2024年小學(xué)教育工作計劃范文（32篇）

2024年小學(xué)教育工作計劃范文（32篇）

2024年小學(xué)教育工作計劃范文（通用32篇）

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)、局和鎮(zhèn)教育組的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級

教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力

創(chuàng)建班級安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教

育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中

教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應(yīng)走人

行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，

行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵

守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自

救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防

觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止

食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，

少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)饌、變質(zhì)的'食物，把

住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流

動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用

茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太

多的冰激凌，應(yīng)時刻注意飲食衛(wèi)生。

5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教

育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安

全保護(hù)措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故

的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班

里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防

震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實施措施

1、加強放學(xué)路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該對進(jìn)

行負(fù)責(zé)管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會保護(hù)自

我，學(xué)會生存。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學(xué)生加強

安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到

安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做

到無意外事故發(fā)生。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國禁毒法》，圍繞教育部《中

小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》以及國家、省禁毒委關(guān)于毒品預(yù)

防教育示范學(xué)校建設(shè)的有關(guān)精神，明確教育保護(hù)職責(zé)，加強對教

師的培訓(xùn)，在中小學(xué)深入推進(jìn)毒品預(yù)防宣傳教育，結(jié)合我校實際

情況，通過各種形式增強青少年學(xué)生對毒品危害的認(rèn)知水平，從

而讓師生遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，珍愛生命，為青少年學(xué)生的健康

成長營造良好的社會環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視禁毒宣傳教育工作，成立了毒品預(yù)防

教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、協(xié)調(diào)學(xué)校

與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂毒品預(yù)防教育工作計劃，

組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。

學(xué)校毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:

組長：駱

副組長：王

組員：科學(xué)組教師、各年段長、各班主任

2、學(xué)校高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱

巨性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校

德育工作計劃，使毒品預(yù)防教育工作有計劃、有組織地進(jìn)行，做

到層層落實，分工明確。

三、主要工作：

1、加強培訓(xùn)，提高認(rèn)識

對學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育前，對全體教職工特別是班主任教

師進(jìn)行一次毒品預(yù)防教育知識的專題培訓(xùn)，通過專題報告、觀看

錄像資料等形式，使教師進(jìn)一步提高對毒品預(yù)防教育工作重要性

的認(rèn)識，增強對學(xué)生教育的主動性、實效性。利用班主任會議、

教師會議、班隊會、德育課等多種途徑和載體對全校師生進(jìn)行禁

毒宣傳教育，組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒文件和有關(guān)毒品知識，使學(xué)

校師生對禁毒教育工作對鞏固平安校園和和諧社會的重要性都有

明確的認(rèn)識。

2、課程落實，教育到位

⑴要切實保證每學(xué)期2課時的禁毒教育課。學(xué)校結(jié)合生命教

育，根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，制定系統(tǒng)的教學(xué)計劃，保證師

資，同時利用好街道、社區(qū)等相關(guān)部門的教育資源。

⑵要將毒品預(yù)防教育融入相關(guān)學(xué)科。學(xué)校結(jié)合民族精神教

育，通過科學(xué)、思品、歷史、心理以及校本課程等，將毒品預(yù)防

教育與學(xué)科中的相關(guān)知識相結(jié)合。

⑶將毒品預(yù)防教育通過多種途徑落實。學(xué)校把毒品預(yù)防教育

納入學(xué)校德育工作計劃，通過升旗儀式、班隊會、團(tuán)隊活動、主

題教育課、黑板報、廣播臺、校園電視臺等多種途徑對青少年學(xué)

生進(jìn)行《中華人民共和國禁毒法》（20_年6月1日起正式實

施）的宣傳教育，從毒品對身心危害、家庭危害、社會危害的角

度開展毒品預(yù)防教育，尤其要加大對毒品的宣傳教育力度，提高

青少年學(xué)生對毒品的認(rèn)知度和抵御能力。

3、活動多樣，講求實效

⑴廣泛開展“清新校園一一健康少年”禁毒宣傳月活動

將每年6月定為“清新校園一一健康少年”禁毒宣傳月活

動，圍繞6月3日虎門銷煙紀(jì)念日、6月26日國際禁毒日等契

機(jī)，開展集中性的教育活動。根據(jù)青少年特點，通過設(shè)置宣傳

欄、張貼主題宣傳畫、制作手抄報、上街發(fā)放宣傳資料、文藝演

出、知識競賽、宣誓簽名等形式，向廣大青少年宣傳毒品的危

害，要求每一名青少年自覺做到“為了明天，遠(yuǎn)離毒品”。集中

性的宣傳教育要在6月形成高潮。要重點抓好禁毒宣傳“五個

一”主題教育活動，即組織青少年“開一次主題班（隊）會”、

“讀一本禁毒好書”、“寫一篇禁毒心得”、“看一部禁毒好電

影”、“制作一份禁毒宣傳小報”，使廣大青少年充分了解毒品

給家庭、社會和個人帶來的巨大危害，增強拒毒防毒的意識。

⑵依托班、團(tuán)、社等陣地開展禁毒宣傳教育活動

充分依托班級、團(tuán)支部、學(xué)生會、社會實踐小分隊作為常年

開展禁毒宣傳、培訓(xùn)的陣地，繼續(xù)開展遠(yuǎn)離毒品“自護(hù)教育”活

動。通過社區(qū)實踐活動基地，舉辦“青少年遠(yuǎn)離毒品知識培訓(xùn)

班”，開展“青少年暑期禁毒自護(hù)教育”等活動，向青少年普及

拒毒、防毒知識，教育他們自覺遠(yuǎn)離毒品，提高青少年自我保護(hù)

意識和能力，增強青少年對毒品的免疫力。

⑶形成家校合力，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的拒

毒防線

開展小手拉大手活動，發(fā)放告家長書，讓學(xué)生把禁毒宣傳預(yù)

防教育資料帶（送）到家庭，向父母或親戚進(jìn)行宣傳。

學(xué)校加強與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，利用家長學(xué)校向?qū)W生家

長講授毒品的，危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識，鼓勵他們與學(xué)校一

起努力，共同做好毒品預(yù)防教育工作。

加強對品德后進(jìn)生的教育，班主任要時常與家長互通情況，

特別是及時互通他們的思想動態(tài)，結(jié)交朋友，校外表現(xiàn)等情況，

防止他們因厭學(xué)而沾染不良習(xí)氣而受到不良分子的引誘。

⑷充分利用社會資源對學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育

聘請戒毒所的同志作為毒品預(yù)防教育校外輔導(dǎo)員，不定期請

他們來學(xué)校作毒品預(yù)防教育的專題報告；組織學(xué)生到戒毒所親自

體驗采訪那經(jīng)教育已逐步戒毒的人生的感想和體會。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇3

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所

能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并

理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健

康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒

的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)

成。

科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)

展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能

力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏

做徒手操和輕器械操。

喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛

煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技

活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶三八主題活動，孩子們

動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。

這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了

樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和

學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生

活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，

結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的

可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作

協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育C

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報

告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不

去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能

遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、假后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床

后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體

意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交

談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做

劇烈活動。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇4

1、指導(dǎo)思想：

一年學(xué)校教學(xué)工作，以一市教育局_年工作要點、—市基礎(chǔ)教育

處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)校探

索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)的教學(xué)主題為

統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進(jìn)課堂教學(xué)效率成果

年重點工作、深入各學(xué)科熱點問題、教學(xué)模式的研究，全面提升

教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、以教學(xué)管理百校隨機(jī)展評活動為契機(jī)，修改完善學(xué)校教

學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學(xué)生

發(fā)展的教與學(xué)模式。

3、以課堂教學(xué)效率成果年為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項研究

成果，進(jìn)行校際間的展示與交流。

4、以教師繼續(xù)教育、每人一絕練功活動和實施名師工程，

促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、以校本課程的有效實施與研究，促進(jìn)學(xué)生個性的形成與

