2025年華東師大版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷145考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、北魏遷都后，在都城洛陽(yáng)設(shè)置專門場(chǎng)所以供歸魏的南朝人士、邊夷侍子和朝貢使節(jié)居住，并用“歸正”、“慕義”等詞為其居所定名。此舉旨在A.促進(jìn)洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展B.凸顯北魏的華夏正統(tǒng)地位C.彰顯民族政策的開(kāi)明D.緩和南北政權(quán)的矛盾2、北魏孝文帝說(shuō)：“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。若仍舊俗，恐?jǐn)?shù)世之后，伊洛之下復(fù)成被發(fā)之人。”以下改革措施中能體現(xiàn)北魏孝文帝意圖的是A.均田制B.三長(zhǎng)制C.移風(fēng)易俗D.整頓吏治3、公元前592年4月，雅典公民特拉奧西古參加了公民大會(huì)，聆聽(tīng)了令人振奮的有關(guān)民主制的演說(shuō)。但在選舉國(guó)家公職人員時(shí)，他卻只能出任低級(jí)官職，他當(dāng)時(shí)應(yīng)屬于A.第一等級(jí)B.第二等級(jí)C.第三等級(jí)D.第四等級(jí)4、公元前592年4月，雅典公民特拉奧西古參加了公民大會(huì)，聆聽(tīng)了令人振奮的有關(guān)民主制的演說(shuō)。但在選舉國(guó)家公職人員時(shí)，他卻只能出任低級(jí)官職，他當(dāng)時(shí)應(yīng)屬于A.第一等級(jí)B.第二等級(jí)C.第三等級(jí)D.第四等級(jí)5、聯(lián)共（布）第十五次代表大會(huì)提出：“擴(kuò)大和鞏固我們城鄉(xiāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)一切部門中的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)命脈，采取消滅國(guó)民經(jīng)濟(jì)中資本主義成分的方針?！睘榇颂K聯(lián)實(shí)行A.余糧收集制B.固定糧食稅C.農(nóng)業(yè)集體化D.農(nóng)場(chǎng)租賃制評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)6、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)7、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一日本資本主義從無(wú)到有迅速發(fā)展的史實(shí)表明；明治政府是沿著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同一方向起作用的權(quán)力。較之于其他落后國(guó)家的政府，明治政府的“明智”不只在于它能夠建立官辦企業(yè)，還在于它建立官辦企業(yè)的目的一開(kāi)始就是明確的：率先進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為民間的資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件。

——《官辦企業(yè)的拍賣與日本早期資本主義經(jīng)濟(jì)特征》

材料二1871年明治政府成立了文部省；統(tǒng)一管理全國(guó)的教育，開(kāi)始逐步建立小學(xué)；中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制教學(xué)內(nèi)容增加了許多自然科學(xué)的知識(shí)明治時(shí)期，確立了“和魂洋才”的教育原則。

（1）根據(jù)材料一；指出日本明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的思路。結(jié)合史實(shí)說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)這一思路，明治政府做了哪些努力。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)“和魂洋才”教育原則的看法。8、（歷史——選修1：歷史上重大改革回眸）

材料。

棄宗弄贊（即松贊干布）深感改革的必要；乃仿效唐朝制度，在大論以外，增設(shè)宰相多人，還有掌管民政的四個(gè)最高長(zhǎng)官，都稱為“宰相同平章事”，他們與大論共掌國(guó)政，一切重大國(guó)事都由宰相會(huì)議研究決定，報(bào)請(qǐng)贊普批準(zhǔn)后執(zhí)行。

在兵制和地方官制方面；把吐蕃全國(guó)分成四個(gè)如：伍如（中翼），約如（右翼），葉如（左翼），拉如（后翼），如”有“翼”；“旗”的意思，是吐蕃的大軍事區(qū)和行政區(qū)。大將以下各級(jí)官員，都是由當(dāng)?shù)氐拇笮≠F族擔(dān)任，世襲其職，但須經(jīng)王廷的任命。

棄宗弄贊和文成公主結(jié)婚后；加強(qiáng)了唐蕃的文化交流，派遣貴族子弟到唐朝學(xué)習(xí)，積極地引進(jìn)唐朝生產(chǎn)和工藝方面的知識(shí)和技術(shù)，開(kāi)啟學(xué)習(xí)唐朝文化的風(fēng)氣，造就許多兼通漢藏文化的人才。

