Unit 1 Meeting new people （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit1Meetingnewpeople（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“Unit1Meetingnewpeople（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)下冊(cè)”本單元主要圍繞“結(jié)識(shí)新朋友”這一主題，教授相關(guān)的英語詞匯和句型。教材通過生動(dòng)的情景對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)如何介紹自己、詢問他人信息以及回答相關(guān)問題。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和社交禮儀，為三年級(jí)學(xué)生提供實(shí)用的英語交流技巧。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和結(jié)識(shí)新朋友；文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解并尊重不同文化背景下的交際習(xí)慣；思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過觀察、分析和模仿，提高跨文化交際能力；學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠自主參與課堂活動(dòng)，積極與他人合作，提高英語學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效交流，提升自身的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已具備一定的英語基礎(chǔ)，掌握了一些基本的單詞和簡(jiǎn)單句型。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其是在實(shí)際交流中運(yùn)用英語的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng)的特點(diǎn)，但注意力容易分散，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們的注意力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生已逐漸適應(yīng)小學(xué)課堂的紀(jì)律和要求，但部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、課堂參與度不高等問題。這些行為習(xí)慣可能會(huì)影響到他們對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動(dòng)性強(qiáng)、貼近生活的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：人教PEP版英語三年級(jí)下冊(cè)教材、PPT課件

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)資源、英語學(xué)習(xí)APP

5.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、游戲互動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）-創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演新同學(xué)，用英語進(jìn)行自我介紹，并邀請(qǐng)學(xué)生用中文回應(yīng)。-提出問題：教師提問“你們想和新朋友說什么？”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語介紹自己和結(jié)識(shí)新朋友。-學(xué)生回應(yīng)：學(xué)生嘗試用英語介紹自己，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.講授新課（15分鐘）-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說本節(jié)課的生詞和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。-教學(xué)重點(diǎn)：生詞和句型的學(xué)習(xí)，以及如何用英語進(jìn)行自我介紹。-教學(xué)內(nèi)容：-教師展示教材中的情景對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生詞和句型。-教師通過演示和領(lǐng)讀，幫助學(xué)生掌握生詞和句型的發(fā)音和用法。-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音錯(cuò)誤。-學(xué)生分組練習(xí)，模擬情景對(duì)話。3.鞏固練習(xí)（10分鐘）-練習(xí)一：學(xué)生A用英語介紹自己，學(xué)生B用英語回應(yīng)并提問。-練習(xí)二：學(xué)生自由組合，進(jìn)行角色扮演，模擬結(jié)識(shí)新朋友的場(chǎng)景。-教師巡回指導(dǎo)，給予反饋和建議。4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）-教師提問：學(xué)生在自我介紹和結(jié)識(shí)新朋友的過程中遇到了什么困難？-學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的困難和問題。-教師解答：教師針對(duì)學(xué)生提出的問題給予解答和指導(dǎo)。-師生互動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討如何更好地進(jìn)行自我介紹和結(jié)識(shí)新朋友。-學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的討論成果，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）-教學(xué)創(chuàng)新：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)自我介紹和結(jié)識(shí)新朋友的句型。-游戲互動(dòng)：學(xué)生參與游戲，通過互動(dòng)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。6.結(jié)束語（5分鐘）-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。-教師布置作業(yè)：學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己的自我介紹。整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)和學(xué)生的參與度，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，同時(shí)拓展學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。通過創(chuàng)新的教學(xué)手段和游戲互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握新知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：《MyFriends》等相關(guān)主題的英語繪本，幫助學(xué)生通過故事情境學(xué)習(xí)更多關(guān)于結(jié)識(shí)朋友的詞匯和表達(dá)。

-英語歌曲：《Hello,Friends》等英文歌曲，通過音樂的方式鞏固和拓展課堂上學(xué)到的句型和詞匯。

-英語動(dòng)畫：《DoratheExplorer》等英語學(xué)習(xí)動(dòng)畫，讓學(xué)生在觀看動(dòng)畫的過程中學(xué)習(xí)英語交流技巧。

-英語學(xué)習(xí)APP：如“英語流利說”、“HelloTalk”等，提供真實(shí)的語言環(huán)境，幫助學(xué)生練習(xí)聽說能力。

-在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)：如“BBCLearningEnglish”、“VOALearningEnglish”等，提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源，包括聽力、口語、閱讀和寫作材料。

-英語角活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長一起閱讀英語繪本，通過故事中的情境學(xué)習(xí)更多日常交流用語。

-建議學(xué)生每天聽一首英語歌曲，跟唱并模仿歌曲中的發(fā)音和語調(diào)，增強(qiáng)語音感知能力。

-安排學(xué)生在課外時(shí)間觀看英語學(xué)習(xí)動(dòng)畫，通過動(dòng)畫中的情景對(duì)話學(xué)習(xí)語言表達(dá)。

-指導(dǎo)學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)APP進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過互動(dòng)練習(xí)提高聽說能力。

-推薦學(xué)生定期訪問在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，閱讀英語文章，提高閱讀理解能力。

-組織學(xué)生參加英語角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)際對(duì)話，鍛煉口語交流技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語與家人或朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

-提供一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源列表，供家長參考，以便在家中輔助孩子的英語學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的英語比賽或活動(dòng)，如英語演講、英語劇表演等，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的英語課堂上，我嘗試了一種新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)如何結(jié)識(shí)新朋友?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我深感教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)方法上，我通過創(chuàng)設(shè)情境和提問的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。我使用了多媒體教具和實(shí)物道具，使得課堂更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新知識(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在情境中過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時(shí)稍顯混亂，我需要更好地控制課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)策略上，我采用了小組合作和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這種互動(dòng)式的教學(xué)策略有效地提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，但我也注意到，部分學(xué)生在小組活動(dòng)中過于依賴他人，沒有充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性。今后，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

在教學(xué)管理方面，我盡力營造了一個(gè)平等、尊重的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)缺乏自信，害怕犯錯(cuò)。我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們明白犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分，重要的是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基本的自我介紹和結(jié)識(shí)新朋友的句型。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)生詞的記憶和運(yùn)用有了明顯的提升。在技能方面，學(xué)生的聽說能力得到了鍛煉，他們能夠更自信地進(jìn)行英語口語交流。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情更加高漲，他們開始意識(shí)到英語在實(shí)際生活中的重要性。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，課堂提問環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生仍然不敢主動(dòng)回答問題，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語表達(dá)的自信心不足。此外，課堂紀(jì)律有時(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

改進(jìn)措施和建議：

1.針對(duì)學(xué)生的自信心不足問題，我計(jì)劃在今后的課堂上更多地開展小組活動(dòng)和同伴互助，讓學(xué)生在小組中互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

2.為了提高課堂紀(jì)律，我會(huì)在每節(jié)課開始前明確課堂規(guī)則，并在必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，以維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.我將繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法和策略，如游戲化學(xué)習(xí)、任務(wù)型教學(xué)等，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.我會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)家長在家中為孩子提供英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和支持。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-介紹自己的基本信息（姓名、年齡、愛好等）

-詢問他人信息并回應(yīng)

-禮貌用語（如"Hello"、"Nicetomeetyou"、"Howoldareyou?"等）

②重點(diǎn)詞匯：

-個(gè)人信息相關(guān)詞匯（name,age,hobby,friend等）

-交際用語（hello,nicetomeetyou,howold