2025年人教版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷831考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面的句子不是祈使句的是（）。A.請(qǐng)您給我講講吧！B.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ?！C.咱們捉迷藏玩吧！D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！2、下列對(duì)句子中詞語的理解不正確的是（）A.“千里江陵一日還”中的“還”是“回”的意思。B.“樹木抽出新的枝條”中的“抽出”有“長(zhǎng)出”的意思，寫出了枝條長(zhǎng)得快。C.“貝殼只好寂寞地躺在那里”中“寂寞”這個(gè)詞語把貝殼沒人理睬的樣子寫得更形象。D.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，兩個(gè)“一半”說明魚和海水同樣多。3、下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.扇動(dòng)翅膀______優(yōu)秀的顧客B.鉆入水中______時(shí)髦的發(fā)式C.吹肥皂泡______尖尖的嘴巴D.改善錯(cuò)誤______無聲地散裂4、對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話理解有誤的一項(xiàng)是（）A.看天空，日出日落，云卷云舒，群星閃爍，天空是有生命的。B.看大地，春回大地，秋葉飄落，冬雪紛飛，四季輪回，大地是有生命的。C.這句話表述有誤，我們周圍有許多物體沒有生命。5、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.“可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.本文寫的是清晨太陽出來時(shí)的火燒云。C.作者從顏色變化和形狀變化兩方面來描寫火燒云的。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、讀課文《她是我的朋友》，“他忽然抽泣了一下，全身顫抖。并迅速用一只手捂住了臉?！庇胈___的描寫方法，作用是____。7、寫出近義詞。

謙虛—____輕蔑—____惱怒—____

驕傲—____理會(huì)—____覆蓋—____

懦弱—____確實(shí)—____8、選出括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

兼(jiānqiān)程____長(zhǎng)袍(baopáo)____

納悶(mēnmèn)____仲(zhōngzhòng)尼____

長(zhǎng)進(jìn)（zhǎngcháng）____請(qǐng)教（jiàojiāo)____9、火眼金睛；辨字組詞。

妝____赤____狐____斷____

壯____亦____孤____繼____10、讀課文《平分生命》；填寫合適的成語，并解釋其意思。

①他昂起頭，____地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人都再活五十年！”____

②由于父母早逝，男孩貝貝和妹妹____。____11、按要求寫出《松鼠和松果》中學(xué)過的字。

①寫出三個(gè)本課中你所學(xué)會(huì)的心字底的字：____________。

②寫出三個(gè)本課中你所學(xué)會(huì)的目字旁的字：____________。12、填上合適的量詞。

一____攝影師一____照相機(jī)一____紙團(tuán)。

一____雜志社一____電車一____少先隊(duì)員13、選擇適當(dāng)?shù)脑~語。

____的浪花____的葉子____的聲音。

____的青山陣陣的____珍珠的____

評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共3題，共6分)14、寫一寫你熟練的一種植物。15、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？16、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分四、書寫(共3題，共15分)17、描紅下面的字。

蜻蜓陶塘蚊衡整構(gòu)商。18、我給生字穿新衣。

女氣亮太去早。19、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

承勢(shì)局職刀共。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)20、判斷下面的說法是否正確。

本課兩首古詩都是描寫和贊美春天的景色的。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)21、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查了句式與句式轉(zhuǎn)換。祈使句的作用是要求、請(qǐng)求或命令別人做或不做一件事，謂語動(dòng)詞一律用原形。句子中通常不用主語，句末一般用驚嘆號(hào)或者句號(hào)?！窘馕觥緼、C、D是祈使句。B.是感嘆句，不是祈使句。故選：B。2、D【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥緼、B、C正確。D.有誤，“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，兩個(gè)“一半”并不是說明魚和海水同樣多，而是說明西沙群島的海里魚多。故選：D。3、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語搭配的辨析與應(yīng)用，認(rèn)真分析各選項(xiàng)中的詞語搭配，然后選出不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)．【解析】A、B、C正確。D.有誤，“改善錯(cuò)誤”搭配不當(dāng)?？筛臑椤案纳粕睢?。故選：D。4、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥緼、B從不同角度表達(dá)的都是“一切看上去都是有生命的”的意思。C．有誤。故選：C。5、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用、課文理解，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，天空中火燒云顏色和形狀的變化。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)了阮恒對(duì)自己生命的擔(dān)心【分析】【分析】描寫人物富有特征性的動(dòng)作；以表現(xiàn)人物的性格；品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。比如：抽泣、顫抖、捂??；神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情等。比如：抽泣、顫抖、迅速。作者通過這些人物描寫，表現(xiàn)了阮恒對(duì)自己生命的擔(dān)心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)人物描寫方法的辨別能力。7、虛心輕視發(fā)怒高傲理睬遮蓋軟弱實(shí)在【分析】【分析】謙虛：虛心；不自滿，肯接受批評(píng)。懦弱：軟弱無能，不堅(jiān)強(qiáng)。輕蔑：請(qǐng)示，不放在眼里。惱怒：生氣，發(fā)怒。理會(huì)：理睬。覆蓋：遮蓋。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。8、qiānbaomēnzhōngchángjiāo【分析】【分析】兼：加倍；把兩份并在一起：兼旬（兩個(gè)十天）。兼程。兼并。袍：中式長(zhǎng)衣：袍子。長(zhǎng)袍。旗袍。棉袍。皮袍。同袍；悶mēn因空氣不流通而引起的感覺：悶氣。悶熱。mèn心煩，不舒暢：愁悶。沉悶。郁悶。悶懣。悶悶不樂。仲：兄弟排行次序二：仲兄。仲弟。長(zhǎng)zhǎng生長(zhǎng)，成長(zhǎng)：長(zhǎng)瘡。;增加：長(zhǎng)知識(shí)。cháng兩端的距離：長(zhǎng)度。;長(zhǎng)度大，與“短”相對(duì)，指空間，亦指時(shí)間；教jiào指導(dǎo)，訓(xùn)誨：教習(xí)。教頭。教正。教師。教導(dǎo)。管教。請(qǐng)教。jiāo傳授：教課。你教給我做。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的拼寫能力。9、妝容赤腳狐貍中斷壯麗亦且孤獨(dú)繼續(xù)【分析】【分析】（1）妝可組詞為妝容；化妝。故答案可為妝容。