棄宗弄贊命人創(chuàng)造吐蕃文字。藏文創(chuàng)造以后；他專心學(xué)習(xí)了四年，強(qiáng)制貴族子弟學(xué)習(xí)，號(hào)召大臣們學(xué)習(xí)，采取了許多獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)的辦法，（藏文）很快得到推廣和應(yīng)用。從此，朝廷的公文；法令，軍隊(duì)和人民的冊(cè)籍都使用藏文記錄，還用藏文翻譯漢文醫(yī)書和梵文佛經(jīng)，創(chuàng)作文學(xué)、史學(xué)等作品。

——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料；概括棄宗弄贊改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分析棄宗弄贊改革的作用。9、閱讀材料；完成下列要求。

材料鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等領(lǐng)域出現(xiàn)很多新事物，六部制度陳腐落后，無(wú)法應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)。鄭觀應(yīng)等人意識(shí)到鐵路及電報(bào)局等為“利國(guó)要政”。1906年，清廷設(shè)立專門中央機(jī)構(gòu)—一郵傳部，負(fù)責(zé)鐵路、電政、郵政及航運(yùn)。以鐵路為例，郵傳部致力于籌措資金創(chuàng)辦鐵路，發(fā)展鐵路營(yíng)運(yùn)，推動(dòng)鐵路與電報(bào)局之間的路電接線，開(kāi)展路礦聯(lián)營(yíng)活動(dòng)。其成立包含著晚清政府簽合數(shù)治資源的訴求，“以便把以往各省興辦之事，皆行集中于中央”。郵傳部統(tǒng)籌規(guī)劃，相繼默回京漢鐵路的創(chuàng)辦權(quán)，接管外人掌控的郵政，等等。此外，隨著新式交通的興起，“男女雜坐不以為嫌”，“父母在，不運(yùn)游”的社會(huì)心理也發(fā)生變化?！窬幾訹加]卜正民等《哈佛中國(guó)史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡(jiǎn)析晚清郵傳部設(shè)立的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明晚清郵傳部設(shè)立的意義。10、閱讀材料，回答問(wèn)題。清代實(shí)行銀錢復(fù)本位制度，制錢與白銀按一定比例共同流通，咸豐以前銀錢比例大致在1000文/兩到1300文/兩之間波動(dòng)。威豐年間，銀錢比例變化很大，1854年甚至達(dá)到了2355文/兩。1853年，面對(duì)嚴(yán)峻的財(cái)政形勢(shì)，威豐開(kāi)始了自上而下的鑄幣改制，在全國(guó)各省份增設(shè)了二十多個(gè)鑄幣局。1853年鑄造了含銅量?jī)H三文的當(dāng)十大錢（即當(dāng)十文銅錢），不久又添鑄當(dāng)百、當(dāng)五百、當(dāng)千大錢，錢幣樣式由各鑄幣局自行權(quán)定。1853年8月，戶部奏議"兵丁餉銀，自本年九月為始，照二成搭錢，舊例每銀一兩，概行折給制錢一串"獲得威豐許可。1854年，因銅儲(chǔ)不足，又試鑄鐵錢、鉛錢。但民間抵制咸豐制錢，堅(jiān)持使用白銀。1857年戶部制定地丁等項(xiàng)搭收銅鐵大錢要求∶"著照所議，順天直隸各屬錢糧，即自本年上忙為始，著以實(shí)銀四成、寶鈔三成、當(dāng)十銅鐵錢大錢三成，按成搭交。"由于前線戰(zhàn)事日益吃緊，各地督撫不斷拖欠朝廷稅款的同時(shí)又要求中央撥款，咸豐被迫同意地方督撫兼管部分地方財(cái)政，各地督撫則積極恢復(fù)使用白銀。1861年，清廷宣布停鑄大錢，咸豐年間的鑄幣改革最終失敗?！幾酝鯓I(yè)《試論咸豐朝的幣制改革》

