西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面這段話抄寫(xiě)在橫線上，要求行款整齊、正確美觀。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你根據(jù)本冊(cè)教材內(nèi)容填空。

（1）《北京的春節(jié)》作者_(dá)__________，他的語(yǔ)言富有___________，如文中的“雜拌兒”等。

（2）本學(xué)期我們跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，閱讀了___________（節(jié)選）等，讀這些名著時(shí)，我們要對(duì)人物作出自己的評(píng)價(jià)，每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太___________。2）.讀音是：“páihuái”；基本意思是：“在一個(gè)地方來(lái)回地走?！?)3）.讀《魯濱遜漂流記》中的一段話，有理有據(jù)地評(píng)價(jià)魯濱遜。在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒(méi)有本子、筆和墨水，我將沒(méi)法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍，每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍，這樣，我就有了日歷。_________________4）.古稀之年指的是_______歲，而立之年指的是_______歲。5）.聯(lián)系課文內(nèi)容做題。

（1）“兩山排闥送青來(lái)”中的“闥”的意思是______

（2）《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”中能夠體現(xiàn)江南春天特點(diǎn)的景物是______，因?yàn)閷?xiě)出了______

（3）《青山不老》一文中老人創(chuàng)造的“了不起的奇跡”指的是______，是在______的條件下創(chuàng)造的。

（4）伯牙、鍾子期的故事相傳發(fā)生在______時(shí)期，由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海上有路。就像魯迅先生說(shuō)的：“______?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只等閑。B．五嶺/逶迤騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴走/泥丸。C．金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。D．更喜/岷山/千里雪，三軍/過(guò)后/盡開(kāi)顏。2）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（

）A．閱讀文章，要注意把握文章的主要內(nèi)容，但不同的文章有不同的方法，我們要靈活運(yùn)用。B．《童年》以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C．柳公權(quán)是唐代著名書(shū)法家，“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書(shū)法瘦硬挺拔，骨力道勁。《玄秘塔碑》是其行書(shū)代表作之一。D．《有的人一紀(jì)念魯迅有感》是詩(shī)人減克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫(xiě)的一首詩(shī)。3）.夸張的巧用，是《七律·長(zhǎng)征》顯著特點(diǎn)之一。這種藝術(shù)化的縮小或夸大，不僅僅是技巧更是詩(shī)人巨人般的眼光、偉大的胸懷、英雄的氣魄及奇特想象的自然流露。下列以“山”為描寫(xiě)對(duì)象，正確運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是（

）A．這山好像有幾十萬(wàn)年的生命。B．這山好像比那山高。C．這山要把天刺破了。D．這山像個(gè)大葫蘆。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（按照例句的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

美麗的

海景

奇妙的

陽(yáng)光

滾滾的

光彩

奇異的

濤聲2）.連一連

九曲黃河萬(wàn)里沙

天連碧水碧連天

回文聯(lián)

歸來(lái)飽飯黃昏后

浪淘風(fēng)簸自天涯

《傳家寶》

一葉漁船兩小童

不脫蓑衣臥月明

劉禹錫

有志不在年高

收篙停棹坐船中

呂巖

地滿紅花紅滿地

無(wú)志空長(zhǎng)百歲

楊萬(wàn)里評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。

(

)一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。

(

)就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。

(

)我拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。2）.結(jié)合下面的總起句，給后面的句子排順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，你為了什么而努力？

(

)漫漫人生路，青蔥歲月也好，耄耋之年也罷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要用堅(jiān)持支撐生活。

(

)總之，請(qǐng)相信：你的堅(jiān)持，終將美好。

(

)總要有所堅(jiān)持，歲月的旅途才能充滿期待；總要有所堅(jiān)持，時(shí)光的流逝才會(huì)少點(diǎn)遺憾。

(

)而是一種不達(dá)目的堅(jiān)持不放棄的信念，是為了對(duì)得起自己的心。

(

)無(wú)論你正處在人生的哪個(gè)階段，無(wú)論你已經(jīng)走了多遠(yuǎn)的路，都別忘了告訴自己，再堅(jiān)持一下。

(

)努力，不是為了要感動(dòng)自己，也不是為了要做給別人看。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《匆匆》一課的開(kāi)頭運(yùn)用了排比的修辭手法，意在與下文時(shí)間的一去不復(fù)返形成鮮明的對(duì)比。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞天地。西江月·夜行黃沙道中作者：

，

。

，

。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1．在橫線上填上恰當(dāng)內(nèi)容。

2．在所填句子中你看到了怎樣的畫(huà)面？_____________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

《竹節(jié)人》一文，作者描寫(xiě)自己制作竹節(jié)人的方法、玩竹節(jié)人的樂(lè)趣以及與老師之間的故事。的確，玩具是童年最最純真的記憶。生活中，你自己制作過(guò)玩具嗎？玩的過(guò)程中是驚喜的還是傷感的？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章分享一下這段經(jīng)歷，題目自擬。注意把過(guò)程寫(xiě)具體，把感受寫(xiě)深刻，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整美觀。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀，完成練習(xí)父親的眼神①父親的一個(gè)眼神，讓我終身悚（sǒng）然汗下。②那是在我上中學(xué)時(shí)，我嚴(yán)重偏科，語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。當(dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，自己感覺(jué)高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。③我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……④中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。⑤吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。⑥夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼睛，要在學(xué)校，這個(gè)時(shí)間正是午睡的時(shí)候，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。⑦好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……⑧“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)！”⑨父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。⑩第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神。我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”?后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。?盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我抑制不住自己洶涌的感情。我時(shí)常望著滿天的繁星喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”1．請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

偏科——_________________________

睜眼瞎——_______________________

2．我不想上學(xué)的原因是____________，后來(lái)，我要上學(xué)的原因是_______________________。

3．這篇文章最后一自然段和第一自然段有什么聯(lián)系？試著說(shuō)一說(shuō)。

____________________________________________

4．讀下面的句子，說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了“我”什么心理。

（1）“我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。”

_____________________________________

（2）“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：我要上學(xué)！”

_____________________________________

5．文中畫(huà)“——”的句子，表面的意思是說(shuō)夏日悶熱天氣之后會(huì)突然有狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，暗指_________________________________。

6．“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄昂濉痹谶@里是什么意思？你從“父親”樸素的話中感悟到什么哲理？

__________________________________________________

7．從父親的眼神和話語(yǔ)中你感受到這是一位怎樣的父親？

__________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【醋酷】(

)熱

白()

【聊柳】(

)樹(shù)

()天

【緩援】(

)慢救(

)

【遷纖】(

)移

()細(xì)2）.給下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

尖銳：A．物體有鋒芒，鋒利。

B．認(rèn)識(shí)客觀事物靈敏而深刻，敏銳。

C．（聲音）高而刺耳。

D．（言論、斗爭(zhēng)等）激烈。

（1）暴風(fēng)雨的夜晚，屋外的風(fēng)發(fā)出尖銳的呼嘯聲。(