Unit 4 Never too old to learn Integrated skills I 說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊

Unit4NevertoooldtolearnIntegratedskillsI說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit4Nevertoooldtolearn中的IntegratedskillsI，選自2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊。本節(jié)課將重點學(xué)習如何通過閱讀、聽力、口語和寫作等方式，探討老年人學(xué)習新技能的主題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課將復(fù)習和鞏固之前學(xué)過的詞匯、語法和句型，同時引入新的詞匯和表達方式。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生將能夠更好地理解有關(guān)老年人學(xué)習新技能的文章和對話，提高閱讀理解能力和聽力水平，并能在口語和寫作中運用所學(xué)知識，表達自己的觀點。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生在真實語境中運用英語進行交流的能力，特別是關(guān)于老年人學(xué)習新技能的話題。2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、推斷和批判性思維，能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容進行深入理解和評價。3.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習，讓學(xué)生了解不同文化背景下老年人學(xué)習新技能的態(tài)度和觀念，增強跨文化交際意識。4.學(xué)習能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的能力，提高學(xué)習效率。通過實現(xiàn)這些核心素養(yǎng)目標，使學(xué)生能夠在語言、思維、文化和學(xué)習等方面全面發(fā)展。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的基礎(chǔ)語法知識，如時態(tài)、語態(tài)和句型結(jié)構(gòu)，以及一定量的詞匯，能夠進行簡單的英語閱讀和寫作。在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)接觸過類似的話題，如學(xué)習的重要性和終身學(xué)習理念，因此對這一主題有一定的了解。

2.學(xué)生對英語學(xué)習普遍懷有濃厚的興趣，尤其是在探討與生活緊密相關(guān)的話題時。他們具備一定的聽說能力，但寫作和閱讀理解能力有待提高。學(xué)生的學(xué)習風格多樣，有的喜歡通過互動討論來學(xué)習，有的則更傾向于獨立思考和自主學(xué)習。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解文章中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，掌握和使用新詞匯，以及在口語和寫作中準確表達自己的觀點。此外，對于一些抽象概念的理解，如終身學(xué)習的意義，可能需要教師提供具體的實例和引導(dǎo)。在小組討論中，學(xué)生可能會因為語言能力不足而難以有效地表達自己的想法。教學(xué)資源-教科書：2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊

-多媒體設(shè)備：投影儀、電腦

-信息化資源：在線英語學(xué)習平臺、電子詞典

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、思維導(dǎo)圖

-輔助材料：相關(guān)話題的文章、視頻片段

-自制教具：單詞卡片、語法練習題教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布Unit4Nevertoooldtolearn的預(yù)習資料，包括課文概要、關(guān)鍵詞匯和短語。

-設(shè)計預(yù)習問題：設(shè)計關(guān)于課文主題的思考題，如“你認為老年人學(xué)習新技能的障礙是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺的預(yù)習任務(wù)提交情況來監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習要求，閱讀課文和相關(guān)資料，理解課文主題。

-思考預(yù)習問題：學(xué)生針對預(yù)習問題進行思考，記錄下自己的見解和疑問。

-提交預(yù)習成果：學(xué)生將預(yù)習筆記和思考題答案提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和批判性思維。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于老年人學(xué)習新技能的視頻，引出課題。

-講解知識點：詳細講解課文中的關(guān)鍵句型和難點詞匯。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生討論老年人學(xué)習新技能的挑戰(zhàn)和解決方案。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習過程中提出的問題，給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，對老師提出的問題進行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細講解課文知識點，幫助學(xué)生理解。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習。

-合作學(xué)習法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵語言技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作和閱讀理解作業(yè)。

-提供拓展資源：提供與老年人學(xué)習新技能相關(guān)的文章和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-拓展學(xué)習：利用提供的資源進行自主學(xué)習，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習過程進行反思，總結(jié)學(xué)習心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習反思，提升自我學(xué)習能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習，豐富學(xué)生的知識儲備，提高思維深度。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進自我提升。知識點梳理Unit4NevertoooldtolearnIntegratedskillsI的知識點梳理如下：

1.詞匯

-與老年人學(xué)習新技能相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如：lifetimelearning（終身學(xué)習）、persistence（堅持）、challenge（挑戰(zhàn)）、motivation（動機）等。

-描述學(xué)習過程和成果的詞匯，如：master（掌握）、improve（提高）、achieve（實現(xiàn)）、success（成功）等。

-表示態(tài)度和觀點的詞匯，如：believe（相信）、think（認為）、agree（同意）、disagree（不同意）等。

2.語法

-現(xiàn)在完成時態(tài)的用法，用于描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，如：“Ihavelearnedanewskill.”（我學(xué)會了一項新技能。）