（1）根據(jù)材料；概括咸豐朝幣制改革的內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析咸豐朝幣制改革失敗的原因。11、【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問(wèn)題材料一1872年9月，文部省頒布了第一個(gè)有目的、有計(jì)劃的教育改革的文件——《學(xué)制》。《學(xué)制序文》中說(shuō)：“人之所以立其身，治其產(chǎn)，昌其業(yè)，以遂其生者，此無(wú)他，端賴修身，開(kāi)智，長(zhǎng)其才藝也。而修身、開(kāi)智、增長(zhǎng)才藝又非學(xué)不可。故有學(xué)校之設(shè)立?！蓖瑫r(shí)指出改革教育的目標(biāo)是“自今以后一般人民，無(wú)論華族、士族，農(nóng)工商及婦女，必邑?zé)o不學(xué)之戶，家無(wú)不學(xué)之人”。政府將全國(guó)劃分成學(xué)區(qū)，設(shè)置各級(jí)、各類學(xué)校，逐步普及小學(xué)義務(wù)教育。1890年10月，日本明治天皇簽署頒布了《教育敕語(yǔ)》。1872年9月，文部省頒布了第一個(gè)有目的、有計(jì)劃的教育改革的文件——《學(xué)制》?！秾W(xué)制序文》中說(shuō)：“人之所以立其身，治其產(chǎn)，昌其業(yè)，以遂其生者，此無(wú)他，端賴修身，開(kāi)智，長(zhǎng)其才藝也。而修身、開(kāi)智、增長(zhǎng)才藝又非學(xué)不可。故有學(xué)校之設(shè)立?！蓖瑫r(shí)指出改革教育的目標(biāo)是“自今以后一般人民，無(wú)論華族、士族，農(nóng)工商及婦女，必邑?zé)o不學(xué)之戶，家無(wú)不學(xué)之人”。政府將全國(guó)劃分成學(xué)區(qū)，設(shè)置各級(jí)、各類學(xué)校，逐步普及小學(xué)義務(wù)教育。1890年10月，日本明治天皇簽署頒布了《教育敕語(yǔ)》?！~立群《日本的教育改革）》1901年清末新政伊始，清廷就啟用管學(xué)大臣張百熙著手學(xué)制制定工作。1902年8月，清政府正式公布中國(guó)近代第一部學(xué)校系統(tǒng)章程《欽定學(xué)堂章程》，亦稱“壬寅學(xué)制”，是中國(guó)教育史上第一個(gè)系統(tǒng)完備的現(xiàn)代學(xué)制，學(xué)制規(guī)定了各級(jí)各類學(xué)堂的培養(yǎng)目標(biāo)、修業(yè)年限、入學(xué)條件、課程設(shè)置及相互銜接的關(guān)系，其主要內(nèi)容多參照日本學(xué)制。1904年1月，清延再次頒布由張百熙等擬定的《奏定學(xué)堂章程》，其中強(qiáng)調(diào)，“至于立學(xué)宗旨，勿論何等學(xué)堂，均以忠孝為本，以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基，俾學(xué)生心術(shù)壹?xì)w于純正，而后以西學(xué)淪（注：滲透）其智識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成材，各適實(shí)用，以仰副國(guó)家造就通才，慎防流弊之意?！薄?jiǎng)⑾琛墩撁髦尉S新對(duì)清末學(xué)制改革的影響）

