Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section A 3a-3c 說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA3a—3c說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級英語下冊Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA3a—3c部分，包括聽力和口語練習(xí)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語描述和討論清理城市公園的計劃和活動。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課通過3a的聽力練習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握關(guān)于清理城市公園的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，如cleanup、volunteer等；3b的口語練習(xí)則讓學(xué)生在真實語境中運(yùn)用所學(xué)知識，與他人討論和制定清理計劃。此外，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)過的Unit1Howwasyourschooltrip?中的談?wù)摶顒佑媱澓蚒nit3Couldyoupleasecleanyourroom?中的請求和提醒等語法知識相聯(lián)系，幫助學(xué)生鞏固和拓展相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂并模仿清理城市公園的相關(guān)對話，能夠用英語描述和討論清理計劃，提高學(xué)生的聽說能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解并尊重志愿者活動的重要性，了解不同文化背景下人們對于環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和行動。

3.思維品質(zhì)：通過參與討論和制定清理計劃，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提出合理的建議和解決方案。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和使用英語學(xué)習(xí)資源，通過合作學(xué)習(xí)提高信息搜集、分析和交流的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.清理城市公園的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，如cleanup,volunteer,communityservice等。

2.使用一般將來時態(tài)描述將來的計劃和活動。

難點(diǎn)：

1.聽力材料中語速較快，學(xué)生可能難以完全理解。

2.學(xué)生在口語表達(dá)時可能無法準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法。

解決辦法：

1.在課前，通過圖片和實物展示，引入本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，讓學(xué)生在直觀的情境中學(xué)習(xí)單詞。

2.通過聽前預(yù)測和關(guān)鍵詞提示，幫助學(xué)生降低聽力難度，提高理解力。

3.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用目標(biāo)語言。

4.提供句型和語法結(jié)構(gòu)模板，輔助學(xué)生構(gòu)建句子，降低口語表達(dá)的難度。

5.鼓勵學(xué)生多聽多說，通過模仿和重復(fù)練習(xí)，逐步提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線詞典、音頻播放器。

4.教學(xué)手段：實物展示、圖片、角色扮演道具、口語練習(xí)卡片。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對清理城市公園活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們知道城市公園的作用嗎？為什么我們需要保持公園的清潔？”

2.展示一些關(guān)于城市公園的圖片，讓學(xué)生初步感受公園的環(huán)境和重要性。

3.簡短介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、SectionA3a基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解清理城市公園的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解SectionA3a中的聽力材料，包括對話中的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.介紹清理城市公園的組成部分，如volunteer、cleanup、communityservice等詞匯。

3.通過實例解釋一般將來時態(tài)的用法，幫助學(xué)生理解如何描述將來的計劃和活動。

三、SectionA3b案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解清理城市公園的特性和重要性。

過程：

1.分析3b中的對話案例，讓學(xué)生理解如何用英語討論清理計劃。

2.詳細(xì)介紹案例中的背景、對話內(nèi)容和語言點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解如何在實際語境中使用目標(biāo)語言。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考案例中的活動對實際生活的影響，討論如何參與志愿者活動。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與清理城市公園相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的活動計劃、參與方式和可能遇到的困難。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對清理城市公園活動的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的計劃、步驟和預(yù)期效果。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、SectionA3c口語練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。

過程：

1.學(xué)生根據(jù)3c中的圖片和提示，進(jìn)行角色扮演和口語練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，提供語言支持。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清理城市公園活動的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括聽力理解、口語表達(dá)和案例分析。

2.強(qiáng)調(diào)清理城市公園活動在提高環(huán)保意識、培養(yǎng)責(zé)任感方面的重要性。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于參與清理城市公園活動的計劃和感受的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語環(huán)保主題文章：收集和整理一些關(guān)于環(huán)保的英語文章，如"HowtoProtectOurEnvironment"、"TheImportanceofRecycling"等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-環(huán)保組織官方網(wǎng)站：介紹幾個國際知名的環(huán)保組織，如WorldWildlifeFund(WWF)、Greenpeace等，讓學(xué)生了解這些組織的環(huán)保項目和活動。

