2025年湘師大新版必修2英語上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版必修2英語上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、Chinawillsafeguardenergysecuritybyresourceprotection,_____greenlifestylesandconsumerculture.A.toadvocateB.advocatedC.advocatingD.havingbeenadvocated2、______atthepaperfullofcrosses,hewasshockedandspeechless.A.StaringB.StaredC.HavingstaredD.ToStare3、Whatwouldyoudoifitrainstomorrow?

Wehavetocarryiton,________we’vegoteverythingready.A.sinceB.thoughC.incaseD.unless4、Theprofessorcouldtellbythe_________lookinMaria’seyesthatshedidn’tunderstandasinglewordofhislecture.A.coldB.blankC.innocentD.fresh5、Akipperisawholeherringfishthathasbeensplitfromtailtohead,________withsalt,andsmoked.A.conservedB.preservedC.recycledD.adjusted評卷人得分二、用單詞的適當形式完成(共9題，共18分)6、閱讀下面材料；在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。

Itseemstobesomethinginourblood____makeshumanbeingswanttoconquer（征服）”thingsbyclimbingthem,nomatterwhetherit'sQomolangmathe____（high）peakonEarth____Uluru,abigrockthatsits348metersabovethegroundinthecentralAustraliandesert.Many____（visit）toUluruclimbtherockeventhoughthere'snoroadtoit,exceptforachain-and-polepaththat'sbeenhammeredintotherockbyearlyexplorers.There'sevenasignatthebottomoftherock____(write)insevenlanguages,reading:"Pleasedon'tclimb."Forstarters,therockhasspiritualsignificanceforthelocalAboriginalpeople,and____(set)footonitisconsidereddisrespectful.Otherconcernsincludesomepeopleleavinglitterontopoftherock,andsomeevenurinate(撒尿)onitsincethere'snotoiletupthere.Whenitrains,thehumanwasteiswasheddownontotherock,whichcanbe____(harm)totheenvironment.Also,accordingtoABCNews,35people____(die)sofartryingtoclimbit.Thisis____theAustraliangovernmentannouncedearlierthismonththatclimbingUluru____(ban),startingfromOct26,2019.7、閱讀下面短文；在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。

Areenergydrinkssafe?Inspiteofthedangers____(know)tousall,themarketforenergydrinksisbooming.TheGlobalEnergyDrinkmarket____(expect)toteach72billionby2024.Thisisgreatnewsforenergydrinkproducers,____whatareconsumersreallygettingwhentheybuythesedrinks?Energydrinkscancausedehydration(脫水).Themainsourceofenergyinmostenergyproductsiscaffeine,____increasesurine(尿)production.Peopleshouldn’tconsumemorethan400mgofcaffeineperday,butenergydrinkproducersarenotrequiredbydraw____(list)theamountofcaffeinetheirproductscontain.Energydrinkscanincreaseheartrate.Caffeinecontributes____aheartraterisk,saysnutritionistLisaCohn,whofoundthatenergydrinkabuseamongteens____(cause)increasedriskofheartattack,especiallyinthosewithpotentialheartconditionsEnergydrinkscandamage____(tooth)Mostenergyproductscontainlargeamountsofcitricacid(檸檬酸),whichisparticularly____(harm)toenamel(牙釉質).Infact,the____(lose)ofenamelafterexposuretoenergydrinksismorethantwicehigherthanafterexposuretosportsdrinks.8、Onthelastdayofourweek-longstay，wewereinvitedtoattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars，_____(listen)tomusiciansandmeetinginterestinglocals.（用單詞適當形式填空）9、【題文】Sheisdeterminedtocarryonwithher__________(educate).（用單詞適當形式填空）10、【題文】Don’tphonemebetween10:00and11:30tomorrowmorning.I________ameetingthen.(have)(所給詞的適當形式填空)11、【題文】You’dbetternotcallthemanagerbetween7and8thisevening,forhe_____(have)animportantmeetingthen.(所給詞的適當形式填空)12、【題文】Theultimategoaloftheplayeris________（become）thechampion.（所給詞的適當形式填空）13、【題文】Pleasedon’tcomeatfourthisafternoon.I_________(have)ameetingthen.(所給詞的適當形式填空)14、【題文】—Iwillcometoattendyourlectureat10:00tomorrow.

—I’msorry,bythenmylecture_________(come)toanendandI_________(meet)myguestinmyoffice.(所給詞的適當形式填空)評卷人得分三、短文改錯(共8題，共16分)15、每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞或形式。