特長的發(fā)展。

6、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合

素質(zhì)的全面提升。

三、具體措施：

（一）修改完善學(xué)校教學(xué)管理新?，F(xiàn)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)

制。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實—市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教

學(xué)管理常規(guī)上，堅持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌，

與各項督導(dǎo)要求同步。

L學(xué)習(xí)新修訂的《—市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種

形式，學(xué)習(xí)落實《—市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教

育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》具體要求，進(jìn)一步

規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學(xué)行為，并

納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中，確保教學(xué)管理質(zhì)

量。

2.積極參與教學(xué)管理百校隨機(jī)展評活動。以百校展評活動為

契機(jī)，完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié)，實實在在找問題查不足，

解決問題，改進(jìn)工作，重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教

學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、學(xué)生

質(zhì)量小結(jié)會，做實過程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動

中，接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有

質(zhì)的提升。

（二）深入教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。

以我校探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式的研究主題為中心，

以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體，通過構(gòu)建備課模式、教研模

式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專

業(yè)化發(fā)展。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇5

為了扎實做好二年支部工作。切實加強支部的思想建

設(shè)，組織建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，黨員干部作風(fēng)建設(shè)，黨風(fēng)廉政建

設(shè)等，使支部成為學(xué)校工作堅強的戰(zhàn)斗堡壘

使黨員教職工成為教育教學(xué)工作的骨干，全面完成本年度支

部工作的各項任務(wù)，為教育教學(xué)中心工作提供強有力的思想保證

和智力支持。經(jīng)支委會議研究，特制定本支部二O—年度工作計

劃如下：

一、指導(dǎo)思想

年，我鎮(zhèn)小學(xué)教育支部工作的指導(dǎo)思想是：全面落實科學(xué)

發(fā)展觀，以創(chuàng)建五個好支部為目標(biāo)，以加強支部的思想建設(shè)、組

織建設(shè)為重點，以“雙向培養(yǎng)"、”共建共富促和諧"黨建主題活動

為載體。

全面完成縣教育黨委、清油河鎮(zhèn)黨委部署的各項工作任務(wù)，

全力支持和服務(wù)教育教學(xué)這一中心工作，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好

黨建促教學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的全面完成，教育教學(xué)質(zhì)量的

全面提高，提供堅強的組織保障和堅實的思想政治基礎(chǔ)。

二、重點工作和任務(wù)

（一）大力加強支部的思想建設(shè)，全面提高黨員教職工的思

想素質(zhì)

1、繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動?？茖W(xué)發(fā)展觀是

黨的工作需要長期堅持的重要指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀

是我們加強支部思想建設(shè)，推動各項工作的一項長期的任務(wù)。

本年度，我們要在鞏固好第三輪科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)

上，再學(xué)習(xí)，再實踐。要通過學(xué)習(xí)，使黨員教職工特別是黨員領(lǐng)

導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、精神實質(zhì)、科學(xué)

內(nèi)涵和本質(zhì)要求。

切實轉(zhuǎn)變支部班子和全體黨員教職工的思想觀念，教育全體

黨員干部要用更寬的視野審視自身，從更深的層次分析問題，在

更高的平臺上謀劃發(fā)展。努力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推動科

學(xué)發(fā)展的自覺行動和實際能力，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)又

好又快發(fā)展的正確思路和實際行動。

2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，在抓好領(lǐng)導(dǎo)干部深

入學(xué)習(xí)的同時，有計劃地組織好全體黨員干部職工學(xué)習(xí)。

通過健全學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)方式，在武裝

頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上狠下功夫，在教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

上狠下功夫。

3、深入學(xué)習(xí)新黨章，用黨章的要求凝聚每個黨員的思想和

行動。堅持黨課學(xué)習(xí)制度，通過黨章和黨的政策理論的學(xué)習(xí)，使

每個黨員不斷增強黨性觀念，時刻注意黨員形象，自覺維護(hù)黨的

先進(jìn)性，為實現(xiàn)黨在新時期的奮斗目標(biāo)而不懈努力。

（二）、加強和改進(jìn)支部的組織建設(shè)，不斷增強黨組織的生

機(jī)與活力

1、做好黨員的納新發(fā)展工作。本年度，繼續(xù)實行發(fā)展黨員”

公示制“、“票決制”，從源頭上把好新發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)，使發(fā)展

黨員工作公開化、規(guī)范化，不斷擴(kuò)大民主監(jiān)督渠道，提高黨員質(zhì)

量。

在發(fā)展黨員數(shù)量方面有新進(jìn)展。計計劃發(fā)展新黨員2-3名，

按照”成熟一個，發(fā)展一個"的原則，按照黨章規(guī)定的黨員納新程

序，積極穩(wěn)妥的做好黨員的納新發(fā)展工作。

2、以“雙向培養(yǎng)”活動為載體，做好入黨積極分子的培養(yǎng)考

察工作。落實每個黨員培養(yǎng)一名入黨積極分子的任務(wù)，從思想、

工作、生活、學(xué)習(xí)各方面對入黨積極分子進(jìn)行全面的培養(yǎng)，把培

養(yǎng)入黨積極分子任務(wù)完成情況作為評價黨員的重要依據(jù)之一，年

終進(jìn)行評定和考核。

3、進(jìn)一步健全黨內(nèi)組織生活制度，不斷豐富組織生活內(nèi)

容，改進(jìn)組織生活方式，提高組織生活質(zhì)量，堅持民主生活會制

度，定期組織黨員進(jìn)行民主評議°

（三）、加強支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷增強黨組織的戰(zhàn)斗力

和凝聚力。

1、根據(jù)人員變動的實際，及時增補支委成員，并合理調(diào)整

支委成員的分工，明確各自的職責(zé)，全力做好支部各項工作。

2、定期召開支部會議，研究和安排支部工作。支委會議每

月至少召開一次，分析工作運行情況，解決工作中遇到的各種問

題，落實新的工作任務(wù)。

3、在支委一班人中，樹立三種意識：公仆意識，服務(wù)意

識，大局意識；倡導(dǎo)三種精神：協(xié)作精神，奮斗精神，奉獻(xiàn)精

神；做到三個帶頭：學(xué)習(xí)帶頭，工作帶頭，遵規(guī)守紀(jì)帶頭。

4、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人確定一個部室、教研組或班級作為聯(lián)

系點，加強指導(dǎo)，夯實責(zé)任，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作

用，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、深入教學(xué)一線開展工作。努力推動

黨建工作上臺階、上水平。

5、建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制。關(guān)心和愛護(hù)老黨

員、生活困難黨員。注重在黨員中培養(yǎng)、樹立先進(jìn)典型，作為廣

大教師學(xué)習(xí)的榜樣，在六月中旬前上報1名先進(jìn)黨員，參加鎮(zhèn)黨

委“七一"紅星黨員評選表彰活動。同時要開展一次慰問老黨員、

困難黨員活動。

（四）、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)好黨的先進(jìn)性形象。

1、搞好黨紀(jì)條規(guī)教育、職業(yè)道德教育、典型示范教育和警

示教育，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要

簽訂《廉潔從政承諾書》，教職工要簽訂《廉潔從教承諾書》，年

終支部要組織考評。

2、進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為。著力抓好領(lǐng)導(dǎo)干部述職

述廉、警示訓(xùn)誡談話、民主生活會、民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干

部等工作。全力構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線，認(rèn)真落實警示提醒、誡勉督

導(dǎo)和責(zé)令糾錯三項制度。加大案件查辦力度，認(rèn)真辦理群眾來信

來訪O

3、繼續(xù)開展廉政文化進(jìn)校園活動，營造濃厚的校園廉潔氛

圍。

4、深入推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開。積極實施政務(wù)公開，把干部

職工和群眾普遍關(guān)心的問題作為公開的重點，增強公開的針對性

和時效性。進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作，夯實校務(wù)公開的責(zé)任主

體，健全校務(wù)公開監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范校務(wù)公開的操作程序，努力使