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；歸納日本的教育改革特點(diǎn)。

（2）綜合以上兩則材料.指出中日兩國(guó)教育改革的相似之處。材料二1901年清末新政伊始，清廷就啟用管學(xué)大臣張百熙著手學(xué)制制定工作。1902年8月，清政府正式公布中國(guó)近代第一部學(xué)校系統(tǒng)章程《欽定學(xué)堂章程》，亦稱“壬寅學(xué)制”，是中國(guó)教育史上第一個(gè)系統(tǒng)完備的現(xiàn)代學(xué)制，學(xué)制規(guī)定了各級(jí)各類學(xué)堂的培養(yǎng)目標(biāo)、修業(yè)年限、入學(xué)條件、課程設(shè)置及相互銜接的關(guān)系，其主要內(nèi)容多參照日本學(xué)制。1904年1月，清延再次頒布由張百熙等擬定的《奏定學(xué)堂章程》，其中強(qiáng)調(diào)，“至于立學(xué)宗旨，勿論何等學(xué)堂，均以忠孝為本，以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基，俾學(xué)生心術(shù)壹?xì)w于純正，而后以西學(xué)淪（注：滲透）其智識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成材，各適實(shí)用，以仰副國(guó)家造就通才，慎防流弊之意?！?2、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料南宋光宗紹熙四年（1193）的一份臣僚奏疏記錄了以下信息：“近年有所謂‘小報(bào)’者，或是朝報(bào)未報(bào)之事，或是官員陳乞未曾施行之事，先傳于外，圓已不可。至有撰造命令，妄傳事端，朝廷之差除，臺(tái)諫百官之章奏，以無(wú)為有，傳播于外。訪闈有一使臣及閣門院子，專以探報(bào)此等事為生?；虻糜谑≡褐┬?，或得于街市之剽聞，又或意見(jiàn)之撰，日書一紙，以出局之后，省部、寺監(jiān)、知雜司及進(jìn)奏官悉皆傳授，坐獲不貲之利，以先得者為功。一以傳十，十以傳百，以至遏達(dá)于州郡監(jiān)司。人情喜新而好奇，皆以小報(bào)為先，而以朝報(bào)為常，真?zhèn)我嗖粡?fù)辨也?！浴端螘?huì)要輯稿·刑法》

（1）根據(jù)材料；概括南宋小報(bào)的特征。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析南宋小報(bào)流行的原因。評(píng)卷人得分四、論述題(共2題，共20分)13、閱讀材料；回答問(wèn)題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒(méi)有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）14、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)15、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時(shí)價(jià)百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營(yíng)與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠(yuǎn)州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時(shí)，鹽利年收入40萬(wàn)緡，其后，達(dá)600萬(wàn)緡，“天下之賦，鹽利過(guò)半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營(yíng)專賣；官府專利：強(qiáng)行加價(jià)。

（2）根據(jù)材料二，說(shuō)明劉晏改革榷鹽法的意義。16、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來(lái)，克里埃尼圖斯開(kāi)辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場(chǎng)。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí)。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級(jí)的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評(píng)價(jià)梭倫確立的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)和司法制度又進(jìn)行了哪些改革？（6）17、請(qǐng)從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)；

(1)說(shuō)明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)；簡(jiǎn)單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說(shuō)明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢(shì)。(6分)

。序號(hào)。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

18、19世紀(jì)60年代；面對(duì)“內(nèi)憂外患”的嚴(yán)峻形勢(shì)，中日兩國(guó)幾乎同時(shí)開(kāi)展了旨在“富國(guó)強(qiáng)兵”的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)──洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新。然而甲午一戰(zhàn)表明，兩國(guó)的“富國(guó)強(qiáng)兵”結(jié)局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一李鴻章認(rèn)為：“吾中國(guó)之政教文物風(fēng)俗；無(wú)一不優(yōu)于他國(guó)，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機(jī)器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣?！?/p>

──摘自梁?jiǎn)⒊墩摾铠櫿隆?/p>

材料二(日本)該國(guó)近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識(shí)者所譏。然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報(bào)，開(kāi)煤礦，自鑄洋錢，于國(guó)計(jì)民生不無(wú)利益。并多派學(xué)生赴西國(guó)學(xué)習(xí)器藝，多借洋倆，與英人暗結(jié)黨援，其勢(shì)日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國(guó)，有窺犯臺(tái)灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務(wù)”的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下；洋務(wù)派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對(duì)日本明治維新有什么認(rèn)識(shí)？

（3）試結(jié)合材料及相關(guān)歷史背景，簡(jiǎn)要評(píng)析中日兩國(guó)“富國(guó)強(qiáng)兵”結(jié)局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