Recent,wehavediscussedthewaysoftraveling.Hereistheresult.Somestudentschoosetotravelwithagroup.Withaguidehelp,theywon’tgetlostandtheydon’tneedtolookuphotelsbythemselves.Besides,theycanmakefriendsandhelpeachotherwhiletakeatrip.However,otherstudentsprefertravelalone.That’swhytheycanarrangetheirtimefreelyandchoosetovisittheirfavoritetouristspots.What’smore,it’sachanceforustolearntolookafterthemselves.Forme,I’dliketotravelalone.IwantedtospendenoughtimevisitingtheplacewhereIlike.Inthisway,Icanenjoyavacationbetter.16、文中共有10處語言錯誤；每句中最多有兩處，每處錯誤涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Ropeskippingisasportsuitableforpeopleofallage.Peopleskipropeforfunandexercise.Everystudentareabletolearntoskip.Youcanskipaloneorwithyourclassmates.Ifyouskipalone,youwillneedshortropeaboutdoublethelengthofyourhigh.Youshouldturntheropeslowsothatyoucanskipsafely.Itmighthelpwithifyoucansingarhymewhileskips.Whenyouskiprope,yourheartbeatsfastthanusualandyourbodyisstressed.Therefore,stopforarestafteryouinjureyourself.So,pickuparope,findingasillyrhymeandstartskipping.17、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Thissummerholiday,Igotoaseasidecitywithmyfamily.Wegottherebyair.Itisaverybeautifulandmoderncity,whereimpressedusalot.Onthefirstday,wetookabustoaplacecallingtheSeaPark.ThereweresuchmanydifferentkindsoffishesthatIcouldn’tbelieveinmyeyes.Onthesecondday,wewentswimming,andweallenjoyedourselves.Duringthenexttwodays,wewenttosometouristspot,shoppingandtakingphotos.Severaldayslate,weleftthecity.Althoughweweretiringonourwayhome,wefelthappilyabouttheholiday.Whatunforgettableexperience!18、短文改錯。

DearSirorMadam,

I’mLiHua,astudentfromNo.1MiddleSchool.I’mgladtolearnthatyouwantsomepart-timereporter,andI’mquiteinterestinginit.Inyouropinion,I’mfitforthejob.Asastudent,I’vereadalotandhavemanyknowledgeindifferentfields.I’mfondofEnglishbutdowellinbothspeakingandwriting.Besides,I’measytogetalong.Ienjoyworkingtogetherwiththeothers.Aboveall,Ionceworkasareporterforthebroadcastingstationofmyschool,thereIgainedvaluableexperienceinreporting.SoI’msureIwilldothejobgoodifIgettheposition.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua19、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

WehavebeentravellingformorethanaweekalreadybutarrivedinSaudiArabiatoday.Mostpeoplehereweartraditionaltypeoflongandlooseclothingthatcoverthewholebody.SaudiArabiaisinthedesert,andinsummer,theweatherisextremehot.Oneofthetourguidetoldusthatitgetsashotteras50℃everysummer.Wearthiskindofclothingmaybeverycomfortableinthatweather,butthisiswinterandquitecoolnow.Duringthedayinwinter,itwasabout22℃andabout13℃intheevening.IthinkIwillfindtheweatherabitofcoldwhenwereturntoChina.20、假定英語課上老師要求同桌之間變換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。作文中共有l(wèi)0處語言錯誤；每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改；在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Iloverunning.Istartedrunningin2016,lookforwardtobuildingupmybody.EveryweekdayIstayactivelybyrunningonthetrackwithotherstudent.Onweekends,incompanybymyfather,ItypicallygetouttoexploretheneighborhoodinthatIlive.Iftheweatherisbad,Iusuallytakemyadvantageofthetreadmill(跑步機)athome．TheotherdayIgofora22-kmrun.Iwasveryexciting，“Wow,I'vebeenrunningsuchlongdistance，”Iwillplantokeepincreasingthedistanceoverthenextfewweeks,butI'msureIwillmakeit.21、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；清你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Hi,everyone.GreetingfromCanada!Wearrivedtheretired,butexcitedly.ThisisourfirsttriptoAmericaandthefriendlyofthepeopleisamazing.Allthedifferentsightsandsmellsmakeuseagertotrythefood.WearelookingforwardtoeatCanadianfoodfordinneronnight.Ourhotelisnotonlycheapandalsoveryclean.Theownersarefriendlyandhelpful.Theyhavetoldusaboutsomeplacesweshouldn'tmissthem.WeplannedtostayhereinMontrealforfewdaysandthentraveltothenorth.評卷人得分四、單句改錯(共2題，共6分)22、每句中有一處錯誤；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

【小題1】It’snousecryoverthespiltmilk.

【小題2】Whomeveraskshimforhelp,heisreadytohelp.

【小題3】TheyounggirldevotesallhersparetimelearningtheChinesepapercutting.

【小題4】KnowthatyouareinterestedinDragonBoatFestival,I’dliketointroduceittoyou.

【小題5】Phoebereceivedane-mailtheotherdayinwhichsaidherunclewascomingtovisither.23、以下10個句子；每個句中只有一處錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在符號下面寫上該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

Theeffortsshehadmadecontributionstoimprovingprisonconditions.

You'dbettergetyoureyesexaminingassoonaspossible.

Helikestolockhimselfinthestudy,quietandcosy,absorbinginagoodbook.

TheUnitedKingdom,consistedoffourcountries,hasapopulationofabout67million.

Thetrainmovedonsmoothlyaswelayrelaxinganddreaming.

Theinstantlytheteacherenteredtheclassroom,allthestudentsstoppedtalking.

HeisalwaysworkinghardatEnglisheverytimewhenIseehim.

NeverbeforeIfoundsuchabeautifulplaceinmyhometown.

