新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.8.我能正確規(guī)范地書寫。（抄寫下面的語句，要求書寫正確美觀，行款整齊）少壯不努力，老大徒傷悲！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全詞語，并完成練習(xí)。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④見(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥無濟(jì)(

)(

)

（1）這么難的題，她竟然第一個做出來了，真讓我覺得(

)。（填序號）

（2）他的鑰匙不見了，(

)地找了半天，還是沒找到。（填序號）

（3）科學(xué)家們能從細(xì)微的、(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。（填序號）2）.請仿照示例，依據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，從所提供的標(biāo)題中任選一個，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡要寫出你的思考（可評價人物，可述說啟發(fā)）。

示例：【了不起的粉刷匠】湯姆?索亞被罰刷墻，但他巧妙地將任務(wù)轉(zhuǎn)化為一場游戲，吸引其他孩子用玩具交換刷墻的機(jī)會。他不僅完成了任務(wù)，還收獲了許多玩具。

【我的思考】湯姆?索亞的機(jī)智和樂觀讓我印象深刻。我明白了面對困難時，應(yīng)該積極尋找解決辦法，保持樂觀的心態(tài)。

備選標(biāo)題：第一次航海

流落荒島

我的一位新伙伴

【_________】____________________

【我的思考】____________________3）.先將詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①見微知_____②萬不得_____③司空見_____④別出心_____⑤有_____有眼⑥萬_____更新（1）與詞⑤（ABAC式）類似的詞語，我還能再寫出一個：_________。

（2）春風(fēng)送暖，_____，沉睡已久的大地漸漸恢復(fù)了勃勃生機(jī)。（選詞填空）4）.把詞語補(bǔ)充完整，并選一個詞寫一句話。

_____歌_____舞

心__________跳

_____巧成_____

_____妙_____肖

_____音_____梁

顧_____自_____

__________5）.聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的理解感悟填空。

（1）伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，_____。

（2）本是故鄉(xiāng)人，再回已是故鄉(xiāng)客，賀知章在詩中發(fā)出了無奈和感慨_____，_____。

（3）《草原》的作者是_____。文章描繪了一幅幅美麗的畫面，作者寫小丘的線條，柔美得就像只用綠色_____，不用_____的中國畫。

（4）天下興亡，匹夫有責(zé)。古往今來，有多少名人留下了激勵后輩的愛國名句，陸游：_____。李綱：_____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中加點字注音有誤的一項是（

）A．濫用lànB．單薄bóC．晶瑩yínD．揪著jiū2）.下面詞語中，帶點字讀音不正確的一個是（

）A．掀（xiān）起B(yǎng)．流淌（tǎnɡ）C．沮（zǔ）喪3）.1月8日是周恩來總理逝世的紀(jì)念日。下面最適合作為紀(jì)念日主題會標(biāo)語的是（

）A．位卑未敢忘憂國B．鞠躬盡瘁，死而后已。C．以立意為宗，不以能文為本。D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了，你知道嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先連線，再說一說這三首詩在表達(dá)的方法上有什么共同特點？

《馬詩》

竹

建功立業(yè)，報效國家

《石灰吟》

石灰

正直倔強(qiáng)，高傲風(fēng)骨

《竹石》

馬

不怕犧牲，品格高尚

2）.連線

【燕山】

古代的一種兵器，形似月牙。

【鉤】

指燕然山，今蒙古國境內(nèi)杭愛山。

【何當(dāng)】

用黃金裝飾的馬籠頭。

【金絡(luò)腦】

何時將要。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.把下面順序混亂的句子重新排序。

（1）兩三天前，傭人捉了只小狐貍，正太郞覺得它很可憐。

（2）第二天，正太郞從牧場把小狐貍要了回來，把小狐貍放了。

（3）但是，小狐貍什么也不吃，卻沒有死。

（4）半夜，正太郞看見大狐貍來救小狐貍，可惜沒能救走，于是，狐貍媽媽給小狐貍喂奶。

（5）原來老狐貍在地板下安了家。

（6）小狐貍吃了奶后，老狐貍離開了。

（7）正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍，就朝山那邊跑去，卻從懸崖上摔了下去。

（8）老狐貍救了正太郞。

正確順序是：(

)評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜在沙灘上發(fā)現(xiàn)了腳印之后，覺得有人來救自己了，特別開心。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩，完成練習(xí)。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。1．“磨”的讀音為________，“還”的讀音為________，“勁”的讀音為________。