-定語從句的用法，用于修飾名詞，如：“ThemanwhoisteachingusEnglishisverykind.”（教我們英語的那個人非常友好。）

-條件狀語從句的用法，用于表示假設(shè)或條件，如：“Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.”（如果你努力學(xué)習，你會通過考試。）

3.句型

-用于表達觀點和態(tài)度的句型，如：“Inmyopinion,...”（在我看來，...）；“Ibelievethat...”（我相信...）。

-用于提出建議和解決方案的句型，如：“Itissuggestedthat...”（建議...）；“Weshould...”（我們應(yīng)該...）。

-用于描述學(xué)習過程和成果的句型，如：“Bylearningnewskills,wecan...”（通過學(xué)習新技能，我們可以...）；“Throughhardwork,...”（通過努力工作，...）。

4.閱讀理解

-理解文章的主旨和作者的觀點，如：文章討論了老年人學(xué)習新技能的挑戰(zhàn)和動機。

-分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，如：文章首先介紹了終身學(xué)習的重要性，然后討論了老年人學(xué)習新技能的困難，最后提出了相應(yīng)的解決方案。

-掌握文章中的關(guān)鍵信息，如：老年人學(xué)習新技能的障礙、學(xué)習新技能的好處等。

5.聽力理解

-聽懂關(guān)于老年人學(xué)習新技能的對話或短文，如：對話中討論了老年人學(xué)習新技能的動機和挑戰(zhàn)。

-抓住聽力材料中的關(guān)鍵信息，如：老年人學(xué)習新技能的原因、他們遇到的困難等。

-根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題，如：根據(jù)對話內(nèi)容回答關(guān)于老年人學(xué)習新技能的問題。

6.口語表達

-用英語描述老年人學(xué)習新技能的過程和成果，如：談?wù)摾夏耆藢W(xué)習新技能的經(jīng)驗和感受。

-表達對老年人學(xué)習新技能的看法和態(tài)度，如：討論老年人學(xué)習新技能的意義和價值。

-與同伴就老年人學(xué)習新技能的話題進行討論，如：分享關(guān)于老年人學(xué)習新技能的觀點和經(jīng)驗。

7.寫作能力

-寫作關(guān)于老年人學(xué)習新技能的短文，如：撰寫一篇關(guān)于老年人學(xué)習新技能的重要性的文章。

-運用所學(xué)詞匯、語法和句型進行寫作，如：在文章中使用現(xiàn)在完成時態(tài)描述老年人學(xué)習新技能的成果。

-組織文章結(jié)構(gòu)，如：使用段落來呈現(xiàn)不同的觀點和論據(jù)。反思改進措施在完成Unit4NevertoooldtolearnIntegratedskillsI的教學(xué)后，我對整個教學(xué)過程進行了深入的反思，以下是我的改進措施：

1.教學(xué)特色創(chuàng)新

-引入真實案例：在課堂上，我可以引入一些真實的老年人學(xué)習新技能的案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到終身學(xué)習的重要性和可行性。這些案例可以是名人的故事，也可以是身邊的實例，以增強說服力。

-跨學(xué)科整合：將英語教學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合，如心理學(xué)、社會學(xué)等，讓學(xué)生從不同角度理解老年人學(xué)習新技能的心理和社會意義，提高學(xué)生的綜合分析能力。

2.存在主要問題

-學(xué)生參與度不夠：在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對話題不感興趣或者害怕在眾人面前表達自己的觀點。

-課堂互動不足：雖然設(shè)計了小組討論等互動環(huán)節(jié)，但實際操作中，學(xué)生之間的互動并不充分，部分學(xué)生可能只是在旁聽。

-學(xué)生對詞匯掌握不足：在學(xué)習新詞匯時，部分學(xué)生對詞匯的記憶和理解不夠深入，影響了他們對課文的理解和口語表達。

3.改進措施

-激發(fā)學(xué)生興趣：通過設(shè)計更有趣的課堂活動，如角色扮演、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。

-增強課堂互動：鼓勵學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，教師可以適時加入小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時，可以設(shè)置一些競爭性的任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

-加強詞匯教學(xué)：在詞匯教學(xué)中，采用多種教學(xué)方法，如聯(lián)想記憶、語境學(xué)習等，幫助學(xué)生更好地記憶和理解詞匯。此外，可以布置一些詞匯練習，讓學(xué)生在實際運用中鞏固所學(xué)詞匯。板書設(shè)計-課文重點知識點

①終身學(xué)習的概念及其重要性。

②老年人學(xué)習新技能的挑戰(zhàn)與動機。

③老年人學(xué)習新技能的方法和策略。

-重點詞匯

①lifetimelearning（終身學(xué)習）