Unit 4 Fun with numbers（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit4Funwithnumbers（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語三年級上冊Unit4"Funwithnumbers"。本單元主要圍繞數(shù)字和數(shù)學(xué)游戲展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英文表達(dá)，如one,two,three等；

2.學(xué)習(xí)與數(shù)字相關(guān)的詞匯，如plus,minus,equal等；

3.學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加法和減法；

4.通過歌曲、游戲和故事等豐富多彩的活動，讓學(xué)生在趣味中掌握數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算；

5.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和合作能力，提高英語口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算詞匯進(jìn)行交流，提高英語聽說能力。

2.思維品質(zhì)：通過數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.文化意識：讓學(xué)生在了解數(shù)字文化的同時(shí)，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識，提高跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語字母和簡單的英語對話，對數(shù)字1-10的中文表達(dá)有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動和游戲，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，往往更傾向于直觀、生動的教學(xué)方式，如歌曲、故事和游戲等。此外，他們具備一定的合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過小組活動共同完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在以下幾個(gè)方面遇到困難：一是對英文數(shù)字的發(fā)音和書寫；二是理解并運(yùn)用數(shù)學(xué)運(yùn)算詞匯；三是在實(shí)際操作中，將所學(xué)知識應(yīng)用于數(shù)學(xué)問題的解決。此外，部分學(xué)生可能在合作學(xué)習(xí)中遇到溝通和協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-英語教材Unit4"Funwithnumbers"

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-數(shù)字卡片

-數(shù)學(xué)運(yùn)算符號卡片

-英語數(shù)字歌曲音頻

-互動式數(shù)學(xué)游戲軟件

-簡單的數(shù)學(xué)教具（如計(jì)數(shù)棒、算盤）

-英語學(xué)習(xí)平臺或APP

-黑板和粉筆五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師拿出一些數(shù)字卡片，隨機(jī)展示給學(xué)生，并詢問他們是否認(rèn)識這些數(shù)字。

2.提出問題：教師用中文提問：“我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤綍玫竭@些數(shù)字？”讓學(xué)生思考并回答。

3.激發(fā)興趣：教師宣布今天我們將學(xué)習(xí)有趣的數(shù)字和數(shù)學(xué)游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英文表達(dá)，了解數(shù)學(xué)運(yùn)算詞匯，掌握簡單的加法和減法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字1-10的英文表達(dá)，數(shù)學(xué)運(yùn)算詞匯，加法和減法的運(yùn)用。

3.講解數(shù)字1-10的英文表達(dá)，并用圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，確保學(xué)生理解。

4.介紹數(shù)學(xué)運(yùn)算詞匯，如plus（加）、minus（減）、equal（等于），并舉例說明。

5.通過歌曲和故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，使用數(shù)字卡片進(jìn)行加法和減法練習(xí)。

2.討論交流：學(xué)生討論練習(xí)過程中遇到的問題，共同尋找解決方案。

3.互動游戲：教師組織一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

四、課堂提問與師生互動（10分鐘）

1.提問：教師提問學(xué)生關(guān)于數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算的問題，檢查學(xué)生對新知識的掌握程度。

2.師生互動：教師與學(xué)生進(jìn)行互動，鼓勵(lì)學(xué)生用英語回答問題，提高口語表達(dá)能力。

3.解決問題：教師針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.拓展：教師提出一些與數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算相關(guān)的拓展性問題，激發(fā)學(xué)生的思維。

3.作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)中，注重師生互動和生生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的參與度。通過創(chuàng)新性的教學(xué)手段，如歌曲、故事和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠在本節(jié)課中取得進(jìn)步。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語數(shù)字故事書：提供一些包含數(shù)字和數(shù)學(xué)概念的故事書，如《TheGreedyTriangle》、《MathStart》系列等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固數(shù)字和數(shù)學(xué)知識。

-數(shù)學(xué)游戲軟件：推薦一些適合三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)游戲軟件，如“數(shù)獨(dú)”、“數(shù)學(xué)華容道”等，通過游戲提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

-英語數(shù)學(xué)兒歌：收集一些英語數(shù)學(xué)兒歌，如“CountingSong”、“AdditionSong”等，通過歌曲讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)一些簡單的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，如“測量長度”、“計(jì)算物品重量”等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。

-英語數(shù)學(xué)繪本：提供一些英語數(shù)學(xué)繪本，如《OneFishTwoFishRedFishBlueFish》等，結(jié)合故事情節(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長一起進(jìn)行數(shù)字和數(shù)學(xué)游戲，如玩撲克牌、數(shù)獨(dú)等，增強(qiáng)親子互動，同時(shí)鞏固數(shù)學(xué)知識。

-建議學(xué)生每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語聽力練習(xí)，通過收聽英語數(shù)學(xué)故事、歌曲等，提高英語聽力水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館或在線資源，自主查找和學(xué)習(xí)更多與數(shù)字和數(shù)學(xué)相關(guān)的英語資料，拓寬知識面。

-教師可以定期組織數(shù)學(xué)主題活動，如數(shù)學(xué)日、數(shù)學(xué)競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，如購物時(shí)進(jìn)行價(jià)格計(jì)算、家庭預(yù)算等，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組或俱樂部，與其他同學(xué)一起探討數(shù)學(xué)問題，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-教師可以為學(xué)生提供一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和APP，如KhanAcademy、Duolingo等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-建議學(xué)生記錄自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和挑戰(zhàn)，定期與教師和家長分享，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字學(xué)習(xí)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：數(shù)字1-10的英文表達(dá)。

-重點(diǎn)詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-重點(diǎn)句型：What'sthis?It'sone./Howmany...?One,two,three...

②數(shù)學(xué)運(yùn)算：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：加法和減法的基本概念。

-重點(diǎn)詞匯：plus,minus,equal。

-重點(diǎn)句型：3plus2equals5./5minus2equals3.

③實(shí)際應(yīng)用：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：將數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際情境。

-重點(diǎn)詞匯：count,add,subtract。

-重點(diǎn)句型：Let'scounttheapples./Iwilladdthesenumbers./Canyousubtractthisnumberfromthatone?八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將數(shù)學(xué)知識與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過數(shù)學(xué)游戲和歌曲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我還引入了互動式教學(xué)，通過小組合作和課堂提問，鼓勵(lì)學(xué)生主動思考和表達(dá)，增強(qiáng)了課堂的互動性和學(xué)生的主體性。

3.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和音響，為學(xué)生提供了直觀的學(xué)習(xí)材料，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加形象化，有助于學(xué)生的理解和記憶。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在小組合作活動中，部分學(xué)生可能會出現(xiàn)注意力分散，沒有積極參與到學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴多媒體教學(xué)，忽視了傳統(tǒng)教學(xué)手段如黑板和粉筆的使用，這可能會影響學(xué)生對知識點(diǎn)的深入理解和記憶。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我反思自己在評價(jià)學(xué)生時(shí)可能過于注重結(jié)果，而忽略了學(xué)習(xí)過程的重要性，這可能會影響學(xué)生的自我評價(jià)和學(xué)習(xí)動力。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高小組合作活動的效果，我將在課前對學(xué)生進(jìn)行更細(xì)致的分組，確保每個(gè)小組都能有均衡的