2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃（30篇）

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃（通用30篇）

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃（通用30篇）

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇1

大二班

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為

家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo)，開(kāi)展

豐富多彩的教育活動(dòng)，來(lái)贏(yíng)得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

一、工作目標(biāo)

1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。

2、做到“零投訴、零事故二

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著。

5、增進(jìn)家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式「

6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。

二、具體措施

（一）班級(jí)人員管理

1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)

政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念。

2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),

在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向

上的、幼兒向往的、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的、愛(ài)心濃濃的班級(jí)氛圍。

3、著裝整齊規(guī)范，普通話(huà)交流，樹(shù)立良好的教師形象。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分

工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多

元智能理論，開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的、靈活

的制定教育教學(xué)巾戈L注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的'習(xí)慣、積

極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置

豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語(yǔ)環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎

的英語(yǔ)活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，注重家長(zhǎng)工作，在尊重、平等、合作

的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

（三）保育工作

本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日常

活動(dòng)中，王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作,

使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場(chǎng)所；并配合教師對(duì)

幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各

個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力；還將配合教

師與家長(zhǎng)多交流,做好家長(zhǎng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

（四）、財(cái)產(chǎn)管理工作

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損

壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，

防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保安全。

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇2

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七

名是新生，透過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高。

總體表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普

通話(huà)進(jìn)行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師

及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，明白垃圾就應(yīng)扔在垃圾桶里及飯

前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加群眾活動(dòng)并能遵守游戲

規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們?cè)谧岳頋摿ι媳容^差常

常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外

的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師

多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中。

上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解、支持和配合我們的工作，并能主動(dòng)與老

師交流，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形

式與家長(zhǎng)共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，采

取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心

發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有

養(yǎng)、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)潛力和口語(yǔ)表達(dá)潛力；結(jié)

合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng)；繼續(xù)萌發(fā)

幼兒

愛(ài)的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼

兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由

表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)

1、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學(xué)

會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、

鞋；愿意理解健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨

老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、

爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作C

2、語(yǔ)言

繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求；喜歡

聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話(huà)、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令

并按其行為；喜歡看圖片圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)會(huì)

跟念兒歌。

3、社會(huì)

樂(lè)意上幼兒園，樂(lè)意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加

群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和

玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)；能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人

提醒下樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答；明白自己的姓名、年齡、

性別、班級(jí)名稱(chēng)，學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，能愛(ài)護(hù)公物,

具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下，注意周?chē)h(huán)境中搞笑的事物；繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種

感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;

愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷，造

型搞笑，聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮的搞笑的畫(huà)面

和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒；喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意

參加圖畫(huà)、泥塑、折紙等活動(dòng)；樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由

表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè)器。

四、具體措施

1、體育活動(dòng)

保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜替，群眾與個(gè)

別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異；為

幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)

展基本動(dòng)作，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)器具是否安全，幼兒的鞋子是否

穿好，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每一天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水，督促幼

兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保

護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育及電化教育，采用靈活多變的教

學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼

兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周?chē)挛?，充分調(diào)動(dòng)起幼

兒的主動(dòng)性、用心性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育

游戲，使幼兒每一天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用

物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)

注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每一天的游戲時(shí)間,

游戲場(chǎng)所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培

養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、觀(guān)察

設(shè)立自然角，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察注意自然角的變化，了解起生長(zhǎng)變化，

明白他們的特征；利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀(guān)，初步引

導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然

的情感。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、

大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形

式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，持續(xù)室內(nèi)

外空氣流通，每一天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、

桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地

幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好

玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提

高幼兒的生活自理潛力。

6、娛樂(lè)

每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng)，如：套圈、釣魚(yú)等，此外不定期組

織幼兒觀(guān)看電影、木偶戲表演

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇3

伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班

務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。這學(xué)

期我們將要更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，反省不足之

處，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?