依據(jù)“在都城洛陽(yáng)設(shè)置專門場(chǎng)所以供歸魏的南朝人士、邊夷侍子和朝貢使節(jié)居住，并用‘歸正’、‘慕義’等詞為其居所定名”可以看出，“歸正”、“慕義”符合北魏籠絡(luò)漢人的心理，目的是凸顯北魏的華夏正統(tǒng)地位，故B項(xiàng)正確；材料涉及的是政治文化，不涉及經(jīng)濟(jì)、民族政策，排除AC兩項(xiàng)；D項(xiàng)不是主要目的，排除。2、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“欲斷諸北語(yǔ)，一從正音”“若仍舊俗成被發(fā)之人”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知孝文帝為了改變鮮卑的落后狀態(tài)進(jìn)行革除舊俗，移風(fēng)易俗的改革，故C選項(xiàng)正確；均田制是政府把所控制的荒地分配給無(wú)地農(nóng)民，農(nóng)民承擔(dān)一定的租庸調(diào)，材料沒(méi)有體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，故不選A選項(xiàng)；三長(zhǎng)制，孝文帝為了加強(qiáng)統(tǒng)治，規(guī)定五家為一鄰，五鄰為一里，五里為一黨的制度，與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，故不選B選項(xiàng)；整頓吏治是孝文帝針對(duì)當(dāng)時(shí)貪污腐敗的現(xiàn)象，實(shí)行的俸祿制度和任期考核制度，與材料無(wú)關(guān)，故不選D選項(xiàng)。3、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革實(shí)行了財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度,等級(jí)越高,享有的政治權(quán)利越多。特拉奧西古“只能出任低級(jí)官職”，他應(yīng)該屬于第三等級(jí)，故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)排除。4、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革實(shí)行了財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度,等級(jí)越高,享有的政治權(quán)利越多。特拉奧西古“只能出任低級(jí)官職”，他應(yīng)該屬于第三等級(jí)，故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)排除。5、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料中“聯(lián)共（布）第十五次代表大會(huì)”、“擴(kuò)大和鞏固我們城鄉(xiāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)一切部門中的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)命脈，采取消滅國(guó)民經(jīng)濟(jì)中資本主義成分的方針?！钡刃畔⒔Y(jié)合所學(xué)可知，1927年聯(lián)共（布）第十五次代表大會(huì)后，新經(jīng)濟(jì)政策逐漸被取消，在農(nóng)村中實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，余糧收集制是1919-1921年間新生的蘇維埃俄國(guó)為了在國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)以及抵抗帝國(guó)主義干涉中保衛(wèi)革命成果而在農(nóng)業(yè)方面采取的一種非常措施，與材料時(shí)間不符；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，固定糧食稅是1921年后開(kāi)始實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策在農(nóng)業(yè)方面的措施，與材料時(shí)間不符；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)場(chǎng)租賃制是蘇聯(lián)在1989年后實(shí)行的，與材料時(shí)間不符。故正確答案為C選項(xiàng)。二、填空題(共1題，共2分)6、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過(guò)去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開(kāi)放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共6題，共12分)7、略

【分析】（1）第一小問(wèn)；可直接根據(jù)材料一中的“率先進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為民間的資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件”進(jìn)行概括。第二小問(wèn)，可結(jié)合明治維新措施中的殖產(chǎn)興業(yè)政策和發(fā)展私人資本主義企業(yè)的相關(guān)史實(shí)來(lái)說(shuō)明。

（2）首先，要注意從積極和消極兩個(gè)方面展開(kāi)分析；其次，要結(jié)合教育與日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系來(lái)分析其積極作用，結(jié)合日本特有的忠君思想分析這一教育原則給日本帶來(lái)的消極影響?！窘馕觥浚?）思路：建立官辦企業(yè)以積累經(jīng)驗(yàn)；為民間資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備條件。

努力：利用政府力量引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備；創(chuàng)辦樣板企業(yè)，供私人企業(yè)效仿；后采取低價(jià)轉(zhuǎn)讓等方法大力扶植和保護(hù)私人資本主義發(fā)展。

（2）“和魂洋才”的教育原則一方面要求學(xué)生掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)各種人才；另一方面又向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。8、略

【分析】（1）由材料“學(xué)習(xí)唐朝文化的風(fēng)氣；造就許多兼通漢藏文化的人才”，可見(jiàn)主要向唐朝學(xué)習(xí)，受唐文化的影響深，注重人才培養(yǎng)?！霸诒坪偷胤焦僦品矫妫淹罗珖?guó)分成四個(gè)如是吐蕃的大軍事區(qū)和行政區(qū)”可見(jiàn)地方行政組織與軍事組織結(jié)合。“棄宗弄贊和文成公主結(jié)婚后，加強(qiáng)了唐蕃的文化交流”可見(jiàn)受政治和親帶動(dòng)?！皩Ｐ膶W(xué)習(xí)了四年，強(qiáng)制貴族子弟學(xué)習(xí)，號(hào)召大臣們學(xué)習(xí)，采取了許多獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)的辦法”可見(jiàn)身體力行推進(jìn)改革。注重人才培養(yǎng)。