校務(wù)公開工作成為學(xué)校民主政治建設(shè)和民主管理的有效舉措。

5、不斷加大行風(fēng)建設(shè)力度。嚴(yán)格執(zhí)行國家、盛市、縣有關(guān)

規(guī)定，樹立全局觀念，杜絕任何形式的違規(guī)收費行為，切實減輕

群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格落實教育收費公示制、責(zé)任制、責(zé)任追究

制，鞏固“治亂”成果，推動行風(fēng)建設(shè)°

（五）、加強黨員活動陣地建設(shè)，努力創(chuàng)建特色支部。

1、健全完善六項制度。即黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，民主評議制

度，黨建工作量化考核制度，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度，黨費收

繳管理制度，黨務(wù)公開制度。使黨組織工作不斷制度化、規(guī)范

化，同時，切實抓好制度的落實。

2、支部要把開展創(chuàng)特色支部活動作為提高黨建工作水平的

突破口，作為增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)，力的有效措施。要結(jié)合實

際，圍繞黨建工作和學(xué)校的教育教學(xué)工作，不斷研究、探索支部

黨建工作的新思路、新做法，突出支部黨建特色，發(fā)揮好”一個

支部一盞燈”的作用。

（六）、以黨建為動力，努力帶動群隊工作增活力

1、加大少先隊干部規(guī)范化管理。努力培養(yǎng)一批作風(fēng)正、能

力強、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的少先隊輔導(dǎo)員隊伍，并積極支持他

們創(chuàng)造性地開展工作。

2、進(jìn)一步加大對工會工作的支持力度。要充分發(fā)揮校工會

組織作用，暢通民主參與、民主管理渠道，不斷提高學(xué)校戔主管

理、科學(xué)管理、規(guī)范管理水平。繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)干部"交友幫扶”工

作。從而調(diào)動各方面的積極因素，服務(wù)于教育教學(xué)管理。

3、認(rèn)真開展”文明單位”創(chuàng)建工作，力促精神文明建設(shè)再上

新臺階。深入開展社會主義核心價值觀教育活動，切實加強教職

工的思想道德教育，組織開展群眾性文化娛樂活動，培養(yǎng)教職工

良好的文明禮儀行為，努力創(chuàng)建文明和諧校園。

4、積極做好黨外知識分子的思想教育和統(tǒng)戰(zhàn)工作。

（七）、以“共建共富促和諧”為載體，著力提升黨建主題活

動效果

1、今年，本支部要與洋橋村黨支部開展好”共建共富促和諧

”主題活動。協(xié)助洋橋村黨支部在村容整潔和鄉(xiāng)風(fēng)文明方面完成

升級進(jìn)檔的新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)。

2、繼續(xù)開展好"一幫一扶一聯(lián)系"的黨群聯(lián)心活動，每位黨

員幫扶一個群眾困難戶，救助一名困難學(xué)生，聯(lián)系培養(yǎng)一名入黨

積極分子。通過"共建共富促和諧”黨建主題活動的開展，為促進(jìn)

社會和諧貢獻(xiàn)力量。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇6

一、工作目標(biāo)：

常規(guī)工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動務(wù)實高

效，教學(xué)改革有新突破。

1、教學(xué)目標(biāo)：1------3級語文、數(shù)學(xué)、英語及格率達(dá)到

90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，4、5年級及格率達(dá)到80%以

上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控活動中比上學(xué)年提高12

名C

2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%,適齡流

動兒童、三類兒童入學(xué)率達(dá)到100%,輟學(xué)率為零。

3、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到100%,犯罪率為零，體育達(dá)

標(biāo)合格率達(dá)到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。

4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范

化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。

二、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)計劃措施：

（一）強化教師隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教

師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常

重要的。

1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更

多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工

作。

2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜

志，認(rèn)真做好摘抄，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽

本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建

學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)

習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)°

4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各

種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

5、加強干部隊伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)加強黨員干部的學(xué)習(xí)活

動，提升干部隊伍的整體素質(zhì)，增強決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織

能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作

用。

6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實

依法治校，以德治校的思想，增強教職工的法律意識，堅決抵制

亂補課，亂收費、亂辦班的違紀(jì)行為。

7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會

給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高

能力。

8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，充

分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以為目標(biāo)，有計劃、分

層次，多渠道加強骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為。骨干教

師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教。

9、鼓勵廣大教師積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并創(chuàng)造機(jī)會讓教

師通過培訓(xùn)注入新思想和新思路，提供一個為自己充電、提升自

我的一個良好的平臺。

10、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高教師駕

馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的,能力，在活動參與中磨練提高自己。

11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，采取走出去，請進(jìn)來，看看的授

課、評課（可以外出聽課、觀看錄象等等），向他們學(xué)習(xí)課堂授

課藝術(shù)。

12、加強廣大教師對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，特別是課件制

作，應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。

（-）課堂教學(xué)工作：

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的

主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素

質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立

“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強教學(xué)研究，提

高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，

用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而

保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的

聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更

好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間。（具體活動安

排見校本教研計劃）。結(jié)合市、區(qū)要求，進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)制

度。個人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，認(rèn)真做好

筆記，對教育、教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，反思提升，

專業(yè)互助，以推動課程改革的進(jìn)程。

4、本學(xué)期，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在實效上下

功夫。繼續(xù)完善校本教研制度，深化課題研究，夯實教師的專業(yè)

知識，更新學(xué)科知識，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養(yǎng)。

5、利用業(yè)余時間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)

化教學(xué)過程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活化、多樣化，在教學(xué)中注重

鼓勵性原則、直觀性原則等，注重對學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、愛好、習(xí)

慣等方面的研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)噴和能

力。

6、加強教學(xué)常規(guī)的管理工作：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批

改、測評、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂

一線聽課、評課，每月及時檢查教師的備課、批改，發(fā)現(xiàn)問題及

時溝通解決。

7、開展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認(rèn)真抓好教師備課、上課、

聽課、說課、撰寫論文、信息技術(shù)，由部分骨干教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)

務(wù)講座并上示范課。加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的作

用，本學(xué)期要求我校的市級以上骨干教師上一節(jié)示范課，對課改

中的共性問題進(jìn)行集體講座和探究研討。

8、在廣大教師中開展互聽、互評課活動，每人每學(xué)期至少

聽課10節(jié)以上，新教師20節(jié)以上，教學(xué)校長、主任90節(jié)以

上，注重課后反思，建立反思集，每學(xué)期每人至少寫四個以上的

案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。

9、指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵教師多

做課件，提倡電子備課，期末評選優(yōu)秀教案和課件。

10、加強校本課程的開發(fā)和研究的力度，創(chuàng)設(shè)具有我校特色

的教學(xué)體制。我校規(guī)定在每周一、三、五的晨讀時間讀成語接龍

和名句賞析，繼續(xù)開設(shè)和完善蠟筆畫、國學(xué)、書法這三項具有我

校特色的校本教學(xué)的內(nèi)容。在教材編寫，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方式等

方面進(jìn)一步探索和研究，使學(xué)生樂于學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所成，

爭取獲得更好的獎項。

11、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極參加區(qū)月

考、聯(lián)考活動，爭取在質(zhì)量監(jiān)測活動中使我校的成績再上一個新

臺階。

（三）藝術(shù)教育工作：

加強藝術(shù)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺。從而全面

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲，開展各種興趣小組（葫蘆

絲、電子琴、舞蹈、器樂等），充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資

源，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

（四）教育、科研工作。

1、鼓勵廣大教師認(rèn)真研究教育、教學(xué)的方法，吃透教材，

讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、注重課堂教學(xué)評價，讓評價在潛移默化中提升，讓評價