促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼兒都很樂(lè)意表達(dá)自

己的想法，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)。活潑、好動(dòng)，

喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩

子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣摺，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和

幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作

計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)與任務(wù)

1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。

關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。

2、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)

展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社

會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教

育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力

3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)

自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服

務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并

用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主

動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)

幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、運(yùn)用家長(zhǎng)資源，配合幼兒園做好保教工作。

5、做好主題的幼兒觀(guān)察、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。

三、學(xué)期目標(biāo)

日常生活方面：

1、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠C

2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)

收拾殘?jiān)安途撸埡笥谜_的方法漱口、擦嘴。

3、能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。

4、能根據(jù)需要自覺(jué)喝水、入廁，會(huì)便后沖水、洗手。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

6、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書(shū)包。

7、會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病

的常識(shí)。

8、愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育

鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故

的發(fā)生。

語(yǔ)言方面：

1、談話(huà)活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽(tīng)

別人談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴。主動(dòng)與同伴、成人交流，能大方地

在集體面前說(shuō)話(huà)。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會(huì)圍繞主題談

話(huà)，不跑題，并能拓展談話(huà)內(nèi)容。

2、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言，

進(jìn)行創(chuàng)作性表演；能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià)；能在

角色分配中，主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學(xué)方面目標(biāo)：

1、這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，還

將培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專(zhuān)心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽(tīng)老師

和同伴的講話(huà)，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程，按照要求檢查自己

活動(dòng)的能力。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師

交流。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)

奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛

煉的習(xí)慣。

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則

和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。

5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

社會(huì)方面目標(biāo)：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心

和同情心。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、意見(jiàn)、和創(chuàng)造力。

3、關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。

2、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，

體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。

3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化

與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

四、安全衛(wèi)生工作

知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識(shí)別常見(jiàn)的防

毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)

格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔

舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，

提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶(hù)外活動(dòng)后為幼兒更換衣

服。

五、家長(zhǎng)工作

本班家長(zhǎng)工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給

了家中的老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女.老人們對(duì)孩子更是溺愛(ài)，

包辦甚多，所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度。但在配合幼兒園、

班級(jí)工作需要方面，家長(zhǎng)們還是比較積極的。學(xué)期初我們將召開(kāi)家長(zhǎng)

會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排，取得家長(zhǎng)的信任與支

持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工

作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。

積極更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀(guān)看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教

理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育

經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇4

一、班級(jí)情況分析：

我班目前共有幼兒30名，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名。通過(guò)小

中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立

解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、

文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之恒還是有一定的差異的,

比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋

友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。在新學(xué)期里，我

們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒

的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭(zhēng)在

開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性；初步形成孩子為適應(yīng)未

來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各

項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。

二、主要工作任務(wù)

（一）健康領(lǐng)域

1、使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感。適

應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴(lài)感。努力為

幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，并尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)“自

理”的條件與環(huán)境。

2、使幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受

成人安全保健方面的提示。對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志

和信號(hào)能作出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，遵

守規(guī)則，懂的保健和保護(hù)自己的安全c有初步的安全保護(hù)意識(shí)，能根

據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

3、使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的

勇氣和合作的態(tài)度。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、使幼兒樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌，能大膽說(shuō)出自己的需要和

想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境、積極互動(dòng)的環(huán)境及普通話(huà)的環(huán)境，

增設(shè)圖書(shū)布袋欄，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的良好習(xí)慣，并能自

我管理。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中，能夠積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己，有自信

心。

2、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的

各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲,

不搶同伴正在玩的玩具，積極認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。

3、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園，及對(duì)

他人有禮貌的行為，學(xué)會(huì)問(wèn)侯、道別等禮貌用語(yǔ)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際探究

解決問(wèn)題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力。

2、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時(shí)間和空間等

方面的感性經(jīng)驗(yàn)，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念,

嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡(jiǎn)

單的問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能關(guān)注周?chē)h(huán)境、生活和藝術(shù)作品中的聲、形、色的美，喜

歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表示自己的情感和體驗(yàn)。

2、在尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美

感受和表現(xiàn)方式的同射，投放相關(guān)材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓幼兒

去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

三、采取的措施：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對(duì)本班幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面教育，

進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育：

（一）德育方面：

1、通過(guò)晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能

注意聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。

2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例，對(duì)幼兒進(jìn)行

教育，并引導(dǎo)幼兒模仿，鼓勵(lì)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴的行為。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響集

體，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神。

4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。

（二）智育方面：

1、讓幼兒接觸、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，取得直接經(jīng)驗(yàn)。

2、在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓幼兒多學(xué)講普通話(huà)，以此訓(xùn)練

幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、豐富幼兒的游戲活動(dòng)，在創(chuàng)造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中

“數(shù)”和“形”的興趣。

（三）體育方面：

1、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，使戶(hù)外體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動(dòng)作

發(fā)展。

2、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí)。

3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早、晚刷牙的良好

習(xí)慣，注意保護(hù)五官。

4、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變幼兒偏食，吃飯不專(zhuān)心、講

話(huà)等壞習(xí)慣，不挑食努力吃完自己的一份飯菜。

（四）美育方面：

1、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力、想象力。

2、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、舞蹈等活動(dòng)教會(huì)幼兒在音樂(lè)伴奏下，注意