WhentalkedaboutthechangesinChina,hefeltsoexcited.

Thedoctorwilltrytosavethelittleboyevenifheknowshowittakestodoit.評卷人得分五、句型轉換(共1題，共5分)24、假定你是新華中學學生李津；通過新聞得知天津正在實行垃圾分類制度。請你代表學生會寫一份演講稿呼吁大家積極配合。內容如下:

(1)垃圾分類的好處；(2)我們應該怎么做。

參考詞匯:垃圾分類garbagesorting有害垃圾hazardouswaste

【小題1】審題:體裁:________人稱:________時態(tài):_______

【小題2】為了我們城市健康的發(fā)展；我代表學生會呼吁公眾支持垃圾分類這個活動。(漢譯英)

______________________________

【小題3】Garbagesortingseparatesrecyclabletrashfromothertrash.Itisbeneficialtoenvironmentalprotection.(用非限制性定語從句改寫)

______________________________

【小題4】Pickingouthouseholdfoodandhazardouswastepreventsthespreadofdiseaseandimprovesourlivingconditions.(用分詞做狀語改寫)

______________________________

【小題5】Ourcitywillbecomemorebeautifulwhenwesupportthiscampaigntoprotecttheenvironment.(only置于句首的部分倒裝改寫)

______________________________評卷人得分六、漢譯英（整句）(共2題，共4分)25、明天這個時候，我們正在公園里騎自行車。（cycle）（漢譯英）26、在我看來，保持健康的最好方法是均衡飲食。（inmyopinion，eatabalanceddiet）（漢譯英）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：中國將通過資源保護來保障能源安全，倡導環(huán)保的生活方式和消費文化。分析句子可知，空格處是非謂語動詞，邏輯主語China和advocate（倡導）之間是主動關系，故用現在分詞作伴隨狀語。故選C項。2、A【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：他盯著滿是十字架的紙，震驚得說不出話來。he與stare之間是邏輯上的主謂關系，表示主動，非謂語表示的動作與謂語的動作同時發(fā)生，所以用現在分詞作伴隨狀語，故A項正確。3、A【分析】【詳解】

考查連詞詞義辨析。句意：——如果明天下雨你怎么辦?——我們必須進行下去，因為我們已經準備好了一切。A.since因為；B.though盡管；C.incase以防；D.unless除非。根據“we’vegoteverythingready.”可知，因為已經做好了準備，所以必須進行下去。這里用since引導的原因狀語從句。故選A。4、B【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：從瑪麗亞毫無表情的的眼神中，教授可以看出她對他的講座一個字也沒聽懂。A.cold冷的；B.blank空白的，毫無表情；C.innocent無辜的；D.fresh新鮮的。分析可知，形容詞blank符合句意，修飾名詞look作定語。故選B項。5、B【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：腌魚是一整條鯡魚，從頭到尾，用鹽腌制，然后熏制而成。A.conserved保留；B.preserved預留，腌制；C.recycled循環(huán)；D.adjusted調整。根據akipper可知，此處是指腌魚，preserve符合題意，邏輯主語akipper與preserve之間是被動關系，故用過去分詞preserved。故選B。二、用單詞的適當形式完成(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文，主要講述了人們很喜歡到澳大利亞中部沙漠去攀登Uluru；這一做法帶來了一系列問題，當地政府決定禁止人們攀登這塊巨石。

【小題1】考查定語從句。句意：似乎在我們的血液里有某些東西；讓人們想通過攀登來征服事物。本題定語從句的先行詞是不定代詞something，使用關系代詞that來指代先行詞，引導定語從句并在句中做主語。所以要填that。

【小題2】考查形容詞最高級及常識。句意：似乎在我們的血液里有某些東西，讓人們想通過攀登來征服事物。無論它是世界最高峰-珠穆朗瑪峰，還是位于澳大利亞中部沙漠中地面以上348米的巨大巖石Uluru。根據常識可知珠穆朗瑪峰是世界最高峰；應該使用形容詞最高級做定語修飾。所以要填最高級形式highest。

【小題3】考查固定搭配。句意：似乎在我們的血液里有某些東西，讓人們想通過攀登來征服事物。無論它是珠穆朗瑪峰—世界最高峰，還是位于澳大利亞中部沙漠中地面以上348米的巨大巖石Uluru。句中使用whetheror意為“無論還是”，連接上下文。所以要填or。

【小題4】考查名詞。句意：盡管沒有路，但很多游客還是會前往Uluru去攀登這塊巨石。所填詞在句中充當主語，而且表示人，所以要用visit表示人的名詞形式visitor在句中做主語，而形容詞many說明應該使用可數名詞復數形式visitors。所以本句要填visitors。

【小題5】考查分詞做定語。句意：在巨石的底部用七種語言寫著一塊牌子：請勿攀登。名詞短語asign與動詞write構成被動關系，要用過去分詞短語做定語，其作用相當于定語從句。所以句中要填written。

【小題6】考查動名詞和不定式充當主語。句意：踏上這塊巖石被認為是無禮的。本句中可以使用動名詞短語做主語表示經常性習慣性的動作；也可以使用不定式短語做主語表示一次性的動作。所以可以填setting/toset。

