貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理援助與實(shí)務(wù)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理援助與實(shí)務(wù)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理援助與實(shí)務(wù)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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站名:站名:年級(jí)專(zhuān)業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者,成績(jī)按零分記?!堋狻€(xiàn)…………第1頁(yè),共1頁(yè)貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《心理援助與實(shí)務(wù)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在人格心理學(xué)的氣質(zhì)研究中,氣質(zhì)類(lèi)型會(huì)影響個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。對(duì)于一個(gè)膽汁質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型的人,以下哪種工作環(huán)境更能發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)?()A.節(jié)奏緩慢、穩(wěn)定的工作B.充滿(mǎn)變化和挑戰(zhàn)的工作C.規(guī)則嚴(yán)格、重復(fù)性高的工作D.人際溝通較少的工作2、在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域,精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。對(duì)于一位出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想和思維混亂等癥狀的患者,以下哪種因素在其發(fā)病機(jī)制中的作用最為復(fù)雜和難以確定?()A.遺傳因素B.環(huán)境壓力C.大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡D.早期童年經(jīng)歷3、心理學(xué)中的問(wèn)題解決策略選擇影響因素有很多種,以下哪個(gè)因素不屬于常見(jiàn)的問(wèn)題解決策略選擇影響因素?()A.問(wèn)題的難度B.個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)C.問(wèn)題的類(lèi)型D.天氣狀況4、心理咨詢(xún)是幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)服務(wù),以下哪個(gè)咨詢(xún)師的行為不符合職業(yè)道德規(guī)范?()A.保護(hù)來(lái)訪(fǎng)者的隱私B.對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行批評(píng)指責(zé)C.與來(lái)訪(fǎng)者建立良好的關(guān)系D.不斷學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)水平5、心理學(xué)中的心理彈性是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)逆境時(shí)的適應(yīng)能力,以下哪個(gè)因素不會(huì)影響心理彈性的形成?()A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會(huì)支持D.天氣狀況6、在發(fā)展心理學(xué)的研究中,兒童語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)重要的領(lǐng)域。以下關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得理論的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.強(qiáng)化說(shuō)認(rèn)為兒童通過(guò)成人的強(qiáng)化來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言B.先天決定論強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力是先天具備的C.相互作用論認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語(yǔ)言發(fā)展的復(fù)雜過(guò)程7、在社會(huì)心理學(xué)中,群體決策有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)一個(gè)小組在討論方案時(shí),為了追求一致而忽略了一些重要的信息和不同意見(jiàn),這種現(xiàn)象被稱(chēng)為?()A.群體思維B.社會(huì)懈怠C.責(zé)任分散D.去個(gè)體化8、對(duì)于健康心理學(xué)中的心理因素與健康的關(guān)系,以下關(guān)于壓力、情緒、人格特質(zhì)等對(duì)身體疾病的影響機(jī)制和預(yù)防策略的分析,不正確的是()A.長(zhǎng)期的壓力可能導(dǎo)致免疫系統(tǒng)功能下降B.積極的情緒有助于促進(jìn)健康C.特定的人格特質(zhì)與某些疾病的發(fā)生沒(méi)有關(guān)聯(lián)D.心理干預(yù)可以作為預(yù)防和治療疾病的輔助手段9、在認(rèn)知心理學(xué)中,問(wèn)題解決的策略包括算法和啟發(fā)法。在解決一個(gè)復(fù)雜的邏輯謎題時(shí),如果嘗試了多種可能的步驟但仍未找到答案,此時(shí)更適合采用哪種策略?()A.繼續(xù)使用算法B.切換到啟發(fā)法C.放棄思考D.尋求他人幫助10、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域,記憶的過(guò)程包括編碼、存儲(chǔ)和提取。對(duì)于一段復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,在編碼階段,以下哪種方式最有助于將其準(zhǔn)確地存入長(zhǎng)期記憶?()A.多次重復(fù)朗讀B.嘗試?yán)斫夤降耐茖?dǎo)過(guò)程C.與已有的數(shù)學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系D.僅僅觀看而不做任何思考11、在健康心理學(xué)中,壓力與應(yīng)對(duì)是重要的研究?jī)?nèi)容。