幼兒園小班教案《小明為什么肚子疼》及教學(xué)反思

幼兒園小班教案《小明為什么肚子疼》及教學(xué)反思幼兒園小班教案及反思。

閱歷時常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。我們要如何寫好一份值得贊揚(yáng)的幼兒園教案呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《幼兒園小班教案《小明為什么肚子疼》及教學(xué)反思》，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

小班教案《小明為什么肚子疼》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮，能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人，快來看看幼兒園小班《小明為什么肚子疼》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。

2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

難點(diǎn)：理解個人衛(wèi)生對自身的重要性。

活動預(yù)備

故事《小明放學(xué)后》及相應(yīng)掛圖；蘋果；先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。

活動過程

一、開頭部分

談話導(dǎo)入：小伴侶們肯定都有過肚子疼的經(jīng)受，可有時候卻不知道為什么疼。今日我們班上就來了一位肚子疼的小伴侶，看看你們能不能幫他找出緣由？

二、基本部分

1、師講故事：《小明放學(xué)后》。

2、幼兒看圖，師提問，查找小明肚子疼的緣由。

（1）媽媽接小明回家，路上小明說有點(diǎn)餓了，他吃了什么？

（2）回家后，他又吃了什么？蘋果是從哪里拿的？蘋果上面有什么？吃蘋果前他的手洗了沒有？

（3）吃了羊肉串和蘋果后，小明怎么啦？醫(yī)生對他說了些什么呢？

3、引導(dǎo)幼兒爭論：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？

4、師小結(jié)：今日我們關(guān)心小明找到了肚子疼的緣由，知道了個人衛(wèi)生對身體有多么重要，所以請你們以后肯定留意：不任憑吃路邊食品和沒清洗過的水果。

5、實(shí)踐活動：吃蘋果?，F(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果，在吃蘋果之前要干什么？

6、幼兒洗手，老師削蘋果，然后大家品嘗蘋果。

三、結(jié)束部分

活動延長：《我是小小監(jiān)督員》。鼓舞幼兒回家后將故事講給家人聽，把自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給身邊的人，并時刻監(jiān)督大家保持這樣的好習(xí)慣。

教學(xué)反思

活動內(nèi)容貼近幼兒的生活，簡單理解?；顒又羞€發(fā)覺有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn)，這也證明了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有很多，有時候簡潔的說教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)到活動中，讓幼兒自己參與爭論和實(shí)踐，最終自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。

幼兒百科：肚子，指人和其它動物的胃，也是腹部的俗稱。

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幼兒園中班教案《大老虎為什么肚子疼》含反思

俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。身為一位人名老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問點(diǎn)。所以你在寫幼兒園教案時要留意些什么呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園中班教案《大老虎為什么肚子疼》含反思”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《大老虎為什么肚子疼》含反思》

中班教案《大老虎為什么肚子疼》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解并有環(huán)保意識，了解垃圾污染對人類社會的危害，情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得，快來看看幼兒園中班《大老虎為什么肚子疼》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、了解垃圾污染對人類社會的危害。

2、讓孩子理解并有環(huán)保意識。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

利用嬉戲的方式引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)污染對人類的危害，從而學(xué)會講衛(wèi)生！

【活動預(yù)備】

音樂，老虎頭飾，小動物頭飾，大叔頭飾，各種污染圖片和視頻。

【活動過程】

開頭環(huán)節(jié)：由老師戴上老虎的頭飾，帶領(lǐng)著娃娃們（小動物）跟著線上音樂走線（要到森林里參與運(yùn)動會）大老虎口渴了要求小動物幫大老虎找水喝，小動物們找到了一條小河，大老虎很強(qiáng)勢的喝了，喝完就開頭肚子疼了，引導(dǎo)幼兒說出河水里有垃圾，河水變成了黑色，原來水被污染了大叔伯伯也喝了污水生病了！

基本環(huán)節(jié)：老師在展現(xiàn)被污染的圖片或者視頻，引導(dǎo)幼兒觀看理解，原來污染對社會和人類的危害那么大！再展現(xiàn)小伴侶當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士撿垃圾的圖片漸漸引導(dǎo)幼兒然愛我們的環(huán)境！