【小題7】考查形容詞。句意：下雨的時候，垃圾廢物被沖下巖石，這對環(huán)境是有害的。句中應該使用harm的形容詞形式與系動詞構成系表結構，所以要填形容詞harmful。

【小題8】考查時態(tài)。句意：根據ABC，到目前為止在攀登巨石時候，已經有35人死亡。句中時間狀語sofar意為“到目前為止”；通常與現在完成時連用，本句主語是復數名詞，所以句中要填havedied。

【小題9】考查表語從句連詞。句意：這就是為什么這個月的早些時候澳大利亞政府宣布將從2019年10月26日開始禁止攀登Uluru。句中表語從句缺少連詞；且該表語從句表示最后的結果，why引導表語從句表示最后的結果。所以要填why。

【小題10】考查被動語態(tài)。句意：這就是為什么這個月的早些時候澳大利亞政府宣布將從2019年10月26日開始禁止攀登Uluru。本句主語climbingUluru與動詞ban構成被動關系，且表示將來的事情，要用一般將來時的被動語態(tài)。所以要填willbebanned。

【點睛】

本文小題1考查了定語從句關系代詞that的用法；當不定代詞充當定語從句的先行詞，定語從句中需要使用關系代詞時，我們通常使用that引導定語從句。只能用that作為定語從句的關系代詞的情況有：

1．在therebe句型中；只用that，不用which。

2．在不定代詞；如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行詞時，只用that，不用which。

3．先行詞有theonly,thevery修飾時；只用that。如：

Inmostcases,theveryfirstthingthatweaskforwhenvisitingacafeorfriend'shouseistheWiFipassword.

4．先行詞為序數詞；數詞、形容詞最高級時；只用that。.

5．當先行詞既有人；又有物時。如：

Wetalkedaboutthethingsandfriendswemettogetherwhenwelivedinthecountryside.【解析】【小題1】that

【小題2】highest

【小題3】or

【小題4】visitors

【小題5】written

【小題6】setting/toset

【小題7】harmful

【小題8】havedied

【小題9】why

【小題10】willbebanned7、略

【分析】【分析】

本文是一篇說明文。主要講述功能飲料對身體的一些危害。

【小題1】考查非謂語動詞。句意：盡管我們都知道這些危險，但功能飲料的市場正在蓬勃發(fā)展。knowntousall是過去分詞短語作后置定語，修飾thedangers，相當于定語從句that/whichareknowntousall；故填known。

【小題2】考查時態(tài)語態(tài)。句意：到2024年，全球功能飲料市場預計將增長720億美元。主語TheGlobalEnergyDrinkmarket是謂語動詞expect的承受者；需用被動語態(tài)；表示說的是現在的預期，應用一般現在時，故填isexpected。

【小題3】考查連詞。句意：這對功能飲料生產商來說是個好消息，但消費者在購買這些飲料時真正得到了什么呢?前一分句與后一分句之間意義上是轉折關系，故填but。

【小題4】考查非限制性定語從句的引導詞。句意：大多數功能產品中；功能的主要來源是咖啡因,它能增加尿液產生。關系代詞which指代先行詞caffeine，引導非限制性定語從并在從句中作主語，故填which。

【小題5】考查非謂語動詞。句意：人們每天攝入的咖啡因不應超過400毫克，但法律并沒有要求功能飲料生產商列出其產品中咖啡因的含量。requiresbtodosth“要求某人做某事”，這里用的是其被動語態(tài)berequiredtodosth；故填tolist。

【小題6】考查介詞。句意：營養(yǎng)學家LisaCohn說，咖啡因會增加心率風險，她發(fā)現青少年濫用能量飲料會增加心臟病發(fā)作的風險，尤其是那些有潛在心臟病的青少年。contributeto是固定短語；意思是“促成；帶來；有助于”，故填to。

【小題7】考查時態(tài)語態(tài)。句意：營養(yǎng)學家LisaCohn說；咖啡因會增加心率風險，她發(fā)現青少年濫用能量飲料會增加心臟病發(fā)作的風險，尤其是那些有潛在心臟病的青少年。在who引導的定語從句中，主句是一般過去時，that引導的賓語從句也要用過去的某種時態(tài)，故填caused。