聽(tīng)和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等，學(xué)會(huì)做各種舞蹈動(dòng)作。

3、在游戲中讓幼兒自制玩具，參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒

對(duì)美的感受能力C

4、設(shè)立計(jì)算角、識(shí)字角、生活角、科學(xué)角等，培養(yǎng)幼兒各種能

力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作：

1、積極取得家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿《家園共育》，發(fā)表自

己的經(jīng)驗(yàn)與看法。

2、精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)育

兒知識(shí)。

3、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)解決教育工作上

的疑難問(wèn)題。

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇5

新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了小班的孩子，根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn),

結(jié)合本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，實(shí)實(shí)在在做好每件

事?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、幼兒一日常規(guī)

幼兒一日常規(guī)詳見(jiàn)《班級(jí)學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃》。

二、升旗、間操及體能競(jìng)技活動(dòng)

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒知道在升旗活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎樣做。根據(jù)新

學(xué)期幼兒園制定的升旗活動(dòng)要求。制定本班升旗活動(dòng)計(jì)劃。引導(dǎo)幼兒

在升國(guó)旗時(shí)行注目禮，右手扶胸。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)歌和國(guó)旗下誓言聲

音洪亮。保持隊(duì)形的整齊。

間操時(shí)，幼兒能正確的小手搭肩膀，有秩序的到達(dá)操場(chǎng)。根據(jù)幼

兒年齡特點(diǎn)。幼兒不能正確的找到相應(yīng)的位置，不能站的直直的。三

位老師共同商討解決辦法。根據(jù)幼兒愛(ài)模仿、愛(ài)重復(fù)的年齡特點(diǎn)。采

用像大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，并不斷的指導(dǎo)幼兒正確的做法。

體育競(jìng)技活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的小肌肉能力，以及集體榮譽(yù)感。比

賽前，鼓勵(lì)幼兒，樹(shù)立自信。比賽中，為幼兒加油。比賽后，不注重

名次。注重比賽的過(guò)程。友誼第一，比賽第二。

三、藝術(shù)節(jié)及其他大型教育活動(dòng)

四月份時(shí)，將進(jìn)行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。五月份時(shí)，將舉行母親節(jié)活動(dòng)。

六月份時(shí)，將進(jìn)行端午節(jié)活動(dòng)。七月份時(shí)，將進(jìn)行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)前期,向家長(zhǎng)做好前期宣傳工作,做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作C

四、家長(zhǎng)工作

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解

和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表

意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極

而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

五、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用

充分利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好老師與家長(zhǎng)之間的橋梁。平時(shí)在平

臺(tái)發(fā)一些孩子活動(dòng)，區(qū)域工作的圖片，以及用餐的照片等等。讓家長(zhǎng)

更好的了解幼兒在園情況。在平臺(tái)上，每周發(fā)一篇育兒小知識(shí)，讓家

長(zhǎng)更多的'了解育兒方法。我們是新世紀(jì)的教師工作者，應(yīng)該充分利

用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)。

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇6

xx年！聰明寶貝經(jīng)過(guò)xx年大半年的磨煉，慢慢的壯大啦！而我

在新的一年里，擔(dān)任起了寶貝二班的班主任。新的一年，新的班級(jí)，

新的開(kāi)始。為了讓小朋友在聰明寶貝輕松愉快的生活，為了讓老師們

更好地配合完成各項(xiàng)工作，我為寶貝二班的班務(wù)工作做了一下計(jì)劃：

一、班里人員工作要分配好。

1、在班里，以班主任為主，副班與保育員為輔，將各項(xiàng)任務(wù)分

配好。班主任要讓副班和保育員了解每天一日的生活流程，要交代清

楚副班與保育員每天應(yīng)該做些什么，負(fù)責(zé)些什么工作。

2、副班與保育員有不懂得地方或不清楚的地方要及時(shí)問(wèn)班主任。

3、班主任每周組織一次，班級(jí)教師會(huì)議?？偨Y(jié)本周工作情況，

安排下周工作內(nèi)容。

二、班級(jí)衛(wèi)生和小朋友的保育工作要做好。

在園內(nèi)，寶寶的保育工作是占首位的。所以班級(jí)老師首要要做好

小朋友的保育工作，班級(jí)衛(wèi)生。讓小朋友開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)聰明寶貝，健

康快樂(lè)的回家去。

1、班級(jí)衛(wèi)生：

為幼兒提供潔凈鏟適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，班級(jí)衛(wèi)生，主要由保育員

