新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)：五上《美麗的大公雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)：五上《美麗的大公雞》教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)2022版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求："藝術(shù)教育應(yīng)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、實(shí)踐能力和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)。"本單元課程以“畫筆下的鄉(xiāng)村情”為學(xué)習(xí)主題，通過(guò)對(duì)農(nóng)民畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的理解與認(rèn)同，同時(shí)培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)、情感共鳴和多學(xué)科融合，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)民畫的學(xué)習(xí)興趣和文化自信。二、教材分析本課是本套教材色彩知識(shí)系列課程中承上啟下的一個(gè)內(nèi)容，是繼整套教材中之前學(xué)過(guò)色彩知識(shí)之后的又一色彩內(nèi)容，同時(shí)在本冊(cè)教材中和第15課《學(xué)畫農(nóng)民畫》、第16課《把自己的畫制成拼圖》形成農(nóng)民畫大單元課程。本課是在學(xué)生初步感知色彩，了解了各種顏色給人以不同的直觀感受之后，進(jìn)一步探究色彩之間的對(duì)比關(guān)系，體會(huì)冷暖色對(duì)比的美感，從而通過(guò)冷暖色對(duì)比的應(yīng)用提高對(duì)色彩表現(xiàn)力的課程。學(xué)生在色彩知識(shí)系列內(nèi)容的學(xué)習(xí)過(guò)程中，由對(duì)色彩的直觀感受、感性運(yùn)用，過(guò)渡到直觀感受、理性運(yùn)用，為后續(xù)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，在本課教學(xué)中，應(yīng)將色彩知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在學(xué)生生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。1.了解冷暖色彩的基本知識(shí)，體會(huì)農(nóng)民畫中冷暖色對(duì)比的美感，培養(yǎng)感受色彩美的意識(shí)，逐步提高學(xué)生觀察、表達(dá)和創(chuàng)作能力。(審美感知)色對(duì)比運(yùn)用使畫面產(chǎn)生艷麗、活潑的感覺(jué)。(藝術(shù)表現(xiàn))(創(chuàng)意實(shí)踐)的精神內(nèi)涵。(文化理解)2.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法創(chuàng)作特點(diǎn)鮮明、姿態(tài)生動(dòng)、色彩艷麗的大公雞。教法：?jiǎn)l(fā)法、比較法、演示法、討論法學(xué)法：合作法、探究法、自主學(xué)習(xí)法七、教學(xué)資源與工具教師：PPT、希沃白板、大公雞作品若干、智能音箱、材料包若干…學(xué)生：白色卡紙、重彩油畫棒、手工剪刀、雙面膠…八、教學(xué)過(guò)程播放視頻，出示作品欣賞農(nóng)民畫博物館作知：《金雞展翅》了解畫作感受農(nóng)民畫色彩強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。(審美感知)關(guān)注作品創(chuàng)作背景，感受畫家精神。(文化理采展”農(nóng)民畫展，走進(jìn)新1.欣賞生活中的大公2.欣賞美術(shù)作品中的(1)對(duì)比分析，感受(2)探究色彩艷麗的活動(dòng)一：觀察《金雞探究色彩關(guān)系，總結(jié)對(duì)比色規(guī)律，借助AI思小結(jié)：冷暖搭配小結(jié)：穿插用色小結(jié)并介紹民間配色口訣。欣賞生活中的艷麗色彩美1.欣賞并總結(jié)大公雞2.欣賞美術(shù)作品中(1)對(duì)比觀察，得出結(jié)論：畫家筆下的大公雞色彩更加艷麗。(2)引發(fā)思考，分析培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。(審美感知)體會(huì)畫家對(duì)色彩的把控。探究作品“艷麗”的方法。(審美感知)驗(yàn)，小組合作中再次感受藝術(shù)源于生活又高于生活。(文化理線，掌握涂色宿蓋欣賞生活中的艷麗美，感受色彩和生活的密1.教師微課示范直觀清晰的示范激發(fā)了學(xué)生的結(jié)合AI示范，啟發(fā)創(chuàng)作思路。(藝術(shù)表現(xiàn))(創(chuàng)意實(shí)踐)2.IA助手示范，請(qǐng)學(xué)1.請(qǐng)你運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法，小組合作拼畫一只姿態(tài)夸張、色彩艷麗2.請(qǐng)你用冷暖色對(duì)比的方法，獨(dú)立完成創(chuàng)作一只姿態(tài)生動(dòng)、色彩艷麗的學(xué)生根據(jù)藝術(shù)實(shí)踐要求小組合作展開(kāi)藝術(shù)實(shí)盡可能創(chuàng)設(shè)愉悅輕松的藝術(shù)實(shí)踐環(huán)境。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。(創(chuàng)意實(shí)踐)“農(nóng)民畫展—一大公雞風(fēng)采展”學(xué)生參考評(píng)價(jià)表中的國(guó)培合作性評(píng)價(jià)。以鼓學(xué)生的創(chuàng)作熱情。1.大公雞的內(nèi)涵美2.農(nóng)民畫的內(nèi)在精神欣賞農(nóng)民畫，體會(huì)農(nóng)(文化理解)為《學(xué)畫鋪墊。類別(初探類)(創(chuàng)造類)(研究類)神傳遞給更多