（2）材料中中央官制和地方管理制度來(lái)看，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)和王權(quán)。由地方行政組織與軍事組織結(jié)合，有利于加強(qiáng)對(duì)地方軍隊(duì)的控制與管理。藏文很快得到推廣和應(yīng)用，推動(dòng)了吐蕃文化的傳播與發(fā)展。棄宗弄贊改革涉及政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面，鞏固了統(tǒng)治，造就了強(qiáng)大的吐蕃?！窘馕觥浚?）主要向唐朝學(xué)習(xí)；受唐文化的影響深。地方行政組織與軍事組織結(jié)合。受政治和親帶動(dòng)。身體力行推進(jìn)改革。注重人才培養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)中央集權(quán)和王權(quán)。加強(qiáng)對(duì)地方軍隊(duì)的控制與管理。推動(dòng)吐蕃文化的傳播與發(fā)展。鞏固對(duì)吐蕃的統(tǒng)治，有利于吐蕃的強(qiáng)大。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)；軍事、外交等領(lǐng)域出現(xiàn)很多新事物；六部制度陳腐落后，無(wú)法應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)”等內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可從傳統(tǒng)中央行政機(jī)構(gòu)落后、民族危機(jī)嚴(yán)重、西方工業(yè)文明影響、晚清朝廷加強(qiáng)中央集權(quán)的需要、有識(shí)之士的認(rèn)識(shí)等方面總結(jié)概括相關(guān)背景。

（2）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)，可從調(diào)整中央行政體制、推動(dòng)中國(guó)政治近代化、挽回中國(guó)利權(quán)、鞏固國(guó)防、促進(jìn)商品和信息流通、推動(dòng)民族工業(yè)發(fā)展、促進(jìn)近代交通事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗變遷等方面概括其影響?！窘馕觥浚?）背景：傳統(tǒng)的中央行政機(jī)構(gòu)陳腐落后；無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展；列強(qiáng)侵略，西方工業(yè)文明的傳入和沖動(dòng)；晚清朝廷加強(qiáng)中央集權(quán)的需要；有識(shí)之士逐步意識(shí)到興辦近代交通；通信事業(yè)的重要性。

（2）意義：調(diào)整中央行政體制，推動(dòng)了傳統(tǒng)行政體制向現(xiàn)代政治體制的過(guò)渡，有利于中國(guó)政治現(xiàn)代化；挽回利權(quán)，有助于鞏固國(guó)防和維護(hù)國(guó)家權(quán)益；促進(jìn)商貨流通，使信息傳遞更加便捷，推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展，有利于晚清工業(yè)化進(jìn)程；促進(jìn)近代交通事業(yè)的發(fā)展，有利于西方先進(jìn)科技在中國(guó)的傳播；推動(dòng)了社會(huì)習(xí)俗的變遷。沖擊了傳統(tǒng)觀念，解放了思想。10、略

【分析】【詳解】

（1）內(nèi)容：根據(jù)材料“不久又添鑄當(dāng)百；當(dāng)五百、當(dāng)千大錢；錢幣樣式由各鑄幣局自行權(quán)定”可歸納出在地方增設(shè)鑄幣局，由各鑄幣局自行擬定鑄幣樣式；從原料來(lái)看，鑄造實(shí)際價(jià)值較低的銅、鐵、鉛大錢；根據(jù)材料“兵丁餉銀，自本年九月為始，照二成搭錢，舊例每銀一兩，概行折給制錢一串”可歸納出戶部以糧餉、賦稅的手段強(qiáng)行推廣使用大錢。

