流入量筒內。讀數(shù)時，要保持量筒