2025年浙教版高二語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高二語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列選項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.大炮仿佛瞥見了他，根本不屑把身子轉(zhuǎn)過來，就用一種劈斧似的速度向后倒退，朝漢子沖過來。B.不知打哪兒飛來一只鷂雛，在透明澄碧的空中一動(dòng)不動(dòng)地盤旋。C.男孩搖搖晃晃地站了起來，再一次看一看金字塔在沖著他笑，他也回報(bào)它們以笑。D.素芭盡管對(duì)它們施以的友情并不是一樣的，但它們對(duì)素芭都相當(dāng)親熱，都十分依戀。2、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.但望先生能夠鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了。B.新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。C.畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！D.本屆湖湘文化研討會(huì)在岳麓書院召開，特推舉您忝列“湖湘文化研究會(huì)”理事。3、下列各句中加下劃線成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是()①?gòu)埡５显趦蓵?huì)上指出,《慈善法》審議通過后，既能讓人們認(rèn)識(shí)到捐贈(zèng)的意義，又能使全國(guó)上下出現(xiàn)____的清明景象。②每個(gè)時(shí)代都有不同的思維與潮流，這一代人過慣了太平盛世的舒適日子，要求他們效法先民____、廢寢忘食的干勁，既苛求，也不切實(shí)際。③對(duì)他這樣一個(gè)思想有些固執(zhí)的人,家長(zhǎng)并沒有把自己的思想認(rèn)識(shí)強(qiáng)加于他，讓他接受，而是逐漸地____,啟發(fā)自覺。④“女當(dāng)家”在選房一事上大都會(huì)眼觀六路、耳聽八方,即便銷售顧問再如何地____，她們?nèi)詴?huì)堅(jiān)守自己的選房法則。⑤晉文公為表達(dá)對(duì)介子推的哀思,下令禁火寒食,自此,____,有了寒食一節(jié)。⑥在這個(gè)城市疏離大自然、對(duì)農(nóng)作物極其陌生的年代，重過谷日節(jié)，感受農(nóng)業(yè)的重要、糧食的意義，對(duì)于____的當(dāng)代人來說，特別是對(duì)孩子來說，還是很有價(jià)值的。A.①②④B.③⑤⑥C.②④⑥D(zhuǎn).①③⑤4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.正方形的彩色卡紙已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在，擺在幼兒園老師面前的任務(wù)就是如何教孩子們折兔子的問題了。B.凡事若不問青紅皂白，隨意把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象身上，很可能讓毫不知情的或有恩于己的善良人遭受傷害。C.隨著國(guó)家信用體系的建設(shè)，不僅擁有了統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，還有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。D.為滿足春運(yùn)期間客流運(yùn)輸需求，緩解高鐵線路載客，近日，上海高鐵站再增加了一列新車上線運(yùn)行。5、下列句子中，沒有語病的一句是()A.吉利收購(gòu)沃爾沃，并不是中國(guó)汽車資本財(cái)大氣粗下的意氣征服，而是契合市場(chǎng)規(guī)則的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和合作共贏。B.電影《世貿(mào)中心》引起了人們的關(guān)注，焦點(diǎn)是這部聚焦世貿(mào)中心雙子塔的影片對(duì)于美國(guó)人是否作好了心理準(zhǔn)備。C.全球100多個(gè)參與上海世博會(huì)的城市，在世博會(huì)舉行期間將圍繞“一個(gè)地球，一個(gè)聯(lián)合國(guó)”為主題，就當(dāng)前城市發(fā)展所面臨的重要問題舉辦“全球論壇”。D.出于貿(mào)易保護(hù)的需要，美國(guó)雖然頻頻以反補(bǔ)貼調(diào)查為由來打壓中國(guó)對(duì)美出口，但我們也逐漸認(rèn)清了美國(guó)違反市場(chǎng)開放原則的極端利己的本質(zhì)。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、讀《作為生物的社會(huì)》，本文采用了____、____和____論證方法，綜合運(yùn)用了____；

____、____、____和____說明方法7、本文語言很獨(dú)特，從說明方法上來說，主要用了____、____和____；從修辭手法上來說，主要用了____和____；而從表達(dá)方式上來說，主要用了____和____。讓人在愉悅的心情中獲得了很多知識(shí)。8、《醉花陰》的主旨句是____。9、讀《中國(guó)建筑的特征》，文章的第二部分是說明的主體，為清楚地說明中國(guó)建筑的九大特征，作者分別采用了____

____、____的說明次序，具體來說，先總說____，再分說____。10、《觀滄?！分性娙艘云嫣氐南胂?，表現(xiàn)大海博大無比的詩句是：____，____；____，____。11、課文《拿來主義》中“我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿”的正確理解是____。評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共9題，共18分)12、【題文】用斜線（／）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑?。?分）

善在身，介然必以自好也；____；以致惡其賊。

（取材于《荀子·修身》）13、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

王克敬，字叔能，大寧人。既仕，累遷江浙行省照磨，尋升檢校。調(diào)奉議大夫、知順州，以內(nèi)外艱不上。除江浙行省左右司都事。延祐四年，往四明監(jiān)倭人互市。先是，往監(jiān)者懼外夷情叵測(cè)，必嚴(yán)兵自衛(wèi)，如待大敵?？司粗粒とブ?，撫以恩意，皆帖然無敢嘩。有吳人從軍征日本陷于倭者，至是從至中國(guó)，訴于克敬，愿還本鄉(xiāng)。或恐為禍階，____事聞，朝廷嘉之。番陽大饑，總管王都中出廩粟賑之，行省欲罪其擅發(fā)，克敬曰：“番陽距此千里，比待命，民且死，彼為仁，而吾屬顧為不仁乎！”都中因得免。拜監(jiān)察御史；尋遷左司都事。

泰定初，出為紹興路總管，郡中計(jì)口征鹽，民困于誅求，乃上言乞減鹽五千引。行省檄克敬抽分舶貨，拗蕃者例籍其貨，商人以風(fēng)水為解，有司不聽。克敬曰某貨出某國(guó)地有遠(yuǎn)近貨有輕重冒重險(xiǎn)出萬死舍近而趨遠(yuǎn)棄重而取輕豈人情邪具以上聞眾不能奪；商人德之。擢江西道廉訪司副使，轉(zhuǎn)兩浙鹽運(yùn)司使，首減紹興民食鹽五千引。明年，擢湖南道廉訪使，調(diào)海道都漕運(yùn)萬戶。是歲，當(dāng)天歷之變，海漕舟有后至直沽者，不果輸，復(fù)漕而南還，行省欲坐罪督運(yùn)者，勒其還趨直沽。克敬以謂：“脫其常年而往返若是，信可罪。今蹈萬死，完所漕而還，豈得已哉！”乃請(qǐng)令其計(jì)石數(shù)，附次年所漕舟達(dá)京師，省臣從之。入為吏部尚書，乘傳至淮安，墜馬，居吳中養(yǎng)疾。

元統(tǒng)初，起為江浙行省參知政事，請(qǐng)罷富民承佃江淮田，從之。松江大姓，有歲漕米萬石獻(xiàn)京師者，____克敬曰：“匹夫妄獻(xiàn)米；徼名爵以榮一身，今身死家破，又已奪其爵，不可使一郡之人均受其害，國(guó)用寧乏此耶！”具論免之。

（選自《元史?王克敬傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．克敬曰/某貨出/某國(guó)地有遠(yuǎn)/近貨有輕重/冒重險(xiǎn)/出萬死/舍近而趨遠(yuǎn)/棄重而取/輕豈人情邪/具以上聞。

B．克敬曰/某貨出某國(guó)/地有遠(yuǎn)/近貨有輕重/冒重險(xiǎn)出萬死/舍近而趨遠(yuǎn)/棄重而取輕/豈人情邪/具以上聞。

C．克敬曰/某貨出某國(guó)/地有遠(yuǎn)近/貨有輕重/冒重險(xiǎn)/出萬死/舍近而趨遠(yuǎn)/棄重而取輕/豈人情邪/具以上聞。

D．克敬曰/某貨出/某國(guó)地有遠(yuǎn)近/貨有輕重/冒重險(xiǎn)出萬死/舍近而趨/遠(yuǎn)棄重而取輕/豈人情邪/具以上聞。

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)______

A．字；又稱“表字”，古人幼時(shí)命名，成年取字，字和名往往有意義上的聯(lián)系，對(duì)平輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬。

B．內(nèi)外艱即丁內(nèi)艱和丁外艱；丁內(nèi)艱即母親或祖母去世丁憂，丁外艱就是父親或祖父去世丁憂，即遭遇親屬之喪，官員需回鄉(xiāng)守制。

C．互市；中國(guó)歷史上中央王朝與外國(guó)或異族之間貿(mào)易的通稱。隋唐以后，各王朝都設(shè)有專門的管理機(jī)構(gòu)。宋；明時(shí)期同邊疆各族進(jìn)行的茶馬互市也很頻繁。

D．御史；官職名，自先秦時(shí)期設(shè)立以來，具有監(jiān)察職能，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷；諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．王克敬處理政務(wù)；靈活機(jī)變。他前往四明監(jiān)督互市，一改前任官員嚴(yán)兵自衛(wèi)的局面，而是撫以恩意，日本人都很服帖，沒有敢鬧事的。

B．王克敬光明磊落；仗義執(zhí)言。鄱陽出現(xiàn)嚴(yán)重饑荒，王都中擅自取出官倉糧食救濟(jì)饑民，王克敬為他辯護(hù)，為此被提拔為監(jiān)察御史。