（2）原因：根據(jù)材料“銀錢比例變化很大，1854年甚至達(dá)到了2355文/兩”可歸納出銀錢復(fù)本位制度存在缺陷，制錢與白銀之間比例無(wú)法恒定；根據(jù)材料“1853年鑄造了含銅量?jī)H三文的當(dāng)十大錢（即當(dāng)十文銅錢），不久又添鑄當(dāng)百、當(dāng)五百、當(dāng)千大錢”可歸納出制錢實(shí)際價(jià)值低，濫發(fā)制錢造成了嚴(yán)重通貨膨脹，受到民間抵制；從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境來(lái)看，咸豐年間內(nèi)憂外患的社會(huì)局勢(shì)，缺乏推行改革的有利條件；根據(jù)材料“咸豐被迫同意地方督撫兼管部分地方財(cái)政，各地督撫則積極恢復(fù)使用白銀”可歸納出地方督撫權(quán)力膨脹，破壞了清廷的中央集權(quán)?！窘馕觥浚?）在地方增設(shè)鑄幣局；由各鑄幣局自行擬定鑄幣樣式；鑄造實(shí)際價(jià)值較低的銅；鐵、鉛大錢；戶部以糧餉、賦稅的手段強(qiáng)行推廣使用大錢。

（2）銀錢復(fù)本位制度存在缺陷，制錢與白銀之間比例無(wú)法恒定；制錢實(shí)際價(jià)值低，濫發(fā)制錢造成了嚴(yán)重通貨膨脹，受到民間抵制；咸豐年間內(nèi)憂外患的社會(huì)局勢(shì)，缺乏推行改革的有利條件；地方督撫權(quán)力膨脹，破壞了清廷的中央集權(quán)。11、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料信息“自今以后一般人民；無(wú)論華；士族，農(nóng)工商及婦女，必邑?zé)o不學(xué)之戶，家無(wú)不學(xué)之人逐步普及小學(xué)義務(wù)教育”“1890年10月，日本明治天皇簽署頒布了《教育敕語(yǔ)》”概括出明治維新時(shí)期教育改革的特點(diǎn)。

（2）考查閱讀材料提煉信息比較分析歸納的能力兩國(guó)的改革相似之處可以結(jié)合材料歸納即可如兩國(guó)都有自己學(xué)制《學(xué)制》“壬寅學(xué)制”均重視儒學(xué)道德教育“人之所以立其身治其產(chǎn)昌其止以遂其生者此無(wú)他端賴修身開(kāi)智長(zhǎng)其才藝也”“以忠孝為本以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基”還有既借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)也不忘記自身特點(diǎn)政府主導(dǎo)等?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：重視基礎(chǔ)教育曾及小學(xué)義務(wù)教育）；推行全民教育女子與男子同樣享受教育的權(quán)利）；推行軍國(guó)主義教育；注重專業(yè)技術(shù)教育。

（2）相似：建立了近代學(xué)制；重視道德教育；政府主導(dǎo)。12、略

【分析】【詳解】

（1）特征：從材料中“專以探報(bào)此等事為生”知其專業(yè)化；“坐獲不貲之利”知其商業(yè)化，“真?zhèn)我嗖粡?fù)辨也”知其自由化，“省部；寺監(jiān)、知雜司及進(jìn)奏官悉皆傳授”知其內(nèi)容廣，政治性強(qiáng)，“以小報(bào)為先，而以朝報(bào)為?！敝涠鄻有?，新聞監(jiān)管不力等等內(nèi)容，不一而足，概括層次以4到6個(gè)為宜。

（2）原因：從材料中“南宋”時(shí)代背景，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就政治、經(jīng)濟(jì)，文化科技和社會(huì)生活等多個(gè)方面進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）特征：專業(yè)化；商業(yè)行為；信息來(lái)源范圍廣；內(nèi)容多為政治性新聞；受民間歡迎；發(fā)行范圍廣；真?zhèn)螕诫s；言論較自由；定期出版；民間自辦；官方管理寬松。

（2）原因：南宋政府對(duì)社會(huì)輿論的控制較寬松；印刷術(shù)的進(jìn)步；市民階層的不斷壯大；商業(yè)的發(fā)展與繁榮。四、論述題(共2題，共20分)13、略

【分析】【詳解】

本題屬于開(kāi)放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問(wèn)，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可。【解析】觀點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國(guó)進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢(shì)，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，促使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。14、略