-環(huán)保主題視頻：選取一些關(guān)于環(huán)保的英語視頻，如"EarthHour"、"APlasticOcean"等，讓學(xué)生在觀看中提高聽力理解能力，同時增強(qiáng)環(huán)保意識。

-環(huán)保活動案例：收集一些成功的環(huán)?；顒影咐?，如學(xué)校組織的校園清潔日、社區(qū)環(huán)保志愿者活動等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀環(huán)保主題的文章，并記錄下新學(xué)的詞匯和表達(dá)，通過寫作或口頭表達(dá)練習(xí)使用這些新知識。

-觀看視頻：讓學(xué)生在家中觀看環(huán)保主題的視頻，并寫下觀后感，分享他們對環(huán)保的認(rèn)識和感悟。

-實地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保項目或參與社區(qū)環(huán)?；顒樱绾恿髑鍧?、植樹造林等，讓學(xué)生親身體驗環(huán)保行動。

-小組研究：分組讓學(xué)生選擇一個環(huán)保主題進(jìn)行深入研究，如塑料污染、氣候變化等，通過收集資料、撰寫報告、制作PPT等形式展示研究成果。

-環(huán)保宣傳：鼓勵學(xué)生設(shè)計環(huán)保海報或宣傳冊，用英語介紹環(huán)保知識，提高公眾的環(huán)保意識。

-互動討論：利用學(xué)校的英語角或在線論壇，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的英語討論，分享各自的環(huán)保行動和想法。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生撰寫關(guān)于環(huán)保的英語日記，記錄自己在日常生活中如何實踐環(huán)保，以及環(huán)保帶來的變化。

-教師指導(dǎo)：教師在課后為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們解決在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，鼓勵學(xué)生積極探索和實踐。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-清理城市公園活動的相關(guān)詞匯，如volunteer（志愿者）、cleanup（清理）、communityservice（社區(qū)服務(wù)）等。

-一般將來時態(tài)的運(yùn)用，用于描述未來的計劃和活動，如"I'llhelptocleanupthecityparks."（我將幫助清理城市公園）。

②教學(xué)重點(diǎn)詞匯：

-動詞短語：helpto（幫助做）、cleanup（清理）、joinin（加入）。

-名詞：park（公園）、community（社區(qū)）、environment（環(huán)境）。

-形容詞：clean（干凈的）、beautiful（美麗的）、important（重要的）。

③教學(xué)重點(diǎn)句子：

-描述未來活動的句子結(jié)構(gòu)，如"Whatareyougoingtodo?"（你打算做什么？）和"I'mgoingtocleanupthepark."（我打算清理公園）。

-提出建議的句子，如"Shallwecleanupthecityparkstogether?"（我們一起清理城市公園好嗎？）。

-表達(dá)意愿的句子，如"I'dliketovolunteer."（我想做志愿者）。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實生活，將環(huán)保理念融入教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2.采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成實際任務(wù)的過程中，自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

3.利用多媒體資源，如視頻、音頻和圖片，增加課堂的趣味性和互動性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律有時難以維持，學(xué)生參與度不夠均衡。

2.教學(xué)組織方面，小組討論環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評價方面，評價方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。

（三）改進(jìn)措施

1.對于教學(xué)管理方面，我會更加關(guān)注課堂紀(jì)律，通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎懲機(jī)制，提高學(xué)生的自律性。同時，鼓勵所有學(xué)生積極參與課堂活動，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言和練習(xí)。

2.在教學(xué)組織方面，我會優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)，確保每個小組都有足夠的時間進(jìn)行討論，并且每個成員都能參與到討論中。可以設(shè)置小組長來協(xié)調(diào)組內(nèi)分工，保證討論的效率和質(zhì)量。

3.對于教學(xué)評價