C．王克敬仁政愛民；體恤百姓。他外任紹興路總管時(shí)，郡中按人口征鹽，百姓被強(qiáng)制征收弄得貧苦不堪，王克敬請(qǐng)求減少上交鹽稅。

D．王克敬實(shí)事求是；以民為本。他免除了為求取名爵的松江大戶的糧額，雖然使國(guó)用減少，但使全郡的人都免受此事的危害。

（4）把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①克敬曰：“豈有軍士懷恩德來歸而不之納邪！脫有釁；吾當(dāng)坐“．______

②其人既死，子孫貧且行乞，有司仍歲征，弗足則雜置松江田賦中，令民包納。______。14、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

余闕，字廷心，世家河西武威。少喪父，授徒以養(yǎng)母，與吳澄弟子張恒游，文學(xué)日進(jìn)。元統(tǒng)元年，賜進(jìn)士及第，授同知泗州事，為政嚴(yán)明，宿吏皆憚之。俄召入，應(yīng)奉翰林文字。以不阿權(quán)貴，棄官歸。尋以修遼、金、宋三史召，復(fù)入翰林，為修撰。出為湖廣行省左右司郎中。會(huì)莫徭蠻反，右丞沙班當(dāng)帥師，堅(jiān)不往，無敢讓之者。闕曰：“右丞當(dāng)往，受天子命為重臣，不思執(zhí)弓矢討賊，乃欲自逸邪！”沙班曰：“郎中語固是，如芻餉不足何？”____至正十二年，改宣慰司為都元帥府，治淮西，起闕副使、僉都元帥府事，分兵守安慶。于時(shí)南北音問隔絕，兵食俱乏，抵官十日而寇至，拒卻之。乃集有司與諸將議屯田戰(zhàn)守計(jì)，環(huán)境筑堡寨，選精甲外捍，而耕稼于中。明年，春夏大饑，人相食，乃捐俸為粥以食之，得活者甚眾。民失業(yè)者數(shù)萬，咸安集之。升副元帥。十五年夏，大雨，江漲，屯田禾半沒，城下水涌，有物吼聲如雷，闕祠以少牢，水輒縮。秋稼登，得糧三萬斛。俄升都元帥，守安慶。十月，賊薄城下。戊申，賊并軍攻東西二門，西門勢(shì)尤急，闕身當(dāng)之，徒步提戈為士卒先。士卒號(hào)哭止之，揮戈愈力，斬首無算，而闕亦被十余創(chuàng)。日中城陷，城中火起，闕知不可為，引刀自剄，墮清水塘中。闕妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。____焚死者以千計(jì)。闕號(hào)令嚴(yán)信，與下同甘苦，然稍有違令，即斬以徇。當(dāng)出戰(zhàn)，矢石亂下如雨，士以盾蔽闕，闕卻之曰：“汝輩亦有命，何蔽我為！”。稍暇即注《周易》帥諸生謁郡學(xué)會(huì)講立軍士門外以聽使知尊君親上之義有古良將風(fēng)烈。卒時(shí)年五十六。

（節(jié)選自《元史?列傳》，有刪改）（1）對(duì)文中加點(diǎn)詞相關(guān)內(nèi)容的解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______

A．年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)；例如貞觀；靖康、元統(tǒng)、至正、康熙等。

B．有司；指主管某部門的官吏，古代設(shè)官分職，各有專司，故稱有司。后來泛指官吏。

C．古代祭祀；宴會(huì)時(shí)；牛、羊、豕（豬）三牲具備為太牢，只有羊、豕（豬）則為少牢。

D．古代人們用天干地支來紀(jì)年；紀(jì)月、紀(jì)日和紀(jì)時(shí)；如文中的戊申就指至正十五年十月。

（2）下面對(duì)文中句子的斷句正確的一項(xiàng)是______

A．稍暇/即注《周易》/帥諸生謁郡學(xué)會(huì)講/立軍士門外以聽/使知尊君親上之義/有古良將風(fēng)烈。

B．稍暇/即注《周易》/帥諸生謁郡學(xué)/會(huì)講立軍士門外/以聽使知尊君親/上之義有古良將風(fēng)烈。

C．稍暇/即注《周易》/帥諸生謁郡學(xué)會(huì)講/立軍士門外以聽/使知尊君親/上之義有古良將風(fēng)烈。

D．稍暇/即注《周易》/帥諸生謁郡學(xué)/會(huì)講立軍士門外/以聽使知尊君親上之義/有古良將風(fēng)烈。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．余闕正直敢言。莫徭蠻反叛之時(shí)；右丞沙班以糧草不足為借口，不愿征討叛軍，官員們都讓著他，只有余闕敢站出來，直言右丞應(yīng)當(dāng)出征。

B．余闕體恤民情。百姓遭遇饑荒；甚至人吃人的時(shí)候，余闕捐出俸祿賑濟(jì)災(zāi)民；洪水淹沒了屯田，他祭祀祈求洪水退去，當(dāng)年秋天取得豐收。

C．余闕與下屬同甘苦。在戰(zhàn)場(chǎng)上；余闕不理會(huì)士兵們的阻止，身先士卒，殺敵無數(shù)；余闕還拒絕士兵們用盾牌為自己遮擋落下的箭矢和壘石。

D．余闕政令嚴(yán)明。余闕執(zhí)政泗州時(shí)；即使是經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富的官吏們都很怕他。余闕治軍也很嚴(yán)明，如果有人違背軍令，他就會(huì)將其斬首示眾。

（4）把文言文閱讀材料中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①闕曰：“右丞第往；此不難致也。”闕下令趣之，三日皆集，沙班行。

②城中民相率登城樓，自捐其梯曰：“寧俱死此，誓不從賊?！?5、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違已交病。嘗從人事皆口腹自役于是悵然慷慨深愧平生之志猶望一稔當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌；情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

（1）下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是______

。A會(huì)有四方之事會(huì)：恰逢B脫然有懷脫：輕快C尋程氏妹喪于武昌尋：尋找D何則？質(zhì)性自然則：道理（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．嘗/從人事/皆口腹自役/于是悵然/慷慨深愧平生之志/猶望一稔當(dāng)斂裳/宵逝/

B．嘗從人事/皆口腹自役/于是悵然慷慨/深愧平生之志/猶望一稔/當(dāng)斂裳宵逝/

C．嘗從人事/皆口腹自役/于是悵然慷慨/深愧平生之志/猶望一稔當(dāng)斂裳宵逝/

D．嘗從/人事/皆口腹自役/于是悵然慷慨/深愧平生之志/猶望一稔當(dāng)斂裳/宵逝/

（3）下列對(duì)文意的理解和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．陶淵明作官單純是為了養(yǎng)家糊口。他做彭澤令；僅以“有酒可飲”為理由。

B．陶淵明去作官；既有家貧；求生無術(shù)的緣由，也有親故勸告、諸侯蕙愛、家叔引薦、彭澤縣離家不遠(yuǎn)的因素。

C．陶淵明辭官罷去的最根本理由是質(zhì)性自然；感到官場(chǎng)拘束，出仕違背平生志向。

D．當(dāng)然其妹新亡；前去奔喪也應(yīng)成為辭官因素之一。

（4）把下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。

①質(zhì)性自然；非矯厲所得；饑凍雖切，違已交病。

②老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。16、文言文強(qiáng)讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

尹焞字彥明。少師事程頤，嘗應(yīng)舉，發(fā)策有誅元祐諸臣①議；焞曰：“噫，尚可以干祿乎哉！”不對(duì)而出，告頤曰：“焞不復(fù)應(yīng)進(jìn)士舉矣?！庇谑墙K身不就舉。

靖康初，種師道薦焞德行可備勸講，召至京師，不欲留，賜號(hào)和靖處士。戶部尚書梅執(zhí)禮等人合奏：“河南布衣尹淳學(xué)窮根本，德備中和，近世招延之士無出其右者。朝廷特召，而命處士以歸，____望特加識(shí)擢；以慰士大夫之望。”不報(bào)。

次年；金人陷洛，焞闔門被害，焞死復(fù)蘇，門人舁置山谷中而免。紹興四年，止于涪。涪，頤讀《易》地也，辟三畏齋以居，邦人不識(shí)其面。侍讀范沖舉焞自代，授左宣教郎，以疾辭。范沖奏給五百金為行資，遣漕臣奉詔至涪親遣。六年，始就道，作文祭頤而后行。

高宗渡江；趙鼎去位，張浚獨(dú)相，上章薦焞，謂其所學(xué)所養(yǎng)有大過人者，乞令江州守臣疾速津送至國(guó)門，復(fù)以疾辭。上曰：“焞可謂恬退矣?！痹t以秘書郎兼說書，趣起之，焞始入見就職。未幾，稱疾在告，除權(quán)禮部侍郎兼侍講。

時(shí)金人遣張通古、蕭哲來議和，焞上疏曰：“臣伏見本朝有遼、金之禍，亙古未聞，中國(guó)無人，致其猾亂。今又為此議，則人心日去。____”又移書秦檜言：“今北使在廷天下憂憤若和議一成彼日益強(qiáng)我日益怠侵尋朘削天下有被發(fā)左衽之憂天下之人痛恨切骨，金人狼虎貪噬之性，不言可見。天下方將以此望于相公，覬有以革其已然，豈意為之已。甚乎。”疏及書皆不報(bào)，于是焞固辭新命。引年告老，轉(zhuǎn)一官致仕。十二年；卒。

