2025版高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)精練含解析新人教版必修1_第1頁
2025版高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)精練含解析新人教版必修1_第2頁
2025版高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)精練含解析新人教版必修1_第3頁
2025版高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)精練含解析新人教版必修1_第4頁
2025版高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)精練含解析新人教版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE8第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)一、選擇題1.把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照耀水綿,通過顯微鏡視察發(fā)覺,好氧細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照耀的部位。該試驗(yàn)證明白()A.葉綠體能產(chǎn)生養(yǎng)分物質(zhì)B.光合作用產(chǎn)生淀粉C.光合作用釋放的O2來自水D.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所解析:選D好氧細(xì)菌集中在被光束照耀的葉綠體旁邊,說明葉綠體產(chǎn)生O2,即進(jìn)行了光合作用,所以葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。2.如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是()A.①和②具有選擇透過性B.③上既有光合色素又有與光合作用有關(guān)的酶C.③和④上都有與光合作用有關(guān)的酶D.有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用解析:選D①②表示葉綠體的雙層膜,它們具有選擇透過性,③為葉綠體的基粒,其上分布著進(jìn)行光合作用的色素和酶,④為基質(zhì),也是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,也具有與光合作用有關(guān)的酶。色素和與光合作用有關(guān)的酶是進(jìn)行光合作用的必要條件,具有上述條件而不具有葉綠體的藍(lán)藻也可進(jìn)行光合作用。3.將葉綠體色素濾液放在自然光源和三棱鏡之間,從棱鏡的另一側(cè),視察連續(xù)光譜中明顯變暗的區(qū)域是()A.紅光和藍(lán)紫光區(qū)B.黃光和藍(lán)紫光區(qū)C.紅光和綠光區(qū)D.黃光和綠光區(qū)解析:選A葉綠體色素主要汲取紅光和藍(lán)紫光。4.用菠菜葉進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分別”的試驗(yàn),濾液經(jīng)層析后,色素帶在濾紙條上的分布依次是()解析:選A由于四種色素在層析液中溶解度不同,造成其擴(kuò)散速度不同。溶解度最大的是胡蘿卜素,它擴(kuò)散的距離最遠(yuǎn),其次是葉黃素,而葉綠素的溶解度小,所以葉綠素a和葉綠素b分別位于第三和第四條色素帶上。5.澳大利亞生物學(xué)家從藍(lán)藻中提取到了一種被稱為葉綠素f的新葉綠素,它能夠汲取紅光和紅外光進(jìn)行光合作用。下列有關(guān)敘述正確的是()A.葉綠素f主要分布在藍(lán)藻葉綠體的類囊體薄膜上B.葉綠素f能夠汲取紅光和紅外光,擴(kuò)大了可利用的太陽能的范圍C.葉綠素f具有與葉綠素a和葉綠素b相同的汲取光譜D.用紙層析法分別藍(lán)藻細(xì)胞中的色素將獲得5條色素帶解析:選B葉綠素f能汲取紅外光擴(kuò)大了可利用太陽能的范圍;藍(lán)藻是原核生物,無葉綠體;葉綠素a和葉綠素b主要汲取紅光和藍(lán)紫光,與葉綠素f的汲取光譜不完全相同;藍(lán)藻除了含葉綠素f外還含藻藍(lán)素,但不含類胡蘿卜素,用紙層析法分別不會(huì)得到5條色素帶。6.提取光合色素,進(jìn)行紙層析分別,對(duì)該試驗(yàn)中各種現(xiàn)象的說明,正確的是()A.未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片B.色素始終在濾紙條上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆篊.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b且多于類胡蘿卜素D.胡蘿卜素處于濾紙條最前方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡呓馕觯哼xC未見色素帶,其緣由是操作失誤,若是黃化葉片,則會(huì)出現(xiàn)胡蘿卜素和葉黃素的色素帶,A錯(cuò)誤;葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇、層析液等中,色素始終在濾紙條上,緣由是濾液細(xì)線沒有接觸到層析液中,而不是色素不溶于層析液,B錯(cuò)誤;由于葉綠素含量比類胡蘿卜素多且葉綠素呈現(xiàn)綠色,所以,提取液呈綠色,C正確;葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,如胡蘿卜素在層析液(而不是提取液)中擴(kuò)散得最快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢,如葉綠素b,D錯(cuò)誤。7.如圖表示簇新菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分別狀況。