新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題((上下)學期)試卷及答案_第1頁
新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題((上下)學期)試卷及答案_第2頁
新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題((上下)學期)試卷及答案_第3頁
新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題((上下)學期)試卷及答案_第4頁
新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題((上下)學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).仔細讀下面的句子,結合有關的課文回答下面的問題。

我又哭了,從地上撿起那張報紙,咬緊牙,又勉強看了一遍,低聲對母親說:“媽,昨天是4月28日?!?/p>

①句子中對人物動作描寫的詞語有____、____、____、____;對語言描寫的句子是:____。

②句子中的動作和語言表達了“我”當時____感情。

③上面的句子出自課文《____》,這句話在文章的結尾處,這句話的作用是____。2).我收獲了很多經典名句。

(1)那次科技節(jié),張娟的小組實踐探索停滯不前了,為了鼓勵她們進行創(chuàng)新,我引用《周易》中的語句對他們說:“________________”

(2)浩浩參加“飛花令”游戲時,好多次都背誦不出恰當?shù)脑娋?。她十分后悔自己平時沒有好好積累古詩,感嘆道,真是“________________”

(3)“在八千多日的匆匆里,除____________,又____________?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被________。我留著些___________?”這段話選自__________(作者)的《匆匆》。3).根據(jù)語境,在語段中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

(1)質疑就是獨立思考,敢于提問。(

)要追根問底,(

)不要怕所謂的“教師權威”。這(

)虛無主義者的懷疑一切,(

)執(zhí)迷于一切權威的結論。(

)敢于“質疑”,(

)能學得更好。

(2)在學習上,遇到困難是在所難免的,我們(

)不是天才,(

)更需要不斷地學習。有時候我們(

)冥思想也找不到解決問題的辦法,(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去,(

)一定能找到解決問題的辦法。這就是我學習的秘訣。4).積累填空。

(1)古詩里有春天:“______,水村山郭酒旗風?!惫旁娎镆灿星锾欤骸巴\囎鴲蹢髁滞恚琠_____。”

(2)愛國,是曹植筆下的“捐軀赴國難,______”,是陸游筆下的“王師北定中原日,______”,也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在,______”。

(3)我們從古以來就有______的人,有拼命硬干的人,有______的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

(4)方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,______?!鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,______?!?).(1)古詩知習俗。《寒食》中“____________,輕煙散入五侯家”描寫了寒食節(jié)有“禁火改火”的習俗;《清明》中“清明時節(jié)雨紛紛,____________”描寫了清明節(jié)有“掃墓踏青”的習俗;《元日》中“爆竹聲中一歲除,____________”描繪了春節(jié)有“放爆竹、飲屠蘇酒”的習俗。

(2)古詩敘真情。中秋節(jié),身居異鄉(xiāng)的旅人望月情不自禁地吟著“今夜月明人盡望,____________”表達思念之情。在其它傳統(tǒng)節(jié)日里,在外的游子不由自主地誦著詩詞句“____________,____________”表達思念之情。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子排列順序正確的是()

①我十分欽佩楊絳先生關于談書的觀點:讀書好比串門兒——隱身的串門兒。

②像這樣把讀書看成是拜師訪友,就真正自由自在,優(yōu)雅而閑適了。

③翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就登堂入室。

④要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。

⑤如果不得要領,還可以不辭而別或折者另請高明,和他對質。

⑥而且可以經常去,時刻去。A.①②④⑥③⑤B.①④③⑥⑤②C.①④⑥③⑤②D.①②③⑤④⑥2).下列加點字的注音不正確的一項是(

)A.馳騁(chěng)

模擬(nǐ)B.尷尬(gà)

戛然而止(jiá)C.徹底(qiè)

仆人(pú)D.繼承(chéng)

奴隸(nú)3).下列加點字讀音有誤的是哪一項?(

)A.彩虹(hóng)搖曳(yè)

日暮(mù)茅(máo)店B.花蕾(luǐ)冠冕(guàn)

雹(páo)子繃(běng)臉C.衣襟(jīn)

勾勒(lè)

瞻(zhān)仰電鈕(niǔ)D.馬蹄(tí)點綴(zhuì)圍殲(jiān)憧(chōng)憬評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).改轉述句:爸爸對我說:“我擔心你學習西班牙文后漸漸忘記了中文?!?/p>

__________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列作家與作品用線連起來。

劉易斯·卡羅爾

《騎鵝旅行記》

塞爾瑪·拉格洛芙

《魯濱遜漂流記》

丹尼爾·笛福

《湯姆·索亞歷險記》

馬克·吐溫

《愛麗絲漫游奇境》2).連一連。

翻書聲

哐啷

開門聲

咕咚咕咚

鬼子講話

唔哩哇啦

跑步聲

嘩啦嘩啦

我還能再寫出幾個表示聲音的詞語。

________、________、________、________評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句序。將序號寫在句子前面的括號里。

(

)湖當中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過,幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來,好涼爽??!