（《宋史?列傳一百八十七》）【注釋】①宋徽宗崇寧元年（1102）；奸臣蔡京把反對(duì)王安石變法的司馬光等保守派官員視為奸黨，稱為“元祐黨人”，加以打擊。程頤名列其中。

（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．今北使在/廷天下憂憤/若和議一成/彼日益強(qiáng)/我日益怠/侵尋朘削/天下有被發(fā)左衽之憂/

B．今北使在/廷天下憂憤/若和議一成/彼日益強(qiáng)/我日益怠/侵尋朘削天下/有被發(fā)左衽之憂/

C．今北使在廷/天下憂憤/若和議一成/彼日益強(qiáng)/我日益怠/侵尋朘削天下/有被發(fā)左衽之憂/

D．今北使在廷/天下憂憤/若和議一成/彼日益強(qiáng)/我日益怠/侵尋朘削/天下有被發(fā)左衽之憂/

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．發(fā)策；指發(fā)出的策問。古代科舉考試把試題寫在策上，令應(yīng)試者作答，稱為策問，內(nèi)容常關(guān)涉國(guó)家大事。

B．處士；古代指有才能而不被賞識(shí)；不被重用的官員，后來也泛指有才德而隱居不愿做官的讀書人。

C．布衣；即麻布制成的衣服，古代平民不能著錦繡之服，多著布衣，因而常用“布衣”來借指平民。

D．致仕；指古代官員交換官職，即退休。官員正常退休叫作“致仕”，源于周代，漢朝以后形成固定制度。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．尹焞敬待老師。他因不愿詆毀老師程頤而放棄科舉考試；朝廷征召他；他祭祀老師之后才上路。

B．程頤德才兼?zhèn)?。戶部尚書梅?zhí)禮等人認(rèn)為；在學(xué)問和品德方面，近年招攬的士人沒有能超過他的。

C．尹焞淡泊仕途。他多次受到舉薦和征召；但屢次推辭，皇上認(rèn)為他“恬退”而授予“處士”之號(hào)。

D．尹焞反對(duì)議和。金人遣使議和；他上書朝廷并致信秦檜，直言陳述和議的危害，但都沒有得到回復(fù)。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①使焞韜藏國(guó)器；不為時(shí)用，未副陛下側(cè)席求賢之意。

②不識(shí)陛下未嘗深謀而熟慮乎，抑在廷之臣不以告也？17、滑稽列傳·節(jié)選優(yōu)孟，故楚之樂人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳?？”對(duì)曰：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，楩楓豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土，齊、趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎！為之奈何？”于是王乃使以馬屬太官，無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也?！本訑?shù)年，其子窮困負(fù)薪，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時(shí)，屬我貧困往見優(yōu)孟?！眱?yōu)孟曰：“若無遠(yuǎn)有所之?！奔礊閷O叔敖衣冠，抵掌談?wù)Z。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優(yōu)孟前為壽。莊王大驚，以為孫叔敖復(fù)生也，欲以為相。優(yōu)孟曰：“請(qǐng)歸與婦計(jì)之，三日而為相?！鼻f王許之。三日后，優(yōu)孟復(fù)來。王曰：“婦言謂何？”孟曰：“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負(fù)薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺?！币蚋柙唬骸吧骄痈锟?，難以得食。起而為吏，身貪鄙者余財(cái)，不顧恥辱。身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非。廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也！”于是莊王謝優(yōu)孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。此知可以言時(shí)矣。翻譯。（1）馬病肥死，使群臣喪之。__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）婦言慎無為，楚相不足為也。___________________________________________________________________________________________________________________________________18、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

李充嗣，字士修，內(nèi)江人。給事中蕃孫也。登成化二十三年進(jìn)士，改庶吉士。弘治初，授戶部主事。以從父臨安為郎中；改刑部。坐累，謫岳州通判。久之，移隨州知州，擢陜西僉事，歷云南按察使。

正德九年，舉治行卓異，累遷右副都御史，巡撫河南。____逾月，資遣還鄉(xiāng)。初，鎮(zhèn)守中官廖堂黨于劉瑾，假進(jìn)貢名，要求百端，繼者以為常。充嗣言：“近中官進(jìn)貢，有古銅器、窯變盆、黃鷹、角鷹、錦雞、走狗諸物，皆借名科斂。外又有拜見銀、須知銀及侵扣驛傳快手月錢、河夫歇役之屬，無慮①十余事；苛派動(dòng)數(shù)十萬。其左右用事者，又私于境內(nèi)抑買雜物，擅榷商賈貨利。乞嚴(yán)行禁絕?！痹t但禁下人科取而已。

十二年移撫應(yīng)天諸府。寧王宸濠反，充嗣謂尚書喬宇曰：“都城守御屬于公，畿輔則充嗣任之?！蹦俗詫⒕f人，西屯采石。遣使入安慶城中，令指揮楊銳等堅(jiān)守。____。賊果疑懼。事定，兵部及巡按御史胡潔言其功。時(shí)已就進(jìn)戶部右侍郎，乃賜敕嘉勞。有建議修蘇；松水利者；進(jìn)充嗣工部尚書兼領(lǐng)水利事。未幾，世宗嗣位，遣工部郎林文霈、顏如翙佐之。開白茅港，疏吳淞江，六閱月而訖工。語詳《河渠志》。

嘉靖元年論平宸濠功，加太子少保。蘇、松白糧輸內(nèi)府。正德時(shí)驟增內(nèi)使五千人，糧亦加十三萬石。帝用充嗣言減從故額又請(qǐng)常賦外盡蠲歲辦之浮額者內(nèi)府征收監(jiān)以科道官毋縱內(nèi)臣苛索帝俱從之尋改南京兵部尚書。七年致仕；卒。詔贈(zèng)太子太保，謚康和。

（節(jié)選自《明史》列傳第八十九）【注】①無慮：大約；總共。

（1）對(duì)文中畫波浪線部分的段句；正確的一項(xiàng)是______

A．帝用充嗣/言減從故額/又請(qǐng)常賦外盡蠲歲辦之浮額者/內(nèi)府征收/監(jiān)以科道官毋縱/內(nèi)臣苛索/帝俱從之/

B．帝用充嗣言/減從故額/又請(qǐng)常賦外盡蠲歲辦之浮額者/內(nèi)府征收/監(jiān)以科道官/毋縱內(nèi)臣苛索/帝俱從之/

C．帝用充嗣言/減從故額/又請(qǐng)常賦/外盡蠲歲辦之浮額者/內(nèi)府征收/監(jiān)以科道官/毋縱內(nèi)臣苛索/帝俱從之/

D．帝用充嗣/言減從故額/又請(qǐng)常賦/外盡蠲歲辦之浮額者/內(nèi)府征收/監(jiān)以科道官毋縱/內(nèi)臣苛索/帝俱從之/

（2）下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．“庶吉士”；官名，是明；清兩朝時(shí)翰林院內(nèi)的短期職位。為皇帝近臣，負(fù)責(zé)起草詔書，有位皇帝講解經(jīng)籍等職責(zé)，為明朝內(nèi)閣輔臣的重要來源之一。

B．“從父”；作為親屬稱謂，指稱祖父的親兄弟的兒子。從父年長(zhǎng)于父者為從伯，意即堂伯；年幼于父者為從叔，意即堂叔。

C．“敕”；即敕命；敕喻，本是古代帝王詔令文書的名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚。明清時(shí)期，敕的范圍擴(kuò)大，也可泛指官府發(fā)布的文書。

D．“白糧”；與漕糧相對(duì)，明代主要由蘇州；松江等府供納。在用途上，漕糧主要為軍餉，白糧則主要供應(yīng)宮廷、宗人府，及用作京官的祿糧。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．李充嗣政績(jī)卓著；深受倚重。李充嗣為官一方，因政績(jī)顯著被舉薦并多次被提拔；又因?yàn)槠蕉ㄖ戾峰┯泄?，得到朝廷嘉許慰勞，被加封為太子太保。

B．李充嗣直言敢諫；不阿從權(quán)貴。劉瑾的黨羽假借進(jìn)貢的名義向地方百般索求，李充嗣直陳其弊端，但朝廷只是下詔禁止宦官手下的人征收索取的行為。

C．李充嗣勇救國(guó)難；竭盡臣責(zé)。寧王朱宸濠謀反，李充嗣親率軍隊(duì)，抵御叛軍，并巧用計(jì)謀使叛軍疑懼，為最終平定叛亂立下大功。

D．李充嗣督治水利；卓有成效。興修蘇州；松江水利時(shí)，李充嗣開掘白茅港，疏浚吳淞江，僅用六個(gè)月就順利完工，并寫下《河渠志》加以紀(jì)錄。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①歲大饉；請(qǐng)發(fā)帑金移粟振之，時(shí)流民多聚開封，令煮糜哺之。

②傳檄部?jī)?nèi)，聲言京邊兵十萬旦夕至，趣供餉，以詒賊。19、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