下列說法不正確的是()A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇C.四種色素在層析液中溶解度最大的是甲D.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著削減的是甲和乙解析:選C據(jù)圖可知,甲、乙、丙、丁分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素,層析液中溶解度最大的是?。蝗~綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上;四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇,故可用無水乙醇提取色素;發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著削減的是葉綠素。8.為證明葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行試驗(yàn),裝片須要賜予肯定的條件,這些條件是()A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液D.黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液解析:選B無空氣是解除空氣中O2的干擾,NaHCO3溶液供應(yīng)CO2,光是進(jìn)行光合作用的必要條件。9.某同學(xué)在做提取綠葉中色素的試驗(yàn)時(shí),收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的緣由不行能是()A.研磨不充分,色素未能充分提取出來B.乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液C.乙醇加入量太少,色素未提取出來D.未加碳酸鈣粉末,葉綠素分子已被破壞解析:選C提取液呈淡綠色的緣由可能有:一是選取的葉片含色素少;二是研磨不充分,色素未能充分提取出來;三是提取液太多,使色素提取液濃度降低;四是未加碳酸鈣,造成研磨過程中葉綠素分子被破壞。故不行能的是C。10.如圖表示葉綠體中色素汲取光能的狀況。據(jù)圖推斷,以下說法不正確的是()A.類胡蘿卜素主要汲取400~500nm波長(zhǎng)的光B.用450nm波長(zhǎng)的光比600nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度C.由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,光合作用強(qiáng)度減弱D.土壤中缺乏鎂時(shí),植物對(duì)420~470nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著削減解析:選C依據(jù)題圖可知,當(dāng)波長(zhǎng)從550nm變?yōu)?70nm后,色素汲取的光能增多,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度增加。11.1880年生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)探討光合作用的光譜。他將三棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀的水綿體上,并在水綿的懸液中放入好氧細(xì)菌,視察細(xì)菌的聚集狀況(如圖所示),他得出光合作用強(qiáng)度在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)試驗(yàn)的思路是()A.細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng)B.好氧細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng),則在該種光照耀下植物光合作用強(qiáng)C.好氧細(xì)菌聚集多的地方,水綿光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多,則在該種光照耀下植物光合作用強(qiáng)D.聚集的好氧細(xì)菌大量消耗光合作用產(chǎn)物——O2,使水綿的光合作用速率加快,則該種光有利于光合作用解析:選B好氧菌代謝類型為異養(yǎng)需氧型,不能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;水綿光合作用產(chǎn)生氧氣,光合作用強(qiáng)的區(qū)域產(chǎn)生O2濃度高,好氧細(xì)菌生存條件相宜,聚集多,B正確;好氧菌集中的地方,只能說明氧氣濃度高,不能說明水綿光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多,C錯(cuò)誤;水綿主要汲取紅光和藍(lán)紫光,進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使好氧細(xì)菌集中在兩區(qū)域,D錯(cuò)誤。12.將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi),如下圖所示,若干天后,與丙盆相比,甲、乙兩盆麥苗的長(zhǎng)勢(shì)是()A.甲、乙、丙三盆麥苗長(zhǎng)勢(shì)相近B.甲與丙長(zhǎng)勢(shì)相近,乙比丙長(zhǎng)勢(shì)差C.乙與丙長(zhǎng)勢(shì)相近,甲比丙長(zhǎng)勢(shì)差D.甲、乙長(zhǎng)勢(shì)都比丙好解析:選C由于色素對(duì)綠光汲取最少,所以甲植株長(zhǎng)勢(shì)最差。色素主要汲取藍(lán)紫光和紅光,所以乙和丙長(zhǎng)勢(shì)相像。二、非選擇題13.