在課內(nèi)、課外升華。

3、在研究課題方面注重從細(xì)小的問題入手，把科研和授課

細(xì)節(jié)化，杜絕空架子的做法。

4、重點研究積累，由積累總結(jié)經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理

論，使研究在升華中開花結(jié)果。

5、開展“五個一”活動。一本好教案，一個好案例，一堂

優(yōu)質(zhì)課，一個好課件，一篇好論文，以此促進(jìn)教研工作的深入開

展，從而提高教師的教研水平。

（五）加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)眼前山礦小學(xué)特色的文化內(nèi)

涵。

1、加強走廊文化，教師和辦公室的文化建設(shè)。以師生作品

為主色調(diào)。體現(xiàn)出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時，我們還要加

大投入，增加木雕、石刻等藝術(shù)品，提升我校文化建設(shè)品位。

2、加強教學(xué)樓及室外的衛(wèi)生管理，教育局已經(jīng)為我們平整

了草場，完善了籃球場的建設(shè)，甬路外側(cè)和樓后草坪管理到位，

不斷改善我校的外觀形象。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇7

為進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧校園，維

護(hù)社會穩(wěn)定，凈化教育系統(tǒng)校園樂土，徹底杜絕我校師生參與邪

教組織，結(jié)合我校實際，使反邪教警示教育工作認(rèn)真落到實處，

特擬定我校本期反邪教警示教育工作計劃：

一、健全反邪教組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)反邪教警示教育

工作是學(xué)校、社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會之前提。

要高度重視反邪教警示教育工作，把反邪教警示教育工作落

到實處，建立健全反邪警示教育工作組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任

到人。

二、組織機(jī)構(gòu)

反邪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長副組長：副校長

（具體負(fù)責(zé)）成員：全體班主任及校警

三、嚴(yán)明制度，落實到位

我校要把反邪教警示教育工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，做到深入

細(xì)致，建立反邪警示教育各項規(guī)章制度，認(rèn)真開展反邪教警示教

育活動。從學(xué)校到教師，從教師到學(xué)生，務(wù)必切實加強對反邪教

警示教育相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有部

署地開展警示教育活動C

1、認(rèn)識到位。學(xué)校反邪教教育活動的重要性不光領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)

識，我們每個老師和學(xué)生都要認(rèn)識。學(xué)校通過宣傳發(fā)動，引導(dǎo)

全體師生員工認(rèn)識清楚反邪教教育的重要性。

2、工作到位。學(xué)校各有關(guān)部門要極力配合，相互協(xié)作，使

有關(guān)反邪教教育活動的每項工作有人抓，有人管。

3、保障到位。為了更好地開展教育活動，學(xué)校將為此項活

動排除干擾，盡力保證活動的順利開展。

四、抓好反邪教育工作，認(rèn)真開展反邪教警示教育活動

1、高度重視反邪教宣傳工作。積級配合辦上級有關(guān)部門、

司法所和派出所進(jìn)行反邪教警示教育的宣傳工作，使廣大家長和

學(xué)生了解邪教是什么？邪教對青少年健康成長有何影響？邪教對

社會、家庭、對人有何危害？教育的對象包括學(xué)生、家長和老

師。

2、加強警示教育陣地建設(shè)。學(xué)校充分依托宣傳板、黑板

報、手抄報等宣傳陣地，定期和適時地開展反邪教警示教育。

3、在學(xué)生中開展五個一活動。

（1）開展一次國旗下講話教育活動，幫助師生認(rèn)識邪教組

織的?本質(zhì)及對國家、社會、家庭和人類的危害。

（2）辦一次警示教育主題學(xué)習(xí)會。組織所有老師通過網(wǎng)絡(luò)

學(xué)習(xí)邪教對人民的危害，使老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，并且

要求每個老師要上交學(xué)習(xí)心得體會，更重要是再通過我們的老師

去教育學(xué)生。

（3）開展一次主題班會課。在班主任的指導(dǎo)下，每班開展

一次反邪教警示教育課，要求有計劃有組織有記錄。

（4）觀看一次警示教育片。通過校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在法制教育

周和安全教育周期間觀看一次反邪教警示教育片。

（5）設(shè)計一次反邪教黑板報。在主題教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)

學(xué)生自己收集相關(guān)信息和材料，出好黑板報。

五、完善檔案建設(shè)，建立長效工作機(jī)制。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇8

一、指導(dǎo)思想

“三生教育”，就是通過有目的的教育，使學(xué)生接受生命教

育、生存教育和生活教育，從小建立生命觀、生存觀、生活觀的

主體認(rèn)知意識，通過整合學(xué)校、家庭、社會教育的資源，幫助學(xué)

生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。生命教育、生存教育、

生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是

前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向、是

目標(biāo)。

二、工作要點

實施“三生教育”，家庭教育是基礎(chǔ)、學(xué)校教育是關(guān)鍵、社

會教育是保障，必須堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)統(tǒng)

一的基本途徑。

1、學(xué)校教育：要充分發(fā)揮學(xué)校教育在實施“三生教育”中

的主渠道作用，有目的、有計劃，分層次、分階段，適時、適量

地對學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系實際、針對性強的“三生教育”。

2、家庭教育：教育部門要主動引導(dǎo)、幫助和協(xié)同家庭實施

“三生教育”。學(xué)校要通過建立健全家長委員會、家長會、家長

信箱、家長熱線電話、家校聯(lián)系制度等，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)

系。要幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育為容，

開展正確的家庭教育。

3、突出實踐活動。在教師的指導(dǎo)下，充

分尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和參與

性，開展以提高理論聯(lián)系實際能力和從實踐中獲取知識能力，特

別是以服務(wù)社會能力為關(guān)鍵的實踐活動。要結(jié)合實際，組織開展

內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動，使學(xué)生

在實踐中了解自我、認(rèn)識社會、開闊視野、拓展知識、磨煉意

志、增長才干。

4、注重文化育人。要以精神文化為核心，以物質(zhì)文化為基

礎(chǔ)，以制度文化為保障，以行為文化為重點，大力加強學(xué)校文化

建設(shè)。要提升學(xué)校環(huán)境建設(shè)的.文化內(nèi)涵和層次，營造有利于

“三生教育”的良好校園文化環(huán)境。

三、實施步驟

1、教師加強學(xué)習(xí)“三生教育”讀本，在明確教學(xué)目標(biāo)后，

制定出切實可行的教學(xué)計劃。

2、認(rèn)真開展“三生教育”教研組教研活動，落實教學(xué)計

劃。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，通過使學(xué)生認(rèn)識生命教育、生存教

育、

生活教育的簡稱是“三生教育"。生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識

生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、

積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教

育。生存教育是幫助學(xué)生了解生存知識，掌握生存技能，提升生

存意志，增強生存本領(lǐng)，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教

育。生活教育是幫助學(xué)生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生

活目標(biāo)，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追

求幸福生活的教育。

生命教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識人類自然生命、精神生命

和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生認(rèn)識個體的自我生命和他

人的生命，讓學(xué)生正確認(rèn)識生命的生老病死過程，讓學(xué)生不但認(rèn)

識人的生命存在和發(fā)展規(guī)律，而且認(rèn)識自然界其他物種的生命存

在和發(fā)展規(guī)律，樹立正確的生命觀。生存教育的主要內(nèi)容是使學(xué)

生認(rèn)識提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存能力，強

化生存意志，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。生活教育的

主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識人生的價值，熱愛生活，奮斗生活，幸福

生活，樹立正確的生活觀。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇9

1、班主任要對本班平安工作負(fù)責(zé)，要分析班級同學(xué)的行為

和習(xí)慣，制定切實可行的班級平安工作規(guī)章制度。

2、重視平安教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)平安上存在的隱

患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教

育，要把交通平安教育擺在十分突出的位置、必需每周進(jìn)行集中

教育，以和做好放學(xué)路對的管理。

(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場

上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，

同學(xué)排隊時，不要擁擠，要有序進(jìn)場、進(jìn)班。

(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自

救，溺水者的'救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防

觸電事故的發(fā)生以和對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來班進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止

