主題一：自然之美 第1課《享譽(yù)世界的超級(jí)明星-國(guó)寶大熊貓》（說(shuō)課稿）川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

主題一：自然之美第1課《享譽(yù)世界的超級(jí)明星——國(guó)寶大熊貓》（說(shuō)課稿）川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）主題一：自然之美第1課《享譽(yù)世界的超級(jí)明星——國(guó)寶大熊貓》（說(shuō)課稿）川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《享譽(yù)世界的超級(jí)明星——國(guó)寶大熊貓》旨在通過(guò)川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解大熊貓的生活習(xí)性、棲息地以及保護(hù)大熊貓的重要性。通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然之美的熱愛(ài)和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。同時(shí)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、記錄和分析大熊貓相關(guān)信息，提高信息搜集和問(wèn)題解決能力。

2.美學(xué)鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞大熊貓的自然之美，增強(qiáng)審美情趣。

3.環(huán)保意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解保護(hù)大熊貓及其棲息地的重要性，樹(shù)立環(huán)保觀念。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)作能力，共同完成研究任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①了解大熊貓的基本特征、生活習(xí)性和棲息環(huán)境。

②掌握搜集、整理和運(yùn)用資料的方法，提高實(shí)踐操作能力。

③培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大熊貓和生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生深入理解大熊貓保護(hù)的重要性，形成正確的環(huán)保觀念。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法觀察、記錄和分析大熊貓相關(guān)信息，提升探究能力。

③培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中有效溝通、分工與合作，共同完成實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集大熊貓的圖片、視頻資料，以及相關(guān)的科普文章。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于觀察和模擬大熊貓生活習(xí)性的教具，如模型、沙盤(pán)等。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生搜集的資料和成果；劃分小組討論區(qū)域，便于學(xué)生合作交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)：教師展示大熊貓的圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它有什么特點(diǎn)？

-討論：讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)大熊貓的了解。

-引出主題：今天，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)寶大熊貓的知識(shí)。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-介紹大熊貓的基本信息：教師講解大熊貓的外貌、生活習(xí)性和棲息地。

-展示資料：利用多媒體展示大熊貓的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-互動(dòng)討論：教師提問(wèn)，如“大熊貓為什么是國(guó)寶？”，“大熊貓面臨哪些威脅？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-總結(jié)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)大熊貓保護(hù)的重要性和方法。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，每組設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)大熊貓的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

-分享成果：每組展示他們的宣傳標(biāo)語(yǔ)，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和表達(dá)能力。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)本節(jié)課大熊貓保護(hù)的理解。

-學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的思考和感受。

-教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

5.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于大熊貓的知識(shí)，希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到生活中，保護(hù)我們的國(guó)寶。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家人分享今天學(xué)到的關(guān)于大熊貓的知識(shí)。

6.教學(xué)反思（用時(shí)3分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課《享譽(yù)世界的超級(jí)明星——國(guó)寶大熊貓》的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述大熊貓的外貌特征、生活習(xí)性和棲息環(huán)境。

-學(xué)生了解了大熊貓的飲食習(xí)慣，知道大熊貓以竹子為主食。

-學(xué)生掌握了大熊貓作為國(guó)寶的重要性，以及保護(hù)大熊貓的必要性和方法。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過(guò)觀察和討論，提高了信息搜集和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在小組合作中，增強(qiáng)了溝通和協(xié)作能力，能夠有效分工完成小組任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)保護(hù)大熊貓的宣傳標(biāo)語(yǔ)，鍛煉了創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)，能夠在日常生活中體現(xiàn)環(huán)保行為。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，增強(qiáng)了對(duì)自然和生物多樣性的尊重和珍惜。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會(huì)了尊重他人觀點(diǎn)，能夠禮貌地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)大熊貓產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)保護(hù)國(guó)寶有了更深的認(rèn)識(shí)和情感投入。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生對(duì)自然保護(hù)和生態(tài)平衡有了更直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了繼續(xù)探索自然科學(xué)的欲望。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在家中或社區(qū)中參與環(huán)?；顒?dòng)。

-學(xué)生通過(guò)分享所學(xué)知識(shí)給家人和朋友，提高了公眾對(duì)大熊貓保護(hù)的意識(shí)。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)搜集更多關(guān)于大熊貓的資料，拓寬知識(shí)視野。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如圖片和視頻，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大熊貓的直觀感受，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過(guò)小組合作設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，同時(shí)鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，這種實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)非常有益。

3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我采用了開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，這種方式有助于激發(fā)學(xué)生的思維活力和自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或者任務(wù)分配不均。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)略顯匆忙，學(xué)生未能充分消化和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴(lài)多媒體資源，忽視了傳統(tǒng)教學(xué)手段的重要性，如板書(shū)和口頭講解。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組活動(dòng)中參與度不高的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加注重分組合理性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我會(huì)明確