甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請端正地書寫下面的句子，別忘了標(biāo)點?

閱讀，是一座隨身攜帶的避難所。

_______評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞名句默寫。

（1）今夜月明人盡望，_______________________________。（王建《十五夜望月》）

（2）___________________________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

（3）渭城朝雨浥輕塵，_______________________________________。（王維《送元二使安西》）

（4）溫暖的春風(fēng)吹綠了大江南北，使我想起了王安石的思鄉(xiāng)名句“____________________，______________________?！?/p>

（5）近水知魚性，_____________。

（6）樹欲靜而風(fēng)不止，_____________。

（7）人固有一死，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過“______________，___________________，或輕于鴻毛?！保珴蓶|《為人民服務(wù)》）

（8）最是一年春好處，_______________________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）2）.《童年》中，阿廖沙最崇拜的人是(

)；第一個教阿廖沙識字的人是(

)

A．外祖母

B．小茨岡

C．外祖父

D．格里高利3）.古詩詞填空。

中華詩詞大會，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。請你在左邊的九宮格中找出一句五言詩句，這句詩是：①_________。剩下的四個字再補(bǔ)寫一個②_____字又可以湊成一句詩。

詩詞大會中有一個環(huán)節(jié)——“飛花令”，尤其精彩。咱們也來背一背，寫一寫，請你用上面補(bǔ)寫的那個字為“令”，再寫三句帶這個字的詩詞佳句。夜?jié)撛馒B入出隨驚山③____________________

④____________________

⑤____________________4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）盈盈一水間，________。

（2）日暮漢宮傳蠟燭，________。

（3）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，________，_________。

（4）大漠沙如雪，________。

（5）_______，任爾東西南北風(fēng)。

（6）有意栽花花不發(fā)，_________。

（7）_________，要留清白在人間。5）.積累與運(yùn)用。

（1）青，取之于藍(lán)_________。

（2）書到用時方恨少，____________。

（3）《十五夜望月》一詩中，唐朝詩人王建委婉地表達(dá)出思鄉(xiāng)之情的詩句是：___________，____________？宋朝詩人王安石泊船瓜洲時遙望著只隔數(shù)重山的鐘山，也發(fā)出了“___________，____________”的感嘆。

（4）蘇軾在游蘄水清泉寺時，看到蘭溪水西流，觸景有感而發(fā)，寫下《浣溪沙》：“山下蘭芽短浸溪，____________。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。____________？____________，____________。”體現(xiàn)出蘇軾熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中與王維“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”詩中借“柳”表達(dá)的情感相同的一項是（

）A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。C．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。D．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。2）.將“他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音?！笨s到最短，正確的是（）A．他抽動著嘴唇。B．他發(fā)出聲音。C．嘴唇里發(fā)出聲音。3）.下列句子中加點的四字詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．每年四月洛陽都會舉辦牡丹文化節(jié)，五湖四海的游客紛至沓來，一起欣賞美麗的牡丹。B．2020年10月14日火星“沖日”，天文愛好者們目不轉(zhuǎn)睛地觀測著這一天文奇觀。C．這位老人終于在臨終前，回到了這片生他養(yǎng)他的土地，真是死得其所了。D．令人喜出望外的是，參演這部兒童電影的小演員們表現(xiàn)非常優(yōu)秀。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的句子練習(xí)。

法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語與它的意思連起來

榜文

指詩人、作家等風(fēng)雅的文人

驛站

舊時官府張貼的文告

墨客

就是流動販賣日用雜貨的商販

客舍

傳遞情報官途中食宿的場所

貨郎

旅館；供旅客住宿的房屋2）.連線

盈盈一水間，脈脈不得語

韓愈

聞官軍收河南河北

咬定青山不放松，立根原在破巖中

范仲淹

早春呈水部張十八員外

昔我往矣，楊柳依依

古詩十九首

清平樂

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)

詩經(jīng)

竹石

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

鄭燮

江上魚者

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里

黃庭堅

采薇

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝

杜甫

迢迢牽牛星評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說，對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。2）.把下面的語句整理成連貫的短文，標(biāo)上序號。

(

)回到家，它慢慢蘇醒過來了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個勁兒地叫。

(

)我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽吧。

(

)有一天，天空飄著細(xì)雨，突然一只小麻雀掉進(jìn)了媽媽自行車的車筐里。

(

)小麻雀當(dāng)場就昏過去了。媽媽把這只可憐的小麻雀帶回了家。

(

)雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。

(

)我盼望有一天，小麻雀還能飛回來看我。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《蘭亭集序》是王羲之的杰作，被譽(yù)為“天下第一楷書”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

1．給下列加點字選擇正確的讀音。

好雨知時節(jié)（

）

A．hǎoB．hào2．給下列加點字選擇正確的讀音。

花重錦官城（

）A．chóngB．zhòng3．解釋下列字詞。

乃：

發(fā)生：

潛：

潤物：

4．這首詩的作者是

代詩人

。第一句寫了

，后面三句集中寫

5．翻譯下列詩句。

（1）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

________________________________________________________

（2）曉看紅濕處，花重錦官城。

________________________________________________________

6．這首詩體現(xiàn)了春雨什么樣的品質(zhì)？

________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每一個成長節(jié)點都會帶給我們各種各樣的成長體驗，有歡樂，有憂傷；有感動，有迷惘；有風(fēng)浪阻擋，也有奮發(fā)振作；有師長的叮嚀教誨，也有同學(xué)寬容贊賞……請你寫一篇故事來講述你的成長故事。

要求：題目自擬，選擇典型事例，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，讓真情在筆尖流露，注意不出現(xiàn)真實校名、人名，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧；現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——《匆匆》(1)賞析第一段中畫線的句子。

________________________

(2)時間是抽象的，難以描繪，課文卻將時間的流逝描繪得生動可感。作者是如何展開描寫的？請從文中舉一例加以分析。

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）黃河中流淌的(

)是水，(

)是母親河的血脈。

（2）(

)一切生命都需要它，(

)空氣對我們來說是十分寶貴的。

（3）(

)所有的動物都死去，人類(

)會滅亡。

（4）(

)保護(hù)資源的意識在不斷增強(qiáng)，(

)環(huán)境破壞的態(tài)勢依然十分嚴(yán)峻。2）.下面是用“嚴(yán)”字組成的詞語，選擇填在下面一段話的括號里。

嚴(yán)肅

嚴(yán)峻

嚴(yán)格

嚴(yán)明