美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種水綿(具有呈螺旋狀的葉綠體),探討光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將水綿放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上,這些細(xì)菌會(huì)移向氧濃度高的區(qū)域。他視察細(xì)菌在不同光照下的分布狀況,結(jié)果如下圖所示:(1)描述B狀況下細(xì)菌的分布狀況如何?________________________,如此分布是因?yàn)楣夂献饔冕尫臺(tái)_______。(2)該試驗(yàn)證明白光合作用的場(chǎng)所是________,汲取光能的色素和催化反應(yīng)的酶分別分布在________________________、________________________。(3)恩格爾曼進(jìn)行裝置C的試驗(yàn),其目的是________________________,在________________光點(diǎn)的細(xì)菌特殊多。解析:(1)白光的光質(zhì)較為勻稱,好氧細(xì)菌主要分布在能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2的葉綠體四周。(2)通過螺旋狀的葉綠體與好氧細(xì)菌的關(guān)系可以看出進(jìn)行光合作用的位置在葉綠體上,色素分布在葉綠體的類囊體的薄膜上,而酶有的分布在類囊體上,有的分布在葉綠體的基質(zhì)中。(3)在C試驗(yàn)中的自變量是光質(zhì),主要有紅、綠、藍(lán)三區(qū),而在紅光和藍(lán)光光點(diǎn)的好氧細(xì)菌遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于綠光光點(diǎn)。答案:(1)細(xì)菌集中在葉綠體四周O2(2)葉綠體類囊體的薄膜上類囊體上和基質(zhì)中(3)探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響紅光和藍(lán)光14.為了探討葉綠素合成所需的條件,有人設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):試驗(yàn)步驟:①配制培育基:1號(hào)(含蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等)、2號(hào)(不含Mg,其他成分與1號(hào)相同)。②小麥種子用清水浸泡后消毒,在無菌條件下,將種子的胚剝離,去掉胚乳。③在無菌條件下,將胚接種在培育基上。培育兩周后,視察幼苗的顏色。如表所示:組別項(xiàng)目甲乙丙丁培育基1號(hào)2號(hào)1號(hào)1號(hào)培育瓶數(shù)目5555每瓶接種數(shù)目10101010培育條件光照16h/d25℃光照16h/d25℃黑暗25℃光照16h/d10℃請(qǐng)分析回答下列問題:(1)試驗(yàn)中為何不采納完整種子萌發(fā)的方法,而是去掉胚乳,將胚接種在不同的培育基上萌發(fā)?________________________________________________。(2)培育基中的各種礦質(zhì)元素以離子形式被胚細(xì)胞汲取,其汲取具有________性。(3)上表包含了多組比照試驗(yàn),請(qǐng)寫出各組試驗(yàn)相應(yīng)的結(jié)論:①甲組與乙組比照表明______________________________________。②甲組與丙組比照表明______________________________________。③甲組與丁組比照表明_____________________________________。解析:(2)培育基中的各種礦質(zhì)元素以離子形式被胚細(xì)胞汲取,其汲取具有選擇性。(3)由試驗(yàn)結(jié)果可知,甲組為比照組,與其他三組相比較。甲組與乙組的培育基不同,所以含有合成葉綠素的原料不同,即是否含有Mg,Mg是合成葉綠素必需的元素,細(xì)胞對(duì)Mg的汲取具有選擇性。甲組與丙組相比較不同的是有無光照,在沒有光照的條件下,不能形成葉綠素,所以光照是合成葉綠素必需的條件;甲組與丁組相比較不同的是溫度,甲的溫度較為相宜,而丁組的溫度較低,所以合成的葉綠素較少。答案:(1)種子的胚乳中可能含有肯定量的Mg,會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)果(2)選擇(3)①M(fèi)g是合成葉綠素所必需的元素②葉綠素的合成須要光照③葉綠素的合成須要相宜的溫度15.如圖為“綠葉中色素的提取和分別”的過程簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)分別在A、B、C三個(gè)研缽中加入5g剪碎的簇新菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色、幾乎無色。試回答:處理ABC二氧化硅(少量)+++碳酸鈣(少量)-++無水乙醇(10mL)+-+蒸餾水(10mL)-+-注:“+”表示加,“-”表示不加。①A處理得到的溶液顏色是________,緣由是________________________。②B處理得到的溶液顏色是________,緣由是________________________。③C處理得到的溶液顏色是________,緣由是________________________。(2)圖中步驟c畫濾液細(xì)線的要求是___________________________。(3)圖中步驟d關(guān)鍵應(yīng)留意______________________________________;加蓋的目的是________________________。(4)色素分別的結(jié)果是:相鄰色素帶間距離最寬的是________________和________,它們的顏色分別是________和________,它們主要汲取________光。解析:通過比較可知,A中未加CaCO3,色素中的部分葉綠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論