種諤____子正，以父任累官左藏庫副使，延帥陸詵薦知青澗城。____酋令?內(nèi)附，詵恐生事，欲弗納，諤請(qǐng)納之。夏人來索。____”乃止。詢者，中國(guó)亡命至彼者也。夏將嵬名山部落在故綏州，其弟夷山先降，諤使人因夷山以誘之，賂以金盂，名山小吏李文喜受而許降，而名山未之知也。諤即以聞，詔轉(zhuǎn)運(yùn)使薛向及陸詵委諤招納。諤不待報(bào)，悉起所部兵長(zhǎng)驅(qū)而前，圍其帳。名山驚，援槍欲斗，夷山呼曰：“兄已約降，何為如是？”____得酋領(lǐng)三百、戶萬五千、兵萬人。從李憲出塞，收洮州，下東宜諸城，掩擊至大河，斬首七千級(jí)。遷東上閣門使、文州刺史、知涇州，徒鄜延副總管。上言：“夏主秉常為其母所囚，可急因本路官搗其巢穴。”遂入對(duì)，大言曰：“夏國(guó)無人，秉常孺子，臣往持其臂以來耳?！钡蹓阎瑳Q意西討，以為經(jīng)略安撫副使，諸將悉聽節(jié)制。敵屯兵夏州，諤率本路并____內(nèi)七將兵攻米脂，三日未下。夏兵八萬來援，諤御之無定川，伏兵發(fā)，斷其首尾，大破之。捷書聞，帝大喜，群臣稱賀。遷鳳州團(tuán)練使、龍神衛(wèi)四廂都指揮使。諤善馭士卒臨敵出奇戰(zhàn)必勝然詐誕殘忍左右有犯立斬或先刳肺肝坐者掩面諤飲食自若。敵亦畏其敢戰(zhàn)，故數(shù)有功。嘗渡河，猝遇敵，紿____曰：“事急矣；可衣我衣，乘我馬，從旗鼓千騎，亟趨大軍?！笨托胖瑪骋詾橹@，追之，幾不免。自熙寧首開綏州，后再舉西征，皆其兆謀，卒致永樂之禍。議者謂諤不死，邊事不已。

（選自《宋史?種諤傳》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．諤善馭士卒/臨敵出奇/戰(zhàn)必勝/然詐誕殘忍左右/有犯立斬/或先刳肺肝/坐者掩面/諤飲食自若/

B．諤善馭/士卒臨敵/出奇戰(zhàn)必勝/然詐誕殘忍/左右有犯立斬/或先刳肺肝/坐者掩面/諤飲食自若/

C．諤善馭士卒/臨敵出奇/戰(zhàn)必勝/然詐誕殘忍/左右有犯立斬/或先刳肺肝/坐者掩面/諤飲食自若/

D．諤善馭/士卒臨敵/出奇戰(zhàn)必勝/然詐誕殘忍左右/有犯立斬/或先刳肺肝/坐者掩面/諤飲食自若/

（2）下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．“夏”指西夏；是歷史上黨項(xiàng)人在我國(guó)西部建立的一個(gè)政權(quán)，曾與北宋對(duì)峙，蘇軾詞“西北望，射天狼”中“天狼”即喻指西夏國(guó)。

B．門下客又名門客；食客；指依附寄食于貴族門下并為其服務(wù)的人，多有一技之長(zhǎng)，如“戰(zhàn)國(guó)四君子”之一的孟嘗君就曾有食客數(shù)千人。

C．“畿”指我國(guó)古代國(guó)都四周的廣大地區(qū)；后又指京城所管轄的地區(qū)，“畿內(nèi)”“畿輔”“京畿”一般是指京城及其附近地區(qū)。

D．“字”又稱表字；古代男子的“字”是二十歲行加冠禮時(shí)由長(zhǎng)輩所起，“字”與“名”意思相同或相近，是對(duì)“名”的解釋和補(bǔ)充。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．種諤備受重用。皇帝認(rèn)為種諤正值壯年；有征討西夏的決心，就委以重任，讓他節(jié)制眾將；他的官積一路升遷，一直做到龍神衛(wèi)四廂都指揮使。

B．種諤屢立戰(zhàn)功。他跟從李憲出兵邊塞；收復(fù)失地，攻占城池，斬首七千；攻打米脂時(shí)，面對(duì)增援的八萬西夏軍隊(duì)，他巧設(shè)伏兵，大破敵軍。

C．種諤為人狡詐；他曾在渡黃河時(shí)，突然遇上敵人，為使自己脫險(xiǎn)，就欺騙門下客，讓他扮成自己去追趕大軍，門下客差點(diǎn)兒丟掉性命。

D．種諤富有智謀。西夏人前來索要?dú)w附宋朝的酋長(zhǎng)令?；種諤巧妙回應(yīng)，讓敵人無言以對(duì)；后來他又巧施計(jì)謀，迫降了兩夏將領(lǐng)嵬名山。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①詵問所以報(bào)；諤曰：“必欲令?，當(dāng)以景詢來易。”

②文喜因出所受金盂示之，名山投槍哭，遂舉眾從諤而南。20、閱讀下面的文字；完成下列各題。

齊宣王見孟子于雪宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”

孟子對(duì)曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也。為民上而不與民同樂者，亦非也。____。樂以天下；憂以天下，然而不王者，未之有也。

“昔者齊景公問于晏子曰：‘吾欲觀于轉(zhuǎn)附、朝儛，遵海而南，放于瑯邪。吾何修而可以比于先王觀也？’晏子對(duì)曰：‘善哉問也!天子適諸侯曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子曰述職；述職者，述所職也。無非事者。____。夏諺曰：‘吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？一游一豫，為諸侯度?！褚膊蝗?。師行而糧食，饑者弗食，勞者弗息。睊睊?cǎi)阕嫞衲俗黜?。方命虐民，飲食若流。流連荒亡，為諸侯憂。從流下而忘反謂之流，從流上而忘反謂之連，從獸無厭謂之荒，樂酒無厭謂之亡。先王無流連之樂、荒亡之行。惟君所行也?！肮f，大戒于國(guó)，出舍于郊，于是始興發(fā)補(bǔ)不足。召大師曰：‘為我作君臣相說之樂?！w《徵招》《角招》是也。其詩曰：‘畜君何尤？’畜君者，好君也?！?/p>

（《孟子?梁惠王下》）（1）下列各句加點(diǎn)詞語的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是______

。A．吾王不豫，吾何以助豫：游樂B．一游一豫，為諸侯度度：打算C．為我作君臣相說之樂說：通“悅”D．畜君者，好君也好：喜愛（2）下列各句中；加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是______

A．諸侯朝于天子曰述職B．師行而糧食

C．流連荒亡；為諸侯憂。

D．從獸無厭謂之荒。

（3）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；有誤的一項(xiàng)是______

A．本文談到國(guó)君不應(yīng)自己沉溺于物欲享樂之中；而應(yīng)樂民所樂，憂民所憂，這樣才能天下歸心。

B．本文寫了孟子；晏子和齊宣王的對(duì)話；勸說齊宣王要與民同樂。

C．文章緊承齊王“賢者亦有此樂乎”之問；借題發(fā)揮，提出為上者應(yīng)與民同樂；與民同憂的觀點(diǎn)。

D．文章舉齊景公與晏子的對(duì)話為例做進(jìn)一步論證；在晏子的談話中，運(yùn)用了對(duì)比的方法。

（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①樂民之樂者；民亦樂其樂。憂民之憂者，民亦憂其憂。

②春省耕而補(bǔ)不足，秋省斂而助不給。評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共4題，共24分)21、（二）古代詩歌閱讀。

閱讀下面這首詩；完成下列各題。

與夢(mèng)得①沽酒閑飲且約后期。

白居易。

少時(shí)猶不憂生計(jì)；老后誰能惜酒錢。

共把十千沽一斗；相看七十欠三年。

閑征雅令窮經(jīng)史；醉聽清吟勝管弦。

更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。【注釋】①夢(mèng)得：劉禹錫。白居易的劉禹錫同齡；交情深厚，開成二年（837），兩人同在洛陽，劉任太子賓客，白任太子少傅，都是閑職。

（1）下列選項(xiàng)中對(duì)詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色分析不正確的兩項(xiàng)是______

A．首聯(lián)以“少時(shí)”與“老后”相對(duì)?！安粦n生計(jì)”使人想見詩人少不更事時(shí)的稚氣與豪氣。老后不“惜酒錢”是一脈相承的豪情；而無絲毫的世事艱難之感。

B．頷聯(lián)寫兩人同沽美酒時(shí)真摯熱烈的感情；“共把十千”暗示了兩人共同的處境和心境，“相看”句寫兩位六七十歲的老人，坐定之后彼此端詳?shù)挠H切動(dòng)人場(chǎng)面。

C．頸聯(lián)寫“閑飲”的細(xì)節(jié)。兩位老友行酒令；引經(jīng)史、邊飲酒邊聽音樂；不知不覺就喝多了。這一聯(lián)也展現(xiàn)了兩人高雅芳潔的情懷與滿腹經(jīng)綸的才學(xué)。

D．尾聯(lián)虛寫；詩人把眼前的聚會(huì)引向未來，把友情和詩意推向高峰，使時(shí)間延長(zhǎng)了，主題擴(kuò)大和深化了，“共君一醉一陶然”。使人看到摯友的深情厚誼。

E．全詩言簡(jiǎn)意豐；語淡情深，從一時(shí)“閑飲”，到“且約后期”，既有超脫用雅的情懷，又暗示對(duì)身世際遇的感悟，體現(xiàn)出一種爐火純青的藝術(shù)功力。

（2）本詩以“閑飲”為題；表達(dá)了詩人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩內(nèi)容加以分析。

答：______。22、西江月①【宋】蘇軾照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉?！咀ⅰ竣俅嗽~為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤瓊瑤：美玉。這里形容月亮在水中的倒影。(1)下列對(duì)本詞的理解，____正確的兩項(xiàng)是（）（）A．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B．“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。C．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。D．本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達(dá)的詩人形象。(2)從表達(dá)手法的角度簡(jiǎn)要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。___________________________________________________________________________23、閱讀下面這首唐詩；完成下列各題。