負(fù)責(zé)，班級(jí)教師協(xié)助。每天保育員要將課室里的柜子，桌椅消毒擦抹

一遍c地板每次板后都要清掃，拖凈c保持地面干凈c教師在教學(xué)過(guò)

程中，也要保持地面干凈。（主要是在小朋友喝水，吃水果的過(guò)程中）。

教師要保持課室物品擺放整潔有序，整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、

衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

2、幼兒保育工作：

幼兒自身的保育工作，主要由班級(jí)老師負(fù)責(zé)。

①老師要保持每一個(gè)朋友每天衣衫整潔。每次小朋友上完廁所,

都要檢查小朋友的衣衫是否整潔。

②小朋友尿濕，嘔吐要及時(shí)處理。要時(shí)常注意小朋友的冷熱情況,

即使給小朋友增減衣服，脫換衣服。

③要讓小朋友的面容，保持干凈。

④有藥物的小朋友，要根據(jù)藥物說(shuō)明或家長(zhǎng)交代的，按時(shí)按量進(jìn)

行喂藥。

三、教育教學(xué)工作要教導(dǎo)好。

1、常規(guī)常紀(jì)教學(xué)。

①培養(yǎng)小朋友有禮貌：教導(dǎo)小朋友來(lái)聰明寶貝，見(jiàn)到老師要主動(dòng)

叫老師早上好，與爸爸媽媽?zhuān)敔斈棠蹋]手說(shuō)再見(jiàn)。離園時(shí)，要向

老師告別。

②培養(yǎng)小朋友會(huì)自己大小便：我們的小朋友都還很小，大部分小

朋友才剛剛會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話(huà)。所以自我能力都還很差，特別是大小便，

所以我們要培養(yǎng)他們，有規(guī)律的上廁所，讓他們有大小便，會(huì)主動(dòng)提

出上廁所。能自己提脫褲子。

③培養(yǎng)小朋友能自己進(jìn)食，不挑食的良好習(xí)慣：很多小朋友都比

較挑食，這使小朋友的營(yíng)養(yǎng)不能平衡吸收，為了小朋友的健康，我們

要讓小朋友不挑食。給小朋友準(zhǔn)備合理的膳食。還讓小朋友能自己用

勺子進(jìn)食，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食的自理能力。

④培養(yǎng)小朋友良好的作息習(xí)慣：讓小朋友來(lái)到聰明寶貝，有良好

的作息習(xí)慣，讓寶寶早睡早起，按時(shí)來(lái)聰明寶貝，盡量不要遲到，讓

小朋友來(lái)聰明寶貝能跟著老師安排的一日流程，有規(guī)律的進(jìn)食，午睡,

上課。

⑤培養(yǎng)小朋友任何東西哪里拿的放回哪里去的良好行為習(xí)慣：如

小朋友圻玩具時(shí)，哪里拿的玩完后要放回哪里：在墊子上圻要脫鞋，

并能將鞋子擺放整齊；喝水時(shí)，認(rèn)清自己的位置，拿自己的杯子，喝

完后放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶里去！

2、課程教學(xué)：

①全腦開(kāi)發(fā)：每周根據(jù)課程安排進(jìn)行兩節(jié)全腦開(kāi)發(fā)的新課程，要

根據(jù)活動(dòng)要求，達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)，讓小朋友的七大基本能力得到充分

的發(fā)展。

②潛能開(kāi)發(fā)：每周根據(jù)課程安排進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)的課程教學(xué)，讓小

朋友在促進(jìn)自我能力的發(fā)展與基本能力的加強(qiáng)之外，還能潛移默化的

挖掘小朋友的潛能。

③其他課程：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃與小朋友的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展每星

期還要進(jìn)行樂(lè)音、童心童畫(huà)、分享閱讀、英語(yǔ)課程的教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，我們要根據(jù)小朋友的接受能力，理解能力、適應(yīng)

能力和年齡特點(diǎn)，然后根據(jù)活動(dòng)要求和活動(dòng)目標(biāo)，用游戲的方式，讓

小朋友在玩中學(xué)，學(xué)中玩；保持愉快開(kāi)心的心情。

四、家長(zhǎng)工作要溝通好。

為了使工作做得更好，小不了需要家長(zhǎng)的支持與理解，認(rèn)可和信

任，所以家長(zhǎng)工作也是我們非常重要的工作任務(wù)：

1、每天堅(jiān)持用微笑迎接每一位幼兒與家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛(ài)