食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教

育，建立個人健康檔案，體育活動應(yīng)重視平安維護(hù)措施，積極做

好運動前的準(zhǔn)備操，盡量防止運動傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的平安教育；檢查班里的防

電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中

毒等的防范措施教育。

3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、

法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防平安、危險物品平

安、財富平安、平安預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計

劃、有內(nèi)容、針對性強。

4、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)平安事故報告制度，做到和時、準(zhǔn)確。妥

善處置各類突發(fā)事件。

5、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留同學(xué)、關(guān)好

門窗方可離校。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年

人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，深入宣傳《中華人民共和國

未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和

《上海市青少年保護(hù)條例》，濾布進(jìn)一步營造、優(yōu)化未成年人成

長的家庭、學(xué)校、社會的安全、健康、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，積極增

強未成年人的法律意識，強化未成年人的法律觀念，規(guī)范未成年

人的法律行為。

二、教育目標(biāo)：

1、普及基本法律常識，增強法律意識。

2、掌握基本自救自護(hù)的方法。

3、開設(shè)“少兒模擬法庭”，強化法律觀念，規(guī)范法律行

為。

4、由學(xué)校帶動學(xué)生，由學(xué)生帶動家庭，由家庭帶動社區(qū)，

積極推動社會全員知法、懂法、守法、護(hù)法。

三、教育口號：

營造安全、健康、優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境

時時、處處、事事關(guān)心未成年人

四、主要內(nèi)容：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制

1、學(xué)校成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)。

2、與普陀區(qū)法院少年庭及周邊六個社區(qū)簽訂《共建物、議》，

指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校的法制教育工作C

（二）立足宣傳，定期普及

1、重視校園文化環(huán)境的隱形教育作用，利用雛鷹電視臺、

廣播臺、宣傳欄、板報等一切陣地，進(jìn)行法制宣傳。

2、壓濾機(jī)濾布班班設(shè)有普法角，在板報中專辟普法教育專

欄。

3、將普法教育與國旗下的講話相結(jié)合。

4、學(xué)校確立普法重點一《中華人民共和國未成年人保護(hù)

法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《上海市青少年

保護(hù)條例》，定期分年級開設(shè)普法講座。

5、普及自救自護(hù)常識，觀看錄像《自我保護(hù)100條》

6、重視法制教育與課程內(nèi)容的有機(jī)整合、有機(jī)滲透。

（三）快樂體驗，寓教于樂

1、配合法制宣傳主題，開展《法在心中》的班隊會、征

文、演講、小報、繪畫、攝影的系列比賽。

2、開設(shè)“少兒模擬法庭”，強化法律意識。

3、開設(shè)“自救自護(hù)”實踐體驗，提高自救自護(hù)能力。

3、將法制教育與雛鷹爭章相接合，增強考核與趣味的互相

結(jié)合。

（四）注重實踐，增強意識

1、重視法制教育的有力輻射，開展“普法進(jìn)家庭、普法進(jìn)

社區(qū)”的系列活動。

2、以班級為單位，每月編制普法?？?/p>

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇11

1、活動安全教育工作計劃

教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品

進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同

伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）

人。

2、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途（如110、119、120）,同時教育學(xué)生

不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名

等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人

在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)

生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信

陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)

會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力用能及

的事，學(xué)會自理。

3、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生的安全教育活動，

請家長積極配合學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居

活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育

工作）。

4、防觸電的教育

對同學(xué)們進(jìn)行電的.基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以

及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

5、生活安全教育

此項教育工作很重要。教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸

電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、消毒

物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

6、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時間

等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇12

小學(xué)課堂教學(xué)，是實施“減負(fù)提質(zhì)”的主陣地。減負(fù)不等于

學(xué)生什么都不要做；減負(fù)不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反，在減輕學(xué)

生過多課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負(fù)”又

要“提質(zhì)”，唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。落實學(xué)生學(xué)

科素養(yǎng)的教學(xué)探索，要從整體上推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)的

變革：對各學(xué)科進(jìn)行整體規(guī)劃，加強學(xué)科間的相互配合；對各育

人環(huán)節(jié)重新設(shè)立評價標(biāo)準(zhǔn)，并將各教學(xué)管理環(huán)節(jié)落實到位。

一、信息裝備信息裝備工作能使教育教學(xué)活動最優(yōu)化。

本學(xué)期將扎實有效地開展教育技術(shù)裝備的各項工作，發(fā)揮我

?，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富教師的教學(xué)手段，讓信息裝備工

作不僅僅是服務(wù)，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的另一路徑。

1、逐步改善辦學(xué)條件。

20_年6月，基本完成—校區(qū)農(nóng)耕文化園建設(shè)。文化園第一

期工程投入500萬，占地35畝，位于校園的南部，包括濕地

區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等。文化園集觀賞、體驗、實踐為

一體，將成為—鎮(zhèn)中小學(xué)生耕讀文化實踐基地。實驗小學(xué)教育集

團(tuán)城南校區(qū)將建設(shè)成為最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。

20—年7月，完成程開甲小學(xué)觀音弄校區(qū)校舍維修工程，并

于20年9月投入使用。在原有校舍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，加固維

修，調(diào)整室場，把有限的辦學(xué)資源最大化；因校制宜，修整建設(shè)

升旗臺、亭臺水榭、種植園等，把10畝校園打造成精致的低年

級教學(xué)分部。

20_年暑期，全面啟動程開甲小學(xué)第三期文化建設(shè)工作，舜

湖校區(qū)智慧學(xué)習(xí)項目課程資源室建設(shè)工作，舜湖校區(qū)低年級教學(xué)

部建設(shè)工作，城南校區(qū)廁所改造工程。20_年暑期，集團(tuán)根據(jù)各

校區(qū)教育教學(xué)的實際需求，啟動課桌椅、講臺等教育教學(xué)設(shè)備的

逐步更換工程。

2、穩(wěn)步拓寬宣傳角度。

實驗小學(xué)教育集團(tuán)以校園網(wǎng)、官方微信等網(wǎng)絡(luò)媒體為宣傳平

臺，專題策劃，宣傳集團(tuán)優(yōu)秀教師代表，樹立教師榜樣，形成社

會尊師重教的良好氛圍；宣傳集團(tuán)優(yōu)秀學(xué)生代表，樹立學(xué)生榜

樣，展現(xiàn)秀外慧中的陽光兒童形象；宣傳集團(tuán)重要活動與特色項

目，突出典型，展示集團(tuán)辦學(xué)新亮點；和《江西教育》《江蘇教

育》《江蘇教育研究》等刊物進(jìn)行合作，進(jìn)行名師專著、名校專

題的策劃與宣傳，以進(jìn)一步提煉與總結(jié)集團(tuán)辦學(xué)特色，促進(jìn)集團(tuán)

的進(jìn)一步發(fā)展。3。做大做強信息隊伍集團(tuán)將通過各項專題培

訓(xùn)、“最美校園”微視頻系列評比、“好教師”評選活動、學(xué)校

公眾微信專題策劃評優(yōu)，網(wǎng)絡(luò)課程平臺開發(fā)、學(xué)生美篇制作社團(tuán)

建設(shè)等方式，將信息技術(shù)向全校師生推廣。尤其要吸納新鮮血液

加入信息隊伍中來，學(xué)習(xí)各項制作技能、宣傳技能，壯大信息團(tuán)

隊力量。

二、教學(xué)質(zhì)量。

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)。

1、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

全體教師堅持以一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的課堂。教育質(zhì)