題岳陽樓①

劉仙倫。

八月書空雁字聯(lián)；岳陽樓上俯晴川。

水聲軒帝鈞天樂②；山色玉皇香案煙。

大舶駕風(fēng)來島外，孤云銜日落吟邊③。

東南無此登臨地；遣我飄飄意欲仙。

【注】①本詩寫于高崠建炎二年（1128）秋；作者從靖康元年（1126）春避難南奔，至此已經(jīng)流浪三年。②軒帝：華夏始祖黃帝軒轅氏，傳說黃帝在洞庭湖演奏咸池之樂。鈞天樂：鉤天廣樂的簡(jiǎn)稱，是神話中天帝的音樂。③吟邊：思緒所到之處，此處指天邊。

（1）下列對(duì)這首詩的賞析；不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A．第一句既點(diǎn)出登樓的時(shí)間；也描寫了高空開闊；雁行書字的景象，與下聯(lián)湖面水勢(shì)相互映襯，顯得空間遼闊廣遠(yuǎn)。

B．第二句又對(duì)頷聯(lián)；頸聯(lián)有統(tǒng)領(lǐng)作用；下兩聯(lián)都是俯視“晴川”所見具體景物。此處“晴川”不同于“晴川歷歷漢陽樹”中的“晴川”。

C．洞庭湖浪濤聲聲；仿佛軒轅黃帝在湖邊演奏著天神的音樂，遠(yuǎn)處連綿的群山，煙嵐籠罩，好像玉皇大帝香案上的迷蒙輕煙。

D．頸聯(lián)由近及遠(yuǎn)；有近處“大舶駕風(fēng)”的雄壯美，還有遠(yuǎn)處日落天邊的瑰麗美，整個(gè)畫面豐富多彩，剛?cè)嵯酀?jì)，境界開闊。

（2）尾聯(lián)在全詩中的作用是什么？體現(xiàn)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。24、閱讀下面的曲詞；回答問題。

【折桂令】問秦淮。

孔尚任問秦淮舊日窗寮；破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。

（1）“當(dāng)年粉黛；何處笙簫？”用了什么修辭手法？

______

（2）“白鳥飄飄；綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

______。評(píng)卷人得分五、默寫(共1題，共3分)25、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“______；______”。

（2）《莊子?逍遙游》表明是真正的逍遙游的句子______，______，______。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)26、閱讀下面一首現(xiàn)代小詩，根據(jù)要求作文。不顧一切捕捉蝴蝶，蝴蝶卻飛向了遠(yuǎn)方；靜靜地欣賞蝴蝶，蝴蝶會(huì)落在你的肩上。美在你的眼睛里，不在你的手心里。這首小詩蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇議論文，不少于800字?！咀⒁狻苛⒁庾远ǎ}目自擬。不得套作，不得抄襲。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】（B．不合邏輯，去掉“一動(dòng)不動(dòng)地”；C．句子雜糅，應(yīng)是“再一次看一看金字塔，金字塔看起來在沖著他笑”D．語序不當(dāng)，前后主語不一致，關(guān)聯(lián)詞“盡管”放在“素芭”之前。）【解析】【答案】A2、A【分析】本題考查語言表達(dá)得體的能力。語言得體主要指根據(jù)身份、地位、場(chǎng)合、對(duì)象、目的等選擇不同的表達(dá)方式來使用語言。要注意謙敬詞和語體色彩。A項(xiàng)，一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語；B項(xiàng)，“府上”是對(duì)別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”；C項(xiàng)，“垂念”稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”；D項(xiàng)，“忝列”表自謙。故選A。

【解析】A3、C【分析】本題考查成語辨析與運(yùn)用能力。此類題目要準(zhǔn)確把握成語的含義和用法，結(jié)合語境具體分析，然后做出判斷。注意常見的成語錯(cuò)誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、矛盾。①“激濁揚(yáng)清”指抨擊惡濁的，褒揚(yáng)清明的。該詞只能充當(dāng)謂語，不能充當(dāng)定語，用在此處也不合語境，故錯(cuò)。②“焚膏繼晷”形容夜以繼日地發(fā)憤讀書或勤奮學(xué)習(xí)。用在此處正確。③“循循善誘”指善于有次序地引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。這與前面的“逐漸地”在語意上重復(fù)。④“巧舌如簧”舌頭靈巧得像樂器里發(fā)出的簧片一樣，形容花言巧語，能說會(huì)道（多含貶義）。⑤“習(xí)以為?！背Ｗ瞿臣虑榛虺Ｒ娔撤N現(xiàn)象，就覺得很平常了。此處可改為“相沿成俗”。⑥“四體不勤，五谷不分”形容脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，缺乏生產(chǎn)知識(shí)。用在此處正確。綜上分析，②④⑥使用正確。故選C。【解析】C4、B【分析】A．搭配不當(dāng)；主賓不搭配，“任務(wù)”是“問題”錯(cuò)誤，可刪去“任務(wù)”或“的問題”；

B．正確；

C．成分殘缺；缺主語，“不僅”前加“公民”；結(jié)構(gòu)混亂，“有一個(gè)平臺(tái)”和“的統(tǒng)一平臺(tái)建成”兩個(gè)句子雜糅，可以去掉“建成”；

D．成分殘缺；“緩解”缺少賓語中心語，在“高鐵線路載客”后面加上“的緊張狀況”；

故選：B。

本題考查辨析病句的能力。此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上；仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。

搭配不當(dāng)主要有以下七大類別：

1；關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。

2；定語與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)。

3；動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

4；主謂搭配不當(dāng)。

5；主賓搭配不當(dāng)。

6；動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)。

7、狀語與中心詞（謂語）搭配不當(dāng)【解析】B5、A【分析】B項(xiàng)主客顛倒，應(yīng)為“美國(guó)人對(duì)于這部聚焦世貿(mào)中心雙子塔的影片是否作好了心理準(zhǔn)備”；C項(xiàng)句式雜糅，“圍繞”改為“以”，或“為”改為“的”；D項(xiàng)，將“雖然”移到“美國(guó)”前?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)6、事例論證對(duì)比論證引用論證舉例子打比方列圖表列數(shù)字引用【分析】【分析】課文中作者列舉了螞蟻；蜜蜂以及其它生物來說明他的觀點(diǎn)；運(yùn)用了舉例論證的論證方法和舉例子的說明方法；把任何動(dòng)物對(duì)比，用的是對(duì)比論證和作比較的說明方法；另外，作者還引用資料，列有圖表，列舉打量數(shù)字等等。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)作品中作者所運(yùn)用的論證手法和說明方法的分析辨別能力。做該題時(shí)，要求學(xué)生在通讀作品，找出相關(guān)的段落和語言，根據(jù)題干問題，做具體的分析辨別，得出答案。7、列數(shù)字打比方舉例子比喻擬人議論抒情【分析】【分析】作為一個(gè)非常熱愛天文事業(yè)的科學(xué)家來說；卡爾莎根是一個(gè)對(duì)天文相關(guān)知識(shí)掌握很多的人天文學(xué)大師。因此，他能用幽默輕松的語言把深?yuàn)W的天文學(xué)的相關(guān)知識(shí)介紹出來，文中，作者運(yùn)用了各種說明方法和修辭手法，而且從表達(dá)方式上說，作者在說明文中運(yùn)用了抒情和議論的方式，讓讀者在愉悅的心情中，獲得了大量的知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)作品中作者所運(yùn)用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時(shí)，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問題，做具體的分析辨別，然后認(rèn)真組織語言，得出答案。8、抒寫了對(duì)遠(yuǎn)方丈夫刻骨銘心、又委婉動(dòng)人的相思之情【分析】【分析】要求學(xué)生在理解全詞的基礎(chǔ)上；根據(jù)題干提示作答。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)《醉花陰》一詞的理解，在此基礎(chǔ)上背誦默寫句子。9、由主到次有整體到局部總體方面的結(jié)構(gòu)特征外觀方面的裝飾特征【分析】【分析】作者為了向讀者清楚地說明中國(guó)建筑的特征；首先從整體概括中國(guó)建筑在結(jié)構(gòu)方面的特征，然后再?gòu)耐庥^上，從建筑的裝飾上局部的加以介紹。因此，作者在介紹中國(guó)建筑特征時(shí)，是先主要再次要，先整體再局部的說明思路展開課文的。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容分析結(jié)構(gòu)，總結(jié)課文思路的能力。做該題需要學(xué)生高屋建鄰，在通讀全文的基礎(chǔ)上，把握作者的說明順序和握課文的說明要點(diǎn)，然后進(jìn)行總結(jié)。10、日月之行若出其中星漢燦爛若出其里【分析】此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。本題注意填寫句子的語序不能調(diào)換。11、指出在實(shí)行“拿來主義”時(shí)應(yīng)用自己的大腦去思考，用自己的眼光去鑒別，要自己主動(dòng)的有選擇的去拿，而不是別人送來的。【分析】【分析】從上下文來看；作者的觀點(diǎn)主是要堅(jiān)持拿來主義，并且有判斷有辨別要主動(dòng)。作者在此只是把這樣的觀點(diǎn)形象化。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文中語句理解能力。難度較大。三、文言文閱讀(共9題，共18分)12、略

【分析】【解析】

試題分析：此類斷句題目在斷句時(shí)一定要遵守一個(gè)原則；不能段破句子的意思。所以，一定要在結(jié)合上下文；結(jié)合具體語境以及這個(gè)句子的意思來思考斷句，尤其是要抓住關(guān)鍵詞（介詞、語氣助詞、連詞等等）。