【分析】【詳解】

本題從中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較來(lái)看，不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)節(jié)日和經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、宗教信仰、民間習(xí)俗等相關(guān)。就中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)看，反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民注重家族觀念和“忠”“孝”“仁”義”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充滿了中國(guó)式的人情味道。而西方傳統(tǒng)節(jié)日則宗教色彩濃厚，同時(shí)體現(xiàn)了人文主義的特色，注重人性、親情的表達(dá)，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)個(gè)體勞動(dòng)的尊重?！窘馕觥空擃}：中西方傳統(tǒng)節(jié)日是東西方不同文明的產(chǎn)物；體現(xiàn)了鮮明的文化特色。

闡述：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，同時(shí)受宗法制度、儒家思想、地域風(fēng)俗、民間信仰影響，反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民注重家族觀念和“忠”“孝”“仁”義”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充滿了中國(guó)式的人情味道。西方傳統(tǒng)節(jié)日宗教色彩濃厚，同時(shí)體現(xiàn)了人文主義的特色，注重人性、親情的表達(dá)，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)個(gè)體勞動(dòng)的尊重。五、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）小題；從材料一“盡榷天下鹽，斗加時(shí)價(jià)百錢而出之，為錢一百一十”可知第五琦之法的特點(diǎn)是：官營(yíng)專賣；專利；強(qiáng)行加價(jià)。從材料二“調(diào)整官營(yíng)與私商、鹽戶的關(guān)系”、“收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷”、“常平鹽”可知?jiǎng)㈥讨ǖ奶攸c(diǎn)是：官督民產(chǎn)商銷，官商分利；設(shè)常平鹽。兩者不同的特點(diǎn)正是其不同之處。

第（2）小題，由材料二“促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時(shí)，鹽利年收入40萬(wàn)緡，其后，達(dá)600萬(wàn)緡，‘天下之賦，鹽利過(guò)半’”可知?jiǎng)㈥痰柠}法促進(jìn)鹽業(yè)發(fā)展；增加政府財(cái)政收入；利商，便民；有助于社會(huì)穩(wěn)定?！窘馕觥浚?）劉晏：官督民產(chǎn)商銷，官商分利；設(shè)常平鹽。（2）促進(jìn)鹽業(yè)發(fā)展；增加政府財(cái)政收入；利商，便民；有助于社會(huì)穩(wěn)定。16、略

【分析】試題分析：第（1）問(wèn)；練習(xí)課本所學(xué)的梭倫改革中所實(shí)施的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度回答即可，根據(jù)財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度可知，克里埃尼圖斯的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí)，等級(jí)享有的權(quán)利主要是擔(dān)任低級(jí)官吏（或除執(zhí)政官外各級(jí)職官選舉和任職資格）；第（2）問(wèn)，對(duì)于梭倫的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度在評(píng)價(jià)時(shí)要注意辯證的評(píng)價(jià)，既要看到其進(jìn)步性又要看到其局限；第（3）問(wèn)，聯(lián)系課本所學(xué)知識(shí)回答即可。

考點(diǎn)：梭倫改革。

點(diǎn)評(píng)：梭倫改革的評(píng)價(jià)。1．歷史意義：形成了民主政治必須具備的公民群體；打破貴族對(duì)政權(quán)的壟斷；一定程度上確保了公民參與國(guó)家事務(wù)的政治權(quán)利；大大促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展?？傊?，其改革為雅典的民主政治奠定基礎(chǔ)。2．歷史局限：貴族在國(guó)家政權(quán)中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，下層平民未享有充分的權(quán)利；氏族制殘余及貴族擁有世襲占有土地的特權(quán)；貴族和平民的矛盾未能根本上解決，社會(huì)政局動(dòng)蕩不安?！窘馕觥浚?）擔(dān)任低級(jí)官吏（或除執(zhí)政官外各級(jí)職官選舉和任職資格）

（2）打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面；為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主參政議政開(kāi)辟了途徑，是歷史的進(jìn)步。但財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度不能帶來(lái)真正的平等。

（3）恢復(fù)公民大會(huì)作為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，所有公民都可參加；創(chuàng)立四百人會(huì)議做為公民大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)；設(shè)立公民陪審法庭做為最高司法機(jī)關(guān)；制定新的法律。17、略

【分析】試題分析：（1）1