結(jié)束環(huán)節(jié)：讓幼兒都變成一個環(huán)保小衛(wèi)士，把大森林的垃撿潔凈，并（協(xié)作音樂）幫大叔伯伯洗澡！森林變美麗了，大叔伯伯也精神了，對孩子們表示感謝，孩子們也

非常愉快！

【教學(xué)反思】

1、對幼兒進(jìn)展的反思，我采納孩子們最熟識的大老虎的形象，利用嬉戲的方式帶著孩子在玩的過程中接受到論丟垃圾的危害。利用大叔伯伯生病的形象讓幼兒感受到了污染對大自然的危害！

2、對老師專業(yè)進(jìn)展的反思，我這節(jié)課的主題簡潔易懂，孩子們很樂于投入到動物的角色中跟著我的思路走！

3、對師幼互動的反思，比如當(dāng)我問起孩子猜一猜大老虎為什么肚子疼的時候，娃娃們會依據(jù)自身狀況，吃壞肚子，著涼了等等來給我答復(fù)！我必需得從孩子們理解的角度上往我的教學(xué)思路引導(dǎo)！

4、對活動效果的評析，孩子們理解了要講衛(wèi)生不亂丟垃圾，并能實(shí)行行動！我覺得

非常好，但是在嬉戲的過程中我的角色假如再放開一點(diǎn)，在形象一點(diǎn)，孩子們會更情愿去學(xué)去接受！

重新再上這節(jié)課我會吧這節(jié)課更嬉戲化，讓孩子們能完全投入到自身的角色中去體驗(yàn)去感受！這樣會更快更簡單理解污染對大自然的危害，從而我們要講衛(wèi)生愛惜環(huán)境！

小百科：虎常單獨(dú)活動，只有在繁殖季節(jié)雌雄才在一起生活。無固定巢穴，多在山林間游蕩尋食。能游泳，不會爬樹。由于林區(qū)開發(fā)、人口激增，過去偏遠(yuǎn)地區(qū)都已進(jìn)展為村鎮(zhèn)，虎亦常到林區(qū)居民點(diǎn)四周覓食。

幼兒園小班教案《肚子為什么會疼》及教學(xué)反思

小班教案《肚子為什么會疼》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，不暴飲暴食，不多吃冷飲，能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人，快來看看幼兒園小班《肚子為什么會疼》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.不暴飲暴食，不多吃冷飲。

2.養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4.初步了解健康的小常識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒知道為什么肚子疼。

活動預(yù)備

1、不洗的瓜果和洗潔凈的瓜果。

2.講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生的幻燈

活動過程

一、小伴侶，今日老師和大家一起看幻燈片。

1.仔細(xì)看每幅圖，說說那個小伴侶的習(xí)慣不好？

2.習(xí)慣不好的小伴侶會怎么樣？

二、分析、爭論肚子疼的緣由

1.再次看幻燈片，引導(dǎo)幼兒談話。

2.老師提問：

（1）小伴侶，通過看幻燈片，說說幻燈片里的小伴侶肚子為什么會疼？

（2）小伴侶，你的肚子疼過嗎？說說為什么？

（3）爭論：小伴侶，我們怎樣才會避開肚子疼？

三、老師小結(jié)：

小伴侶在平常吃東西時不要太快、飯前便后要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣、少吃冷飲、不暴飲暴食、不吃臟東西······

活動延長

角色嬉戲----今日我是小醫(yī)生，小伴侶輪番扮演醫(yī)生給肚子疼的病人治病，并告知其肚子疼的緣由及預(yù)防方法。

課后反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問閱歷擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行平安教育，增加了幼兒的自我愛護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對平安大事的力量。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱鬧的爭論，取得

非常好的效果。

幼兒百科：肚子，指人和其它動物的胃，也是腹部的俗稱。

幼兒園中班健康活動《為什么會肚子疼》

活動目標(biāo)：

1知道引起肚子疼的幾種緣由和預(yù)防疾病的一些常識。

2情愿參加科學(xué)觀看活動，會發(fā)覺問題。

活動預(yù)備：

1、多媒體課件2、顯微鏡等試驗(yàn)器械活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

出示課件，老師和幼兒一起唱《邋遢大王》

二、溝通爭論，初步了解肚子疼的緣由：

小伴侶，邋遢大王為什么會肚子疼?