心貫穿我們的家園工作。

2、每天都要與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聊天，并每天側(cè)重中與一

位或兩位家長(zhǎng)，進(jìn)行細(xì)聊，讓他們感受到教師對(duì)自己寶寶的關(guān)心。

3、每星期認(rèn)真評(píng)寫(xiě)小朋友的表現(xiàn)情況，做好家園反饋溝通工作。

4、平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒，有什么新通知要及時(shí)通過(guò)，

口頭，書(shū)面或媒體進(jìn)行傳達(dá)。

在園內(nèi)的一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)與各項(xiàng)工作！

要順利的進(jìn)行都需要先里老師和家長(zhǎng)們之間的配合，希望在我們老師

與家長(zhǎng)的共同努力，積極開(kāi)心的合作，讓小朋友在聰明寶貝度過(guò)一個(gè)

快樂(lè)開(kāi)心的一學(xué)期！

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇7

一、班級(jí)情況分析

孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和

社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良

好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：

幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平

衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺°在社會(huì)性發(fā)展方面：

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有

待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)

會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺

點(diǎn)，但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、

自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家代工作做得比較好，家

長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,

作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注

重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼

兒的實(shí)際情況進(jìn)行有令對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)

習(xí)。

二、保育工作

(1)開(kāi)學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑

板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。

(2)積極開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富

他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助老

師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲

活動(dòng)。

(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的

清潔。

(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲

穿戴整齊，保持服裝整潔。

(5)開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，

促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢

咽。

三、教育工作

常規(guī)

(1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。

(3)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

健康

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、

快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型

體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)

造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。

能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

語(yǔ)言

(1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話(huà)，理

解講話(huà)的內(nèi)容。

(2)能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

(3)喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能?chē)@一定的話(huà)題談話(huà)，會(huì)

用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀

和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。

科學(xué)

(1)好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，

尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序，

初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以?xún)?nèi)數(shù)的概念，掌握10以?xún)?nèi)

數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

(4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、

物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。

社會(huì)

(1)熱愛(ài)和尊敬周寓的人,有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感C

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情

和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)

(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景

物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(3)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)

奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、

表現(xiàn)美的能力和情趣。區(qū)域

(1)通過(guò)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒

的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問(wèn)題的能力。

(2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及

同伴所運(yùn)用的各種方法。

(3)充分運(yùn)用自身的各種感官，看看、做做、試試.、比比、想想，

提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)現(xiàn)、

有所進(jìn)步、有所提高和發(fā)展。

(4)培養(yǎng)孩子做個(gè)有心人，關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

特色(興趣小組活動(dòng))

(1)喜歡并較積極地參加活

活動(dòng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn),

更是我園的一大特色。

(2)積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)臉和欣賞趣

味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。

(3)進(jìn)一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

(4)樂(lè)意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提

高。

具體措施：

(1)繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開(kāi)展各種

各樣的宅內(nèi)和戶(hù)外活動(dòng)C

(2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“園本特色”。

(3)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個(gè)班

級(jí)特色

(4)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

(5)積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)，

和幼兒一起動(dòng)手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作

一些活動(dòng)中所需要的，豐富的、有吸引力的活動(dòng)材料，這樣可以讓孩

子家長(zhǎng)知道哪些廢舊物品有使用價(jià)值，知道一物能多用，并能主動(dòng)幫

助幼兒園積極收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動(dòng)材料，或

根據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。

在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作。及時(shí)

記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并改進(jìn)。

(6)加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的培訓(xùn)力度。學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，感受民間藝

術(shù)活動(dòng)音樂(lè)的美。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動(dòng)技能，并在活動(dòng)中感受

到民間藝術(shù)所帶來(lái)的快樂(lè)。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技

能的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，便孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛(ài)藝術(shù)，

更愛(ài)家鄉(xiāng)上黨。

四、安全工作：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安

全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、

嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

具體措施：

1、來(lái)園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注

意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻

璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體

育鍛煉?；顒?dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，

組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)

節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)

動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，

靈活躲避。

3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可

以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也

可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝

水也要講科學(xué)；用傘的安全;廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以

防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、

危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼

兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。

7、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤

其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正

確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),

用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全

外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。

8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)

接送證，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要

關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子

和同伴友好地玩。

五、家長(zhǎng)工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家

庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園澧手合作，就能形成

l+l>；2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一

周教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家

園教育協(xié)調(diào)一致。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，

同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議°使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一