（2）赤可組詞為赤腳；赤色。故答案可為赤腳。

（3）狐可組詞為狐貍；紅狐。故答案可為狐貍。

（4）斷可組詞為中斷；斷續(xù)。故答案可為中斷。

（5）壯可組詞為壯麗；強(qiáng)壯。故答案可為壯麗。

（6）亦可組詞為亦且。故答案可為亦且。

（7）孤可組詞為孤獨(dú)；孤單。故答案可為孤獨(dú)。

（8）繼可組詞為繼續(xù)；后繼。故答案可為繼續(xù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字辨析及組詞。10、鄭重其事形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真相依為命互相依靠著過日子【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)成語的掌握；鄭重其事：鄭重，審慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。相依為命，互相依靠著過日子。泛指互相依靠，誰也離不開誰。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成語的掌握，這類題型?？疾?。11、總意想眼睛?！痉治觥俊痉治觥啃淖值椎淖郑嚎?；意、想、忽。目字旁的字：眼、睛、眨?？梢跃巸焊栌洃浬?。立日加心變成意?！罢！备劬τ嘘P(guān)；所以是目字旁。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生用歸類法記憶生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。平時(shí)多積累記憶生字的方法。12、位架個(gè)家輛名【分析】【分析】（1）應(yīng)填入合適的量詞；應(yīng)為“一位攝影師”，故答案為“位”。

（2）應(yīng)填入合適的量詞；應(yīng)為“一架照相機(jī)”，故答案為“架”。

（3）應(yīng)填入合適的量詞；應(yīng)為“一個(gè)紙團(tuán)”，故答案為“個(gè)”。

（4）應(yīng)填入合適的量詞；應(yīng)為“一家雜志社”，故答案為“家”。

（5）應(yīng)填入合適的量詞；應(yīng)為“一輛電車”，故答案為“輛”。

（6）應(yīng)填入合適的量詞；應(yīng)為“一名少先隊(duì)員”，故答案為“名”。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語搭配。13、疊疊枯黃動(dòng)聽高聳風(fēng)屏【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握；疊疊的浪花；重重疊疊的浪?？蔹S的葉子，動(dòng)聽的聲音；高聳的青山、陣陣的風(fēng)和珍珠的屏都是常見的搭配，學(xué)生需要掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語言表達(dá)，此類題型?？疾?。三、書面表達(dá)(共3題，共6分)14、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺(tái)，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。15、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。16、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。四、書寫(共3題，共15分)17、蜻、蜓、陶、塘、蚊、衡、整、構(gòu)、商【分析】【分析】書寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“蜓”和“衡”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、女氣亮太去早【分析】【分析】“女；氣、太”獨(dú)體字；“亮、去、早”上下結(jié)構(gòu)。書寫詞語時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、承勢(shì)局職刀共【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書法家孫過庭說：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢娂?xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書法的重要性。在寫第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫，還要認(rèn)識(shí)并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在字格中的擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻?，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。五、判斷題(共1題，共5分)20、A【分析】【分析】《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了春日美好的景致；實(shí)則是一首哲理詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。所以“本課兩首古詩都是描寫和贊美春天的景色的?！边@句話正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《春日》、《詠柳》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩。六、寫作題(共1題，共6分)21、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小