【小題8】考查名詞。句意：能量飲料會損害牙齒。人的牙齒有許多顆；需用tooth的復數形式，故填teeth。

【小題9】考查詞性轉換。句意：大多數功能產品含有大量檸檬酸，這對牙釉質特別有害。空格中所填單詞在句中作表語，需用harm的形容詞形式，故填harmful。

【小題10】考查詞性轉換?？崭裰兴顔卧~作句子的主語，需用名詞形式，故填loss。【解析】【小題1】known

【小題2】isexpected

【小題3】but

【小題4】which

【小題5】tolist

【小題6】to

【小題7】caused

【小題8】teeth

【小題9】harmful

【小題10】loss8、略

【分析】【詳解】

考查非謂語。句意：在我們?yōu)槠谝恢艿亩毫舻淖詈笠惶?，我們被邀請參加在北海岸一個美麗的農場舉行的私人音樂會，在星空下聽音樂家演奏，并結識有趣的當地人。本句謂語動詞為“wereinvited”，所以空格處動詞listen應用非謂語動詞形式。聽音樂這個動作是由we發(fā)出的，所以是主動語態(tài)，同時由and前后連接兩個并列的結構，and后meetinginterestinglocals為現在分詞形式，故填listening?！窘馕觥縧istening9、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查名詞。句意：她決心繼續(xù)她的教育。前面是形容詞性物主代詞her，且作介詞with的賓語，故用名詞形式education。故填education?！窘馕觥俊敬鸢浮縠ducation10、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查將來進行時。句意：明天上午10點到11點半之間不要給我打電話。那時我要開會。根據句意可知，句中的then指的是明天上午10點到11點半那段時間，所以謂語動詞應用將來進行時willbehaving，表示將來某段時間內一直發(fā)生的動作，故填willbehaving?！窘馕觥俊敬鸢浮縲illbehaving11、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查時態(tài)。句意：你最好不要在今晚7點到8點之間給經理打電話，因為那時他會有一個重要的會議。分析句意可知，時間狀語between7and8thisevening“今晚7點到8點”表明動作將要在這個時間段發(fā)生，故動詞have“有”需要使用將來進行時。故填willbehaving?！窘馕觥俊敬鸢浮縲illbehaving12、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查不定式。句意：運動員的最終目標是成為冠軍。此處是不定式作表語，表目的；根據英文提示，故填tobecome?！窘馕觥俊敬鸢浮縯obecome13、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查動詞時態(tài)。句意：今天下午四點請不要來。那時我正在開會。根據atfourthisafternoon及then可知，此處描述的動作是將來正在進行的動作，應用將來進行時。故填willbehaving。

【解析】【答案】willbehaving14、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查時態(tài)。句意：——我明天10點來聽你的講座。——對不起，到那時我的講座就結束了，我會在我的辦公室會見我的客人。第一空根據上文bythen可知為將來完成時；第二空表示將來某個時刻正在發(fā)生為將來進行時。故填①willhavecome；②willbemeeting。【解析】【答案】willhavecomewillbemeeting三、短文改錯(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】

這是一篇說明文。文章主要討論了學生們不同的旅游方式選擇；有人喜歡跟團，有人喜歡獨自出行。

【詳解】

1.考查副詞。句意：最近；我們討論了旅游的方式。修飾下文整個句子應用副詞形式，故Recent改為Recently。

2.考查名詞所有格。句意：在導游的幫助下；他們不會迷路，也不需要自己找酒店。結合句意可知表示“導游的幫助”應用名詞所有格，故guide改為guide’s。

3.考查固定短語。句意同上。結合句意可知表示“尋找”短語為lookfor。故up改為for。

4.考查省略句。句意：此外，他們可以在旅行時交朋友和互相幫助。在while連接的狀語從句中，常省略跟主句相同的主語和be動詞。從句完整為while(theyare)takingatrip。故take改為taking。

5.考查固定短語。句意：然而，其他學生更喜歡獨自旅行。固定短語prefertodosth.“更喜歡做某事”，故prefer后添加to。

6.考查固定句式。句意：那是因為他們可以自由安排時間，選擇去他們最喜歡的旅游景點。固定短語thatisbecause“那是因為”，故why改為because。

7.考查代詞。句意：更重要的是，這是一個機會，讓他們學會照顧自己。此處指代上文喜歡獨自旅行的學生，且做介詞for的賓語；故應用賓格形式them。故us改為them。

8.考查動詞時態(tài)。句意：我想花足夠的時間游覽我喜歡的地方。根據上下文可知文章敘述的是客觀事實用一般現在時；故wanted改為want。

9.考查定語從句關系詞。句意同上。此處為定語從句修飾先行詞place，且先行詞在從句中做賓語，指“地方”，故應用關系代詞that或which或省略。故where刪掉或where改為that/which。

10.考查冠詞。句意：這樣；我可以更好地享受假期。此處特指作者獨自旅行的假期，故應用定冠詞。故a改為the。

【點睛】

定語從句的關系詞的選擇可考慮以下三點：

(1)一看先行詞的意義；即分清先行詞是指人；指物、時間、地點還是原因(如指物時不能用who或whom，指人時通常不用which等)

(2)二看關系詞的句法功能，即分清關系詞是擔任什么句子成分，是作主語還是賓語、是作定語還是狀語等(如作定語通常用whose，有時也用which；作狀語要用when,where,why)

(3)三看定語從句的種類；即分清是限制性定語從句還是非限制性定語從句(如that和why通常不引導非限制性定語從句)

如第九題，此處為定語從句修飾先行詞place，且先行詞在從句中做賓語，指“地方”，故應用關系代詞that或which或省略。故where刪掉或where改為that/which。【解析】1.Recent→Recently