2．第一句用了一個________字，充分表達(dá)了竹子的________性格。

3．第二句寫出了竹子生命力________。

4．理解后兩句詩句的意思。

____________________

5．竹子經(jīng)歷了哪些磨難，仍堅強(qiáng)不屈？

____________________

6．全詩借物喻人，作者通過詠誦竹子，含蓄地表達(dá)了自己什么樣的思想感情？

____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在每個人心靈的浩瀚夜空中，都閃耀著一顆顆明亮的“星星”。它或是童年生活的一件趣事，或是一次意義非凡的活動，或是一個充滿愛意的小禮物，亦或是帶給你感動、幫助你成長的人……請摘取最讓你動情的那一顆，以“我心中最亮的星”為題寫一篇文章。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。（課文同寫法。圍繞中心意思寫）盼燕歸何君華①過完年，父親又該出門去打工了。②臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。我明白父親為什么這么做——他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說過，燕子是念家的，一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會年年回到“故鄉(xiāng)”。③這讓我想起小時候的一件事來。那時，我上小學(xué)三年級，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽著夜深人靜時的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么？一個周末的午后，我心血來潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來，我看到他鐵青的臉時，才知道自己闖禍了。父親說：“古話說‘燕子不進(jìn)苦寒門，燕子不落憂愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，是農(nóng)人最親密的益鳥，巢穴也是一口泥一口泥地街來的……”④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個下午，我一個人呆呆地坐著，盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心?、莨?，整個春天和夏天，燕子再也沒回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說：“放心吧！明年春天它還會回來的?！雹抻谑?，我日日盼望過年。因為年一過，春天就要來了。春天來了，燕子就該回來了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。而且還是去年的那只燕子。我又看到了新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽到了夜深人靜時的呢喃了?、嗳ツ?，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了方便燕子回來筑巢。父親心里一直記得，來年外出打工時，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。⑨是的，父親說的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”⑩“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”車窗外的行道樹已經(jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來了。（選文有刪改）1．選文圍繞“盼燕歸”寫了哪幾件事？（語文要素：體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的）

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2．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。

一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……

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3．選文圍繞“燕子的離去與歸來”有一段插敘，說說這樣寫的好處。（語文要素：體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的）

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4．挑戰(zhàn)題在中國詩歌中，燕子是具有多種象征意義的文學(xué)意象，請聯(lián)系選文和鏈接材料探究燕子的文化意蘊(yùn)。

【鏈接材料】

（1）唐代詩人劉禹錫有一首懷古詩《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”自從這首詩以后，“王謝堂前燕”便成了中國文化中最常用的一個懷舊符號了，燕子也作為眷戀故居的意象時常出現(xiàn)在各類作品中。

（2）中國詩人尤其善于把燕子和春天聯(lián)系在一起，可以說是燕子街來了春天。白居易《錢塘湖春行》：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”蘇軾《蝶戀花》：“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞?！?/p>

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5．請給文中的加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

呢喃(

)

蔓延(

)

民yáo(

)評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填空。

萬象更新

煥然一新

（1）孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出(

)的氣象。

（2）新年到了，城里鄉(xiāng)下到處(

)。2）.下列每一行中都有一個錯別字，將序號用“√”標(biāo)出。

（1）A．生涯

B．顫抖

C．紅摩紙

D．翻箱倒柜

（2）A．折騰

B．亨受

C．紅雙圈

D．迫不及待