Unit 5 lesson 4 My favourite animal(說課稿)-2024-2025學(xué)年冀教版(2024)初中英語七年級上冊_第1頁
Unit 5 lesson 4 My favourite animal(說課稿)-2024-2025學(xué)年冀教版(2024)初中英語七年級上冊_第2頁
Unit 5 lesson 4 My favourite animal(說課稿)-2024-2025學(xué)年冀教版(2024)初中英語七年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Unit5Lesson4Myfavouriteanimal(說課稿)-2024-2025學(xué)年冀教版(2024)初中英語七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是冀教版初中英語七年級上冊Unit5Lesson4"Myfavouriteanimal"。本節(jié)課主要教授關(guān)于動物名稱的詞匯,如cat、dog、elephant等,以及與之相關(guān)的形容詞和句型,如"It'scute"、"Ilikeit"等。此外,課程還將涉及如何用英語描述和表達自己最喜歡的動物。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了Unit5中的其他課文,掌握了一些關(guān)于動物的基本詞匯和句型。本節(jié)課的內(nèi)容將與學(xué)生已有的知識相銜接,通過復(fù)習舊知識,引入新詞匯和句型,幫助學(xué)生更好地運用英語描述動物,提高他們的語言表達能力。同時,本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際交流,增強他們的英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力:學(xué)生能夠正確拼讀并運用本課所學(xué)的動物名稱和相關(guān)形容詞,能夠用英語描述自己最喜歡的動物,并在交流中運用所學(xué)句型。

2.文化意識:學(xué)生通過學(xué)習不同動物的名稱和特點,了解和尊重不同文化中對待動物的態(tài)度和習俗。

3.思維品質(zhì):鼓勵學(xué)生在描述動物時,嘗試使用不同的形容詞和表達方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力。

4.學(xué)習能力:學(xué)生能夠通過小組合作和交流,提高自我學(xué)習和合作學(xué)習的能力,形成有效的學(xué)習策略。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于動物的一些基礎(chǔ)詞匯,如常見的寵物名稱,以及簡單的形容詞來描述動物。他們也在之前的課程中學(xué)習了一些基本的英語句型和語法結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生們通常對動物話題感興趣,他們喜歡分享關(guān)于自己寵物的故事,這有助于激發(fā)他們對學(xué)習英語的興趣。在能力方面,七年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力,能夠進行簡單的英語交流。他們的學(xué)習風格多樣,有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習,有的則更傾向于聽覺或動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括:對一些新詞匯的發(fā)音和記憶,以及在句子中正確使用形容詞和句型。此外,一些學(xué)生可能在表達自己的觀點時感到不自信,需要更多的鼓勵和支持來提高他們的口語交流能力。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,理解和使用更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)可能會是一個挑戰(zhàn)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材:確保每位學(xué)生都有冀教版初中英語七年級上冊教材,特別是Unit5Lesson4"Myfavouriteanimal"的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料:準備動物圖片、單詞卡片、相關(guān)動物視頻片段等,以便于學(xué)生更直觀地學(xué)習動物名稱和相關(guān)形容詞。

3.教室布置:將教室劃分為小組討論區(qū),每組配備白板或大紙張,供學(xué)生書寫和展示自己的學(xué)習成果。同時,確保教室內(nèi)的投影設(shè)備可用,以便展示多媒體資源。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標:引起學(xué)生對動物名稱和描述的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

-開場提問:“你們知道哪些動物?你們最喜歡的動物是什么?”

-展示一些關(guān)于不同動物的圖片,讓學(xué)生初步感受動物的特點和魅力。

-簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習的內(nèi)容,包括動物名稱、形容詞以及如何描述自己最喜歡的動物。

2.動物名稱和形容詞基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標:讓學(xué)生了解動物名稱和形容詞的基本概念,掌握正確拼讀和運用。

過程:

-講解動物名稱的定義,通過展示單詞卡片讓學(xué)生學(xué)習新詞匯。

-介紹形容詞的概念,通過例句展示如何用形容詞描述動物。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解形容詞在句子中的作用和位置。

3.動物描述案例分析(20分鐘)