2.guide→guide’s

3.up→for

4.take→taking

5.prefer^totravel

6.why→because

7.us→them

8.wanted→want

9.where刪掉或where→that/which

10.a→the16、略

【分析】【分析】

這是一篇說明文。跳繩是一項老少皆宜的運動。人們跳繩是為了娛樂和鍛煉。同時作者說明了跳繩需要的一些方法和注意事項。

【詳解】

1.考查名詞的數。句意：跳繩是一項老少皆宜的運動。age是可數名詞；由all修飾，應用復數形式。故age改為ages。

2.考查主謂一致。句意：每個學生都能學會跳繩。主語Everystudent為單數，故謂語應用第三人稱單數形式。故are改為is。

3.考查冠詞。rope為可數名詞，此處泛指“一根短繩”，short是以輔音音素開頭的詞；應使用不定冠詞a。故need后添加冠詞a。

4.考查名詞。句意：如果你獨自跳繩，你需要的短繩長度是你身高的兩倍。your為形容詞性物主代詞；修飾名詞。故high改為height。

5.考查副詞。turn為動詞；需要副詞修飾，故slow改為slowly。

6.考查介詞。句意：如果你能邊跳邊唱一首押韻詩；也許會有幫助。help后沒有賓語，因此不需要介詞，故去掉with。

7.考查非謂語動詞。本句已經存在謂語動詞；且句中沒有連詞，故skip只能做非謂語動詞與邏輯主語構成主謂關系，用現在分詞。故skips改為skipping。

8.考查形容詞比較級。句意：當你跳繩時，你的心臟會比平時跳得快，你的身體會感到壓力。根據下文than可知應用形容詞比較級形式。故fast改為faster。

9.考查連接詞。句意：因此，在你受傷之前，停下來休息一下。根據句意，表示“在之前”應用before。故after改為before。

10.考查祈使句。句意：所以，拿起一根繩子，找一個可笑的押韻，開始跳。根據上文pickuparope可知，本句為祈使句，動詞要用原形。故finding改為find?！窘馕觥?7、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章講述了作者和家人暑假去一個海濱城市度假的故事。

【詳解】

1.考查一般過去時。句意：這個暑假；我和我的家人去了一個海濱城市度假。全文用的都是一般過去時，所以這句話也應使用一般過去時。故將go改為went。

2.考查非限制性定語從句。句意：這是一個非常美麗又現代的城市，給我們留下了深刻的印象。這是一個非限制性定語從句，從句缺少主語，且先行詞應該為前邊整句話，所以關系詞應用which。故將where改為which。

3.考查過去分詞作定語。句意：第一天；我們乘公共汽車去了一個叫海洋公園的地方。

根據句意，這里的aplace被叫作“SeaPark”；因此應該使用過去分詞作作定語。故將calling改為called。

4.考查副詞。句意：這兒有如此多不同種類的魚以至于我不能相信自己的眼睛。在sothat和suchthat句型中；名詞前有many,much,few,little修飾時只能用so...that，不能用such...that。故將such改為so。

5.考查實義動詞。句意同上。believeinsb.表示“相信某人的品行或能力”。believesb.表示“相信某人說的話”。can’tbelieveone’seyes/ears相當于can’tbelievewhatonesees/hears，表示“不相信自己所看到的或所聽到的”。故將believe后的in去掉。

6.考查名詞的數。句意：接下來的兩天內；我們去了一些旅游景點，購物，拍照片。spot是可數名詞，其前面有some修飾，故應用spot的復數形式。故將spot改為spots。

7.考查副詞。句意：幾天后，我們離開了那座城市。late表示“遲的；晚的”；later常與一個表示具體時間的名詞連用，指從過去或將來某一時間算起的“后”“過了”。根據句意，故將late改為later。

8.考查形容詞。句意：盡管回家的路上，我們很累，但是我們?yōu)檫@次旅游感到很開心。tiring令人感到疲倦；tired某人感到疲倦。表示“在回家的路上，我們很累?！?，故將tiring改為tired。

9.考查形容詞作表語。句意同上。本句中的feel是系動詞；表示“感到”，其后應用形容詞，形成系表結構。故將happily改為happy。

10.考查不定冠詞。句意：多么難忘的經歷。分析句子結構可知，這是一個感嘆句。experience是作“經歷”講時，是可數名詞，所以這里應加上定冠詞，unforgettable是元音音素開頭，故要用an。故在unforgettable前加an?！窘馕觥?.第一句：go→went

2.第三句：where→which

3.第四句：calling→called

4.第五句：such→so

5.第五句：去掉in

6.第七句：spot→spots

7.第八句：late→later

8.第九句：tiring→tired

9.第九句：happily→happy

10.第十句：unforgettable前加an18、略

【分析】【分析】

這是一篇應用文。是一篇應聘兼職記者的應聘電子郵件。介紹了作者的自身優(yōu)勢特長和相關工作經驗。

【詳解】

1.考查名詞的數。reporter為可數名詞，被some修飾，數量大于一，應用復數形式reporters。故將reporter改為reporters。

2.考查形容詞。固定短語beinterestedinsth.“對某事感興趣”，應將interesting改為interested。

3.考查形容詞性物主代詞。句意：在我看來，我適合這項工作。根據下文“我適合這項工作”，此處應為第一人稱的形容詞性物主代詞my。故將your改為my。

4.考查形容詞。句意：作為一名學生；我讀了很多書，有很多不同領域的知識。knowledge為不可數名詞，故不能由many修飾，much修飾不可數名詞。故將many改為much。