考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B【解析】【答案】不善在身／菑然必以自惡也／故非我而當(dāng)者／吾師也／是我而當(dāng)者／吾友也/諂諛我者／吾賊也／故君子隆師而親友13、略

【分析】（1）C句子譯為：王克敬說：“某貨出某國(guó)；所在地有遠(yuǎn)有近，貨物有輕有重，他們冒著重重險(xiǎn)阻，出入于萬死之中，放棄近路走遠(yuǎn)路，放棄重貨運(yùn)輕貨，難道符合人情嗎？”王克敬將這些情況詳細(xì)呈報(bào)給皇上?！澳硣?guó)”是前句的賓語，在其后停頓，排除AD．“遠(yuǎn)近”是并列詞語，不可斷開，故選C。

（2）D職能表述錯(cuò)誤；先秦時(shí)期，御史是負(fù)責(zé)記錄的史官，秘書官。自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷；諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。

（3）B“為此”；因果關(guān)系無中生有。

（4）①“脫”；如果；“釁”，禍患；“坐”，罪責(zé)。譯為：王克敬說：“哪有士兵懷念國(guó)家恩德希望回歸祖國(guó)卻不被接納的呢！如果有什么禍患，我承擔(dān)罪責(zé)。”

②“且”；將要；“有司”，有關(guān)部門；“納”，交納。譯為：那人死后，他的子孫窮得將要行乞，有關(guān)部門仍然每年征收大米，不夠就混雜在松江田賦之中，讓百姓負(fù)責(zé)交納。

答案：

（1）C

（2）D

（3）B

（4）①王克敬說：“哪有士兵懷念國(guó)家恩德希望回歸祖國(guó)卻不被接納的呢！如果有什么禍患；我承擔(dān)罪責(zé)?！?/p>

②那人死后；他的子孫窮得將要行乞，有關(guān)部門仍然每年征收大米，不夠就混雜在松江田賦之中，讓百姓負(fù)責(zé)交納。

譯文：

王克敬；字叔能，大寧人。出仕以后，多次升遷到江浙行省照磨，不久升任檢校。調(diào)任奉議大夫；順州知州，因遇父母喪事未去上任。被授予江浙行省左右司都事。延祐四年，前往四明監(jiān)督百姓與日本人的貿(mào)易往來。在此之前，前往監(jiān)督的官員擔(dān)心外國(guó)人的心理不可揣測(cè)，認(rèn)為一定要嚴(yán)密部署軍隊(duì)自衛(wèi)，如同防備強(qiáng)大的敵人一樣。王克敬到任后，將軍隊(duì)全部撤走，用恩惠安撫他們，日本人都俯首收斂，不敢喧嘩鬧事。有一個(gè)從軍征討而身陷日本的吳人，此時(shí)跟從日本商人來到中國(guó)，向王克敬申訴，希望回到家鄉(xiāng)。有人擔(dān)心這會(huì)成為禍端，王克敬說：“哪有士兵懷念國(guó)家恩德希望回歸祖國(guó)卻不被接納的呢！如果有什么禍患，我承擔(dān)罪責(zé)。”此事上報(bào)朝廷，朝廷贊許他。番陽出現(xiàn)嚴(yán)重饑荒，總管王都中取出官倉的糧食救濟(jì)饑民，行省官員想治他擅自打開官倉的罪，王克敬說：“番陽離此地有千里之遙，等到行省發(fā)布命令，饑民將會(huì)餓死，他做了仁愛之事，而我們卻反而要做不仁之事嗎？”王都中因此得以免罪。被授予監(jiān)察御史，不久調(diào)任左司都事。

泰定初年；外任紹興路總管，郡中按人口征鹽，百姓被強(qiáng)制征收弄得貧困不堪，王克敬于是進(jìn)言請(qǐng)求減少鹽額五千引。行省檄召王克敬向從海外運(yùn)貨來貿(mào)易的人抽稅，違背貨運(yùn)規(guī)定的人照例要收他們的貨物，商人以風(fēng)水無常為由進(jìn)行辯解，有關(guān)部門不聽從。王克敬說：“某貨出某國(guó)，所在地有遠(yuǎn)有近，貨物有輕有重，他們冒著重重險(xiǎn)阻，出入于萬死之中，放棄近路走遠(yuǎn)路，放棄重貨運(yùn)輕貨，難道符合人情嗎？”王克敬將這些情況詳細(xì)呈報(bào)給皇上，眾人不能駁倒他，商人們感激他。被提拔為江西道廉訪司副使，改任兩浙鹽運(yùn)司使，首先減少紹興百姓食鹽稅五千引。第二年，被提拔為湖南道廉訪使，調(diào)任海道都漕運(yùn)萬戶。這一年，正當(dāng)天歷之變，從海路運(yùn)糧的船只有后到直沽的，沒有完成運(yùn)輸任務(wù)，又將糧食運(yùn)回南方，行省想治督運(yùn)官員的罪，命令他們又運(yùn)回直沽。王克敬說：“如果他們常年這樣往返，確實(shí)應(yīng)該治罪?，F(xiàn)在他們歷經(jīng)萬死，完好地將漕運(yùn)的糧食運(yùn)回南方，難道不是沒辦法才這樣做嗎！”于是王克敬讓他們統(tǒng)計(jì)運(yùn)送的石數(shù)，附帶裝在次年漕運(yùn)的船上送到京城，省臣聽從了他的建議。入朝擔(dān)任吏部尚書，奉命出使到淮安，從馬上摔下來，在吳中養(yǎng)傷。

元統(tǒng)初年；起復(fù)為江浙行省參知政事，請(qǐng)求取消除富民承佃江淮田的規(guī)定，朝廷聽從他的建議。松江大姓人家中有人每年漕運(yùn)萬石大米獻(xiàn)給京城，那人死后，他的子孫窮得將要行乞，有關(guān)部門仍然每年征收大米，不夠就混雜在松江田賦之中，讓百姓負(fù)責(zé)交納。王克敬說：“匹夫隨自己的意思獻(xiàn)大米，求取名爵來求得一人的榮耀，如今他自己身死家破，朝廷又已經(jīng)取消他的名爵，不可以讓全郡的人都受此事的損害，國(guó)家的用度難道就少這一萬石糧食嗎？”詳論此事，免除這項(xiàng)糧額。

（1）本題考查斷句；注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu)。

（2）本題考查考生對(duì)文化常識(shí)的了解。

（3）本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力；注意將題干與原文進(jìn)行對(duì)比。

（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主；意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整，然后再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時(shí)還需注意陳述主語的變化和事件的切分。可根據(jù)文言虛詞及名詞作主語或賓語的情況斷句。【解析】C；D；B；王克敬說：“哪有士兵懷念國(guó)家恩德希望回歸祖國(guó)卻不被接納的呢！如果有什么禍患，我承擔(dān)罪責(zé)?！保荒侨怂篮?，他的子孫窮得將要行乞，有關(guān)部門仍然每年征收大米，不夠就混雜在松江田賦之中，讓百姓負(fù)責(zé)交納。14、略

【分析】（1）D戊申就是至正十五年十月錯(cuò)誤。原文是十月；賊薄城下。戊申，賊并軍攻東西二門，根據(jù)上下文推斷，這里的戊申應(yīng)是用來紀(jì)日的。

（2）A句子譯為：平時(shí)稍有空閑；就注解《周易》，率領(lǐng)各位學(xué)生到郡學(xué)（郡國(guó)的最高學(xué)府）集中講授，令軍士站在門外聽講，也使他們明白尊君親上的義理，確有古代良將的遺風(fēng)。“諸生謁郡學(xué)會(huì)講”譯為“率領(lǐng)各位學(xué)生到郡學(xué)（郡國(guó)的最高學(xué)府）集中講授”，句意完整，為一句，中間不可斷開，排除BD．“使知尊君親上之義”譯為“也使他們明白尊君親上的義理”，句意完整，為一句，中間不可斷開，排除C。

（3）A“官員們都讓著他”錯(cuò)誤；原文“無敢讓之”的意思是“無人敢責(zé)備他”。

（4）①“第”；只；“致”，達(dá)到；“趣”，催促。譯為：余闕說：“右丞只管放心地出征，糧草的事是不難達(dá)成的?！彼铝畲叽偌Z餉，三日后全都齊備，沙班出師。

②“相率”；相繼；“捐”，撤掉；“死此”，死在這里。譯為：城中的百姓相繼登上城樓，然后自己撤掉了登樓的梯子，并說：“寧愿全部死在這里，也誓不投降敵人。”

答案：

（1）D

（2）A

（3）A

（4）①余闕說：“右丞只管放心地出征；糧草的事是不難達(dá)成的?！彼铝畲叽偌Z餉，三日后全都齊備，沙班出師。

②城中的百姓相繼登上城樓；然后自己撤掉了登樓的梯子，并說：“寧愿全部死在這里，也誓不投降敵人?！?/p>

參考翻譯。

余闕；字廷心，先世居河西武威。余闕年少就喪父，以收授門徒來贍養(yǎng)母親，與吳澄弟子張恒交游，文學(xué)造詣日進(jìn)。元統(tǒng)元年，賜進(jìn)士及第，授同知泗州事，執(zhí)政嚴(yán)明，經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富的官吏都忌憚他。不久奉詔回京，授翰林文字。因不阿諛權(quán)貴而棄官歸家。不久因?yàn)槌⑿捱|；金、宋三史，余闕奉詔再入翰林院為修撰。后又出京擔(dān)任湖廣行省左右司郎中。適逢莫徭蠻造反，朝廷右丞沙班應(yīng)當(dāng)率軍去鎮(zhèn)壓，但他堅(jiān)持不肯去，無人敢責(zé)備他。

