2025年人教版（2024）高二生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）高二生物上冊(cè)月考試卷645考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)封閉的生態(tài)球，已經(jīng)維持了一年多，各類生物一直生活良好，后來僅僅移動(dòng)了一下位置，生物就全死了。它原來是放在A.恒溫培養(yǎng)箱里B.窗臺(tái)上C.藥品櫥旁D.冰箱冷藏室里2、【題文】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（）A.抗原與抗體結(jié)合B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C.食物在消化道內(nèi)消化分解D.胰島細(xì)胞合成胰島素3、【題文】在下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是A.海洋對(duì)調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用B.生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級(jí)一般不超過5個(gè)C.消費(fèi)者通過光合作用獲得有機(jī)物D.生態(tài)系統(tǒng)的生物成員之間都存在著捕食關(guān)系4、下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項(xiàng)說法不正確的是（）A.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B.找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒C.所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽D.此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)5、下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中,正確的是A.葉綠體在黑暗狀態(tài)也能進(jìn)行有機(jī)物的合成B.有氧條件下線粒體能為葉綠體提供CO2和ATPC.無光條件下線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATPD.適宜光照下葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入﹑傳遞﹑____﹑散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)．7、為研究生長素（IAA）和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響；選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理；一段時(shí)間后觀察幼苗生長情況．

實(shí)驗(yàn)2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加人適宜濃度的乙烯處理），3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性；結(jié)果如圖2所示．

回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1中；幼苗將______（填“向光彎曲”“直立”或“不”）生長，對(duì)這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是①瓊脂塊中的IAA促進(jìn)幼苗生長；②______．

（2）在實(shí)驗(yàn)1中；若將5個(gè)含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示．解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因__________．

（3）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，在______和______時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，某同學(xué)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)做出的解釋是：當(dāng)IAA濃度的增加到一定后，就會(huì)______，從而使細(xì)胞膜的透性增大．8、發(fā)酵食品加工中離不開微生物。腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程:豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。請(qǐng)回答有關(guān)問題：①作腐乳的原料中哪些有機(jī)物的含量比較高？_________________。②毛霉可利用體內(nèi)的酶將這些成分分解成哪些小分子有機(jī)物？_____________。③在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________________。④湯中酒的含量為什么要控制在12%左右？____________。9、如圖①～⑤列舉了五種育種方法；請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）①屬于______育種．水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性；如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是______．

（2）第④種育種方法的原理是______；紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是______．

（3）能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法______（選填①～⑤）．與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是______．

（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是______．10、生長素的化學(xué)本質(zhì)是____，在植物體內(nèi)，乙烯的作用是____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方估算的方法．（）12、人體的皮膚角質(zhì)層細(xì)胞游離于內(nèi)環(huán)境之中。13、赤潮的出現(xiàn)是水體貧營養(yǎng)化的結(jié)果．()____14、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、基因重組發(fā)生在受精作用的過程中．（判斷對(duì)錯(cuò)）．16、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素．17、興奮傳導(dǎo)過程是一個(gè)耗能過程。18、人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別由染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共16分)20、生物技術(shù)與社會(huì)現(xiàn)象、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切，請(qǐng)回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題。(1)在果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵裝置內(nèi)加入果汁后要留出約1/3的空間，目的是_____________。酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前，除改變溫度外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是__________。(2)下面為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：→→→圖中A代表________，在配制的鹵湯中酒的含量一般控制在________左右。(3)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關(guān)系，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)獲得如右圖所示的結(jié)果。由圖可知，加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是__________，本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________。在不同條件下加酶洗衣粉的洗滌效果________(一定，不一定)比普通洗衣粉好。21、請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：（1）一臺(tái)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，則其放大倍數(shù)是____________倍，放大是物體的_______________。（2）用顯微鏡觀察線粒體時(shí)，可用__________染液將活細(xì)胞中的線粒體染成________色。（3）脂肪檢測(cè)中，50%的酒精溶液的作用是_____________________。（4）用0.3g/mL蔗糖溶液浸潤洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，產(chǎn)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時(shí)在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿的是_____________。（5）在探究“pH對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)中，酶活性屬于____________（填“自變量”、“因變量”或“無關(guān)變量”）。（6）CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由________________________。評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共2分)22、激素作為一種化學(xué)信使；能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請(qǐng)分析回答：