量是課堂教學(xué)的宗旨，實驗小學(xué)教育集團(tuán)以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為

目標(biāo)，切實改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實踐“先學(xué)后教（設(shè)計預(yù)習(xí)

單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教

學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的有效性。我們以這一著眼點出發(fā)，提出

衡量一堂好課的四大標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感、問題鏈、參與度、練習(xí)力。

科教處采取走課形式，規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)常規(guī)。并強化

“學(xué)習(xí)習(xí)慣十個一”，作為課堂基本評價標(biāo)準(zhǔn)。

2、帶教新教師起步工作。

在集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化新教師的帶教工

作，從期初教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教師了解性聽課、期中匯報課、期

末考核課等方面對新教師的教學(xué)工作作全方位指導(dǎo)。具體工作落

實到學(xué)科教學(xué)技能中的實施點，由骨干教師手把手指導(dǎo)、示范，

使新教師能以最快的速度勝任現(xiàn)有的教學(xué)工作。

優(yōu)化七認(rèn)真檢查。始終堅持每月“七認(rèn)真”檢查，每月檢查

和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標(biāo)準(zhǔn)，總部統(tǒng)一布置檢查

內(nèi)容，校區(qū)可根據(jù)實際進(jìn)行調(diào)整。可以采用校區(qū)內(nèi)自查或者校區(qū)

間聯(lián)動等方式進(jìn)行，以反饋問題、提出改進(jìn)意見為主要宗旨，不

斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期實行的四一一六年級“預(yù)習(xí)

單”、“周末作業(yè)單”也列入每月抽查項目，并側(cè)重于新教師的

七認(rèn)真規(guī)范工作。為了更好地做到減負(fù)提質(zhì)，本學(xué)期的七認(rèn)真檢

查工作稍作改革嘗試，部分教師免查，要求如下：

(1)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四大區(qū)調(diào)研學(xué)科；

(2)免查條件：

a、備課免查條件：

b、45周歲以上教師免查；

c、獲—區(qū)級學(xué)科帶頭人及以上榮譽稱號的骨干教師免查；

d、工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績，獲集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎

的教師免查。

②作業(yè)免查條件：工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績，獲集

團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎的教師平時作業(yè)免查，在期末最后一次七認(rèn)真檢查

中由科教處抽查2—3套作業(yè)。

(3)考核等第的界定：

備課、作業(yè)均獲免查資格的教師，認(rèn)定為七認(rèn)真考核“優(yōu)

秀”；只獲備課或作業(yè)免查中的一項，即以作業(yè)檢查結(jié)果為考核

標(biāo)準(zhǔn)。

堅持行政蹲點責(zé)任制度針對目前班級多、學(xué)生多、老師少的

實際情況，集團(tuán)嘗試試點實施年級部管理制度與年級行政蹲點相

結(jié)合的管理模式，界定年級部主任的管理職能、年級行政蹲點領(lǐng)

導(dǎo)的管理職能，梳理年級部職能與業(yè)務(wù)條線管理職能之間的關(guān)

系，把學(xué)校的管理工作更貼近一線實際的需要，提高管理的效

能。蹲點制度提升教育管理品質(zhì)。蹲點制度的實施，不為教育教

學(xué)日常事務(wù)的處理，而在于指導(dǎo)與改進(jìn)。這將是蹲點管理現(xiàn)在與

今后持續(xù)改進(jìn)的方向。

一為薄弱學(xué)科蹲點，深入課堂，為困難班級和困難學(xué)生，找

尋解決問題的辦法。

二為薄弱班級蹲點，深入日常管理，發(fā)現(xiàn)與診斷問題圻在，

采取針對性的幫扶措施，切實改善班級管理。

校內(nèi)校外微督細(xì)導(dǎo)本學(xué)期將繼續(xù)配合—區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)的

隨機(jī)抽查督導(dǎo)工作，同時配套每周集團(tuán)內(nèi)部督學(xué)督查工作，以外

督內(nèi)督相結(jié)合，督學(xué)工作的柔性、適切、服務(wù)和指導(dǎo)的理念，于

細(xì)微處抓問題隱患，學(xué)校各條線配合予以及時處理，體現(xiàn)實驗小

學(xué)“充滿熱情、立即行動、持續(xù)改進(jìn)”的工作作風(fēng)。

（二）提升教學(xué)質(zhì)量。

1、準(zhǔn)確定位課堂質(zhì)量觀。

全校師生中樹立正確的教育質(zhì)量觀，不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，

重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、個性特長、身體素質(zhì)、行為習(xí)慣各方面的

發(fā)展。結(jié)合實小教育集團(tuán)好課標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感、問題鏈、參與度、

練習(xí)力，抓住學(xué)生特點，提倡精講多練，提高課堂教學(xué)效率。尤

其要重視第四個標(biāo)準(zhǔn)：練習(xí)力，即以學(xué)生的練習(xí)度作為好課評價

標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)的活動，本質(zhì)上是學(xué)而不是教，活動的主體是學(xué)生，

練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)目標(biāo)的主要測評方式。我們強調(diào)要抓學(xué)科本

質(zhì)，要有質(zhì)量意識，其著眼點不僅在于鞏固，更在于發(fā)展。要保

證課堂上的練習(xí)和作業(yè)時間，目的性要強，針對性要足，反饋要

及時。量要適度，質(zhì)是關(guān)鍵，要精選好習(xí)題，加強練習(xí)方法的指

導(dǎo)，加強速度訓(xùn)練，練習(xí)是否到位，評價是否恰當(dāng)合理，以此評

估是否以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)，是否學(xué)知識的同時學(xué)方法，讓知識

技能得以內(nèi)化，短時高效，收獲課堂效率的變革。

2、提升教師命題解題能力。

教育質(zhì)量的三大支持系統(tǒng)，最重要的一項是“以課堂教學(xué)有

效為支持”。切實改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實踐“先學(xué)后教（設(shè)計預(yù)

習(xí)單）、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂

教學(xué)模式，把磨課重點從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評”，追求課

堂教學(xué)的有效性，學(xué)校在期初就進(jìn)行了統(tǒng)一布置和要求，各學(xué)科

分年級進(jìn)行作業(yè)單設(shè)計，包括預(yù)習(xí)單、周作業(yè)單、單元練習(xí)等，

并在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使練習(xí)更具針對性。

3、抓好集團(tuán)階段性調(diào)研。

組織好高年級階段性調(diào)研、期中能力競賽等質(zhì)量提升和評價

措施。通過輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科階段性調(diào)研，由科教處領(lǐng)銜，在各學(xué)科備

課組長的帶領(lǐng)下，以階段性檢測為手段，不斷調(diào)整教學(xué)方法、提

高教學(xué)質(zhì)量，并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時關(guān)注各班級的

學(xué)習(xí)情況與狀態(tài)，在不斷調(diào)整中前行。

4、加強教學(xué)會質(zhì)量監(jiān)測工作°

建立大教學(xué)質(zhì)量觀，不以語數(shù)英期末分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)

成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)舉行期中能力競賽，為更多學(xué)有優(yōu)勢的學(xué)

生提高展示的平臺；對全集團(tuán)三年級的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)

分析，提出體能提高的具體改進(jìn)措施；整班或全年級抽測，考查

音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平；通過主題節(jié)展

示、社團(tuán)活動展示、作文大賽等，讓更多學(xué)有專長的學(xué)生嶄露頭

角。同時，加強學(xué)生比賽輔導(dǎo)，包括學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、

科技類等，有計劃、有方案，負(fù)責(zé)到人，措施到位，爭取賽出好

成績。

（三）推進(jìn)校本教研。

1、定期開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。

結(jié)合集團(tuán)骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作，每2周進(jìn)行

一次語數(shù)英分學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，以教研組為單位，解題命題、備課