放課件小結(jié)：小伴侶，引起我們肚子疼的緣由有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。

三、進(jìn)一步了解肚子疼的的緣由：

1、試驗(yàn)，了解不洗手吃東西會肚子疼的緣由①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀看有什么不同。

你們想知道里面有什么嘛?"老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以

發(fā)現(xiàn)我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們來做個小試驗(yàn)，一起來

瞧一瞧，這杯臟水里究竟有什么?(指導(dǎo)幼兒試驗(yàn))②爭論：你

發(fā)現(xiàn)了什么?

③放課件小結(jié)：小伴侶這些就是你們在顯微鏡下面

發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。

2、放課件《小杉肚子疼》

提問："小杉為什么會肚子疼?"幼："吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑。。。。。"放課件小結(jié)：小伴侶你吃了很多食物，這些食物就會積累在你的胃腸道內(nèi)，無法消化，會引起你的肚子生病，引起肚子疼。你喝生水，或者常常吃生冷的食物，就會使你的肚子涼涼的是腸胃痙攣，這樣肚子就會生病就會疼了。變質(zhì)的食物里面含有大量的有毒物質(zhì)，吃到肚子里面，會形成腹脹，腹痛的后果，引起我們肚子疼。

四、溝通爭論，了解肚子疼的處理方法：

師："你肚子疼的時候媽媽是怎樣做的?"小結(jié)：肚子疼以后要去看醫(yī)生、按時吃藥;還可以熱敷、喝熱水、進(jìn)行按摩…五、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防肚子疼的方法怎樣做才能避開我們的肚子疼呢?

放課件小結(jié)：小伴侶，要使我們的肚子不生病、不疼，見到自己喜愛吃的食物，不要吃太多，暴飲暴食最簡單使我們的肚子生病;生水里面含有大量的細(xì)菌，千萬不要喝生水;生冷的食物也要盡量少吃;不吃腐爛變質(zhì)的食物;最重要的就是千萬不能用臟手拿東西吃，防止病從口入，這樣我們的肚子就不會生病不會疼了。

六、活動結(jié)束：

我們要做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好寶寶，這樣我們的身體才會棒棒的。在《洗手歌》中結(jié)束活動。

幼兒園托班健康教案：他為什么肚子疼

【活動目標(biāo)】

1、知道生食瓜果前必需先洗凈并去皮。

2、在老師的提示下，餐前會用肥皂按步驟洗手。

3、學(xué)習(xí)養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、幼兒用書《他為什么肚子疼》。

2、事先了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。

3、與老師溝通，將當(dāng)天的水果放到教學(xué)活動中。（水果由阿姨切，讓幼兒一起參加洗水果）

4、洗凈的盆子、蘋果各組一份；墊板。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入，聯(lián)系實(shí)際說一說幼兒的經(jīng)受。

師：你們有沒有肚子痛過？為什么會肚子痛呢？（引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)受）

二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《他為什么肚子疼》，啟發(fā)幼兒思索小明肚子疼緣由。

1、師：今日小明從幼兒園回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢？他為什么會肚子疼？我們一起來看一看吧。

2、師指導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書上的畫面：

（1）師：媽媽接小明回家，路上小明說有點(diǎn)餓了，他吃了什么？（羊肉串）羊肉串在哪里？（路邊小攤上，不衛(wèi)生）

（2）師：回家后，他又吃了什么？（蘋果）蘋果是從哪里拿的？（冰箱，冷冷的）沒有洗蘋果，蘋果上面有什么？（細(xì)菌，小黑怪）

（3）師：吃了羊肉串和蘋果后，小明怎么了？（肚子痛）醫(yī)生會怎么說？（這些東西不能吃）

三、引導(dǎo)幼兒爭論：為什么這些東西不能吃。

1、師：為什么這些東西不能吃？誰來說說看。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）

（公路邊有灰塵，站在公路邊吃沒烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；蘋果沒洗之前也有許多細(xì)菌不能吃）

2、師：那我們吃東西之前需要做什么？

（老師小結(jié)：吃東西之前要先洗手，吃水果時也要洗潔凈擦干水）

四、引導(dǎo)幼兒了解其它引起肚子疼的緣由。

1、師：除了以上這些吃了會肚子疼，還有哪些緣由也會引起肚子疼呢？

（喝生水、吃太多雪糕、睡覺露肚子、吃腐爛變質(zhì)的水果都會引起肚子疼。）

2、老師小結(jié)：我們