（1）胰島A細(xì)胞能分泌的激素是______；影響其分泌的刺激X最可能是______

（2）從反射類型看；刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于______調(diào)節(jié)，其中①結(jié)構(gòu)稱為______，②結(jié)構(gòu)位于______．

（3）圖示激素主要作用于______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】

試題分析：

生態(tài)球的制作要求：

1；生態(tài)瓶透明的、密封；

2；生物之間構(gòu)成營養(yǎng)關(guān)系；

3；水量應(yīng)該是容積的4/5；

4；光線良好；但是不能陽光直射。

移動(dòng)了一下位置；生物就全死了，說明原來是放在有陽光，比如陽臺(tái)上，太陽能是最終能源物質(zhì)，綠色植物光合作用合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，其它生物直接或者間接以綠色植物為食和提供的氧氣；答案選B。

考點(diǎn)：生態(tài)球的的制作要求。

點(diǎn)評(píng)：本題相對(duì)簡單，問題常規(guī)，可以通過平時(shí)加以訓(xùn)練提升能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A3、A|B【分析】【解析】略【解析】【答案】AB4、D【分析】【分析】在正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索適宜條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。枝條只能在形態(tài)學(xué)的下端生根，應(yīng)找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒。扦插枝條的芽可以產(chǎn)生生長素，生根，同時(shí)有利于生長成新的枝條，所以所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽。此探究活動(dòng)中應(yīng)設(shè)置一組用清水處理的對(duì)照組，以便和實(shí)驗(yàn)組做對(duì)照，判斷生長素類似物的作用。故答案選D。5、A【分析】【分析】本題考查ATP合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，對(duì)于光合作用與呼吸作用的具體過程的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn)。

【解答】

A.葉綠體在黑暗狀態(tài)也能進(jìn)行有機(jī)物的合成，A正確；

B.線粒體可以為葉綠體提供二氧化碳，但不能提供ATP，葉綠體需要的ATP由光反應(yīng)過程產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；

C.葉綠體產(chǎn)生ATP是光反應(yīng)階段，無光條件下，葉綠體不能產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；

D.線粒體合成ATP需要氧氣參與，葉綠體產(chǎn)生ATP不需要氧氣，D錯(cuò)誤.

故選A.

【解析】A二、填空題(共5題，共10分)6、轉(zhuǎn)化【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)；能量流動(dòng)和信息傳遞．其中能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．

故答案為：轉(zhuǎn)化。

【分析】能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．7、（1）直立感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激（2）最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)；胚芽鞘彎曲角度最大，低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小。

（3）無外源乙烯低濃度IAA促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量增加【分析】【分析】本題結(jié)合圖示，考查生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查?！窘獯稹浚?）由于幼苗沒有尖端不能感受單側(cè)光；不影響IAA的分布，瓊脂塊中的IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長生長，因此幼苗將直立生長。

（2）不同濃度的生長素對(duì)于胚芽鞘的作用效果不同；將5個(gè)含不同濃度IAA（均促進(jìn)生長）的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的-側(cè)，經(jīng)暗處培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度，結(jié)果如圖3所示，原因是：最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲角度最大，低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小。

（3）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，根據(jù)A曲線可知，在無外源乙烯和低濃度IAA時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理解釋是：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性。【解析】（1）直立感受光刺激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激（2）最適濃度的IAA促進(jìn)作用最強(qiáng)；胚芽鞘彎曲角度最大，低于或高于最適濃度，促進(jìn)作用都減弱，胚芽鞘彎曲角度都減小。

