11 宇宙生命之謎 課件(共24張)

11隕石尚未滄海一粟恒星干燥枯萎傾角輻射隕石：含石質(zhì)較多或全部是石質(zhì)的隕星。尚未：至今都沒有。滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。恒星：本身能發(fā)光發(fā)熱的天體。干燥：沒有水分。枯萎：干枯萎縮。傾角：直線與平面所形成的夾角。輻射：光和熱向四周放射的現(xiàn)象。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。1、“滄海一粟”在句中的意思是___________?！皽婧Ｒ凰凇毙稳輄________，它的近義詞是“_____”。2、作者用這個詞主要是為了說明哪個觀點(diǎn)？近義詞枯萎-干枯(枯敗)

尚未-還未(未曾)類似-相似

猜測-猜想(推測)滄海一粟→微不足道反義詞發(fā)達(dá)-落后

枯萎-茂盛(繁茂、蔥蘢） 稀薄-濃厚

干燥-濕潤(潮濕) 滄海一粟-碩大無朋詞語搭配(吸引人)的問題

(足夠)的光和熱(神秘)的面紗

(干燥)的星球 (遙遠(yuǎn))的太空

(必要)的水分自主學(xué)習(xí)：1、默讀課文，你想給同學(xué)提出什么閱讀任務(wù)？2、根據(jù)閱讀任務(wù)，你采用的是什么閱讀方法？并交流閱讀任務(wù)的完成情況？3、結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)，梳理課文內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。

梳理課文內(nèi)容：課文從古代神話講起，引出了“__________"這個問題，接著概括地說明______________________，然后具體介紹了科學(xué)家探索的歷程；最后說明______________________________________,但科學(xué)家依然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。課文的記敘順序：地球之外的太空是否有生命存在地球絕不是有生命存在的唯一天體人類至今未在地球以外的太空找到生命存在的證據(jù)提出問題探究問題分析結(jié)論邏輯順序提出問題：神話故事引出問題宇宙生命之謎這一段對于地球以外是否有生命沒有幫助，所以只需要瀏覽，而不用細(xì)讀。探究問題：科學(xué)家是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？瀏覽全文--鎖定段落--仔細(xì)研讀--（）--（）

你能用這樣的方法說說3--9段每段的主要意思嗎？天體上生命存在至少應(yīng)具備的條件。這一段對解決問題非常重要。所以要抓關(guān)鍵詞理清生命存在的條件。科學(xué)家對地球外的其他行星進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)不可能有生命存在。提取關(guān)鍵信息，如哪顆行星的哪些條件導(dǎo)致不可能有生命存在?；鹦桥c地球相似，人們猜測有生命存在。關(guān)于火星的內(nèi)容很重要，相似之處------更有趣的是------科學(xué)家對火星作近距離的觀測，發(fā)現(xiàn)人們的猜測有誤。聯(lián)系上一段內(nèi)容來進(jìn)行理解：觀察--近距離觀察火星的所有因素都說明生命難以存在。聯(lián)系前面的段落理解：因素-----探測器著陸進(jìn)行分析和測試，也證明沒有生命存在。聯(lián)系前面的段落理解：觀察--近距離觀察----著陸分析和測試重要結(jié)果：-----人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。瀏覽全文--鎖定段落--仔細(xì)研讀--（）--

1、抓提示主要內(nèi)容的詞句；2、抓關(guān)鍵詞理清內(nèi)容；3、提取關(guān)鍵信息得出結(jié)論；4、聯(lián)系前文進(jìn)行理解；5、抓住提示語、關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行理解；