組研討等不同形式開展基本功訓(xùn)練活動。每月外聘學(xué)科專家培

訓(xùn)，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展針對

青年教師基本功的學(xué)科社團(tuán)，寫字、繪畫等，切實提高成效。

2、轉(zhuǎn)向定位。

一課三磨為切實提高課堂教學(xué)的有效性，一課三磨校本研修

實行轉(zhuǎn)向，由“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評”。集全體教師之智

慧，發(fā)揮團(tuán)隊之力量，在教學(xué)解讀的基礎(chǔ)上，重點研究試題類型

與思考策略，設(shè)計預(yù)習(xí)單和周末作業(yè)單，以練促學(xué)，并以此引領(lǐng)

課堂教學(xué)的改革。以教研組為單位，結(jié)合集團(tuán)活動，有針對性地

開展青年教師一課三磨活動，為教師成長提供打磨的空間，并注

重智慧網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)的運用。三、校本課程實驗小學(xué)教育集團(tuán)慧

心課程在多年開發(fā)的基礎(chǔ)上，逐步形成“健、真、慧”三大主題

下的“生活與健康、伙伴與交往、發(fā)現(xiàn)與探索”三大核心內(nèi)容體

系，并根據(jù)課程實施的形態(tài)與路徑，劃分為“核心課程、延展課

程和浸潤課程”。

本學(xué)期，在新校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)各特色課程

的開設(shè)。

1、學(xué)科研究中心化學(xué)科教學(xué)研究中心活動有序化。教師的

專業(yè)決定學(xué)生的素質(zhì)。教師越專業(yè)，學(xué)生越聰明。上學(xué)期，美術(shù)

學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立，并邀請知名畫家做專題繪畫專業(yè)培

訓(xùn)，提高教師藝術(shù)繪畫基本功；數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成

立，并邀請江蘇省著名特級教師潘小福做進(jìn)行序列教學(xué)解瀆培

訓(xùn)，在實戰(zhàn)型訓(xùn)練中夯實教學(xué)能力；邀請英語特級教師胡明做序

列的英語專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，在項目研究中凝聚英語教師團(tuán)隊的智

慧。本學(xué)期，擬成立英語學(xué)科教學(xué)研究中心。

學(xué)科教學(xué)研究中心活動專題化?？茖W(xué)學(xué)科研究中心圍繞程開

甲“程開甲青少年科學(xué)研究院”與城南校區(qū)“農(nóng)耕文化園”的規(guī)

劃，序列開發(fā)課程，為項目建設(shè)提供課程資源的保障。音樂學(xué)科

以“基于兒童經(jīng)驗的音樂審美教學(xué)”為主題，音樂學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊

專家診脈，引領(lǐng)音樂學(xué)科的教學(xué)研究。語文學(xué)科圍繞“組塊教

學(xué)''研究主題，借助名師工作室和組塊教學(xué)研究室平臺，進(jìn)行課

堂實踐與現(xiàn)場重構(gòu)，提升教師的教學(xué)解讀及活動設(shè)計能力。

2、校區(qū)項目特色化。

舜湖校區(qū)已通過江蘇省前瞻性項目“小學(xué)語文組塊教學(xué)”結(jié)

項工作，并啟動智慧學(xué)習(xí)平臺課程室建設(shè)；城南校區(qū)已順利立項

為江蘇省課程基地項目，并基本建構(gòu)特色課程序列；程開甲小學(xué)

以“程開甲少年科學(xué)院”為核心項目，制定三年實施計劃，形成

可操作的課程實施方案，正式啟動集團(tuán)“未來科學(xué)家”評選和

“開甲之旅”行動，并與人民出版社合作舉辦20—年9月1日

《程開甲的故事》新書首發(fā)暨開學(xué)第一課活動。

3、主題節(jié)課程系列化。

主題節(jié)活動屬于延展課程，價值定位于為孩子埋下三顆智慧

的種子，即“好奇心、求知欲和想象力”。本學(xué)期開展“科技

節(jié)”“體育節(jié)”兩大主題節(jié)活動，集團(tuán)學(xué)科組統(tǒng)一制定活動方

案，有序開展主題節(jié)活動，讓孩子們在各類活動中玩科學(xué)，用科

學(xué)，體現(xiàn)出科技學(xué)校特色。讓孩子們在各類體育活動項目中鍛煉

身體、培養(yǎng)互助合作精神C

4、社團(tuán)活動常態(tài)化。

抓好基礎(chǔ)社團(tuán)。上好原有的校級和年級慧心社團(tuán)，進(jìn)一步規(guī)

范慧心課程活動。開發(fā)特色社團(tuán)。根據(jù)各校區(qū)校園特點，尋找教

師個性特長，結(jié)合各校區(qū)特色項目、綜合實踐活動等，規(guī)劃整

合，開發(fā)一些有特色的社團(tuán)活動，讓校園生活更加豐富多彩。

四、教師發(fā)展。

一課三磨、一書三讀、一文三改、一題三講，這是實小教師

專業(yè)發(fā)展的基本路徑。同時，實小提倡教師多元發(fā)展，多一種方

式，就多一位優(yōu)秀教師。

1、骨干教師培養(yǎng)骨干教師隊伍是學(xué)校往更高平臺發(fā)展的核

心力量。實驗小學(xué)采用梯隊建設(shè)培養(yǎng)制度，不遺余力幫助更多教

師成為骨干，讓更多名特教師以實小為中心，向周邊學(xué)校輻射。

我們要建設(shè)一支真才實學(xué)、德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖?，配套教?/p>

條線考核，做好骨干教師的規(guī)范化管理，發(fā)揮骨干教師的先鋒示

范作用。

2、導(dǎo)師團(tuán)隊引領(lǐng)充分發(fā)揮集團(tuán)資源優(yōu)勢，整合各校區(qū)骨干

力量，成立集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)隊，對教師隊伍的培養(yǎng)實行導(dǎo)師制，改變

原有的一師一徒結(jié)對制。導(dǎo)師團(tuán)隊的建立可以輻射影響更多的青

年教師，不同導(dǎo)師的影響也可能不一樣，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制必將更有效

地推動骨干隊伍的建設(shè)。

五、對外交流。

1、組塊教學(xué)。

作為全國組塊教學(xué)實驗學(xué)校聯(lián)盟總部，實小將立足組塊教學(xué)

的理論與實踐研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的輻射作用，打造實小的

辦學(xué)品牌。20_年下半年，將繼續(xù)規(guī)范做好組塊教學(xué)實驗學(xué)校聯(lián)

盟日常工作。

2、教育共同體。充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用，與其他學(xué)

校建立發(fā)展共同體，以項目研究等方式，實現(xiàn)共贏。重點落實下

列共同體的推進(jìn)工作：—區(qū)“課程與評價”六校發(fā)展共同體；蘇

南五校聯(lián)盟；對口支教學(xué)校；組塊教學(xué)實驗聯(lián)盟；—區(qū)語文學(xué)科

研究中心；與新加坡、澳大利亞學(xué)校的教育合作研究。其中，對

于外來民工子弟學(xué)校的結(jié)對幫扶工作，我們不能改變教育大環(huán)

境，但可以力所能及為教育貢獻(xiàn)更多的力量。本學(xué)期，和思進(jìn)小

學(xué)、茅塔小學(xué)和育英進(jìn)行全角度教育教學(xué)管理結(jié)對工作。從教師

培訓(xùn)、學(xué)科教研、質(zhì)量提升等各個方面，開展序列專題研討活

動，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校的規(guī)范與提升。

3、外事交流。

繼續(xù)做好與澳大利亞冰波町高地小學(xué)的國際交流活動，并精

心策劃與設(shè)計活動課程，讓孩子們在參與的過程中結(jié)識更多的伙

伴，體驗不同的文化；選拔一批優(yōu)秀的孩子參加暑期澳大利亞、

新加坡短期旅學(xué)活動，讓更多的孩子走出國門，用自己的‘雙眼

閱讀世界，用自己的心靈認(rèn)識生活。

—市—區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)

