2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，下列說(shuō)法與實(shí)際相符合的是（）A.一支中考涂卡所用2B鉛筆的長(zhǎng)度約17.5cmB.中學(xué)生大拇指甲的面積約10cm2C.一本初中物理課本的質(zhì)量約500gD.人體感覺(jué)舒適的溫度約40℃2、組織是指()A.形態(tài)和機(jī)能完全相同的細(xì)胞群B.形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群C.形態(tài)相同、機(jī)能不同的細(xì)胞群D.形態(tài)和機(jī)能完全不同的細(xì)胞群3、如圖所示，把筷子斜插入水中，從水面上方看筷子，正確的是()A.B.C.D.4、列車沿長(zhǎng)直的水平軌道勻速行駛，一乘客向上跳起，又落到車廂里。他落到車廂地板的位置()A.正好是他起跳的位置B.在他起跳位置的前方C.在他起跳位置的后方D.在他起跳位置的左側(cè)或右側(cè)5、“雞蛋碰石頭”，雞蛋被碰破，而石頭卻完好無(wú)損．這個(gè)現(xiàn)象解釋正確的是()A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B.雞蛋受到的力較大．而石頭受到的力較小C.它們間相互作用的力一樣大，只是石頭比雞蛋硬D.以上說(shuō)法都不正確6、如圖所示各力中，不屬于彈力的是（）A.

推土機(jī)對(duì)泥土的推力B.

大象對(duì)翹翹板的壓力C.

磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈.

繩子對(duì)小車的拉力7、“女大十八變，越變?cè)胶每础蹦芊置诖菩约に?，激發(fā)并維持女性特征的器官是（）A.前列腺B.睪丸C.陰道D.卵巢評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使____、____、____三者相對(duì)在一____(填“月”或年”)內(nèi)有規(guī)律地變動(dòng)，地球上的人所看到的、被____照亮的月球部分的____也有規(guī)律地變化，這就是月相的變化。9、寫出藻類植物與人類的兩個(gè)關(guān)系：____、____。10、現(xiàn)代生物學(xué)家以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及生物之間的____關(guān)系等為依據(jù)，并根據(jù)它們之間的差異大小，用七個(gè)等級(jí)對(duì)生物進(jìn)行分類，依次為界、門、____、目、科、____、種。11、皮膚的各個(gè)部位對(duì)各種刺激的敏感程度是不同的，如撫摸一般用手指尖，因?yàn)檫@個(gè)部位的____神經(jīng)末梢比較集中。要測(cè)試病人額頭的溫度，一般用手背，因?yàn)槭直成蟔___的神經(jīng)末梢比較豐富。12、如圖所示，秒表的讀數(shù)為____s．

13、如圖是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示；由____知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為____N．

14、撥動(dòng)地球儀，地球轉(zhuǎn)動(dòng)所圍繞的軸稱為____，該軸與地球表面的兩個(gè)交點(diǎn)，分別是地球的____和____。15、中考前夕，為了不打擾小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在____減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的____。16、如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球____，這個(gè)現(xiàn)象表明____。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球表面進(jìn)行，將____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）觀察到小球的這種現(xiàn)象。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。18、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。19、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。20、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。21、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。22、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。23、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)25、如圖是靜止在水平地面上的籃球；請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖。

26、根據(jù)已給出的入射光和出射光；請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出合適的透鏡．

27、如圖所示；物體AB在某一平面鏡中所成的像為A′B′．請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出平面鏡．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共28分)28、小月同學(xué)平常眼睛近視；卻一直沒(méi)配戴眼睛，致使近視得越加厲害．通過(guò)這次探究，她感受到戴眼鏡的重要性，于是就在同學(xué)的陪同下到眼鏡店配了一副眼鏡，竟然500度！她走出眼鏡店，戴上眼鏡剛下臺(tái)階，猛地一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒．小馬問(wèn)她：“你怎么越戴眼鏡越看不清路了？”她說(shuō)：“你不知道，我一戴眼鏡猛然發(fā)現(xiàn)地面似乎變高了！”

請(qǐng)你幫她解釋一下這是為什么？29、要提高胡琴的音調(diào)，胡琴的弦應(yīng)繃的松一些還是更緊一些，為什么?30、水平桌面上有一輛小車，張華同學(xué)用50N的力水平向右推小車，但小車仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)問(wèn)小車是否受摩擦力？若受，大小是多少？31、1cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量是多少？體積是多少？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】A；中學(xué)生伸開手掌；大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，新2B鉛筆的長(zhǎng)度略小于20cm，在17.5cm左右．故A符合實(shí)際；