目標:通過具體案例,讓學(xué)生深入了解如何用英語描述動物。

過程:

-選擇幾個典型的動物描述案例進行分析,如貓、狗、大象等。

-詳細介紹每個案例的描述方式,包括使用的形容詞和句型。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語描述自己最喜歡的動物,并嘗試實際操作。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標:培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和用英語描述動物的能力。

過程:

-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一種動物進行描述。

-小組內(nèi)討論該動物的特點和如何用英語表達,準備描述的句子。

-每組選出一名代表,準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標:鍛煉學(xué)生的表達能力,同時加深全班對動物描述的認識和理解。

過程:

-各組代表依次上臺展示討論成果,包括動物的描述和展示圖片。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標:回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)動物描述在英語學(xué)習中的重要性。

過程:

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容,包括動物名稱、形容詞和描述句型。

-強調(diào)動物描述在英語交流中的價值和作用,鼓勵學(xué)生在日常對話中使用所學(xué)。

-布置課后作業(yè):讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動物的短文,包括名稱、特點和原因。

7.課后作業(yè)與延伸活動(10分鐘)

目標:鞏固課堂所學(xué),拓展學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

過程:

-教師布置課后作業(yè),要求學(xué)生用英語描述一個他們最喜歡的動物。

-鼓勵學(xué)生在家中與家人用英語交流關(guān)于他們最喜歡的動物的話題。

-提供在線資源鏈接,讓學(xué)生自主學(xué)習更多關(guān)于動物的知識和英語表達。學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果顯著,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.掌握了新詞匯:通過本節(jié)課的學(xué)習,學(xué)生能夠正確拼讀并記憶Unit5Lesson4"Myfavouriteanimal"中的動物名稱和相關(guān)形容詞,如cat、dog、elephant、cute、-friendly等。

2.提升了語言表達能力:學(xué)生在課堂上積極參與討論,能夠用英語描述自己最喜歡的動物,并使用本節(jié)課所學(xué)的形容詞和句型進行表達。

3.增強了語法理解:通過實例分析和句型練習,學(xué)生能夠正確運用"It's..."和"Ilike..."等句型,以及掌握形容詞在句子中的使用規(guī)則。

4.培養(yǎng)了合作學(xué)習習慣:在小組討論環(huán)節(jié),學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作,共同完成任務(wù),提高了團隊協(xié)作能力。

5.提升了文化意識:通過學(xué)習不同動物的名稱和特點,學(xué)生對動物有了更深入的了解,也學(xué)會了尊重不同文化中對待動物的態(tài)度和習俗。

6.發(fā)展了思維品質(zhì):學(xué)生在描述動物時,嘗試使用不同的形容詞和表達方式,這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力。

具體效果如下:

-在課堂互動中,學(xué)生能夠自信地使用新學(xué)的動物名稱和形容詞,如“我的小狗很可愛,它的名字叫Bobby?!?/p>

-學(xué)生能夠在小組討論中積極參與,提出自己的想法,如“我認為熊貓是世界上最可愛的動物。”

-在課后作業(yè)中,學(xué)生能夠獨立完成關(guān)于自己最喜歡的動物的短文,運用了所學(xué)的詞匯和句型。

-學(xué)生在家庭作業(yè)中展示了對動物的興趣,有的學(xué)生甚至通過查找資料,了解了自己喜歡的動物的生活習性。

-在隨后的課程中,學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)的知識應(yīng)用到其他場景中,如描述自己喜歡的卡通角色或旅游景點。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動物名稱的學(xué)習:本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握幾種常見動物的英文名稱,如cat(貓)、dog(狗)、elephant(大象)等。這些名稱是學(xué)生進行英語交流的基礎(chǔ),也是本節(jié)課的核心詞匯。

②形容詞的應(yīng)用:學(xué)生需要學(xué)習如何使用形容詞來描述動物,例如cute(可愛的)、friendly(友好的)、big(大的)等。這些形容詞能夠幫助學(xué)生更生動地表達自己的喜好和對動物特征的描述。

③句型的運用:本節(jié)課的句型重點在于"Ilike..

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論