些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀(guān)念上的共識(shí)。

3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，

取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

4、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，

為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的先務(wù)計(jì)劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投

入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,

使孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)快樂(lè)而美好的最后一學(xué)期。

六、具體安排：

二、三月份：

1、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置和常規(guī)管理。

2、開(kāi)展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。

4、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與討論。

5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。

6、開(kāi)展主題活動(dòng)°

7、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展形

式多樣的自主性游戲活動(dòng)。

8、班級(jí)初家長(zhǎng)會(huì)

9、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗誦表演。通過(guò)

參觀(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

10、開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)

1k進(jìn)行家訪(fǎng)

四月份：

1、進(jìn)行主題教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

4、組織春游。

6、參觀(guān)小學(xué)。

7、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

8、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

9、掃墓活動(dòng)

五月份：

1、開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)”的系列教學(xué)活動(dòng)。

2、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛(ài)勞動(dòng)。

3、“六一”的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)

5、生活技能技巧比賽。

六月份：

1、開(kāi)展園“慶六一活動(dòng)”

2、開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

4、與小學(xué)生一起上課。

5、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。

6、大班畢業(yè)典禮。

7、做好離園安全教育。

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)該班兒童的實(shí)際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展

現(xiàn)狀，在《綱要》、《指南》、《園務(wù)計(jì)劃》新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，貫徹

“以?xún)和l(fā)展為基礎(chǔ)”的理念，突出兒童的自主性和主動(dòng)性，發(fā)展個(gè)

性化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的方案；以安全為首要目

標(biāo)，尊重孩子的利益，加強(qiáng)日常觀(guān)察；創(chuàng)造良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活

動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中發(fā)展。

二、班級(jí)條件分析：

我班上有35個(gè)孩子，包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)一學(xué)年

的中產(chǎn)階級(jí)生活，大的分孩子都建立了比較有序的生活作息時(shí)間表;

在花園里保持愉快的心情，對(duì)周?chē)匀恢械氖挛锖同F(xiàn)象感興趣；能和

同齡人相處融洽，懂得合作與分享，愿意為團(tuán)體和同齡人服務(wù)，初步

養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。但是，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主

動(dòng)表達(dá)自己，有的孩子缺乏謙遜，挑食的現(xiàn)象依然存在，有的孩子沒(méi)

有很強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，所有的活動(dòng)都各行其是°這學(xué)期我們會(huì)采取相應(yīng)

的措施，注重個(gè)別指導(dǎo)，提高孩子的原始水平。

三、工作思路：

(a)階級(jí)文化：

營(yíng)造積極、溫暖、和諧的班級(jí)文化氛圍，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸

動(dòng)孩子自發(fā)加入班級(jí)文化創(chuàng)建的行列，讓班級(jí)文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)

展積極互動(dòng)?！镀てな蟆饭适轮欣鲜蟮幕顫?、機(jī)智、勇敢是孩子們努

力的方向。皮皮鼠這個(gè)類(lèi)名就是由此而來(lái)的，引導(dǎo)孩子用眼睛觀(guān)察，

用耳朵傾聽(tīng)，用嘴角微笑，用手幫忙，用心感受。

(二)課程的特點(diǎn)

1、本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展《我是大班小朋友》、《自信的中國(guó)人》、《豐

收的季節(jié)》、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展班劇《筷樂(lè)童年》，圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng)，與孩子討論

劇本確定角色、動(dòng)作、對(duì)話(huà)等。讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己的角

色，提高孩子的參與度，保證班里每個(gè)孩子都能參與表演。在幼兒園

多功能廳劇場(chǎng)的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說(shuō)話(huà)的過(guò)

程中鍛煉勇氣，增強(qiáng)自信心。

3、發(fā)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！?，鼓勵(lì)孩子積極探索自然與周

圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯美，激發(fā)孩子對(duì)海洋文化和自然的

濃厚興趣，萌發(fā)愛(ài)護(hù)自然資源和愛(ài)護(hù)保護(hù)海洋的意識(shí)。

4、每月開(kāi)展“生日課程活動(dòng)”，在集體生日感受溫暖。

5、開(kāi)展“我玩音樂(lè)”課程活動(dòng)，精心選擇有節(jié)奏的活動(dòng)，激發(fā)

孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，增強(qiáng)孩子感受音樂(lè)的能力，提高孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)

性。

（三）班級(jí)的日常管理

1、上課套路總是堅(jiān)持不懈。與孩子討論制定班級(jí)公約，督促孩

子自覺(jué)遵守，形成良好的班級(jí)規(guī)則，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