5.考查連詞。句意：我喜歡英語，并且口語和寫作都很好。上下文為并列關系，不是轉折關系，故but改為and。

6.考查介詞。句意：此外；我很容易相處。固定短語getalongwith“與和睦相處”，后缺少介詞with。故along后加with。

7.考查冠詞。句意：我喜歡和其他人一起工作。此處“其他人”是泛指；故刪除定冠詞the。

8.考查動詞時態(tài)。句意：我曾經在學校的廣播電臺做過記者。由“once”可知動作發(fā)生在過去，故用一般過去時，謂語動詞改為worked。故將work改為worked。

9.考查定語從句連接詞。句意：我曾經在學校廣播站做過記者，在那里我獲得了寶貴的報道經驗。此處定語從句修飾先行詞broadcastingstation，且先行詞在從句中做地點狀語，故選項表地點的關系副詞where。故將there改為where。

10.考查副詞。所以我相信如果我得到這個職位，我會把工作做好。do為動詞，由副詞修飾，故good改為well?！窘馕觥?.Reporter改為reporters

2.interesting改為interested

3.your改為my

4.many改為much

5.but改為and

6.along后添加with

7.去掉the

8.work改為worked

9.there改為where

10.good改為well19、略

【分析】【分析】

這是一篇說明文。主要說明了作者在沙特阿拉伯旅行時當地的氣候。

【詳解】

1.考查連詞。句意：我們已經旅行了一個多星期，今天到達沙特阿拉伯。結合句意上下文為承接關系，故but改為and。

2.考查冠詞。句意：這里的大多數人都穿著一種傳統的寬松的長袍。type為可數名詞，此處表示泛指“一種”且traditional為輔音音素開頭單詞，故traditional前添加a。

3.考查主謂一致。句意同上。本句為定語從句修飾clothing，且為一般現在時，從句中謂語動詞需要用第三人稱單數形式，故cover改為covers。

4.考查副詞。句意：沙特阿拉伯地處沙漠，夏天天氣非常炎熱。修飾形容詞hot應用副詞，故extreme改為extremely。

5.考查名詞的數。句意：一位導游告訴我們；夏天的溫度最高可達50攝氏度。oneof后跟復數名詞，表示“其中之一”，故guide改為guides。

6.考查形容詞。句意同上。固定結構asas“與一樣”中間需要用形容詞原形，故hotter改為hot。

7.考查非謂語動詞。句意：在那種天氣穿這種衣服可能很舒服，但現在是冬天，很涼快。本句中需要動名詞短語做主語，故Wear改為Wearing。

8.考查代詞。句意同上。指代季節(jié)應用代詞it；故this改為it。

9.考查動詞時態(tài)。句意：冬季白天氣溫約22℃；晚上約13℃。描述客觀事實用一般現在時，故was改為is。

10.考查固定短語。句意：我想當我們回到中國的時候，我會發(fā)現天氣有點冷。修飾形容詞cold應用abit“一點兒”，故去掉of?！窘馕觥?.but→and

2.traditional前添加a

3.cover→covers

4.extreme→extremely

5.guide→guides

6.hotter→hot

7.Wear→Wearing

8.this→it

9.was→is

10.去掉of20、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。主要記敘了作者從2016年開始跑步；希望鍛煉身體，介紹了自己的跑步計劃。

【詳解】

1.考查非謂語動詞。句意：我從2016年開始跑步，希望鍛煉身體。本句中短語lookforwardto做非謂語動詞；與邏輯主語I構成主動關系應用現在分詞。故loo改為looking。

2.考查形容詞。句意：每個工作日；我和其他學生一起在跑道上跑步，保持活躍。stay為系動詞，后跟形容詞作表語。故actively改為active

3.考查名詞的數。句意同上。student為可數名詞，由other“其他的”修飾應用復數形式。故student改為students。

4.考查固定短語。句意：在周末，我和父親一起出去探索我居住的社區(qū)。固定短語incompanywithsb.“和某人一起”，故by改為with。

5.考查定語從句關系詞。句意同上。本句為“介詞+關系代詞”結構定語從句修飾先行詞neighborhood；且做介詞in的賓語，指“社區(qū)”，應用關系代詞which。故that改為which。

6.考查固定短語。句意：如果天氣不好；我通常會利用家里的跑步機。固定短語takeadvantageof“利用”，故my去掉。

7.考查動詞時態(tài)。句意：前幾天我去跑步了22公里。根據上文theotherday“前幾天”可知應用一般過去時；故go改為went。

8.考查形容詞。句意：我非常激動。此處修飾人的感情應用-ed結尾形容詞；故exciting改為excited。

9.考查冠詞。句意：哇；我跑了這么遠的距離。distance為可數名詞，此處表示泛指“一段長距離”應用不定冠詞，且long為輔音音素開頭的單詞，故such后加a。

10.考查連詞。句意：我計劃在接下來的幾周內繼續(xù)增加距離，我相信我能做到。結合上下文語境可知為承接關系，故but改為and?！窘馕觥?．look→looking;