20—年一月—日

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇13

我校自開始實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程以來，為把國家下發(fā)的遠(yuǎn)

程教育設(shè)備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，

特結(jié)合我校實際、遠(yuǎn)程教育資源的發(fā)送。特制定出本學(xué)期遠(yuǎn)程教

育工作計劃。

一、加強培訓(xùn)力度，適應(yīng)教育改革

本學(xué)期我校積極配合遠(yuǎn)程教育主管部門，通過中國教育衛(wèi)星

寬帶傳輸挖網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠

及時地結(jié)合教育教學(xué)實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)的教育教學(xué)

資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校屬于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育二類配

置，可以成為對農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行不斷培訓(xùn)的一個教師培訓(xùn)

點。為此，在這個學(xué)期里我們還要全面對教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育理論

知識培訓(xùn)，讓教師們進(jìn)一步了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容，明白

只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)改革的需要。

二、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，明確分工

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都要重視遠(yuǎn)程教育，學(xué)校成立了相

應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專門從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實施，并做到任

務(wù)分工明確，扎扎實實的工作，為師生服務(wù)。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教

育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長方學(xué)清任組長，負(fù)責(zé)對學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作

的整體統(tǒng)籌安排；教導(dǎo)主任王建忠任副組長，主要負(fù)責(zé)抓好各科

教師的工作，少先大隊輔導(dǎo)員李紅玲、遠(yuǎn)程教育室管理員李志

華，負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育的具體工作的實施。

三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，可利用價值

高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來，這是個實

際問題，特別是本學(xué)期又加了另一部分內(nèi)容。為此，我校準(zhǔn)備從

以下方面來抓：

1、首先要求教師必須熟練掌握計算機(jī)的基本操作，讓每一

位教師在原有“計算機(jī)全員培訓(xùn)”操作技能基礎(chǔ)上，提高操作層

次，熟悉遠(yuǎn)程教育資源各塊內(nèi)容。

2、加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率，我校每周按時制定遠(yuǎn)

程教育課程表每位教師按課表上課，蘆不斷總結(jié)經(jīng)驗，使遠(yuǎn)程教

育資源與學(xué)校教學(xué)實際現(xiàn)狀達(dá)到互融地步。

三、主要工作安排

1、完成遠(yuǎn)程教育資源的接收工作，熟悉遠(yuǎn)程教育的各類資

源；

2、組織全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，舉辦課件制作培

訓(xùn)工作；

3、教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)；

4、學(xué)校舉行青年教師應(yīng)用教育資源課比賽；

5、安排組織教師積極參加市、縣的各項遠(yuǎn)程教育相關(guān)培訓(xùn)

活動。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇14

一、指導(dǎo)思想：

20_年下半年學(xué)校教育技術(shù)工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊

緊圍繞學(xué)校工作重點，以促進(jìn)教師發(fā)展為突破口，不斷提升服務(wù)

水平和技術(shù)支撐水平，以技術(shù)培訓(xùn)、平臺建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用為抓

手，創(chuàng)造性地開展各項工作，努力實現(xiàn)教育技術(shù)的“規(guī)范化、常

態(tài)化、合理化、個性化”，進(jìn)一步提升學(xué)校教育現(xiàn)代化水平。

二、主要工作

1、做好新建教學(xué)樓的弱電系統(tǒng)及多媒體設(shè)備的采購、安裝

和調(diào)試工作。

2、加強信息平臺的建設(shè)和維護(hù)工作，努力為教育教學(xué)及教

師個人發(fā)展提供平臺。

3、以信息研究中心組為龍頭，加強技術(shù)培訓(xùn)，特別是新技

術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用。努力提高教師信息素養(yǎng)和教育現(xiàn)代化應(yīng)用水

平。

4、發(fā)揮中心紐作用，加強制度建設(shè)，繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)備設(shè)

施的管理和維護(hù)機(jī)制。

5、加強應(yīng)用研究，要充分發(fā)揮研究中心組的作用，開展各

類信息技術(shù)與學(xué)科整合的及新技術(shù)的應(yīng)用實踐研究，并逐步推

開，鼓勵更多的教師參與進(jìn)來。努力做到點上突破，面上開花。

6、加強課題研究，在上海中小學(xué)計算機(jī)研究中心的指導(dǎo)

下，繼續(xù)開展“基于開放平臺的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”課題

研究。

7、加強學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動，規(guī)范管理，努力提高

訓(xùn)練水平。

8、加強自身建設(shè)，努力提高服務(wù)水平和支撐水平。根據(jù)

《20——20—年度昆山市小學(xué)教育技術(shù)水平考核細(xì)則》，不斷完

善各項工作，確?？己藘?yōu)秀。

9、認(rèn)真做好蘇州市信息化示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。

10、加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級改造方案。

三、工作措施及主要活動

1、關(guān)注新教學(xué)樓基建進(jìn)度，有序地做好弱電系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)、

廣播、電視）的布線工作。同時制定好設(shè)備的采購預(yù)算。同時做

好新調(diào)整三個音樂教室的設(shè)備安裝和調(diào)試工作，確保開學(xué)正常使

用。專用教室繼續(xù)實行專人負(fù)責(zé)，加強管理、檢查和考核。

2、根據(jù)信息化示范學(xué)校創(chuàng)建要求對學(xué)校主頁進(jìn)行功能的重

新定位和修改。同時繼續(xù)做好瑞博平臺、電子備課系統(tǒng)、博客的

管理和維護(hù)工作。

3、充分發(fā)揮中心組作用，積極開展新技術(shù)（電子白板及網(wǎng)

絡(luò)直播系統(tǒng)）的使用培訓(xùn)。積極開展校級電子白板課堂教學(xué)研討

活動，同時參加市級比賽爭取好成績。

4、加強對中心組成員的培訓(xùn)，將學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)行分

塊管理，責(zé)任到人，同時繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)報修機(jī)制，努力提高設(shè)備

維護(hù)維修速度。

5、積極組織教師參加各類教育技術(shù)論文、課件、教具等評

比活動及教師教育技術(shù)能力團(tuán)隊比賽、新技術(shù)應(yīng)用競賽等活動。

6、繼續(xù)開展“基于開放平臺的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”

課題研究。進(jìn)一步擴(kuò)大研究人員范圍，進(jìn)一步拓展研究空間。同

時制作課題研究主頁與總課題組互聯(lián)。

7、要根據(jù)學(xué)生信息素養(yǎng)的需要及上級條線的要求，學(xué)期初

選好學(xué)生，制定計劃，確定人員和訓(xùn)練時間，科學(xué)規(guī)范地開展訓(xùn)

練活動，不斷提高訓(xùn)練水平，力爭在各類比賽中取得好成績。

8、要不斷地加強教育技術(shù)室的自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)和培

訓(xùn)，努力提高服務(wù)水平和技術(shù)支撐水平。一方面要根據(jù)《20_-

20010年度昆山市小學(xué)教育技術(shù)水平考核細(xì)則》，不斷完善各項

工作，確?？己藘?yōu)秀。

9、成立蘇州市信息化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真

學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好創(chuàng)建的各類工作。

10、針對校園網(wǎng)絡(luò)堵塞情況，請相關(guān)專家一起分析研究，制

定校園網(wǎng)絡(luò)的升級和改造方案。爭取列入20—年學(xué)校部門預(yù)

算。同時盡快利用現(xiàn)有設(shè)備，通過技術(shù)手段提高網(wǎng)絡(luò)運行速度。

2024年小學(xué)教育工作計劃范文篇15

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。

我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要

成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展

得有聲有色呢？那就要看這個班