2、注意孩子日?；顒?dòng)各方面的銜接，保證日?；顒?dòng)正常有序的

進(jìn)行，減少孩子的等待時(shí)間。

3、建立“學(xué)生值日”制度，每天五人輪流值日，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)

完成日常值日任務(wù)，培養(yǎng)生活中的工作習(xí)慣，強(qiáng)化孩子服務(wù)他人、服

務(wù)自己的主人翁意識(shí)C

翁意識(shí)，發(fā)展動(dòng)手能力。

4、認(rèn)真觀(guān)察幼兒，用照片、文字等對(duì)幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活

進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級(jí)日記。

5、全班幼兒參與競(jìng)選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽

量，培養(yǎng)民主意識(shí)。

6、每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文

學(xué)作品的無(wú)限魅力，開(kāi)展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

7、班級(jí)老師及時(shí)交流溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，商討

最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度。

8、注重班級(jí)網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，及時(shí)

上傳，并通過(guò)特定欄目向家長(zhǎng)宣傳家園共育知識(shí)，將班級(jí)的活動(dòng)情況

及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)站上公布，使家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解班級(jí)與幼兒園的各項(xiàng)

活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂

得愛(ài)護(hù)班級(jí)的各項(xiàng)物品。鼓勵(lì)幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,

體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及

活動(dòng)區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保

證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能

力。

3、在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教

育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作

用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)?/p>

來(lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀(guān)感受

植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能

學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能

培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀(guān)察、比較等多方面能力。因此

我們利用自然角開(kāi)展專(zhuān)趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。

4、幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可

缺少的一部分°為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓

幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂(lè)，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會(huì)充分

利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察，合

理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植

管理、簡(jiǎn)單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全

過(guò)程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，在勞動(dòng)中得

到了鍛煉，從而更直觀(guān)地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們

的第二課堂。

（五）游戲活動(dòng)

1、深入開(kāi)展課程游戲化，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜

的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

2、結(jié)合主題活動(dòng)、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)

域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀(guān)察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的

各項(xiàng)問(wèn)題，并及時(shí)作出調(diào)整。

3、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升

級(jí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、

“區(qū)域?qū)W習(xí)

（六）家長(zhǎng)工作

1、本班外地家長(zhǎng)較多，一些家長(zhǎng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流

較少，我們要利用接送機(jī)會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，

加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

2、及時(shí)更新家長(zhǎng)園地及班級(jí)網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，

反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,

營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，

定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管

理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。

3、利用信息化家園聯(lián)系方式，電話(huà)、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)

站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極留言，主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。

嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒

園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、

學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛C

5、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)

收集活動(dòng)資料、廢舊物品來(lái)園，充實(shí)教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特

色與個(gè)人特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子

成長(zhǎng)的課程模式。

親子活動(dòng)：

1、開(kāi)展“x親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗(yàn)

與爸爸媽媽一起游玩的快樂(lè)。

2、開(kāi)展班級(jí)親子講故事比賽。鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下熟悉并

講述自己最喜愛(ài)的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師、小朋友們

分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動(dòng)開(kāi)展“親子繪本劇”展演。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒日常活動(dòng)照片、作品的收集，認(rèn)真觀(guān)察

幼兒記錄成長(zhǎng)故事，制作“親子檔案”。

（七）安全教育：

1、科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持對(duì)

教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

2、加強(qiáng)安全教育，采用談話(huà)、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保

護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號(hào)碼。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育，增強(qiáng)家

長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

4、做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

6、帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，保證活動(dòng)量。通過(guò)教育，使幼兒知

道在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠,

不從上往下跳。

（A）衛(wèi)生保?。?/p>

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工

作，做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班

級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡眠室整潔干凈。

2、給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀(guān)察孩子身體的細(xì)微變化，做

到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

3、加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待

時(shí)間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒

為集體服務(wù)的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，知道愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果。

4、加強(qiáng)幼兒的戶(hù)外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出

汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理

好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇9

一、班級(jí)情況分析

我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛

入園的新生）通過(guò)一周的觀(guān)察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是

弱項(xiàng)，專(zhuān)注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長(zhǎng)，我班三位教師

一同商量擬定了以下班務(wù)工作計(jì)劃。

二、班級(jí)工作主要目標(biāo)

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

洗手：養(yǎng)成坂前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己卷衣袖，在教

師指導(dǎo)下會(huì)擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。

大小便：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉

好褲子，注意腹部保暖。

使用毛巾：知道毛巾的用處，會(huì)擦汗擦鼻涕。

不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。

保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉

干凈和衣服整潔。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣

安靜愉快地進(jìn)餐。坐姿自然。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的正餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不用