2．actively→active;

3．student→students;

4．by→with

5．that→which;

6．my去掉；

7．go→went;

8．exciting→excited;

9．such后加a；

l0．but→and21、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章作者介紹了自己在加拿大的旅行情況。

【詳解】

第一處：考查名詞單復數。句意：來自加拿大的問候?！皢柡颉笔菑蛿狄饬x，用名詞復數，所以Greeting改成Greetings。

第二處：考查副詞。句意：我們到達這里時很累，但很興奮。文中表示“我們到達這里”，所以there改成here。

第三處：考查形容詞。句意：我們到達這里時很累，但很興奮。but之后，省略了weare，be動詞后；用形容詞作表語，所以excitedly改成excited。

第四處：考查名詞。句意：這是我們第一次來美國，那里人們的友好讓人吃驚。作句子主語，用名詞，所以friendly改成friendliness。

第五處：考查常見用法。句意：我們期待著晚上吃加拿大食物。lookforwardto盼望；該短語是固定短語，其中to是介詞，后面接v+ing形式，所以eat改成eating。

第六處：考查固定短語。句意：我們期待著晚上吃加拿大食物。atnight在夜里；該短語是固定短語，所以on改成at。

第七處：考查固定短語。句意：我們的旅館不僅便宜，而且很干凈。notonlybutalso不僅而且該短語是固定短語，所以and改成but。

第八處：考查定語從句。句意：他們告訴了我們一些我們不應該錯過的地方。這里含有一個省略了that的定語從句；先行詞是someplaces，關系詞在從句中作miss的賓語，所以去掉them。

第九處：考查時態(tài)。句意：我們打算在蒙特利爾呆幾天；然后去北方旅行。描述主語現在的狀態(tài)，用一般現在時，所以planned改成plan。

第十處：考查固定短語。句意：我們打算在蒙特利爾呆幾天，然后去北方旅行。afew幾個，一些，該短語是固定短語，所以few前面加a。【解析】第一處：Greeting→Greetings

第二處：there→here

第三處：excitedly→excited

第四處：friendly→friendliness

第五處：eat→eating

第六處：on→at

第七處：and→but

第八處：去掉them

第九處：planned→plan

第十處：few前面加a四、單句改錯(共2題，共6分)22、略

【分析】【小題1】考查固定句式。句意：覆水難收。固定句式Itisnouse/gooddoingsth意為“做某事沒有好處/沒用”，所以本句中要把cry改為crying。

【小題2】考查主語從句。句意：無論誰向他求助，他都樂意幫忙。連接代詞whomever引導名詞性從句的時候，要在句中做賓語，而本句中的主語從句缺少主語，所以要把Whomever改為Whoever。

【小題3】考查固定搭配。句意：這位年輕的女孩把所有的空閑時間都用在了學習中國剪紙上。動詞短語devoteto意為“把用于；致力于”；其中的to不能省略。所以要在time后加介詞to。

【小題4】考查分詞用法。句意：知道你對端午節(jié)很感興趣；我想向你介紹一下中國節(jié)日。在分詞做狀語的時候，當動詞與主句主語構成主動關系，且和謂語動詞動作同時發(fā)生，要用現在分詞做狀語；本句中動詞know符合這一要求，所以要把Known改為Knowing。

【小題5】考查定語從句。句意：幾天前Phoebe接到了一封郵件，郵件說她的叔叔要來看她。分析句子結構可知關系代詞which指代先行詞ane-mail引導定語從句并在句中做主語，介詞in是多余的。所以要刪除介詞in?！窘馕觥俊拘☆}1】cry→crying

【小題2】Whomever→Whoever

【小題3】time∧learning添加to

【小題4】Know→Knowing

【小題5】去掉in23、略

【分析】【詳解】

1.考查一般過去時。句意：她所付出的努力為改善監(jiān)獄狀況做了很大的貢獻。Theeffortsshehadmade是一個定語從句修飾的名詞，意為“她所付出的努力”，所以句子缺少謂語動詞。由于hadmade使用的是過去完成時，所以主句應使用一般過去時。故將contributions改為contributed。

2.考查過去分詞做賓補。句意：你最好盡早地將你的眼睛檢查一下。Youreyes與examine之間是被動關系；所以應使用過去分詞作賓補。故將examining改為examined。

3.考查過去分詞作狀語。句意：他喜歡將他自己鎖在書房內，安靜的，舒適的，完全沉醉于一本好書中?！癰eabsorbedin”意為“全神貫注于，專心致志于”，所以本句話中應用過去分詞作狀語。故將absorbing改為absorbed。

4.考查現在分詞作狀語。句意：由四個區(qū)域組成的英國；有大約6700萬的人口。consistof意為“由組成”，說明組成某一事物的部分。其中consist是不及物動詞，沒有被動語態(tài)形式，所以這句話中應用現在分詞作狀語。故將consisted改為consisting。

5.考查過去分詞作狀語。句意：火車平緩地前進，我們躺在上邊很放松且幻想著?；疖嚻骄彽厍斑M使我們處于很放松的狀態(tài)，relax的主語是人，所以應用-ed形式作狀語。故將relaxing改為relaxed