B、中學(xué)生大拇指指甲的長(zhǎng)和寬都在1cm左右，面積大約為s=a2=（1cm）2=1cm2左右．故B不符合實(shí)際；

C；兩個(gè)蘋果的質(zhì)量在300g左右；初中物理課本的質(zhì)量與此差不多，在300g左右．故C不符合實(shí)際；

D；人體正常體溫在37℃左右；感覺(jué)舒適的溫度在23℃左右．故D不符合實(shí)際．

故選A．

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．2、B【分析】【分析】把形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群叫做組織。

【解答】生物體一般是由受精卵發(fā)育而來(lái)；這個(gè)受精卵進(jìn)行分裂，細(xì)胞的數(shù)量增多，細(xì)胞從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大，隨著細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)，細(xì)胞數(shù)量逐漸變多，這時(shí)有些細(xì)胞在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上發(fā)生了差異，進(jìn)而功能也發(fā)生了改變，形成了許多不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群叫做組織。

故答案為：B3、C【分析】【分析】根據(jù)光的折射規(guī)律分析答題：

光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)中時(shí)；傳播方向一般會(huì)發(fā)生改變，這叫光的折射；

光由水中斜射入空氣中；折射角大于入射角，即折射光線遠(yuǎn)離法線；

光由空氣中斜射入水中，折射角小于入射角，即折射光線靠近法線。【解答】水中的筷子反射的光由水斜射入空氣中時(shí)；在水面處發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線遠(yuǎn)離法線方向，向水面偏折，人眼逆著折射光線看去，以為光是沿直線傳播的，看到的水中的“筷子”實(shí)際上由于光的折射形成的虛像，位置比筷子的實(shí)際位置高，“筷子”向上偏折，由圖可知，C符合實(shí)際。

故選C4、A【分析】【解答】因?yàn)槌丝碗S勻速行駛的列車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)乘客豎直向上跳起后，乘客由于慣性，在水平方向上仍保持原來(lái)的速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以等他落下時(shí)，仍落在起跳點(diǎn)位置；

故選A。

【分析】理解慣性。5、C【分析】【解答】“雞蛋碰石頭”；雞蛋被碰破，而石頭卻完好無(wú)損，不是因?yàn)殡u蛋受到的力大，而是因?yàn)殡u蛋的硬度小，它們受到的力是相互作用力，相互作用的兩個(gè)力，大小相等；

故選C。

【分析】當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的。6、C【分析】【解答】解：

A；推力使泥土發(fā)生了形變；故屬于彈力；

B；大象對(duì)蹺蹺板的壓力使蹺蹺板發(fā)生了形變；故屬于彈力；

C；磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈](méi)有使鐵釘發(fā)生形變；故不屬于彈力．

D；繩子對(duì)小車的拉力使小車發(fā)生一定程度的形變；故屬于彈力．

故選C．

【分析】相互接觸的物體由于發(fā)生形變，物體想要恢復(fù)原狀對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力稱為彈力；由彈力的定義可判斷．7、D【分析】【解答】A；前列腺屬于男性生殖系統(tǒng)的器官；A錯(cuò)誤．

B；睪丸是男性的主要生殖器官；能分泌雄性激素，B錯(cuò)誤．

C；陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道；C錯(cuò)誤．

D；在女性生殖系統(tǒng)中；分泌雌性激素的器官是卵巢，D正確．

故選：D

【分析】女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．卵巢是能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的器官，據(jù)此解答該題．二、填空題(共9題，共18分)8、太陽(yáng)地球月球月太陽(yáng)光形狀【分析】【分析】本題考查月相的形成。月球繞地球運(yùn)動(dòng)；使太陽(yáng)；地球、月球三者的相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律地變動(dòng)。地球上的人所看到的、被太陽(yáng)光照亮的月球部分的形狀也有規(guī)律地變化，從而產(chǎn)生了月相的變化。

如圖：從圖中我們可以看到新月時(shí)太陽(yáng)；地球、月球三者的位置是月亮在太陽(yáng)和地球中間；又如滿月時(shí)地球在月亮和太陽(yáng)中間。所以月相的變化主要是這三者之間是空間位置變化而形成的。

【解答】

月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使____三者的相對(duì)位置在一個(gè)____中有規(guī)律地變動(dòng)。地球上的人所看到的、被____照亮的月球部分的____也有規(guī)律地變化；從而產(chǎn)生了月相的變化。

故答案為：太陽(yáng)；地球；月球；月；太陽(yáng)光；形狀。9、制造氧氣作為魚類飼料【分析】【解答】地球上大多數(shù)氧氣都來(lái)自海洋藻類的光合作用；藻類可謂我們的造氧機(jī)器；另外藻類還可以為我們提供食物來(lái)源，如海帶紫菜等，都是著名的食用藻類；藻類植物也可以作為魚類的餌料；也可以用在工業(yè)上，如褐藻膠等。