（3）無外源乙烯低濃度IAA促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量增加8、①蛋白質(zhì)；脂肪。

②小分子肽和氨基酸、甘油和脂肪酸③不足以抑制雜菌的生長，導(dǎo)致豆腐腐?、芫凭窟^低，不足以抑制雜菌生長含量過高，腐乳成熟的時(shí)間將延長【分析】【分析】本題考查腐乳的制作等知識(shí)；要求考生識(shí)記腐乳制作的原理；條件等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉；多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉；酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸，這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收。

【解答】

①作腐乳的原料中有機(jī)物蛋白質(zhì)和脂肪的含量比較高。

②毛霉可利用體內(nèi)的酶將蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸；將脂肪分解成甘油和脂肪酸。

③在用鹽腌制腐乳的過程中；若鹽的濃度過低不足以抑制雜菌的生長，導(dǎo)致豆腐腐敗。

④鹵湯中酒的含量要控制在12%左右，酒精含量過低，不足以抑制雜菌生長；含量過高，腐乳成熟的時(shí)間將延長?！窘馕觥竣俚鞍踪|(zhì)；脂肪。

②小分子肽和氨基酸、甘油和脂肪酸③不足以抑制雜菌的生長，導(dǎo)致豆腐腐?、芫凭窟^低，不足以抑制雜菌生長含量過高，腐乳成熟的時(shí)間將延長9、略

【分析】解：（1）①屬于雜交育種，在雜交育種中，雜種子一代只有一種表現(xiàn)型，自交后會(huì)出現(xiàn)性狀分離．雜合子連續(xù)自交n代，則Fn中，雜合子的比例為（）n，純合子的概率為1-（）n，其中顯性純合子的概率=隱性純合子的概率為[1-（）n]．淘汰掉aa個(gè)體，根據(jù)算式，代入計(jì)算得Fn中AA的比例為則自交三代后，子代中顯性純合子所占的比例為=．

（2）第④種育種方法是利用失重或宇宙射線進(jìn)行人工誘變；其原理是基因突變．紫色種皮的變異植株，自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，說明紫色種皮的變異植株是雜合體，自交后代出現(xiàn)了性狀分離．因此該突變?yōu)轱@性突變．

（3）由于在②單倍體育種中；用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性．單倍體植株幼苗經(jīng)秋水仙素處理，染色體加倍后都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，因而可大大縮短育種年限．

（4）抗蟲基因表達(dá)是通過基因控制蛋白質(zhì)合成實(shí)現(xiàn)的，所以抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是DNARNA蛋白質(zhì)．

故答案為：

（1）雜交

（2）基因突變?cè)撏蛔優(yōu)轱@性突變

（3）②縮短育種年限。

（4）DNARNA蛋白質(zhì)。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①～⑤列舉的五種育種方法分別是雜交育種；單倍體育種、多倍體育種、誘變育種和基因工程育種．明確知識(shí)點(diǎn)；梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

本題考查育種原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識(shí)記并理解，屬于中檔題．【解析】雜交；基因突變；該突變?yōu)轱@性突變；②；縮短育種年限；DNARNA蛋白質(zhì)10、吲哚乙酸促進(jìn)果實(shí)成熟【分析】【解答】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；具有促進(jìn)植物生長的作用，還能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；在植物體內(nèi)，乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟．

故答案為：吲哚乙酸促進(jìn)果實(shí)成熟。

【分析】1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用；在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．

2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長；從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子；塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．

3．細(xì)胞分裂素在根尖合成；在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．

4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．

5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．三、判斷題(共9題，共18分)11、A【分析】【解答】鳥的活動(dòng)能力較強(qiáng)；活動(dòng)范圍廣，難以逐一計(jì)算，采用標(biāo)志重捕法估算種群密度．