余闕說：右丞應(yīng)當(dāng)前去；你受天子之命為重臣，不想著出兵討賊，是想圖安逸嗎？沙班說：郎中的話固然是對(duì)的，但糧草不足怎么辦？余闕說：右丞只管出征，這糧草的事是不難達(dá)成的。他下令催促糧餉，三日后全都齊備，沙班出師。至正十二年，朝廷改宣慰司為都元帥府，治理淮西，起任余闕為副使；輔助簽批都元帥府事宜，分兵駐守安慶。當(dāng)時(shí)南北音信隔絕，兵力糧草都很缺乏，余闕到任僅十日反元義軍就來進(jìn)攻，余闕領(lǐng)兵回?fù)簦瑪橙吮粨敉?。他召集官吏和諸將商議屯田與戰(zhàn)守之計(jì)，（決定）環(huán)繞轄境周圍修建堡寨，選精兵對(duì)外御敵，在堡寨之內(nèi)耕種糧食。第二年，大鬧春荒，人相食，余闕將其俸祿用來買米施粥，賑濟(jì)災(zāi)民，得以存活的災(zāi)民很多。有數(shù)萬失業(yè)的百姓，都得到安置。十五年夏天，天降大雨，江水上漲，屯田稻谷有一半被淹，城下江水涌入，有什么東西吼聲像雷鳴一般，余闕用少牢祭祀，洪水就退去。秋糧（得以）豐收，得糧三萬斛。不久，余闕升任都元帥，駐守安慶。十月，叛軍逼至安慶城下。十一月八日，叛賊攻打安慶東西二門，西門形勢(shì)尤其危急，闕迎敵而上，提戈抗敵，身先士卒。士卒們哭喊著想阻止他，但他更加用力地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)戈，斬首了無數(shù)敵人。但是余闕身受十幾處創(chuàng)傷。

中午時(shí)分；城池被攻陷，城中著起了大火，余闕知大勢(shì)已去，無可挽回，便引刀自殺，倒落在一處清水池塘之中。余闕的妻子耶卜氏；兒子德生、女兒福童皆投井而死。城中的百姓相繼登上城樓，自己撤掉了登樓的梯子，并說：寧愿全部死在這里，也誓不投降敵人。燒死的人以千計(jì)。余闕治軍號(hào)令嚴(yán)明，與下屬同甘共苦，但軍士稍有違反軍令的，就會(huì)馬上處斬示眾。當(dāng)他出戰(zhàn)之時(shí)，箭矢壘石紛紛落下如同下雨一般，軍士們用盾牌為他擋遮，余闕回絕說：你們也有命，為什么要擋遮保護(hù)我呢？平時(shí)稍有空閑，就注解《周易》，率領(lǐng)各位學(xué)生到郡學(xué)（郡國(guó)的最高學(xué)府）集中講授，令軍士站在門外聽講，也使他們明白尊君親上的義理，確有古代良將的遺風(fēng)。余闕死的時(shí)候五十六歲。

（1）本題考查考生對(duì)文化常識(shí)的了解。

（2）本題考查斷句；注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu)。

（3）本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力；注意將題干與原文進(jìn)行對(duì)比。

（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主；意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞。“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。“調(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭保褪亲兺?，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整，然后再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時(shí)還需注意陳述主語的變化和事件的切分?？筛鶕?jù)文言虛詞及名詞作主語或賓語的情況斷句?！窘馕觥緿；A；A15、略

【分析】（1）C．“尋”解釋為“尋找”有誤；應(yīng)解釋為“不久”，句子翻譯為：不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世。

（2）根據(jù)句意；虛詞等斷句?！皣L從人事”是說曾今為官做事；不可能在“嘗從”或“嘗”之后斷開，排除AD；“猶望一稔”與“當(dāng)斂裳宵逝”是敘述的兩件不同的事，中間需要斷句，排除C，故選B．這段話翻譯為：過去為官做事，都是為了吃飯而役使自己。于是惆悵感慨，心情激動(dòng)不平，深深有愧于平生的志愿。仍然希望看到這一茬莊稼成熟，便收拾行裝連夜離去。

（3）A．“他做彭澤令；僅以'有酒可飲'為理由”表述有誤，陶淵明去彭澤縣做官是因?yàn)樾睦飸峙碌竭h(yuǎn)地為官。另外他為官也是因?yàn)橄雽?shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)，不僅僅是為養(yǎng)家糊口。

（4）①“質(zhì)性”；本性；“矯厲”，勉強(qiáng)克制自己的情感欲望；“交病”，雙重的痛苦。句子翻譯為：我的本性坦率自然，不會(huì)勉強(qiáng)做作，不愿強(qiáng)迫自己做不愿做的事。挨凍受餓雖是急需解決的問題，但違反自己的意志導(dǎo)致自己身心都感到痛苦遠(yuǎn)比挨凍受餓更痛苦。

②“壯”；旺盛；“移”，改變；“窮”，身處困境；“墜”，拋棄。句子翻譯為：年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)改變心志？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄上干青云的氣節(jié)。

答案：

（1）C

（2）B

（3）A

（4）①我的本性坦率自然；不會(huì)勉強(qiáng)做作，不愿強(qiáng)迫自己做不愿做的事。挨凍受餓雖是急需解決的問題，但違反自己的意志導(dǎo)致自己身心都感到痛苦遠(yuǎn)比挨凍受餓更痛苦。

②年紀(jì)雖然老了；但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)改變心志？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄上干青云的氣節(jié)。

參考譯文：

我家貧窮；耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多，米缸里沒有剩余的糧食，賴以維持生計(jì)的本領(lǐng)我還沒有找到。親友大都勸我去做官，我心里也有這個(gè)念頭，可是求官缺少門路。正趕上出使到外地的事情，地方大吏以愛惜人才為美德，叔父也因?yàn)槲壹揖池毧嗵嫖以O(shè)法，我就被委任到小縣做官。那時(shí)社會(huì)上動(dòng)蕩不安，心里懼怕到遠(yuǎn)處當(dāng)官。彭澤縣離家一百里，公田收獲的糧食，足夠造酒飲用，所以就請(qǐng)求去那里。等到過了一些日子，便產(chǎn)生了留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。那是為什么？本性任其自然，這是勉強(qiáng)不得的；饑寒雖是急需解決的問題，但是違背本意去做官，身心都感痛苦。過去為官做事，都是為了吃飯而役使自己。于是惆悵感慨，心情激動(dòng)不平，深深有愧于平生的志愿。仍然希望看到這一茬莊稼成熟，便收拾行裝連夜離去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫，自己請(qǐng)求免去官職。自立秋第二個(gè)月到冬天，在職共八十多天。因辭官而順?biāo)炝诵脑福瑢懥艘黄恼?，題目叫“歸去來兮”。乙巳年十一月。

（1）本題是考查文言實(shí)詞的使用；除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語境，對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測(cè)。

（2）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并安現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

掌握正確的閱讀文言文的方法--遵循三個(gè)步驟：

在考試過程中；不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間；什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把他全部讀懂，很少人能夠辦到；

第二步：細(xì)讀題目；認(rèn)真研讀字；詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干得要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復(fù)核的過程?！窘馕觥緾；B；A16、略

【分析】（1）D句子譯為：現(xiàn)在北國(guó)使臣就在朝堂之上；天下人憂慮憤恨，如果和議一旦達(dá)成，他們一天天更加強(qiáng)大，我們一天天更加疲弱，日漸被剝削，天下有淪為夷狄之地的危險(xiǎn)。“廷”是“在”的賓語，在其后停頓，故排除AB．“天下有被發(fā)左衽之憂”中“天下”是主語，應(yīng)在其前停頓，故選D。

（2）B“有才能而不被賞識(shí)；不被重用的官員”錯(cuò)誤?！疤幨俊辈恢腹賳T。

（3）C皇上認(rèn)為他“恬退”在授予“處士”后面?！百n號(hào)和靖處士”在第二段；“焞可謂恬退矣”在第四段。

（4）①“韜藏”；隱藏；“國(guó)器”，治國(guó)才能；“為”，表被動(dòng)；“副”，動(dòng)詞，符合；“側(cè)席”，急切，指坐不安穩(wěn)，形容求賢心切。譯為：致使尹焞隱藏了治國(guó)才能，不能被當(dāng)時(shí)朝廷任用，不符合陛下急切求賢的本意。

②“不識(shí)”；不知道；“嘗”，副詞，曾經(jīng)；“抑”，連詞，或者；還是；“以”，介詞，把；“以”的賓語省略。譯為：不知道是陛下未曾深入謀劃仔細(xì)考慮呢，還是朝中的大臣沒有把其中的利害告訴您呢？

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

（4）①致使尹焞隱藏了治國(guó)才能；不能被當(dāng)時(shí)朝廷任用，不符合陛下急切求賢的本意。

②不知道是陛下未曾深入謀劃仔細(xì)考慮呢；還是朝中的大臣沒有把其中的利害告訴您呢？

參考譯文：

尹焞字彥明。年少時(shí)拜程頤為師；曾參加進(jìn)士考試，發(fā)出的策問有誅殺元祐黨人的議題，尹焞說：“唉，還可以憑借這求得俸祿嗎！”沒有答題就走了出來，告訴程頤說：“我不再參加進(jìn)士考試了?！庇谑且鼰l終身不再參加科舉考試。