以下關(guān)于應(yīng)對(duì)方式的分類(lèi),不準(zhǔn)確的是?()A.積極應(yīng)對(duì)方式包括問(wèn)題解決和尋求社會(huì)支持B.消極應(yīng)對(duì)方式包括逃避和自責(zé)C.應(yīng)對(duì)方式的選擇不受個(gè)體性格和以往經(jīng)驗(yàn)的影響D.靈活地運(yùn)用不同的應(yīng)對(duì)方式有助于應(yīng)對(duì)壓力12、在人際關(guān)系心理學(xué)的范疇內(nèi),溝通方式對(duì)人際關(guān)系的質(zhì)量有著重要影響。在與朋友發(fā)生沖突時(shí),以下哪種溝通方式更有助于解決問(wèn)題和維護(hù)友誼?()A.直接表達(dá)自己的感受和需求B.沉默不語(yǔ),等待對(duì)方先妥協(xié)C.指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤D.回避沖突,轉(zhuǎn)移話(huà)題13、在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究中,內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的相互作用影響著學(xué)習(xí)行為。對(duì)于一個(gè)對(duì)繪畫(huà)有濃厚興趣的學(xué)生,以下哪種外部激勵(lì)更可能增強(qiáng)其學(xué)習(xí)繪畫(huà)的動(dòng)力?()A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.參加繪畫(huà)比賽并獲得榮譽(yù)C.老師的口頭表?yè)P(yáng)D.家長(zhǎng)的監(jiān)督14、在工業(yè)與組織心理學(xué)中,團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)新組建的團(tuán)隊(duì),以下哪種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)最有助于促進(jìn)成員之間的相互了解和信任?()A.戶(hù)外拓展訓(xùn)練B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)C.工作任務(wù)分配討論D.領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)15、在探討心理測(cè)量中的常模參照測(cè)驗(yàn)時(shí),以下哪種情況表明個(gè)體的成績(jī)高于平均水平?()A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)大于0B.百分等級(jí)大于50C.智商分?jǐn)?shù)大于100D.以上情況均表明二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)結(jié)合心理健康服務(wù)的需求,分析社區(qū)心理健康服務(wù)體系的構(gòu)建,包括服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)模式和專(zhuān)業(yè)人員培養(yǎng)。2、(本題5分)分析認(rèn)知心理學(xué)中關(guān)于問(wèn)題解決的過(guò)程和策略,舉例說(shuō)明不同策略在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用和效果。3、(本題5分)文化對(duì)個(gè)體的心理和行為有著深遠(yuǎn)的影響,論述文化差異在價(jià)值觀、思維方式和社會(huì)交往等方面的表現(xiàn),以及跨文化心理學(xué)的研究方法。4、(本題5分)網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下個(gè)體的心理和行為,分析網(wǎng)絡(luò)成癮的成因、癥狀及治療方法,以及如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持心理健康。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)闡述發(fā)展心理學(xué)中的老年心理發(fā)展特點(diǎn),包括認(rèn)知能力、情緒情感、社會(huì)適應(yīng)等方面的變化,分析老年常見(jiàn)的心理問(wèn)題(如孤獨(dú)、抑郁、認(rèn)知障礙)和應(yīng)對(duì)策略,為老年心理健康服務(wù)提供建議。2、(本題5分)從心理學(xué)的角度論述人際關(guān)系中的合作與共贏,并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)合作與共贏。3、(本題5分)創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。從心理學(xué)角度論述創(chuàng)造力的內(nèi)涵、影響因素(如智力、個(gè)性、環(huán)境等),以及如何培養(yǎng)和激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造力,探討學(xué)校和工作場(chǎng)所如何營(yíng)造有利于創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境。4、(本題5分)闡述心理學(xué)中的親子關(guān)系理論。包括親子關(guān)系的類(lèi)型、影響因素以及如何建立良好的親子關(guān)系,并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明。5、(本題5分)談?wù)勑睦碚{(diào)適在應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力中的作用。職業(yè)壓力是職場(chǎng)人士面臨的常見(jiàn)問(wèn)題,心理調(diào)適可以幫助人們有效地應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例,闡述心理調(diào)適在應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力中的作用,并介紹心理調(diào)適的方法。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)某學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏動(dòng)力,容易放棄。分析其學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的心理原因及激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法。2、(本題10分)某員工在工作中缺乏動(dòng)力,對(duì)工作任務(wù)敷衍了事。分析該員

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