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧,玩得真開心。2).把下面的句子整理成一段通順的話。

()老師讓我們用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目錄(lù)那一面,從三畫中找到“氵”,看看后邊的頁碼(mǎ)。

()然后數(shù)一數(shù)除去部首還有七畫。

()我先確定“涌”字的部首是“氵”,共三畫。

()我翻到檢字表中有“氵”的那一面,從七畫中找到“涌”,根據(jù)后面的頁碼就可以查到“涌”字了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“裸”字的第三筆的筆畫名稱是撇。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。老馬臧克家總得叫大車裝個夠,

這刻不知道下刻的命,它橫豎不說一句話,

它有淚只往心里咽,背上的壓力往肉里扣,

眼前飄來一道鞭影,它把頭沉重地垂下,

它抬起頭望望前面。一九三二年四月[背景資料]《老馬》寫于1932年,是臧克家詩集《烙印》中的名篇之一。作者曾說“1927年大革命失敗后,我對蔣介石政權全盤否定,而對于革命的前途,覺得十分渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲憤的。”1.“它有淚只往心里咽”一句中,“咽”字如何理解?

__________________________________

2.老馬承受了巨大的壓力,卻“橫豎不說一句話”,對其理解正確的一項是(

)A.老馬十分溫順,完全忠于人類。B.老馬一向是逆來順受,喜歡這種壓力。C.老馬默默地承受著,是因為命運不掌握在自己手中,只能任人宰割。3.對《老馬》這首詩,臧克家曾說:“寫老馬就是寫老馬本身,讀者如何理解,那是讀者的事,見仁見智,也不全相同?!蹦阏J為“老馬”的形象代表著什么?

____________________________________

4.評論家對詩中“眼前飄來一道鞭影,它抬起頭望望前面”的理解向來有爭議,有人認為表現(xiàn)了“老馬”對未來充滿向往和憧憬,有人認為表現(xiàn)了“老馬”對前途的茫然。你是如何看待這個問題的?談談你的看法。

____________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。

參加完學校藝術節(jié)的各項活動,同學們有千言萬語想要訴說。請想一想在生活中,你學過哪些才藝呢?可以是音樂、舞蹈、雕刻、中國畫……請以藝術給你帶來的收獲或者樂趣為話題,寫一篇作文。

要求:①表達真實感受。②不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《十六年前的回憶》片段,完成下題?!酒我弧竣傥移婀值貑査骸暗?,為什么要燒掉呢?怪可惜的?!雹诖艘粫?,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”③父親一向是慈祥的,從沒有罵過我們,更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。【片段二】④局勢越來越嚴峻,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。背景資料:1926年春天,李大釗作為北方地區(qū)黨組織負責人領導并親自參加北京人民反對日、英帝國主義和反對軍間張作霖、吳佩孚的斗爭。1927年春天,張作霖在帝國主義支持下,下令通緝李大釗同志。

(1)由背景資料可知,父親燒毀文件的原因是:____________________,朋友和母親勸父親離開北京是因為____________________。

(2)文中畫“”的句子是對父親的_______描寫,表現(xiàn)了父親李大釗________________的品質。

(3)原文中,作者寫出了被捕時父親與“匪徒”的不同表現(xiàn),有力烘托了李大釗同志鎮(zhèn)定從容、英勇無畏的革命者形象,這種寫作手法叫做_______。此寫法在選段中也有體現(xiàn),【片段一】中,父親面對“我”的問題時,___________是不同的;【片段二】中,關于父親是否應該離開北京,_______________是不同的。這樣寫都有效烘托了李大釗的人物形象。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給劃線的詞語選擇一個合適的解釋。(填序號)

日子:①日期;②時間;③指生活或生計;④天,一晝夜;⑤某一天。

(1)過去的日子如輕煙。(

)

(2)下崗工人的日子不好過。(

)

(3)你還記得明天是什么日子嗎?(

)

(4)洗手的時候,日子從水盆里過去。(

)

(5)八千多個日子已經從我手中溜去。(

)2).用“√”給劃線字選擇正確的讀音。

沉著(zhuó

zháo)

崎嶇(qū

qù)

繃著臉(bēng

běng)

山澗(jiān

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論