萬以內(nèi)的加法和減法（二）解決問題（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版

萬以內(nèi)的加法和減法（二）解決問題（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教材中“萬以內(nèi)的加法和減法（二）解決問題”為核心，通過以下步驟進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.引入實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.分析問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的加法和減法知識進(jìn)行解答。

3.通過小組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

4.結(jié)合具體情境，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表述問題及解答過程。

5.進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生解決問題的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

2.邏輯思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯推理分析問題，形成清晰的解題思路，提高解決問題的能力。

3.應(yīng)用意識：將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中問題的意識。

4.數(shù)據(jù)分析觀念：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一千以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。

-學(xué)生能夠理解加法和減法的基本概念，并能夠進(jìn)行簡單的運(yùn)算。

-學(xué)生對數(shù)的順序和大小關(guān)系有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題表現(xiàn)出較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力，能夠通過觀察和思考解決問題。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好直觀演示，有的喜歡通過動手操作來理解概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在解決復(fù)雜問題時，學(xué)生可能會混淆加法和減法的運(yùn)用。

-學(xué)生可能在理解大數(shù)運(yùn)算時感到困難，如多位數(shù)的加法和減法。

-在實(shí)際問題中，學(xué)生可能難以將問題抽象成數(shù)學(xué)模型，難以找到合適的解題方法。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解加法和減法的基本概念，通過實(shí)際例題演示解題過程。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同解決實(shí)際問題，培養(yǎng)合作和交流能力。

3.實(shí)踐法：通過實(shí)際操作和游戲活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加法和減法的應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示例題和解題步驟，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，提供互動練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

3.實(shí)物模型：使用計(jì)數(shù)棒或數(shù)學(xué)模型輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象理解數(shù)的概念和運(yùn)算規(guī)則。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一千以內(nèi)的加法和減法，今天我們要一起來學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的加法和減法，大家準(zhǔn)備好了嗎？

（2）請大家拿出數(shù)學(xué)書，翻到第X頁，我們先來看一下這節(jié)課我們要解決的問題。

2.探究新知

（1）請大家觀察書本上的例題，這是一個關(guān)于購物的問題。小明有50元，他想買一本書和一支筆，書的價格是28元，筆的價格是7元。請大家思考一下，小明應(yīng)該怎樣付錢才能買到這兩樣?xùn)|西呢？

（2）請大家分組討論，每組給出一個解決方案，并說明你們的解題思路。

（3）每組匯報討論結(jié)果，教師總結(jié)并板書解題過程。

3.梳理解題方法

（1）通過剛剛的討論，我們發(fā)現(xiàn)解決這類問題的關(guān)鍵是理解加法和減法的運(yùn)算規(guī)則。誰能來概括一下加法和減法的基本概念？

（2）好的，請小明來回答。加法是將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，減法是從一個數(shù)中減去另一個數(shù)的運(yùn)算。

（3）接下來，我們來看一些練習(xí)題，大家嘗試運(yùn)用加法和減法來解決問題。

4.練習(xí)鞏固

（1）請同學(xué)們獨(dú)立完成書本上的練習(xí)題1和練習(xí)題2，注意運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的解題方法。

（2）大家完成了嗎？現(xiàn)在我們來一起核對一下答案，看看誰做得又快又準(zhǔn)確。

5.實(shí)際應(yīng)用

（1）現(xiàn)在，我們來嘗試解決一些實(shí)際問題。請大家拿出一張紙，寫下你們家里的電話號碼，然后嘗試用加法和減法來計(jì)算電話號碼的每一位數(shù)字相加的和。

（2）請大家分享一下你們計(jì)算的結(jié)果，我們可以一起討論一下，哪些電話號碼的數(shù)字和是最大的。

6.總結(jié)反饋

（1）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加法和減法，大家能夠運(yùn)用這些知識來解決實(shí)際問題，非常棒！

（2）在解決這些問題的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了加法和減法的運(yùn)算規(guī)律，也學(xué)會了如何運(yùn)用這些規(guī)律來解決問題。

（3）希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

7.作業(yè)布置

（1）請大家完成書本上的練習(xí)題3和練習(xí)題4，鞏固萬以內(nèi)的加法和減法。

（2）另外，我還希望大家能夠嘗試在生活中尋找一些實(shí)際問題，用我們學(xué)到的加法和減法知識來解決，下節(jié)課我們來分享你們的成果。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.數(shù)學(xué)習(xí)題集：《萬以內(nèi)的加法和減法習(xí)題集》，包含多種類型的習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。

2.數(shù)學(xué)故事書：《數(shù)學(xué)故事匯編》，收錄了許多與加法和減法相關(guān)的趣味故事，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.數(shù)學(xué)游戲：提供一些數(shù)學(xué)游戲，如“加減法接龍”、“數(shù)學(xué)華容道”等，讓學(xué)生在游戲中鍛煉加減法運(yùn)算能力。

拓展建議：

1.鼓勵學(xué)生在課后自主完成《萬以內(nèi)的加法和減法習(xí)題集》中的習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識，提高解題技巧。

2.建議學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)故事匯編》，通過趣味故事了解加法和減法的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)游戲，如“加減法接龍”、“數(shù)學(xué)華容道”等，通過游戲提高加減法運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

1.拓展知識點(diǎn)：加法和減法運(yùn)算定律

-介紹加法和減法運(yùn)算定律，如結(jié)合律、交換律、分配律等，讓學(xué)生了解這些定律在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

-提供一些含有運(yùn)算定律的習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用定律簡化計(jì)算。

2.拓展知識點(diǎn)：加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-舉例說明加法和減法在生活中的應(yīng)用，如購物、理財、統(tǒng)計(jì)等，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-鼓勵學(xué)生主動尋找生活中的加減法問題，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.拓展知識點(diǎn)：加法和減法的巧算方法

-介紹一些加法和減法的巧算方法，如豎式計(jì)算、拆分計(jì)算等，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-提供一些含有巧算方法的習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握這些方法。

4.拓展知識點(diǎn)：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

-通過數(shù)學(xué)謎題、邏輯推理題等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。

-定期組織數(shù)學(xué)競賽或思維訓(xùn)練活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

5.拓展知識點(diǎn)：數(shù)學(xué)文化

-介紹數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)發(fā)展史等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的起源和發(fā)展，增強(qiáng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)社團(tuán)或相關(guān)活動，與同學(xué)們一起探討數(shù)學(xué)問題，共享學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①加法和減法的基本概念

-加法：將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算

-減法：從