手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。

逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)

干凈。

咽完最后一口飯菜離開(kāi)座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿

輕放C

能自己取杯子喝水。

在老師幫助下，按規(guī)定時(shí)間吃完一份飯菜。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。

睡前若身體不適要及時(shí)告訴老師。

學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在

固定地方。

能認(rèn)識(shí)左右些，并穿好些，會(huì)系鞋帶。

學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會(huì)疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會(huì)疊大被子，整

齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。

4、來(lái)園、離園的常規(guī)要求

來(lái)園：衣著整齊、主動(dòng)地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙

伴問(wèn)好；進(jìn)班后，將書(shū)包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。

離園：收拾好玩具，整理好場(chǎng)地；將自己的衣物帶齊；主動(dòng)和老師、

小朋友說(shuō)再見(jiàn)。

（二）教育管理（幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)）

1、體能發(fā)展目標(biāo)

(1)生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。有初步的保護(hù)自己的

身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

(2)動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)

定。能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

(3)情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表

達(dá)自己的情緒。

(4)生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨(dú)立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，

系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。

2、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

(1)興趣：喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、

做游戲，愛(ài)參加各種運(yùn)動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)。

(2)語(yǔ)言：能注意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人的意思，并能按成

人的要求辦事。較正確地說(shuō)普通話(huà)，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，

能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求C

(3)能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物

的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明

顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

3、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

(1)交往：能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)控制自己的不良行

為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

(2)品德：能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、

美觀(guān)，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。

(3)情感：熱愛(ài)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周

圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周?chē)?/p>

生活中美好的事物，區(qū)分常見(jiàn)行為的好壞、美丑、善惡。能運(yùn)用繪畫(huà)、

美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

4、游戲能力的發(fā)展目標(biāo)

(1)對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：

內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富

內(nèi)容；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織

起來(lái)表現(xiàn)曾一道觀(guān)察的社會(huì)現(xiàn)象；游戲前開(kāi)始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、

陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程。

(2)有一定的參加建筑活動(dòng)的能力。

(3)學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。

(三)家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

2、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛

圍。

3、向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教

育的情況。

4、宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)

能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。

5、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理

好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事以上班級(jí)工作計(jì)劃的宗旨是讓孩子快樂(lè)、健康

成長(zhǎng)！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康

的小樹(shù)！”

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼

辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)

落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研潛力。

以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本國(guó)特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研

究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的

教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀(guān)察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切

為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力

改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面

作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于倉(cāng)J新，拓展教研工作新

思路，不斷改善教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，

提升本年級(jí)組的教科研水平。

3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀(guān)摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備

工作。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活

動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的

功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員用心開(kāi)

展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)?/p>

題的產(chǎn)生，如何解決問(wèn)題；反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在資料上要構(gòu)成專(zhuān)

題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有好處的'教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自

己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱

《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教

研的研究。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，

鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末

撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多

樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期

繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)狀況,

在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參

與、用心合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排

二月底

1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。

2.穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，

主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際狀況修

訂計(jì)劃。

4.正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒帶給豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

三月

1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生

成活動(dòng)的空間。

2.年段活動(dòng)：教師帶給活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一

個(gè)）

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一齊規(guī)范動(dòng)作。

4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天

四月份：

1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。

4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。

5.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng).確保幼兒的一日活動(dòng)量.

促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）

6.年級(jí)段討論：如何使幼兒用心參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人

士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范

案例書(shū)寫(xiě)格式，資料。

3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

4.模擬測(cè)試題。

六月

1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等

2.幼小銜接活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)。

3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及

時(shí)交流溝通。

4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?cè)鯓幼龊糜變喝胄W(xué)的思

想準(zhǔn)備.....

5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課。

七月

做好幼兒暑期安排。

2024年2024年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃篇11

隨著春天的臨近，我們滿(mǎn)心歡喜的迎接來(lái)了一群“小天使”們的

到來(lái)。我們將懷著我們的夢(mèng)想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教

育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。

一、情況分析：

本班共有42名幼兒。其中男孩22名，女孩20名，其中有2名

插班生，。通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都非常喜歡上

幼兒園，和家長(zhǎng)的交談中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別孩子如劉雯嘉、潘言小朋友等在

寒假期間就非常想念老師、想念幼兒園生活，都吵著要爸爸媽媽帶他

們上幼兒園。從本學(xué)期的