故答案為：√

【分析】活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．12、B【分析】【解答】角質(zhì)層是表皮最外層，由已死亡的無核角質(zhì)細(xì)胞緊密排列組成。角質(zhì)層的主要作用是保護(hù)其皮下組織，因此其直接暴露于外界環(huán)境中，故錯(cuò)誤。【分析】本題主要考查細(xì)胞的生活環(huán)境。13、B【分析】【解答】赤潮也稱紅潮；是因海水的富營養(yǎng)化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水變色的自然現(xiàn)象，而不是貧營養(yǎng)化．

故答案為：錯(cuò)。

【分析】赤潮；又稱紅潮，國際上也稱其為“有害藻華“或“紅色幽靈“．是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物；原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象．

赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的，相關(guān)因素很多，但其中一個(gè)極其重要的因素是海洋污染．大量含有各種含氮有機(jī)物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化，這是赤潮藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．14、B【分析】【解答】解：隱性性狀是指具有相對(duì)性狀的純合親本雜交，子一代沒有表現(xiàn)出的親本性狀．【分析】遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀；顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子的表現(xiàn)型相同，都是顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)出隱性性狀．15、B【分析】【解答】解：基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，分別發(fā)生在減Ⅰ前期和減Ⅰ后期，為交叉互換和自由組合．【分析】基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．16、B【分析】【解答】解：纖維素為植物多糖；是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素，并不是所有細(xì)胞都含有纖維素．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】纖維素為植物多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素．17、A【分析】【解答】興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)以電信號(hào)的方式；動(dòng)作電位在恢復(fù)靜息電位的時(shí)候，離子的復(fù)原屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量；興奮在神經(jīng)元間的傳遞通過突觸完成，神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的形式排出，需要消耗能量。

【分析】本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞和傳導(dǎo)過程中細(xì)胞耗能的情況。18、B【分析】【解答】解：人的精子是減數(shù)分裂形成的，其所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此人體體細(xì)胞中含有46條染色體．（1）人的神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以細(xì)胞中含有46條染色體，不含染色單體；（2）初級(jí)精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，且每條染色體含有2條染色單體，因此此時(shí)初級(jí)精母細(xì)胞含有46條染色體，92條染色單體；（3）卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此卵細(xì)胞含有23條染色體，但不含染色單體．【分析】減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：。減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn19、B【分析】【解答】解：纖維素為植物多糖；是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素，并不是所有細(xì)胞都含有纖維素．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】纖維素為植物多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素．四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共16分)20、（1）利于酵母菌快速繁殖，防止發(fā)酵液溢出通入無菌空氣

（2）加鹽腌制12%

（3）0.6%堿性蛋白酶含量不一定【分析】【分析】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理?！窘獯稹浚?）在果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵裝置內(nèi)加入果汁后要留出約1/3的空間，目的是利于酵母菌快速繁殖，防止發(fā)酵液溢出。酒精發(fā)酵利用的是酵母菌的無氧呼吸，醋酸發(fā)酵所需的醋酸菌是好氧細(xì)菌，因此酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前，除改變溫度外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是通入無菌空氣。（2）腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖為：讓豆腐長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。在配制的鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，過高腐乳成熟時(shí)間將延長，過低不足以抑制微生物生長。（3）由圖可知，加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%，本實(shí)驗(yàn)的自變量是堿性蛋白酶含量。因?yàn)槊甘軠囟?、pH等影響，在不同條件下加酶洗衣粉的洗滌效果不一定比普通洗衣粉好?！窘馕觥浚?）利于酵母菌快速繁殖，防止發(fā)酵液溢出通入無菌空氣（2）加鹽腌制12%（3）0.6%堿性蛋白酶含量不一定21、（1）100長度或?qū)挾龋?）健那綠藍(lán)綠（3）洗去浮色（4）蔗糖溶液（5）因變量（6）由藍(lán)變綠再變黃【分析】【分析】本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?/p>