【分析】本題主要考查藻類植物與人類的關(guān)系。10、親緣綱屬【分析】【解答】】現(xiàn)代生物學(xué)家以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性以及生物之間的親緣關(guān)系；把它們分成不同等級(jí)的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。

故答案為：親緣；綱；屬。

【分析】現(xiàn)代生物學(xué)家以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及生物之間的親緣關(guān)系，把它們分成不同等級(jí)的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近。通過(guò)生物的分類，可以了解生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化的歷程。11、觸覺(jué)對(duì)熱敏感【分析】【分析】皮膚的真皮內(nèi)由豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢，能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激?！窘獯稹科つw的結(jié)構(gòu)是由表皮和真皮組成的；表皮由上皮組織組成，真皮主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮內(nèi)由豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢，能夠感受外界的冷；熱、觸、壓等刺激。其中手指尖的觸覺(jué)神經(jīng)末梢比較集中，手背上熱覺(jué)神經(jīng)末梢比較豐富。

故答案為：觸覺(jué)熱覺(jué)12、337.5【分析】【解答】由圖知．在秒表的中間表盤上；1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5.5min=330s；

在秒表的大表盤上；1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在7.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s．

【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．13、二力平衡2.8【分析】【解答】解：

用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊；使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力大小等于拉力；

由圖知；測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，所以其示數(shù)為2.8N．由二力平衡條件得，摩擦力也為2.8N．

故答案為：二力平衡；2.8．

【分析】（1）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的力平衡力；此實(shí)驗(yàn)的思路是讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．利用二力平衡的條件，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)得到摩擦力的大?。?/p>

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，觀察每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．14、地軸北極南極【分析】【解答】為了幫助人們了解和認(rèn)識(shí)地球；科學(xué)家將地球按一定的比例縮小，制作出地球的模型——地球儀。撥動(dòng)地球儀，地球轉(zhuǎn)動(dòng)所圍繞的軸稱為地軸，地軸是一個(gè)假想軸，地軸與地球表面的兩個(gè)交點(diǎn)，分別是地球的北極和南極。

【分析】本題考查地球的模型——地球儀，屬于基礎(chǔ)題。15、聲源響度【分析】【分析】（1）防治噪聲的途徑；從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處；（2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，音量的調(diào)節(jié)就是改變聲音的響度．本題考查學(xué)生對(duì)響度在生活中具體應(yīng)用的了解情況，知道控制噪聲的途徑，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題．

【解答】解：（1）把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲；防止影響小明學(xué)習(xí)；（2）調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變；所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度．

故答案為：聲源；響度．16、小球多次被彈開聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的會(huì)【分析】【分析】本實(shí)驗(yàn)是利用裝置驗(yàn)證聲音產(chǎn)生的原因（振動(dòng)）和傳播的條件（介質(zhì)）；會(huì)用這些知識(shí)點(diǎn)分析現(xiàn)象．同時(shí)要知道此實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法和放大法解決問(wèn)題；（1）一切聲音都是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；聲音在傳播過(guò)程中需要介質(zhì)，一切氣體；液體和固體都能傳播聲音，真空不能傳聲；（2）物理學(xué)法中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，一些看不見，摸不著的物理現(xiàn)象，不好直接認(rèn)識(shí)它，可根據(jù)它們表現(xiàn)出來(lái)的看的見、摸的著的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)它們。

【解答】（1）聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；故發(fā)聲的物體一定處于振動(dòng)狀態(tài)，故將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，由于音叉振動(dòng)，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，該現(xiàn)象足以說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；該題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大，便于觀察；（2）聲音不能在真空中傳播，所以在月球上，敲擊音叉時(shí)仍會(huì)振動(dòng)，由于沒(méi)有空氣，故做該實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開但聽不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音；

故答案為：多次被彈開；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；會(huì)。三、判斷題(共7題，共14分)17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。18、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。19、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。20、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。21、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。22、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無(wú)機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物23、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共8分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共6分)25、【分析】【解答】籃球在地面上受到重力和支持力；再按力的示意圖它們都作用在籃球的重心上，大小相等，方向相反，按步驟做出兩個(gè)力的示意圖。

【分析】先進(jìn)行受力分析可知要做的是重力和支持力兩個(gè)力的示意圖；再按步驟做圖。本題考查的是重力示意圖26、【分析】【解答】解：折射光線與入射光線相比；向主光軸方向偏折，光線會(huì)聚了，故填入凸透鏡；如圖所示：

【分析】凸透鏡有會(huì)聚光線的作用，凹透鏡有發(fā)散光線的作用．根據(jù)入射光和折射光的方向，判斷光線被會(huì)聚了還