靖康初年；種師道推薦尹焞，說他德行高尚可以安置在皇帝身邊以備勸勉講論，皇帝將他召到京城，但他不想留下，皇帝賜號(hào)“和靖處士”。戶部尚書梅執(zhí)禮等人聯(lián)合上奏：“河南平民人士尹焞學(xué)問窮究事物的根源本質(zhì)，品德具備中正平和的特點(diǎn)，近年招募延攬的士人沒有能夠超過他的。朝廷特意征召，卻只是賜號(hào)‘處士’讓他回去，致使尹焞隱藏了治國(guó)才能，不能被當(dāng)時(shí)朝廷任用，不符合陛下急切求賢的本意。祈望皇上對(duì)他特別加以賞識(shí)提拔，來撫慰士大夫的愿望。”皇上沒有回復(fù)。

第二年；金兵攻陷洛陽，尹焞全家被害，尹焞死而復(fù)生。紹興四年，他停留在涪州。涪州是程頤研讀《周易》的地方，他開辟了三畏齋來居住，周圍的人都不認(rèn)識(shí)他。侍讀范沖舉薦尹焞代替自己，授為左宣教郎，尹焞稱病辭謝。范沖奏請(qǐng)贈(zèng)給尹焞五百金作為路費(fèi)，派遣漕臣奉詔到涪州親自送他啟程。六年，他才開始上路，寫文章祭拜程頤之后才走。

宋高宗趙構(gòu)渡江南遷；這時(shí)趙鼎已經(jīng)離任，張浚獨(dú)自做宰相，遞上奏章舉薦尹焞，說他的學(xué)問修養(yǎng)有遠(yuǎn)超時(shí)人的地方，請(qǐng)求下令江州的守臣迅速將他從水路送到京城。尹焞又一次稱病辭謝，皇帝說：“尹焞可說是安于退讓啊?！毕略t讓他做秘書郎兼說書，催促他啟程，尹焞才入朝進(jìn)見就職。不久，尹焞稱病告假，授予代理禮部侍郎兼侍講。

這時(shí)金國(guó)派遣張通古；蕭哲來與宋朝議和；尹焞上奏章說：“我看到本朝遭遇遼、金戰(zhàn)禍，自古以來未曾聽聞，中原地區(qū)沒有能人，導(dǎo)致他們侵?jǐn)_我國(guó)。如今又要進(jìn)行和議，那么人心將一天天遠(yuǎn)離。不知道是陛下未曾深入謀劃仔細(xì)考慮呢，還是朝中的大臣沒有把其中的利害告訴您呢？”又給秦檜寫信說：“現(xiàn)在北國(guó)使臣就在朝堂之上，天下人憂慮憤恨，如果和議一旦達(dá)成，他們一天天更加強(qiáng)大，我們一天天更加疲弱，日漸被剝削，天下有淪為夷狄之地的危險(xiǎn)。天下人痛心怨恨深入骨髓，金人如狼虎一般貪婪侵奪的本性，不言而喻。天下人正把這件事寄希望于您，希望有辦法改變現(xiàn)狀，哪里料到已經(jīng)這樣做了。太嚴(yán)重了。他的奏章和信都未獲回復(fù)，于是尹焞堅(jiān)決辭卻了新的任命。請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)任一個(gè)官職后退休。紹興十二年，尹焞去世。

（1）本題考查斷句；注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu)。

（2）本題考查考生對(duì)文化常識(shí)的了解。

（3）本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力；注意將題干與原文進(jìn)行對(duì)比。

（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主；意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分。“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。“調(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

翻譯文言首先要有語境意識(shí)，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。【解析】D；B；C17、略

【分析】此本題考查的是理解并翻譯句子的能力，文言文翻譯應(yīng)當(dāng)字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔，重點(diǎn)把握文言句子里面的重點(diǎn)詞匯和特殊句式。關(guān)鍵詞：（1）句中，關(guān)鍵詞“病”譯為“死”、“使”譯為“讓”、“喪”譯為“為辦喪事”。（2）句中關(guān)鍵詞“慎”譯為“千萬不要”、“足”譯為“值得“。

【解析】（1）馬因?yàn)殚L(zhǎng)得太肥而死了，莊王讓群臣為它辦喪事。（2）妻子說千萬不要做楚相，楚相不值得做。18、B；C；D【分析】（1）根據(jù)句意斷句。據(jù)劃線句上文的語境；應(yīng)是針對(duì)“正德時(shí)驟增內(nèi)使五千人，糧亦加十三萬石”的問題，皇帝采納了李充嗣的進(jìn)言加以解決，故而應(yīng)是“帝用充嗣言”而非“帝用充嗣”，排除AD；“常賦外盡蠲歲辦之浮額者”為“請(qǐng)”的賓語，為一整體，故不能斷開，排除D，選B項(xiàng)?！氨O(jiān)以科道官”為介賓短語后置句，意為“用科道官監(jiān)督”，故應(yīng)在此處斷開；“內(nèi)臣苛索”為“毋縱”的賓語，故中間不應(yīng)斷開；“俱從之”的主語為“帝”，故此處應(yīng)斷句為“帝俱從之”。這段話翻譯為：皇帝采納了李充嗣的進(jìn)言，減少到原來的數(shù)額。又請(qǐng)求在常規(guī)賦稅外完全免除每年為采辦而征收的多余數(shù)額，由內(nèi)府征收，用科道官監(jiān)督，不要放縱內(nèi)臣苛酷地勒索?；实鄱悸爮牧怂慕ㄗh。

（2）C．“明清時(shí)期；敕的范圍擴(kuò)大，也可泛指官府發(fā)布的文書”表述有誤，“敕”只能指古代帝王詔令文書，不能指官府發(fā)布的文書。

（3）D．“并寫下《河渠志》加以記錄”分析有誤；據(jù)原文“開白茅港，疏吳淞江，六閱月而訖工。語詳《河渠志》”可知，《河渠志》并非李充嗣所寫，文中“語詳《河渠志》”意為“記載詳見《河渠志》”。

（4）①“大饉”；大災(zāi)荒；“帑金”，庫銀；“振”，賑濟(jì)；“糜”，粥。句子翻譯為：年成大災(zāi)，李充嗣請(qǐng)求撥發(fā)庫銀，運(yùn)來糧食賑濟(jì)災(zāi)民，當(dāng)時(shí)流亡的百姓多聚集在開封，他命人煮粥給他們吃。

②“傳檄”；傳令；“旦夕”，形容時(shí)間很短；“趣”，通“促”，催促；“詒”，欺騙。句子翻譯為：在轄區(qū)內(nèi)傳令，揚(yáng)言京軍和邊防部隊(duì)十萬人很快趕到，催促供給糧餉，來欺騙反賊。

答案：

（1）B

（2）C

（3）D

（4）①年成大災(zāi)；李充嗣請(qǐng)求撥發(fā)庫銀，運(yùn)來糧食賑濟(jì)災(zāi)民，當(dāng)時(shí)流亡的百姓多聚集在開封，他命人煮粥給他們吃。

②在轄區(qū)內(nèi)傳令；揚(yáng)言京軍和邊防部隊(duì)十萬人很快趕到，催促供給糧餉，來欺騙反賊。

參考譯文：

李充嗣；字士修，是內(nèi)江人。是給事中李蕃的孫子。考中成化二十三年進(jìn)士，改任庶吉士。弘治初年，被授予戶部主事。因叔父李臨安是戶部郎中，改任刑部。受牽連定罪，被貶為岳州通判。很久后，又改任隨州知州，提升為陜西僉事，歷任云南按察使。

正德九年；因政績(jī)顯著被舉薦，多次升遷至右副都御史，并任河南巡撫。年成大災(zāi)。李充嗣請(qǐng)求撥發(fā)庫銀運(yùn)來糧食賑濟(jì)災(zāi)民，當(dāng)時(shí)流亡的百姓多聚集在開封，他命人煮粥給他們吃。過了一個(gè)月，又給錢遣送他們還鄉(xiāng)。當(dāng)初，鎮(zhèn)守宦官廖堂與劉瑾結(jié)黨，假借進(jìn)貢的名義，百般索求，接任者以此為常事。李充嗣說：“近來宦官進(jìn)貢，有古銅器；窯變盆、黃鷹、角鷹、錦雞、獵狗等物，都是借名征收。另外又有拜見銀、須知銀以及侵占克扣驛站差役月錢、河工歇工錢之類，大約有十多種，苛酷攤派動(dòng)輒幾十萬。他們左右辦事的人，又私自在境內(nèi)賤買東西，擅自征收商人稅利。請(qǐng)求嚴(yán)行禁止?！背⑾略t只是禁止宦官手下的人征收索取罷了。

正德十二年改任應(yīng)天各府巡撫。寧王朱宸濠造反；李充嗣對(duì)尚書喬宇說：“都城的守衛(wèi)防御交給您，京城附近地區(qū)（的防衛(wèi)）則由我來承擔(dān)?！庇谑怯H自率領(lǐng)精兵一萬人，向西駐扎在采石磯。派人進(jìn)入安慶城中，命令指揮楊銳等固守。在轄區(qū)內(nèi)傳令，揚(yáng)言京軍和邊防部隊(duì)十萬人很快趕到，催促供給糧餉，來欺騙反賊。反賊果真疑慮畏懼。反叛平定后，兵部及